五年級語文上期中綜合知識復習題 1含答案 人教統(tǒng)編版

五年級語文上期中綜合知識復習題一、選擇題。.下列加點字讀音相同的一項是（）.下列加點字讀音有誤的一項是（）A.長喙（hui）藤蔓（win）管筐（lu6）眼瞼（jidn）A.便宜■方便■便利■大腹便便??B.空間?間諜?車間?挑撥離間?C.計劃■謀劃?規(guī)劃?出謀劃策■D.冠軍加冠冠禮張冠李戴????B.便宜（pidn）好處（chfi）眸子（m6u）誠懇（kVn）??C.衰弱（suGi）擊缶（fbu）抖擻（shbu）魚鱗（lin）???D.鷹隼（sMn）執(zhí)拗（nifi）鴕鳥（tu6）挽留（wdn）????.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.鏡筐汛期平衡人影綽綽B.叮囑愛慕沉吟同心脅力C.承諾適宜膽怯負荊請罪D.家祭消毀侵略安居樂業(yè).下面說法有錯的一句是（）“臺上三分鐘，臺下十年功”這句諺語的意思是想要有精彩的表演，必須長年累月地刻苦練習?！拔页璨恍?，你卻一定要我參加合唱隊，這不是張冠李戴嗎？”這句話沒有語病。C.《去打開大自然綠色的課本》運用反復的手法，既點明了文章的主頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。（V）.《少年中國說》是梁啟超于1900年發(fā)表在《清議報》上的一篇文章。（J）.帶著問題閱讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語，必須在理解的基礎上，再繼續(xù)往下讀。（X）十、1.dianIanfu2.舉世聞名金碧輝煌田園風光詩情畫意3.D4.比喻圓明三園許多小園5.略6.作者將圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象進行強烈對比，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。同時也是用了反襯的手法,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛。題，又使全詩得到了升華。D.“時令不好風雪來得驟”，李玉和這句話弦外之音是形勢險惡，敵人越發(fā)瘋狂。.下列句子在描寫方法上,與其他三項不同的一項是（）A.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。B.（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。C.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。D.或許對人類來說,地球是龐然大物,而對茫茫的宇宙來說,地球只是一粒沙,是微乎其微的。.縮寫就是把內容較復雜、文字較長的文章進行壓縮，保留其主要內容，限制字數(shù)，縮成簡短的話語。下列縮寫方法和要求正確的一項是（）A.縮寫可以是東挑一句，西抄一句的摘錄式的段落提綱。B.縮寫要保持情節(jié)完整，對情節(jié)進行必要的概括，刪去細致的描寫，還要注意保留關鍵詞語。C.縮寫可以改變故事的原意。.下列對“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！边@段話分析有誤的一項是（）oA.句中“愛慕之心”就是心中產生喜愛、羨慕的感情。.句中父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實的色彩樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，但它卻具有內在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利。C.句中“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確很可貴。D.父親把桃子、石榴、蘋果與花生作比較，說明桃子、石榴、蘋果沒有花生有價值。8.下列語句中有一項與其他三項運用的說明方法不同的是（）oA.人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到24千米每小時。.一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。C.地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。D.在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。.下列對語句“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”賞析有誤的一項是（）A.“不可估量”是指損失大得無法計算，說明圓明園的損失之大。B.圓明園收藏的文化之古、之全，把世界各地的寶物都收集在這里,景物豐富多彩，巧奪天公，美不勝收。C.圓明園是一座具有國際性的文化藝術瑰寶被毀滅了，這是世界文化史上不可估量的損失。D.文章開始用這句感嘆句，直接表達了作者對侵略者無比憤怒和對明園毀滅的痛惜的感情。.下列對《什么比獵豹的速度更快》語句理解有誤的一項是（）?！耙苍S你跑得很快。不過要是你跟獵豹或鴕鳥賽跑的話，就一點兒贏的希望也沒有了。”這句話說明人奔跑的速度跟獵豹和鴕鳥相比，差得太遠了?！霸趪姎馐斤w機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時”句中的“大約”表示估計，不是準確的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性?！叭绻凑展馑龠\動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉7圈多,真是令人難以置信！”句中“難以置信”的意思是出乎意料，讓人很難相信。這里令人難以置信的是宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上。“人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到24千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時?！边@句話采用了列數(shù)字的說明方法說明鴕鳥的速度快。句中的破折號的作用表示語意的轉折。.下列對“閱讀鏈接”《和平宣言》理解有誤的一項是（）A.這首詩是77名南京青少年代表在第二個南京大屠殺死難者國家公祭日的公祭儀式上朗誦的詩。B.這首詩描述了南京大屠殺之前南京的自然風光與優(yōu)美生態(tài)環(huán)境。C.這首詩追述了日本侵略者對南京進行狂轟濫炸、燒殺搶掠和大屠殺的戰(zhàn)爭罪行。D.這首詩表達了全國人民對南京大屠殺死難者的悼念與哀思。二、在下列各項中加點字讀音完全正確的后面打“J”，在讀音有錯的后面打“X（1）踮（dian）腳夾（jid）絲玻璃榨（zhd）油???（2）眼瞼（jian）潺潺（chan）蟄（zh6）伏（3）綠蔓（mdn）翕（he）動捕（bu）撈???三、給帶加點字選擇正確的讀音，在下面打“J”。炳飯（menmen）迂回（ySyu）堅勁（jingjin）逼近（bib????闕疑（queque）骨髓（suisui）穴位（xuexue）紙屑（xiexu????e）四、組詞。嫌（—）慕（）浸（）囑（）悔（—）銷（—）謙（—）幕（—）侵（）矚（）誨（）消（—）五、將詞語補充完整。民不（）（）生靈（）（）（）（）遍野（）（）失所太平（）（）（）（）樂業(yè)六、給加點字選擇正確解釋。異:A.不相同的;B.分開;C.另外的,另IJ的;D.特別的;E.奇怪。1.奇珍異寶（）2.異口同聲（）??3.葬身異國（）4.驚異（）??七、句子大本營。（1）某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母接到信后，用了不同的標點符號來停頓，結果一個笑一個哭。讀后笑了是因為這么讀：讀后哭了是因為這么讀：（3）司馬遷說：“我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”轉述句：（4）走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服?？隙ň洌海?）維也納景色優(yōu)美。改為比喻句：八、同學們討論班級公約時，下列說法或做法，對的打“J”，錯的打“X”。.我的前排一個同學成績差，我不讓同桌和她一起玩。（）.中午就餐時，我們排好隊進食堂吃飯。（）.我看到教室走廊里有紙屑，主動把紙屑撿起來。（

TOC\o"1-5"\h\z.我主動幫老師擦黑板，把講桌收拾干凈。（）.不是班主任的課，我可以隨意離開座位，找同學說話。（）.老師安排同學們做手抄報，學校要求只上交幾份，我不會做，少我一份也沒關系。（）九、判斷下列說法，正確的打“J”，錯誤的打“X”。.“桂花雨”是指搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。（）.《冀中的地道戰(zhàn)》按由總到分的順序和空間轉換的順序來寫的。（）.《搭石》通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。（）.《少年中國說》是梁啟超于1900年發(fā)表在《清議報》上的一篇文章。（）.帶著問題閱讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語，必須在理解的基礎上，再繼續(xù)往下讀。（）十、課內閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！圓明園在北京西北郊，是一座（）的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。止匕外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有（）的殿（diandian）堂，也有玲瓏剔透圓明園中，有（）的殿（diandian）堂，也有玲瓏剔透（Iannan）園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的（）建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛（1fd）置身在幻想的境界里。.我會選擇文中括號內正確的讀音。.我會在文中括號處填上合適的詞語。.“漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?！崩首x這句話時，你的心情如何呢？（）A.憤恨B.悲痛C.崇敬D.自豪.句子中“眾星拱月”一詞運用了的修辭手法，其中的“星”指的是，“月"指的是O.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。（用加???點的詞語寫句子）6.文章題目是《圓明園的毀滅》，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？參考答案:一、1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.D8.D9.BIO.D11.A二、(1)X(2)V(3)X三、men；yu；Jing；bl；que；sui；xue；xie；四、嫌棄羨慕浸泡囑托后悔銷售謙虛夜幕侵略矚目教誨消滅五、聊；生；涂；炭；漫；山；流；離；盛；世；安；居六、DACE七、〃兒的生活好，痛苦也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢〃?！?/p>