2022年10月云南紅河州元陽縣事業(yè)單位公開招聘青年黨政干部儲備人才20人考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月云南紅河州元陽縣事業(yè)單位公開招聘青年黨政干部儲備人才20人考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.下列關于人體單純性肥胖的說法，錯誤的是：

A.不吃肥肉少放油，提倡低脂膳食就能避免肥胖

B.肥胖者會因動脈粥樣硬化而產(chǎn)生心腦血管疾病

C.進食過多的糖類食物，會導致肥胖

D.脂肪雖供給人體能量，但攝入過多會沉積皮下引起肥胖參考答案：A

解題思路：本題考查生活常識，可采用聯(lián)想法作答。提起肥胖，我們會聯(lián)想到減肥時除了需要控制飲食，還需要進行運動，據(jù)此可判斷A項說法錯誤。本題為選非題，據(jù)此可鎖定答案為A。A項說法錯誤。低脂食物所含卡路里與其他非低脂食物的差別并不大，熱量幾乎一樣，“提倡低脂膳食就能避免肥胖”的說法過于絕對。不能完全依賴低脂食物避免肥胖，還需要嚴格控制糖分攝入。

B項說法正確。肥胖病患者的血脂過高是導致動脈粥樣硬化的重要原因。肥胖者常患有胰島素抵抗，致使脂肪不斷在體內(nèi)堆積，于是其會越來越胖，血脂水平也會越來越高，進入惡性循環(huán)，最終導致動脈粥樣硬化的形成。多數(shù)動脈粥樣硬化的患者隨著病情的發(fā)展，會出現(xiàn)心悸胸痛、頭暈頭痛、記憶力衰退、腦力下降等癥狀。如果不加以防治的話，患者會患上嚴重的心腦血管疾病。

C項說法正確。進食過多的糖類食物，也會導致肥胖。這是因為人體在攝入過多的糖分后，糖分產(chǎn)生的熱量不能得到充分利用，會轉變成脂肪粒物質儲存在體內(nèi)，最終導致肥胖。

D項說法正確。脂肪能提供人體必需的能量，但攝入過多會造成體內(nèi)的脂肪堆積在皮下或內(nèi)臟中，從而引起肥胖。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學并選錯誤項。

第二步，肥胖是指一定程度的明顯超重與脂肪層過厚，是體內(nèi)脂肪，尤其是甘油三酯積聚過多而導致的一種狀態(tài)。肥胖的成因是多方面的，有遺傳、飲食、運動、年齡等因素，所以只是不吃肥肉少放油，提倡低脂膳食并不一定能夠避免肥胖。C項錯誤。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查科技常識。

A項正確，當人攝入過量的糖分時，多余的糖分就會轉化為肝肌糖元。如果還有剩余，就會大量轉化成脂肪，使人長胖。

B項正確，身體太肥胖的話會改變血流動力，左心室異常肥大，使得心律失常，提高血栓生成風險，從而加快動脈粥樣硬化生成。

C項錯誤，肥胖的成因是多方面的，有遺傳、飲食、運動、年齡等因素，所以只是不吃肥肉少放油，提倡低脂膳食并不一定能夠避免肥胖。

D項正確，人體能量攝入超過能量消耗，多余的能量就會轉變成脂肪囤積在人體內(nèi)，從而導致肥胖。

本題為選非題，故正確答案為C。2.“盛世滋丁，永不加賦”是哪位皇帝在位時提出的：

A.唐太宗李世民

B.宋太祖趙匡胤

C.明太祖朱元璋

D.清圣祖康熙

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查中國歷史知識。

第二步，1712年，清政府宣布此年（康熙50年）以后，將丁銀稅額固定、不再增收的主張，準備命令各省督撫將現(xiàn)行錢糧冊內(nèi)有名丁數(shù)永遠作為定額，不再增減。對以后新生人丁（即盛世滋生人?。┎徽麇X糧；而丁銀并不按丁計算，丁多人戶也只交納一丁錢糧，即“盛世滋丁，永不加賦”。希望在盛世的局面下，人丁興旺，百姓安居樂業(yè)，永遠不再加重賦稅。

因此，選擇D選項。

A項：唐太宗李世民發(fā)動“玄武門之變”，成功稱帝。在位初期，聽取群臣意見，虛心納諫，開創(chuàng)“貞觀之治”。北方各族共同尊稱為“天可汗”，為后來唐朝一百多年的盛世奠定重要基礎。A項不符合題意，不當選。

B項：宋太祖趙匡胤“陳橋兵變”中被“黃袍加身”擁立為帝，改元建隆，國號“宋”，史稱“宋朝”、“北宋”。匡胤在位期間，依據(jù)宰相趙普的“先南后北、先易后難”的策略，致力于統(tǒng)一全國，先后滅亡荊南、武平、后蜀、南漢及南唐等南方割據(jù)政權，完成了全國大部的統(tǒng)一。他兩次“杯酒釋兵權”，罷去禁軍將領及地方藩鎮(zhèn)的兵權，解決了自唐朝中葉以來地方節(jié)度使擁兵自擅的局面。B項不符合題意，不當選。

C項：明太祖朱元璋，明朝開國皇帝，年號洪武。史稱洪武之治。C項不符合題意，不當選。

3.中國四大名繡是指蘇繡、湘繡、蜀繡、粵繡，它們是中國傳統(tǒng)刺繡工藝發(fā)展中形成的四大藝術流派。下列屬于粵繡代表作品的是（

）。

A.《貓》

B.《百鳥朝鳳》

C.《熊貓》

D.《芙蓉鯉魚》參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項錯誤，《貓》是蘇繡的代表作品。

B項正確，《百鳥朝鳳》是粵繡的代表作品。

C項錯誤，《熊貓》是蘇繡的代表作品。

D項錯誤，《芙蓉鯉魚》是蜀繡的代表作品。

故正確答案為B。4.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或屬性類。線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

曲線和直線整體數(shù)沒有規(guī)律，從局部入手，題干中第三、四個圖形的曲線數(shù)量變化較為明顯，考慮數(shù)曲線，題干前四個圖形中曲線數(shù)量依次為1、2、3、4，所以問號處圖形的曲線條數(shù)應為5，只有B項符合。

因此，選擇B選項。5.詩句“在地愿為連理枝”描寫的是生物嫁接技術。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查科技。

“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”，連理枝，又稱為木連理，是樹木在自然環(huán)境下，枝干彼此磨擦損傷后，兩個枝干發(fā)生自然愈合連結生長在一起的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象很早就為人們所注意，漢代的時候就有記載，并認為是吉祥的象征，我們的祖先根據(jù)自然界中連理枝的形成發(fā)明了嫁接術。

嫁接術是選取植物的枝或芽，作為接穗，接到另一生長在地上的稱為臺木或砧木的枝干上，使兩者結合成新植株。是一種有效的植物繁殖方法。

故表述正確。6.國學如果停留在如此淺層次的形式復古，無異于_________，甚至會把國學弄成與現(xiàn)代文明相對抗的姿態(tài)，凡事不問好壞對錯，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都“非我族類”，都該保持距離。如此下去，國學非但不會被這些人“發(fā)揚光大”，相反可能會走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進狹小天地里_________，與文明發(fā)展割斷脈絡，把自己變成了一塊“化石”。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.緣木求魚蓬蓽生輝

B.買櫝還珠孤芳自賞

C.刻舟求劍皮里陽秋

D.掩耳盜鈴纖塵不染參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“相反可能會走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進狹小天地里”可知，所填詞語應該是貶義的，據(jù)此排除感情色彩不符的A、D。第三步，再看第一空，由“無異于”可知，句意為只重視復古國學形式而忽視了國學真正有價值的內(nèi)涵，排除與句意不符的C。先看第二空，由“相反可能會走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進狹小天地里”可知，所填詞語應該是貶義的、消極的?！芭钌溕x”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而增添光輝?！袄w塵不染”是褒義詞，指一點兒灰塵也沾染不上，形容十分干凈、高潔。兩詞均與文段的感情色彩不符，排除A、D。

再看第一空，由“無異于”可知，所填詞語是對“停留在如此淺層次的形式復古”的解釋說明，即只重視復古國學形式而忽視了國學真正有價值的內(nèi)涵?！翱讨矍髣Α北扔骶心喑衫恢栏閯莸淖兓淖兛捶ɑ蜣k法，與句意不符，排除C。“買櫝還珠”比喻取舍不當，抓了次要的，丟了主要的。形容復古國學一味追求形式而舍棄了真正有價值的內(nèi)涵，實屬取舍不當，其填入此處符合句意。

故本題選B。

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空填入詞語應與“狹隘化、極端化、邊緣化”語義相近，應含有消極的感情色彩。A項“蓬蓽生輝”形容貴客來訪令主人感到增光不少，為謙辭；B項“纖塵不染”現(xiàn)泛指絲毫不受壞習慣、壞風氣的影響，也用來形容非常清潔、干凈，含褒義；C項“皮里陽秋”意思是藏在心里不說出來的言論，為中性詞。A項、B項和C項均與文段感情色彩不一致，排除。D項“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞的人，也指脫離群眾，自以為了不起，含貶義，符合文意。答案鎖定D項。

第二步，驗證第一空?！百I櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當，對應前文“停留在如此淺層次的形式復古”，符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：此題第一空不易判斷，可先從第二空入手，由文段“凡是古人的都是好的······凡是現(xiàn)代的都是‘非我族類’”、“鉆進狹小天地里”可知，所填詞語應體現(xiàn)出貶義色彩，表達國學比較“自負”的意思。D項“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞，符合文意，保留。A項“蓬蓽生輝”指有客來臨或別人的恩德使居所等增添光輝，B項“纖塵不染”指一點灰塵也沒有，形容非常的干凈，這兩項均不符合文意，且與文段感情不符，排除。C項“皮里陽秋”指表面上不作評論但內(nèi)心有所褒貶，不符合文意，排除。

第一空，代入驗證。由文段可知，國學停留在“淺層次”的形式復古、“凡事不問好壞對錯，一切以東西古今劃界”的做法是沒有眼光，不恰當?shù)?。D項“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當，符合文意，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《弘揚國學要對接現(xiàn)代文明》7.下列空缺處句子排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

在中國傳統(tǒng)文化中，道家的老子與莊子常常兩位一體；儒家的孔子與孟子也是形影相隨的，

。

①既有《論語》，則有《孟子》

②孔子曰“成仁”，孟子曰“取義”，他們的宗旨也相配合

③馮友蘭先生既把孔子比作蘇格拉底，又把孟子比作柏拉圖

④既有大圣，則有亞圣

⑤司馬遷說：“孟子序詩書，述仲尼之意。”

A.④②①③⑤

B.④①②⑤③

C.①④②③⑤

D.①②④⑤③參考答案：B

解題思路：觀察選項，①和④都是“既有……則有……”的句式，兩句句式一致，故①④或者④①應緊密相連，排除A、D兩項。

對比B、C兩項，區(qū)別在于①④的先后順序，橫線前語句提及了孔子、孟子二位人物，④中的“大圣”、“亞圣”分別是孔子及孟子的稱號，①句中的《論語》、《孟子》則是他們的作品，按照邏輯順序，應該先提出人物，再分析其代表作品，故順序為④①，對應B項。

故正確答案為B。

【文段出處】《孔孟》黃仁宇

解題思路：第一步，對比選項，確定首句。本題需要我們排列順序的句子為一段話的結尾部分，還應把握文段上文的話題。前文談到“儒家的孔子與孟子也是形影相隨的”，因此接下來也應圍繞“孔子與孟子”論述。對比①句和④句，①句談到“《論語》和《孟子》”；④句談到“大圣與亞圣”。應當先介紹人，再介紹著作，首句應為④句。排除C項和D項。

第二步，對比A項和B項。②句談到孔子與孟子的宗旨，應當先談到二人的著作，再細化談到二者的宗旨。正確順序應為④①，鎖定B項。

第三步，驗證B項，語義通順連貫。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查語句的銜接與呼應。第一步，快速閱讀題干。首先根據(jù)句式判斷①和④應相連，其次，通過分析兩句內(nèi)容，依照邏輯順序，確定兩句的前后順序為④①，確定答案B。前文指出孔子和孟子形影相隨，后文也是圍繞孔子和孟子展開論述。首先分析，④、①兩句句式一致，邏輯緊密，兩句應相連，排除A、D。其次，①中的《論語》《孟子》分別是孔子和孟子的作品，④中的大圣、亞圣分別是孔子和孟子的稱號。按照邏輯，應該是先介紹稱號再介紹作品，故兩句順序應為④①，排除C。故本題選B。8.正是廣大基層干部群眾以無比巨大的熱情投入改革，以只爭朝夕的勁頭________改革，以一往無前的勇氣探路改革，才令改革開放的大潮澎湃不息，蔚為壯觀，________出令世界驚嘆的成就。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.推動

創(chuàng)建

B.參與

創(chuàng)造

C.推進

構建

D.參加

制造

參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，所填詞語搭配“成就”，據(jù)此排除搭配不當?shù)腁、C、D。第三步，驗證第一空。

先看第二空，所填詞語搭配“成就”?！皠?chuàng)建”指創(chuàng)立，如創(chuàng)建文明城市、創(chuàng)建學校?！皹嫿ā敝附ⅲㄓ糜诔橄笫挛铮?，常與“體系”“格局”等搭配。“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品；人為地造成某種氣氛或局面等（含貶義），常與“機器”“氣氛”等搭配。三者均與“成就”搭配不當，排除A、C、D?！皠?chuàng)造成就”為常用搭配，填入恰當。

驗證第一空，“參與改革”搭配恰當。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。第一空所在的句子與“以……投入改革”“以……探路改革”是并列關系，由此，第一空，應與“投入”“探路”構成并列，B項“參與”和D項“參加”符合并列關系，“推動”和“推進”更側重一種達到的效果，文中群眾僅是加入到改革中，排除AC項。

第二步，辨析第二空。第二空，應搭配“成就”。D項“制造”的意思，一是用人工使原材料成為可供使用的物品，如制造機器，二是人為地造成某種氣氛或局面等（含貶義），如制造糾紛，不能搭配“成就”，排除D項。B項“創(chuàng)造”側重發(fā)明或做出前所未有的事物，符合文意。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一空，橫線處搭配“改革”且對應“以一往無前的勇氣探路改革”，根據(jù)邏輯上的順承關系，應先“加入改革”，再“探路改革”，故橫線處要體現(xiàn)出“加入”的語義，B項“參與”、D項“參加”均符合文意，即對改革有熱情、積極參與、進而探路改革，邏輯通順，保留。A項“推動”指使事物前進，C項“推進”指向前進，填入橫線處與后文矛盾，應該是先“加入”，再“探路”，從而“推進、推動”，均排除。

第二空，橫線處搭配“成就”，B項“創(chuàng)造出令世界驚嘆的成就”，符合文意，當選。D項“制造”一指用人工使原材料成為可供使用的物品，如制造機器、制造化肥；二指人為地造成某種氣氛或局面等（含貶義），如制造糾紛、制造緊張氣氛，與“成就”搭配不當，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《改革開放再出發(fā)，基層跑起來》9.充分發(fā)揮主觀能動性，人們就能突破歷史條件所許可的范圍，開拓新的局面。（）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。

第二步，規(guī)律是事物運動過程中形成的固有的、本質的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉移，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。規(guī)律的客觀性要求我們發(fā)揮主觀能動性時要按規(guī)律辦事，不能違背規(guī)律，主觀能動性的發(fā)揮要以尊重客觀規(guī)律為前提。題干中，“突破歷史條件所許可的范圍”違背了規(guī)律，沒有按規(guī)律辦事。

因此，本題錯誤。

10.千門萬戶∶五湖四海

A.一心二用∶九牛一毛

B.四分五裂∶二三其德

C.三心二意∶七嘴八舌

D.舉一反三∶一清二楚

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“千門萬戶”中的“千”與“萬”都是數(shù)字，“門”與“戶”屬于并列關系；“五湖四?！敝械摹拔濉迸c“四”都是數(shù)字，“湖”與“海”屬于并列關系。

第二步，辨析選項。

A項：“一心二用”中的“用”與“心”屬于動賓關系，排除。

B項：“二三其德”中的“其”不是數(shù)字，排除。

C項：“三心二意”中的“三”與“二”都是數(shù)字，“心”與“意”屬于并列關系；“七嘴八舌”中的“七”與“八”都是數(shù)字，“嘴”與“舌”屬于并列關系，與題干邏輯關系一致，符合。

D項：“舉一反三”中的“舉”與“反”不是數(shù)字，排除。

因此，選擇C選項。

11.下列哪項如果為真，能夠完全確定七名輔導員的所屬院系？

A.甲和戊分配至文學院

B.乙和庚分配至化學院

C.乙和戊分配至化學院

D.乙和戊分配至文學院

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

可以利用假設法。

A項：如果甲和戊分配至文學院，由于丙和庚必須分配到一個學院，所以丙庚在化學院，由于甲和乙不能分配到一個學院，所以可以將乙分配到化學院，丁和己一個去體育學院，一個去文學院，但無法完全確定所屬院系，排除；

B項：如果乙和庚分配至化學院，根據(jù)丙和庚必須分配到一個學院，那么丙在化學院，化學院名額已滿，確定為“乙丙庚”，此時其他四個人的安排至少存在兩種情況與題干條件不沖突，如：①甲己丁在文學院，戊在體育學院，②戊己甲在文學院，丁在體育學院，因此無法確定七人的所屬院系，排除；

C項：如果乙和戊分配至化學院，根據(jù)丙和庚必須分配到一個學院，那么丙和庚都只能在文學院，而甲要在文學院，此時文學院名額已滿，確定為“甲丙庚”，又因為戊不在文學院，所以己不在化學院，那么己只能在體育學院，丁在化學院，此時可以確定七人的所屬院系；

D項：如果乙和戊分配至文學院，而甲要在文學院，此時文學院名額已滿，確定為“甲乙戊”，根據(jù)丙和庚必須分配到一個學院，那么丙和庚都只能在化學院，此時丁和己誰在體育學院誰在化學院無法確定，因此無法確定七人的所屬院系，排除。

因此，選擇C選項。

12.假期里，汪老師有一個緊急通知要用電話通知到50位同學，假如每通知一位同學需要1分鐘，同學接到電話后可以相互通知，要使所有同學都接到通知至少需要幾分鐘？

A.5

B.6

C.7

D.8

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎應用題。

第二步，要想使得所有同學接到通知所花的時間最少，老師通知學生之后被通知的學生應該和老師一起通知其他人，第一次是老師一個人通知，第二次則是老師和1個學生共個人通知，第三次是老師和3個學生共個人通知，以此類推，第五次通知時，有個人通知，且通知后會有即為32人，因此第六次通知時，有32個人進行通知，通知后，最多有64個人知道通知的內(nèi)容，大于50，故需6分鐘所有的同學就都能接到通知。

因此，選擇B選項。

解題思路：王老師接到通知后，第一分鐘由他1人通知，1分鐘后即王老師和這位同學共2人接到通知；第二分鐘就由2名接到通知的人共同通知，共4人接到通知；第三分鐘則由4人通知，共計8人接到通知。以此類推，第四分鐘有16人，第五分鐘有32人，第六分鐘有64人接到通知，超過班級總數(shù)，因此至少需要六分鐘才能使所有的同學接到通知。

故正確答案為B。

解題思路：題干通知形式類似于細胞分裂，1分2，2分4……實際接到通知的人數(shù)是一個公比為2的等比數(shù)列，所求分鐘數(shù)即為項數(shù)。本題人數(shù)為50，數(shù)字并不大，可枚舉得出所求分鐘數(shù)。第一分鐘后有王老師和一個同學一共2個人接到通知，第二分鐘后有王老師和3個同學一共4個人接到通知；按照這個規(guī)律第三分鐘后一共有8個人接到通知；第四分鐘有16個人接到通知，第五分鐘有32個人接到通知，第六分鐘一共有64個人接到通知。所以需要6分鐘。故本題選B。13.“李杜文章在，光焰萬丈長”，這里的李杜是指李商隱、杜牧。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

大“李杜”指李白和杜甫，小“李杜”指李商隱和杜牧?！袄疃盼恼略?，光焰萬丈長”出自韓愈，指李白和杜甫。

故表述錯誤。14.如果你演講時講真話，那么富人會反對你。如果你演講時講假話，那么窮人會反對你。你演講時或者講真話，或者講假話。所以，或者富人會反對你，或者窮人會反對你。

以下哪項與上述推理的結構最為相似？

A.如果月球上有生物，則一定有空氣。如果月球上有生物，則一定有水分。月球上或者沒有空氣，或者沒有水分。所以，月球上沒有生物

B.如果對物體加壓，則它的體積會變小。如果對物體降溫，則它的體積會變小?；蛘邔ξ矬w加壓，或者對物體降溫。所以，物體的體積會變小

C.如果天下雨，則地一定會濕。如果天不下雨，則地不一定會濕?；蛘咛煜掠昊蛘咛觳幌掠?。所以，或者地一定會濕，或者地不一定會濕

D.如果刺激老虎，則老虎要吃人。如果不刺激老虎，則老虎也要吃人?；蛘叽碳だ匣?，或者不刺激老虎?？傊匣⒁匀藚⒖即鸢福篊

解題思路：第一步：翻譯題干。

題干可翻譯為，A?B，﹣A?﹣B，A/﹣A，結論：B/﹣B。

第二步：逐一翻譯選項。

A項可翻譯為，A?B，A?C，﹣B/﹣C，結論：﹣A；

B項可翻譯為，A?B，C?B，A/C，結論：B；

C項可翻譯為，A?B，﹣A?﹣B，A/﹣A，結論：B/﹣B；

D項可翻譯為，A?B，﹣A?B，A/﹣A，結論：B。

對比題干與選項的推理形式，C項與題干一致。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“結構最為相似”，確定為平行結構。

第二步，分析題干。

題干結構為：講真話→富人反對，講假話→窮人反對。講真話或者假話，所以富人反對或窮人反對。即：A→B，?A→C。A或?A，所以，B或C。

第三步，辨析選項。

A項：題干結構為：有生物→有空氣，有生物→有水分。沒有空氣或者沒有水分，所以，沒有生物（A→B，A→C。?B或?C，所以，?A），排除。

B項：題干結構為：加壓→體積變小，降溫→體積變小。加壓或降溫，所以，體積變?。ˋ→C，B→C。A或B，所以，C），排除。

C項：題干結構為：天下雨→地會濕，天不下雨→地不一定會濕。天下雨或天不下雨，所以，地會濕或地不一定會濕（A→B，?A→C。A或?A，所以，B或C），符合。

D項：題干結構為：刺激老虎→老虎要吃人，不刺激老虎→老虎要吃人。刺激老虎或不刺激老虎，總之，老虎要吃人（A→B，?A→B。A或?A，所以，B），排除。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求選擇與題干推理結構最為相似的一項，分析發(fā)現(xiàn)題干的推理結構為二難推理，需嚴格按照其推理規(guī)則對選項進行分析。題干的推理結構：如果p，那么q。如果非p，那么r?；蛘遬，或者非p。所以，或者q，或者r。

A項的推理結構：如果p，那么q。如果p，那么r?；蛘叻莙，或者非r。所以，非p。與題干推理結構不同。

B項的推理結構：如果p，那么q。如果r，那么q?；蛘遬，或者r。所以，q。與題干推理結構不同。

C項的推理結構：如果p，那么q。如果非p，那么r?；蛘遬，或者非p。所以，或者q，或者r。與題干推理結構相同。

D項的推理結構：如果p，那么q。如果非p，那么q?；蛘遬，或者非p。所以，q。與題干推理結構不同。

故本題選C。15.鹽湖區(qū)境域東西距41公里，南北長62公里，總面積1237平方千米。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查省情知識。

第二步，運城市鹽湖區(qū)古為鹽販之澤，曾稱“鹽氏”、“鹽邑”、“苦城”、“潞村”等，是運城市政府所在地，位于山西省西南部，地處黃河中游秦、晉、豫三省交接地帶，東連夏縣，西臨永濟、臨猗，南依中條山與平陸、芮城為界，北傍稷王山同萬榮、稷山、聞喜相接。轄區(qū)東西寬41公里，南北長62公里，國土總面積1237平方公里。

因此，本題正確。

鹽湖區(qū)戰(zhàn)國時期屬魏，漢魏皆屬安邑縣地，唐另置解縣。1958年，安邑、解縣等合并為運城縣；1983年運城縣改為運城市（縣級市）；2000年原運城市（縣級市）改為鹽湖區(qū)。至2015年，鹽湖區(qū)下轄7個鎮(zhèn)、6個鄉(xiāng)、8個街道辦事處，全區(qū)常住人口70.60萬（2017年）。

16.下列左圖是給定的立體圖形，其外表面展開圖可能是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：本題為空間重構題，對展開圖進行編號，如下圖所示：

A項：選項與立體圖一致，當選；

B項：立體圖中面a黑色三角形的銳角頂點與c面中直線存在公共點，但展開圖中不存在公共點，選項與題干不一致，排除；

C項：立體圖中面c對應選項中面c，面c與面e為相對面，不能同時出現(xiàn)，所以立體圖中的面a為選項中的面a，面a與面d為相對面，不能同時出現(xiàn)，所以立體圖中的面b為選項中的面b，立體圖形面a的直角邊頂點和面b中黑色三角形存在公共點，但選項中面a的直角邊頂點不與面b中黑色三角形存在公共點，選項與題干不一致，排除；

D項：立體圖中面c對應選項中面c，面c與面d為相對面，不能同時出現(xiàn)，所以立體圖中的面a為選項中的面a，面a與面e為相對面，不能同時出現(xiàn)，所以立體圖中的面b為選項中的面b，立體圖形面a的直角邊頂點和面b中黑色三角形存在公共點，但選項中面a的直角邊頂點不與面b中黑色三角形存在公共點，選項與題干不一致，排除。

故正確答案為A。17.某甲與某乙已登記結婚，但未同居，也未舉行婚禮。之后某甲后悔與某乙結婚，進行下列哪種行為后，婚姻關系才能解除？（

）

A.離婚

B.宣布婚姻無效

C.撤銷結婚登記

D.調(diào)解參考答案：A

解題思路：本題考查民法知識。

A項正確，甲與乙已登記結婚，只有去離婚才能解除婚姻關系。

B項錯誤，甲與乙已登記結婚說明已達到法定年齡，題干也未提及有重婚或禁止結婚的親屬關系等情況，甲與乙結婚是有效婚姻，不能通過宣布婚姻無效解除婚姻關系。

C項錯誤，題干中并沒有提及某一方受脅迫，說明意思表示真實，是不可撤銷的婚姻。

D項錯誤，調(diào)解是指雙方或多方當事人就爭議的實體權利、義務，在人民法院、人民調(diào)解委員會及有關組織主持下，自愿進行協(xié)商，通過教育疏導，促成各方達成協(xié)議、解決糾紛的辦法，調(diào)解不會直接解除婚姻關系。

故正確答案為A。18.13，5，9，7，8，（

）

A.11

B.

C.

D.3

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差結果如圖所示：

差數(shù)列是公比為（）的等比數(shù)列，下一項為1×（）＝

，所求項為8＋（

）＝

。

因此，選擇B選項。

解法二：

第一步，數(shù)列變化趨勢不大，考慮遞推和數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列，（13＋5）÷2＝9，（5＋9）÷2＝7，（9＋7）÷2＝8，發(fā)現(xiàn)第三項＝（第一項＋第二項）÷2，則所求項為（7＋8）÷2＝。

因此，選擇B選項。

19.下列關于“二十四節(jié)氣”的先后排序，正確的是（

）。

A.谷雨—芒種—雨水—白露—寒露

B.雨水—谷雨—芒種—白露—寒露

C.谷雨—芒種—雨水—寒露—白露

D.雨水—谷雨—芒種—寒露—白露參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

二十四節(jié)氣依次為：立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨；立夏，小滿，芒種，夏至，小暑，大暑；立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降；立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒。

故正確答案為B。20.職業(yè)社會化：指個體按社會需求選擇職業(yè)，掌握從事某種職業(yè)的知識和技能，或者從事某職業(yè)后進行知識更新、技能再訓練的過程。

下列屬于職業(yè)社會化的是：

A.小張是某單位的技術工，當他看到很多領域急需翻譯人才時，便利用業(yè)余時間學習，取得翻譯資格證后，離職到另一家公司任職

B.小劉參軍后被分配至汽車班，學得精湛的修車技藝，退役后自己開了一家修理廠

C.會計師小李熱愛廚藝，業(yè)余時間參加了一個培訓班，學習營養(yǎng)知識，提高烹飪技藝

D.小陳在撫育孩子期間積累了豐富的知識和經(jīng)驗，后在朋友建議下開辦了一所幼兒園

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①個體按社會需求選擇職業(yè)，掌握從事某種職業(yè)的知識和技能；

②或從事某職業(yè)后進行知識更新、技能再訓練。

第三步，辨析選項。

A項：很多領域需求翻譯人才，小張學習相關知識并取得資格證后轉行，屬于“個體按社會需求選擇職業(yè)，掌握從事某種職業(yè)的知識和技能”，符合定義；

B項：退役后自己開了一家修理廠，既未體現(xiàn)“按社會需求選擇職業(yè)”，也未體現(xiàn)出“從事某職業(yè)后進行技能再訓練”，不符合定義；

C項：小李的本職工作是會計，根據(jù)個人喜好在業(yè)余時間參加烹飪培訓班，既未體現(xiàn)“按社會需求選擇職業(yè)”，也未體現(xiàn)出“從事某職業(yè)后進行技能再訓練”，不符合定義；

D項：開辦幼兒園，是朋友的建議，不屬于“按社會需求選擇職業(yè)”，同時知識和經(jīng)驗是自己在撫養(yǎng)孩子的時候積累的，未體現(xiàn)“從事某職業(yè)后進行知識更新、技能再訓練”，不符合定義。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。

關鍵詞強調(diào)“個體按照社會需求選擇職業(yè)”。

第二步：逐一判斷選項。

題干中指出“職業(yè)社會化”有兩種情況，由“或者”一詞可知，只要符合其中任意一種情況即可。

A項符合第二種情況，屬于職業(yè)社會化；

B、D項無法判斷出是按照社會需求來選擇職業(yè)；

C項學習廚藝只是一種興趣，無法判斷出小李有去當職業(yè)廚師的想法。

因此，B、C、D三項均不屬于職業(yè)社會化。

故正確答案為A。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“個體按社會需求選擇職業(yè)”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。

職業(yè)社會化定義的關鍵信息：按社會需求選擇職業(yè)。

A項，烹飪只是小李的愛好，并非職業(yè)，不符合定義。

B項，是參軍后被分配的結果，并非按社會需求選擇職業(yè)，不符合定義。

C項，是在看到社會急需翻譯人才后選擇的職業(yè)，即根據(jù)社會需求選擇職業(yè)，符合定義。

D項，在朋友的建議下開辦幼兒園，并非按社會需求選擇職業(yè)，不符合定義。

故本題選C。21.有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死；有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史天空閃亮的星斗。

這段話談論的是（

）。

A.人的生命價值

B.人的生活方式

C.人的地位區(qū)別

D.人生變幻無常參考答案：A

解題思路：文段通過“有的······有的······”論述不同人的人生，無論是“轟轟烈烈”的生或死還是“默默無聞”的生或死，無論“顯赫一時”還是“潦倒終生”，都在談論人的生命價值，對應A項。

B項“生活方式”、C項“地位區(qū)別”和D項“變幻無?！本谖亩沃形刺峒埃懦?。

故正確答案為A。22.梁某夜間下班途中遭到搶劫，過程中梁某將搶劫犯的頭抓破。則梁某的行為屬于（

）。

A.緊急避險

B.防衛(wèi)過當

C.正當防衛(wèi)

D.故意犯罪參考答案：C

解題思路：本題考查刑法。

A項錯誤，根據(jù)《刑法》第二十條規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責任。緊急避險超過必要限度造成不應有的損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。第一款中關于避免本人危險的規(guī)定，不適用于職務上、業(yè)務上負有特定責任的人?！贝祟}不涉及損害第三方合法權益，不屬于緊急避險。

B項錯誤，C項正確，根據(jù)《刑法》第二十條規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。”本題中，梁某的行為，符合正當防衛(wèi)的構成要件，因其面臨的是嚴重危及人身安全的暴力性犯罪，因此可以適用特殊正當防衛(wèi)。

D項錯誤，根據(jù)《刑法》第十四條第一款規(guī)定：“明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且希望或者放任這種結果發(fā)生，因而構成犯罪的，是故意犯罪?！北绢}中，梁某面臨不法侵害而進行防衛(wèi)，不是故意犯罪。

故正確答案為C。23.堅信一首詩的沉默比所有的擴音器加起來更清斷，比機槍的口才、野炮的雄辯更持久，堅信文字的冰庫能冷藏最燙的激情、最新鮮的想象。時間，你帶得走歌者帶不走歌。

最接近上文旨意的是：

A.筆落驚風雨，詩成泣鬼神

B.不惜歌者苦，但傷知音稀

C.屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘

D.詩可以興，可以觀，可以群，可以怨

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句通過兩個“堅信”，說明詩和文字的重要作用，認為它們都能在更長時間內(nèi)起作用。尾句說明時間能帶走唱歌的人，但歌曲會流傳下來。故文段主要強調(diào)“詩”“文字”“歌”等文學作品持久的生命力。

第二步，對比選項。C項指屈原的詞賦至今仍與日月并懸，而楚王所建臺榭的山丘之上，如今已空無一物了。表現(xiàn)文學作品旺盛的生命力，符合文意。

因此，選擇C選項。

A項：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”指看到你落筆，風雨為之感嘆；看到你成詩，鬼神都為之感動哭泣。B項：“不惜歌者苦，但傷知音稀”指不憐憫歌者的苦，只苦悶知音的稀少。D項：“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨”指詩可以激發(fā)情致，可以觀察社會，可以交往朋友，可以怨刺不平。

24.2019年3月17日，由中國電科中電力神子集團抓總研制的（

）新能源微網(wǎng)供電系統(tǒng)已完成安裝、調(diào)試、并網(wǎng)運行等任務。

A.南極衡山站

B.北極泰山站

C.南極泰山站

D.南極中山站參考答案：C

解題思路：本題考查時事政治。

2019年3月，由中國電科中電力神子集團抓總研制的南極泰山站新能源微網(wǎng)供電系統(tǒng)完成安裝、調(diào)試、并網(wǎng)運行等任務。該套新能源微網(wǎng)供電系統(tǒng)針對南極泰山站極寒、大風、高海拔、低氣壓等特殊環(huán)境，采用定制化風機、光伏和儲能電池，并通過控制終端對整套系統(tǒng)進行智能控制。

故正確答案為C。25.中國空間站名為“天宮”，是一個長期在近地軌道運行的空間實驗室。這個極具中國

的名字，不僅蘊含了希望航天員在太空工作生活得更為

的愿望，更

著中國人遨游太空的浪漫情懷和不懈探索的精神。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.韻味舒適寄寓

B.意蘊舒服涵蓋

C.特色愜意象征

D.智慧適意承載參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語意在表達“天宮”這一名字極具中國傳統(tǒng)文化特點。A項“韻味”指情趣、趣味，B項“意蘊”指內(nèi)在的意義、含義，C項“特色”指事物所表現(xiàn)的獨特的色彩、風格，均符合文意，保留。D項“智慧”指聰明才智，文中并非表達這個命名體現(xiàn)了聰明才智，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“蘊含了希望航天員在太空工作生活得更為······的愿望”可知，橫線處所填詞語意在表達希望航天員生活得較為滿意。A項“舒適”指舒服安適，B項“舒服”指身心感到輕松愉快，C項“愜意”形容心情感到愉快暢快，愉悅、舒暢，均符合文意，保留。

第三空，搭配“情懷”和“精神”，且由文意可知，“天宮”這一名字體現(xiàn)著“浪漫情懷和不懈探索的精神”。A項“寄寓”指寄托，即把理想、希望、感情放在（某人身上或某種事物上），符合文意，當選。B項“涵蓋”指包容，覆蓋，無法準確表達出“天宮”這一名字與“情懷”“精神”之間的關系，與文意不符，排除；C項“象征”指用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義，如“玫瑰花象征著愛情”，不能將“名字”這一抽象概念作為主語進行搭配，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】安化縣人民政府網(wǎng)《天宮空間站——太空閃耀中國智慧》26.從所給的四個選項中，選擇一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或屬性類。每個圖形都有直角，優(yōu)先考慮數(shù)直角。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干前四個圖形中直角的個數(shù)依次為1、2、3、4、？，呈等差規(guī)律，所以問號處應選擇直角個數(shù)為5的圖形，只有D項符合。

因此，選擇D選項。

27.2019年4月23日，作為全國第三批啟動高考綜合改革試點的8個省市，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶發(fā)布本省市實施方案。而考生與家長最關注的，依舊離不開“考試怎么考”、“成績怎么算”、“高校怎么招”等關鍵問題。對此，記者在梳理政策的同時，采訪了多位考試招生專家。

作者接下來最有可能闡述的是：

A.關于“高校怎么招”的新政策和專家看法

B.關于“成績怎么算”的新政策和專家看法

C.關于“考試怎么考”的新政策和專家看法

D.關于高考綜合改革的新政策方案和專家看法?參考答案：D

解題思路：接語選擇題，重點看尾句，“對此”中的“此”指代前文家長們對于“‘考試怎么考’、‘成績怎么算’、‘高校怎么招’”問題的關注，“同時”表示并列，即面對這些問題，記者一方面梳理政策，一方面采訪了多位考試招生專家，后文應圍繞高考改革的新政策和專家的看法展開論述，對應D項。

A項“高校怎么招”、B項“成績怎么算”、C項“考試怎么考”僅對應高考綜合改革其中一個方面，表述片面，均排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《8省高考改革方案發(fā)布：關注考試怎么考高校怎么招》28.記者采訪時的提問要具體、簡潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時向訪問對象提出諸如“您感覺如何？”等問題的弊端，認為這些提問“實際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應付。”

由此可以推出：

A.記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了，就不會給采訪對象帶來回答的困難

B.采訪對象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應付

C.采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話來應付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問

D.諸如“您感覺如何？”這樣的問題，只能使采訪對象抓不住問題的要點而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。

除非，否則不這個關聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：

回答了→含混不清或枯燥無味。

第二步：逐一翻譯選項。

A項：記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了是否能給采訪對象帶來回答的困難，原文當中完全沒有提到過，屬于無中生有的選項，排除；

B項：可翻譯為：沒法回答→沒有（含混不清或枯燥無味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；

C項：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當選；

D項：選項中因為采訪對象抓不住要點而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說的是采用含混不清或枯燥無味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒有提到，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應付

第三步，進行推理。

A項：題干未涉及“具體、簡潔明了的提問”與“給采訪對象帶來回答的困難”的邏輯關系，排除；

B項：“采訪對象沒法回答提問”是對①的“否前”，否前推不出必然結論，所以無法確定是否“用含混不清或枯燥無味的話來應付”，排除；

C項：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無味的話來應付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；

D項：本選項信息可翻譯為“采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應付”，與題干邏輯關系一致，可以推出。

因此，選擇D選項。

解題思路：題干中包含“除非”這一關鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來，再根據(jù)推理規(guī)則進行解題。根據(jù)題干可知：①問題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對象沒法回答；②采訪對象可以回答→用含混不清或枯燥無味的話應付。

A項，采訪對象沒法回答→沒有用含混不清或枯燥無味的話來應付。即用含混不清或枯燥無味的話來應付→采訪對象可以回答。與題干信息表達不一致。不可由題干推出。

B項，問題具體、簡潔明了→不會給采訪對象帶來回答困難。即采訪對象難以回答→問題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達不一致。不可由題干推出。

C項，采訪對象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問→用含混不清或枯燥無味的話來應付。與題干信息②一致?？梢杂深}干推出。

D項，題干提出，對于“您感覺如何”等問題，會使采訪對象無法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應付。但題干中沒有提出這種問題只會使采訪對象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。

故本題選C。29.根據(jù)統(tǒng)計表明，20世紀下半葉全球新生嬰兒的存活率比上半葉增長了30%。這說明，20世紀下半葉，醫(yī)療技術的飛速發(fā)展成為全球嬰兒存活率提高的重要原因。

如果以下各項為真，最不能削弱上述論證的是：

A.嬰兒的平均壽命，20世紀初為3個月，20世紀中葉為5個月，目前約為10個月，醫(yī)療技術水平較高的發(fā)達國家嬰兒平均壽命超過12個月

B.20世紀上半葉爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，大量的嬰兒死于戰(zhàn)爭，而20世紀下半葉，世界局勢基本處于和平時期

C.醫(yī)療技術的發(fā)展提高了嬰兒患病的防控能力，使患病的嬰兒可以得到有效治療，從而延長了嬰兒的壽命

D.從世界范圍來看，20世紀上半葉醫(yī)學資料的覆蓋面、醫(yī)療器械的使用率只有20世紀下半葉的20%和40%

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最不能削弱”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：20世紀下半葉，醫(yī)療技術的飛速發(fā)展成為全球嬰兒存活率提高的重要原因。

論據(jù)：20世紀下半葉全球新生嬰兒的存活率比上半葉增長了30%。

第三步，辨析選項。

A項：無關選項?！皨雰旱钠骄鶋勖?，20世紀初為3個月，20世紀中葉為5個月，目前約為10個月，”說的是全球嬰兒的平均壽命增加，但未給出原因?！搬t(yī)療技術水平較高的發(fā)達國家嬰兒平均壽命超過12個月”，說的是發(fā)達國家目前的情況，而論點說的是20世紀下半葉全球嬰兒存活率提高的原因，論題不一致，排除。

B項：增加反向論據(jù)。該項表明20世紀下半葉全球嬰兒存活率提高的原因可能是因為世界局勢基本處于和平時期，而不是因為醫(yī)療技術的飛速發(fā)展，具有削弱作用。

C項：增加論據(jù)。該項解釋了由于醫(yī)療技術的發(fā)展提高了嬰兒患病的防控能力，從而延長了嬰兒的壽命，使得全球嬰兒存活率提高，具有加強作用。

D項：無關選項。該項說的是醫(yī)學資料的覆蓋面與醫(yī)療器械的使用率，論點說的是全球嬰兒存活率提高的原因，論題不一致，排除。

第四步，強弱比較。

增加論據(jù)比無關選項更不能削弱，C項力度強于A、D項。

因此，選擇C選項。

30.天氣預報看似很________，只有寥寥幾句話，但實際上，要做出________的天氣預報，工程量非常大。而且，氣象是一個大環(huán)境，大氣運動本身又________。這是天氣預報有時不準確的根本原因所在。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.輕松

準確

無跡可尋

B.平常

精密

變幻莫測

C.普通

精確

難以捉摸

D.簡單

精準

錯綜復雜

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“天氣預報看似很________，只有寥寥幾句話，但實際上……工程量非常大”可知，該空應填入與“工程量非常大”語義相反的詞。A項“輕松”指不感到有負擔，符合文意。B項“平?！敝钙胀?；不特別；平時；C項“普通”指平常的；一般的。二者均不符合文意，排除B項和C項。D項“簡單”指不復雜，符合文意。

第二步，再看第三空。根據(jù)“天氣預報有時不準確”可知，可以對天氣進行預測，只是某些因素使得有時預報不準確。A項“無跡可尋”指沒有蹤跡可以尋求，強調(diào)沒法進行天氣預測，不符合文意，排除A項。D項“錯綜復雜”指頭緒繁多，相互糾結，情況復雜，因為大氣運動本身復雜，所以有時預測不準，符合文意。答案鎖定D選項。

第三步，驗證第二空?！熬珳省敝阜浅蚀_，精確，符合文意。

因此，選擇D選項。

31.（

）

對于

信箱

相當于

電腦

對于

（

）

A.郵件；激光

B.郵局；硬盤

C.郵遞員；程序員

D.光纜；光驅

參考答案：B

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。

A項：“郵件”在“信箱”里，二者屬于地點對應關系，“電腦”與“激光”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；

B項：“信箱”是“郵局”的組成部分，“硬盤”是“電腦”的組成部分，二者均屬于包容關系中的組成關系，前后邏輯關系一致，符合；

C項：“郵遞員”打開“信箱”，“程序員”使用“電腦”，均屬于主賓關系，但前后詞語順序不一致，前后邏輯關系不一致，排除；

D項：“光纜”與“信箱”無明顯邏輯關系，“光驅”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系，前后邏輯關系不一致，排除。

因此，選擇B選項。

32.匕首∶兇器∶罪犯

A.剪刀∶衣服∶裁縫

B.樹枝∶畫筆∶學生

C.單反∶相機∶攝影

D.電影∶片場∶導演

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“匕首”可以作為“罪犯”的“兇器”，三者屬于對應關系。

第二步，辨析選項。

A項：“剪刀”可以剪裁“衣服”，而不能作為“衣服”，排除；

B項：“樹枝”可以作為“學生”的“畫筆”，三者屬于對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“單反”指單鏡頭反光，是“相機”的一種取景方式，而“攝影”是“相機”的功能之一，二者屬于功能對應關系，但與題干對應方式不一致，排除；

D項：“導演”在“片場”拍“電影”，“導演”與“片場”屬于場所對應關系，與題干對應方式不一致，排除。

因此，選擇B選項。33.最近幾年，無需火電的即熱型快餐備受人們歡迎。這種即熱型快餐一般由兩層鋁箔（錫箔）紙包裝構成，內(nèi)層用于盛放需加熱的食物，外層用于盛放加熱材料。據(jù)此，下列最可能成為這種快餐加熱材料的是：

A.濃硫酸和水

B.食鹽和水

C.石灰石和水

D.生石灰和水參考答案：D

解題思路：本題考查即熱型快餐的加熱材料，即分析哪一項的物質能通過化學反應放熱。

A項，濃硫酸溶于水會有熱量放出，但是濃硫酸有強腐蝕性，所以不能作為快餐加熱材料，排除。

B項，食鹽，主要成分是氯化鈉，其溶于水沒有明顯的熱量放出，所以不能作為快餐加熱材料，排除。

C項，石灰石，主要成分是碳酸鈣，其不溶于水，所以與水混合不會有明顯的熱量放出，故不能作為快餐加熱材料，排除。

D項，生石灰，主要成分是氧化鈣，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，并放出熱量，可以作為快餐加熱材料，正確。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查化學常識中的放熱反應。

第二步，生石灰，主要成分為氧化鈣。生石灰（CaO）與水反應生成氫氧化鈣的過程，稱為石灰的熟化或消化，石灰熟化時放出大量的熱，是目前常用的快餐加熱材料。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查化學常識，考生可以結合生活經(jīng)驗進行判斷。濃硫酸是危險物品，肯定不適合做食品的加熱材料；食鹽溶于水就是很常見的鹽水，沒有加熱效果；排除A、B項。再看C、D項，考生如果對石灰石和生石灰不熟悉，可以從字面意思猜一下，石灰石既為“石”，應該是一種固體，不容易和水反應，D正確的可能性更高一些。A項錯誤。濃硫酸加入水中會放出大量熱量，且會造成液體飛濺，是危險物品，不適合做食品加熱材料。

B項錯誤。食鹽溶于水幾乎無熱量放出。

C項錯誤石灰石主要成分是CaCO3（碳酸鈣），不溶于水，常溫下也不和水反應。

D項正確。生石灰主要成分是CaO，和水反應生成Ca（OH）2，并放出大量熱量。

故本題選D。34.自信：堅信自己能力和行為力量的積極健康的個性品質和心理特征，建立在對社會生活的充分理解和對自己充分了解的基礎上，以實事求是、堅持真理的科學態(tài)度為前提。

下列哪一種情況屬于自信：

A.小明的期末考試成績還不錯，但他自己不滿意，他發(fā)現(xiàn)很多是因為粗心大意被扣分，所以他認為，如果能細心一點，下次遇到同等難度的試卷會考得更好

B.小強的考試成績一般都比同桌小軍高，因此小強認為，自己在各方面都勝小軍一籌

C.小磊發(fā)現(xiàn)同班同學小偉的胳膊比自己粗，所以他堅信自己的力氣肯定沒有小偉大

D.小濤家境貧寒，父母常年在外打工，爺爺奶奶對小濤管教不嚴，所以小濤在學校頑皮乖戾，但小濤堅信自古寒門出英才，相信自己將來一定能出人頭地

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

①積極健康的個性品質和心理特征；

②建立在對社會生活的充分理解和對自己充分了解的基礎上；

③以實事求是、堅持真理的科學態(tài)度為前提。

第三步，辨析選項。

A項：分析自己扣分的原因是因為粗心，認為以后細心一點會考的更好，是“建立在對自己充分了解的基礎上”，屬于“積極健康的個性品質和心理特征”，符合定義；

B項：考試成績高于小軍，就認為在各方面都勝他一籌，沒有事實基礎為依據(jù)，并非實事求是，不符合定義；

C項：因為胳膊沒別人粗就堅信力氣沒有小偉大，與“以實事求是、堅持真理的科學態(tài)度為前提”不相符，不符合定義；

D項：頑皮乖戾，卻盲目堅信自己能出人頭地，并非“建立在對自己充分了解的基礎上”，不符合定義。

因此，選擇A選項。

35.對于日益“水漲船高”的家庭教育期望，不能

地用“對錯”“高低”去評判。父母、孩子和教師三方應坐下，共同溯源和分析家庭教育期望的形成是否合理，這個過程本身就有助于家長理性地反思期望，有助于孩子正面理解期望，也有助于教師充分了解期望并獲得親子雙方的

。因為，對動機的判斷雖然未必能換來對結果的肯定，但卻有助于達成情感上的理解和包容。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.粗暴接納

B.簡單信任

C.直接贊許

D.片面融洽參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)“對錯”“高低”兩詞可知，作者試圖否定一種簡單、直白的判定方式，觀察選項，B項“簡單”、C項“直接”、D項“片面”均符合文意，保留；A項“粗暴”程度過重，排除。

第二空，根據(jù)文段最后一句中的“理解”“包容”兩詞可知，橫線處所填詞語需包含理解、包容兩層意思。B項“信任”符合文意，當選；C項“贊許”指認為好而加以贊許，與文意不符，排除。D項“融洽”與“獲得”搭配不當，且與文意無關，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《家庭教育期望別用“高不高”衡量》36.在日益開放的市場經(jīng)濟活動中，無論是來自城市還是來自農(nóng)村的市場參與者，都被拋進不斷更新的陌生空間中。市場的交易主體、交易行為、交易制度和交易商品，都在日新月異地變化著。尤其是考慮到經(jīng)濟生活信息化和網(wǎng)絡化，市場經(jīng)濟的陌生關系就呈現(xiàn)出更為復雜的狀態(tài)。

這段文字意在說明：

A.市場經(jīng)濟活動中人們面對的是陌生關系

B.市場經(jīng)濟的主要特點就是信息不斷更新

C.市場經(jīng)濟生活變得越來越信息化網(wǎng)絡化

D.市場經(jīng)濟使得人與人之間的關系復雜化參考答案：A

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結構，提出觀點—具體論證，選擇與觀點句表意一致的一項。文段首句指出市場經(jīng)濟活動中市場參與者處于陌生空間中；后兩句論述受市場交易變化和信息化、網(wǎng)絡化的影響，市場經(jīng)濟中人們將面對更復雜的陌生關系對此加以論證。由此可知，“市場經(jīng)濟”“陌生關系”應為文段論述的重點。A項與此相符。

B、C兩項均屬于使陌生關系更復雜的因素；D項偷換概念，文段說的是使陌生關系更復雜，而非人與人之間的關系更復雜。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先是講到在市場經(jīng)濟活動中每個參與者都身處陌生空間，緊接著介紹了市場經(jīng)濟活動在不斷經(jīng)歷著變化，最后則強調(diào)受信息化和互聯(lián)網(wǎng)的影響，市場經(jīng)濟的陌生關系更為復雜。

第二步，文段是“總-分-總”結構，綜合首尾句，文段重點突出的是市場經(jīng)濟的“陌生關系”。對比選項，A項是文段重點的概括。

因此，選擇A選項。

解題思路：文段開篇指出市場參與者都處于不斷更新的陌生空間中，接著通過程度詞“更”強調(diào)市場經(jīng)濟的陌生關系越來越復雜。綜合整個文段，重點在于強調(diào)市場經(jīng)濟下各種關系的“陌生”，故文段核心話題為“陌生關系”，對應A項。

B、C兩項：B項“信息不斷更新”對應文段中的“都在日新月異地變化著”，C項“信息化和網(wǎng)絡化”對應文段中的“經(jīng)濟生活信息化和網(wǎng)絡化”，均為非重點內(nèi)容；且文段的核心話題為“陌生關系”，主題詞錯誤，均排除。

D項：“人與人之間的關系”范圍擴大，文段主題詞為“陌生關系”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國市場交易秩序的社會基礎—兼評中國社會是陌生社會還是熟悉社會》37.繼續(xù)教育：是指針對專業(yè)技術人員進行的以更新、補充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務能力為目的的非學歷教育。根據(jù)以上定義，下列各項中屬于繼續(xù)教育的是（

）。

A.許多農(nóng)村中學教師通過函授教育取得了本科文憑

B.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學位

C.為使小學教師適應新的課程標準，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓

D.勞動局為幫助下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“針對專業(yè)技術人員進行的”，“以更新、補充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務能力為目的”，“非學歷教育”

第二步：逐一分析選項。

A項，“本科文憑”屬于學歷教育，不符合定義，排除；

B項，“博士學位”屬于學歷教育，不符合定義，排除；

C項，為小學教師舉辦符合“針對專業(yè)技術人員進行的”，適應新的課程標準符合“以更新、補充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務能力為目的”暑期培訓符合“非學歷教育”，符合定義當選；

D項，下崗職工進行培訓目的是實現(xiàn)再就業(yè)，而非“以更新、補充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務能力為目的”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。38.創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導向，利用現(xiàn)有的知識和物質，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境），并能獲得有一定有益效果的行為。

根據(jù)上述定義，以下不屬于創(chuàng)新的是：（

）

A.國內(nèi)建成首臺散裂中子源

B.某農(nóng)林場主在網(wǎng)上銷售“無塵農(nóng)業(yè)”種植的果蔬

C.某超市為緩解購物擁擠增設收銀臺

D.馬云創(chuàng)辦阿里巴巴旗下的“淘寶網(wǎng)”參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

“提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導向”、“改進或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境）”、“獲得有一定有益效果”。

第二步：逐一分析選項。

A項：首臺散裂中子源，第一臺的建成，符合“改進或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境）”，符合定義，排除；

B項：網(wǎng)上銷售“無塵農(nóng)業(yè)”種植的果蔬，創(chuàng)新了種植方式和銷售方式，符合“改進或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境）”，符合定義，排除；

C項：超市增設收銀臺，只是數(shù)量上的增加，不符合“改進或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境）”，不符合定義，當選；

D項：創(chuàng)辦“淘寶網(wǎng)”，創(chuàng)造了新的產(chǎn)品，符合“改進或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境）”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。39.行政訴訟所要解決的糾紛一般發(fā)生在：

A.行政機關與行政機關之間

B.行政機關與行政機關工作人員之間

C.行政機關與公民、法人或者其他組織之間

D.國有企業(yè)、事業(yè)單位與職工之間

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第二條，公民、法人或者其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的行政行為侵犯其合法權益，有權依照本法向人民法院提起訴訟?？梢娦姓V訟所要解決的糾紛一般發(fā)生在行政機關與公民、法人或者其他組織之間

因此，選擇C選項。

40.根據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約》，下列四幅示意圖中，關于三個區(qū)域位置，表示正確的是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查國際法。

第二步，根據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約》規(guī)定，一國在海上的權益范圍依次為：領海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)。領海指沿海國主權管轄下與其海岸或內(nèi)水相鄰的一定寬度的海域，是國家領土的組成部分?！堵?lián)合國海洋法公約》第3條規(guī)定，每一國家有權確定其領海的寬度，直至從按照本公約確定的基線量起不超過十二海里的界限為止。中國政府于1958年9月4日宣布中國的領海寬度為12海里。毗連區(qū)是指沿海國領海以外毗鄰領海，由沿海國對其海關、財政、衛(wèi)生和移民等類事項行使管轄權的一定寬度的海洋區(qū)域?！堵?lián)合國海洋法公約》第33條規(guī)定，毗連區(qū)從測算領海寬度的基線量起，不得超過二十四海里。專屬經(jīng)濟區(qū)是指領海以外并鄰接領海的一個區(qū)域?！堵?lián)合國海洋法公約》第57條規(guī)定，專屬經(jīng)濟區(qū)從測算領海寬度的基線量起，不應超過二百海里。

因此，選擇A選項。41.公民、法人或其他組織對于行政機關所給予的行政處罰，享有陳述權、申辯權。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識。

第二步，根據(jù)《行政處罰法》第六條，公民、法人或者其他組織對行政機關所給予的行政處罰，享有陳述權、申辯權；對行政處罰不服的，有權依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

公民、法人或者其他組織因行政機關違法給予行政處罰受到損害的，有權依法提出賠償要求。

由法條可知，題干表述無誤。

因此，本題正確。

42.一個長146公里的山區(qū)公路分為上坡、平地和下坡三段，其中上下坡的距離相等。某越野車以上坡20km/h，平地30km/h，下坡50km/h的速度行駛，跑完該條公路正好用時5小時，問該山路中的平地路程為多少公里?

A.40

B.55

C.66

D.75

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。

第二步，上坡和下坡的距離相等，根據(jù)等距離平均速度公式，v=km/h。因為平地和上下坡一共走了146千米，用了5小時。假設平地所用的是是時間為t小時，則上下坡的時間是（5－t）小時，根據(jù)總路程是146千米，可以列式30×t+200/7×（5－t）=146，解得t=2.2。

第三步，平地的路程等于平地的速度乘以時間即30×2.2=66（千米）。

因此，選擇C選項。

43.中國人渴望“掌握”自身命運，并控制日常生活的________。在物質追求相似的表象下，隱藏著________迥異的情感訴求。如果西方品牌能學會________中國人的世界觀，那么也許就會________更多的中國消費者。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.千變?nèi)f化

本質

引領

俘獲

B.變化莫測

本質

迎合

贏得

C.千變?nèi)f化

實質

迎合

贏得

D.變化莫測

實質

引領

俘獲

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“在物質追求相似的表象下”，可知，第一空填入的詞語要和“表象”構成反義詞，A項和B項的“本質”符合。C項和D項“實質”不符合語境，排除C項和D項。

第二步，分析第三空。根據(jù)“西方品牌能學會________中國人的世界觀，就能獲得更多的中國消費者”可知，想要得到消費者，只能是迎合消費者的喜好。B項“迎合”符合文意。A項“引領”指引導；帶領，不符合文意，排除A項。

第三步，驗證第一空和第四空?！翱刂迫粘Ｉ畹淖兓獪y”“那么也許就會贏得更多的中國消費者”均符合文意。

因此，選擇B選項。

44.根據(jù)我國法律有關規(guī)定，下列財產(chǎn)適用善意取得的是：

A.保管人合法保管的電視機

B.偷竊所得的黃金

C.用于吸食的毒品

D.收購的國家珍稀保護動物

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查物權知識。

第二步，善意取得，是指無權處分他人財產(chǎn)的財產(chǎn)占有人，將其占有的財產(chǎn)轉讓給第三人，受讓人在取得該財產(chǎn)時系出于善意，即依法取得該財產(chǎn)的所有權，原財產(chǎn)所有人不得要求受讓人返還財產(chǎn)的物權取得制度。根據(jù)《民法典》第三百一十一條，無處分權人將不動產(chǎn)或者動產(chǎn)轉讓給受讓人的，所有權人有權追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的所有權：（一）受讓人受讓該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)時是善意；（二）以合理的價格轉讓；（三）轉讓的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)依照法律規(guī)定應當?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。受讓人依據(jù)前款規(guī)定取得不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的所有權的，原所有權人有權向無處分權人請求損害賠償。當事人善意取得其他物權的，參照適用前兩款規(guī)定。

因此，選擇A選項。

不適用善意取得制度的情形包括：（1）禁止和限制流通的動產(chǎn)，如轉讓毒品、劇毒物、爆炸物，倒賣國家不允許自由買賣的珍稀動物以及國家重點保護的文物等。（2）須經(jīng)登記才能轉讓所有權的動產(chǎn)。（3）被查封的財產(chǎn)。（4）占有脫離物，如贓物、遺失物、漂流物、埋藏物、隱藏物等。

45.東漢許慎《說文解字序》說：“倉頡之初作書，蓋依類象形?！比绻鸰_______“圣人造書”的神秘觀念不論，這種認為書法源于象形的說法是有一定根據(jù)的，它指出書法是從現(xiàn)實生活中________形體的。但如果認為“象形”就是書法的審美本質，那就失于________了。書法是無形與有形、不象形與象形的統(tǒng)一，抽象與具象的統(tǒng)一。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.除卻模仿形象

B.摒棄取得單一

C.除去創(chuàng)造簡單

D.撇開獲得片面參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析選項，第一空備選詞語填入均可，不好辨析，可以選擇從第二空入手，通過文意排除錯誤選項。第二步，由后文的提示信息可知，第三空填入詞語應表不全面，辨析備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項。第三步，驗證第一空。第二空，此處說的是書法的形體是來源生活的，“創(chuàng)造”側重制造全新的事物，與文段說的借鑒生活不相符，排除C。

第三空，由最后一句“書法是無形與有形、不象形與象形的統(tǒng)一，抽象與具象的統(tǒng)一”可知，“認為‘象形’就是書法的審美本質”的觀點是不全面的。A項“形象”與“抽象”相對，B項“單一”與“多元”相對，D項“片面”與“全面”相對，故D項最契合句意。

第一空，“撇開”代入句中也符合句意。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。與“‘圣人造書’的神秘觀念”搭配，B項“摒棄”意為舍棄，多搭配消極事物，而“‘圣人造書’的神秘觀念”不是消極事物，排除B項。

第二步，分析第三空。根據(jù)后文“現(xiàn)在已經(jīng)有人看到，書法是無形與有形……統(tǒng)一”可知，如果認為“象形”就是書法的審美本質，僅僅是現(xiàn)在人們看到的一個方面，因此此空應體現(xiàn)“不全面”這一含義。A項“形象”和C項“簡單”無“不全面”這一含義，排除A項和C項。而D項“片面”指不全面，符合語境。答案鎖定D選項。

第三步，驗證第二空。“書法是從現(xiàn)實生活中獲得形體的”符合文意。

因此，選擇D選項。46.馬太效應，指社會對已經(jīng)出名（得到社會承認）的人才，給予愈來愈多，而對不出名的人才，連應該給予的也不給予的現(xiàn)象。

根據(jù)以上定義，下列不屬于馬太效應的是：

A.某高校聘請某房地產(chǎn)商為名譽教授

B.某作家成名之前，作品并不被人看好，而一旦成名，則凡其作品皆被認同

C.成龍在成名之前努力學習，加倍鍛煉自己，成名之后便繼續(xù)努力，從而把自己打造成天王巨星

D.有些人多惡一善，因一善成名，于是成為大善人，其許多罪惡都不為人所知

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

①已經(jīng)出名（得到社會承認）的人才，給予愈來愈多；

②對不出名的人才，連應該給予的也不給予。

第三步，辨析選項。

A項：某房地產(chǎn)商屬于已經(jīng)出名的人，被聘請為名譽教授屬于給予的越來越多，符合定義；

B項：作家成名之后，凡其作品皆被認同，屬于對已經(jīng)出名的人才，給予愈來愈多，符合定義；

C項：成龍在成名之前和成名之后都努力學習，屬于打造自己，并未涉及社會對其給予的多少，不符合定義；

D項：有些人多惡一善，因一善成名，于是成為大善人，屬于對已經(jīng)出名的人才，給予愈來愈多，符合定義。

因此，選擇C選項。

47.蘇軾在《赤壁賦》中寫到：“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。”在一闋《水調(diào)歌頭》的序中說：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。”文中所述的“夜游赤壁”和“中秋夜飲”：

A.“夜游赤壁”發(fā)生在前

B.“中秋夜飲”發(fā)生在前

C.兩者同年發(fā)生

D.兩者發(fā)生時間相隔了四年參考答案：B

解題思路：天干地支，簡稱“干支”。在中國古代的歷法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被稱為“