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文檔簡介

教學內容Unit8Buyingclothes教學目標1、通過Lookandlearn欄目，幫助學生學習各種服裝的名稱。2.通過Askandanswer的問答練習，幫助學生操練核心詞匯和句型。教學重點詞匯:whichtrousersk,sweatercoatshoestry…on.句型：Whichpairof…doyoulike?the…oneorthe…one?Ilikethe…one.教學難點詞匯:whichtrousersk,sweatercoatshoestry…on.句型：Whichpairof…doyoulike?the…oneorthe…one?Ilikethe…one.教具準備教學光盤板書設計Unit8BuyingclothesWhichpairof…doyoulike?the…oneorthe…one?Ilikethe…one.5bUnit8<Buyingclothes>教學設計教學過程：Step1Warmup1.GreetingsEnjoyasong<Therainbow>T:whatcolorcanyouhear?欣賞一些服裝的圖片，復習已學的服裝類詞匯。Step2While-taskprocedures根據欣賞的服裝圖片，引出Clothes課題。然后出示Lookandlearn中的單詞卡片并逐一教學，讓學生模仿并掌握每個單詞的發(fā)音。T:(showapictureofsweater)whatisthis?S1:It’sa...T:Whatcolourisit?S2:It’s...T:Isthisasweater?S3:Yes.將學生分成兩大組，各組派一名學生代表，教師讀出那個單詞，學生就觸碰哪個單詞的卡片并讀出這個單詞，先碰到的可得一分。T:Whichpictureismissing?學生根據Askandanswer的圖片和句型提示結對問答。學生可結合已學句型，豐富對話內容。LearnthetextListenandanswerWhichdressdoesKittylike?WhichpairoftrousersdoesBenlike?Listenandrepeat.Readthetextinpairs.Role-playthetext.Step3.Post-taskactivitiesShowpicturesofclothesshop.Workingrou

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