《孔子游春》重難點妙招設(shè)計單

妙招名稱聯(lián)系實際，結(jié)合上下文理解句子妙招針對的重難點問題學(xué)段學(xué)科教材版本-^1-II早R針對的重難點問題名稱六年級語文蘇教版《孔子游春》理解孔子論水那番話背景介紹介紹妙招生成的背景，針對工作中的什么困惑？孔子不僅是充滿智慧的先賢，更是循循善誘，善施教化的好老師，他論水是目的不僅僅是贊美水，更是對弟子的教導(dǎo)?？鬃诱撍仁潜疚闹攸c，又是本文難點。孔子關(guān)于水的論斷教材中短短91個字，卻充滿哲理，發(fā)人深思。更重要的是，它飽含著孔子對水的一往情深?？鬃由阢羲叄嵊阢羲希麑λ倪@種深厚的感情浸透在字里行間。引導(dǎo)學(xué)生潛入到文字當(dāng)中，讀懂孔子時、情〃，領(lǐng)會孔子的''愛〃，明白孔子的"意"，是重中之重。妙招描述詳細描述您的妙招是什么，如何準(zhǔn)備？在一次次的試教中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對這段話的理解出現(xiàn)7兩個誤區(qū)：一是僅以句解句，就是用自己的話再解釋一遍，理解膚淺。_是脫離了文本,根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗解釋，十分空洞。怎樣讓學(xué)生潛入到文字當(dāng)中，讀懂孔子的''情〃，領(lǐng)會孔子的''愛〃，明白孔子的"意”呢？我覺得理解孔子論水這番話可以分兩步走：第步先理解句子意思，第二步在根據(jù)情況聯(lián)系實際或結(jié)合上下文談體會，這樣的理解才會更深入更全面。實施過程介紹妙招在課堂中的使用方法（如什么時機使用，教師應(yīng)注意什么）出示第八自然段：孔子凝望著……由此看來，水是真君子啊！.這一自然段是圍繞哪句話來寫的？."君子"，你認(rèn)為怎樣的人才算君子呢？A、口口缶gj尚的人B、你還知道哪些名言是贊美君子的嗎？.孔子為什么說水是真君子呢？默讀這一片段，找出關(guān)鍵詞說一說。板書：有德行，有情義，有志向，善施教化.找的真準(zhǔn)，放在句子中再讀一讀。(翻紅，齊讀).孔子的這番話充滿哲理，引人深思。PPt出示：水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。(1)結(jié)合這句話看，水到底有何德何行呢？生談理解，相機指導(dǎo)朗讀。(2)從課文哪兒看出水哺育眾生，功德無量？出示第二自然段，談體會。指導(dǎo)：是啊，沒有水，哪來；沒有水，哪來；沒有水,哪來；第二自然段不僅在贊美大自然，更是在贊美(3)我們回顧一下，剛才是如何學(xué)習(xí)水的有德行的？師：讀書就應(yīng)該這樣，瞻前顧后，聯(lián)系著去閱讀思考。下面再來學(xué)習(xí)水的有情義。6.ppt出示：水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔.它好像有情義。(1)什么是情義？(有感情講義氣)(2)你怎么理解水的有情義，讀讀句子,談?wù)勀愕捏w會？(3)教師指導(dǎo)看，"九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！眲⒂礤a的詩句中水是(曲)的；"半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。"從朱熹的詩句中，我們知道水是(方)的；"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑娭械乃?直)的；’'無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。"杜甫的詩句中水是(長的)。(4)水為了別人不斷改變自己、奉獻自己，真是有情有義，有情義的水讓你想到了誰？(5)指導(dǎo)朗讀。(6)我們在學(xué)習(xí)水的有情義時，先理解句意，再——(聯(lián)系實際)總結(jié)：讀書就應(yīng)該這樣，多讀、多品、多聯(lián)系，這樣，對于課文的理解就會更深入，感受也會更全面的。7.過渡：下面，我們就用這樣的方法來學(xué)習(xí)水的〃有志向"和“善施教化"。(1)出示導(dǎo)學(xué)單：(2)集體匯報導(dǎo)學(xué)：ppt:水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。①學(xué)生談體會②出示孔子簡介(孔子年輕時一心為官,造福社會，但他"仁者愛人""克己復(fù)禮”的政治主張與當(dāng)時諸侯追求的霸道格格不入，始終未能得到重用。但孔子沒有放棄自己的理想，將自己的政治理想寄托于后世，他周游列國、四處講學(xué)、整理古籍……他的儒學(xué)思想影響了中國乃至世界上其它地區(qū)一大部分人近兩千年。)讀讀孔子簡介，你又有何感想？ppt出示：萬物入水，必能蕩滌污垢,它好像善施教化。學(xué)生匯報師：同學(xué)們都說得很好。孔子認(rèn)為“有教無類"，無論高貴低，貧窮富有，只要他愿意學(xué)習(xí)，孔子都愿意對其教化。這一句話包含了孔子的育人觀點、高尚情操，誰來讀？.大師就是大師，他"善施教化"，沒有居高臨下的空洞說教，而是循循善誘，聆聽他的教誨是一件多么幸福的事。指導(dǎo)朗讀.師：水僅僅只有這四點美德嗎？從哪里看出來的？(省略號)(1)這段話里還藏著一個秘密，發(fā)現(xiàn)了沒？(2)變幻形式。(3)前半句是看到的，后半句是想到的，這叫聯(lián)想。(4)仿寫：水還具有哪些美德呢，請你們運用聯(lián)想，以水,它好像的形式仿寫一句，寫在作業(yè)紙上。.同學(xué)們，你們都是孔子的知音哪。讓我們牢牢記住他的教誨.配樂齊背。設(shè)計一套測試或練習(xí)題，用于檢驗學(xué)生是否化解了“重難點”。這套題分：易、中、難三個層次，每個層次1-3道題（圍繞該重難點）《孔子游春》預(yù)習(xí)單一、查字典，理解詞語德行情義志向善施教化二、結(jié)合句中關(guān)鍵詞，談?wù)勀闳绾卫斫馑乃膫€品質(zhì)，寫下你的體會。.水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。.水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。.水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。.萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……進階練習(xí)進階練習(xí)進階練習(xí)進階練習(xí)進階練習(xí)《孔子游春》課堂作業(yè)單進階練習(xí)一、你如何