中藥制藥實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng)軟件

中藥制藥實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng)軟件中藥制藥實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng)軟件是針對(duì)中藥制藥實(shí)踐教學(xué)需要而研究開(kāi)發(fā)的仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件。本軟件基于中藥制劑生產(chǎn)工作過(guò)程 ,以產(chǎn)品工藝流程為主線 ,以生產(chǎn)崗位為環(huán)節(jié) ,以崗位標(biāo)準(zhǔn)操作法、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程等為訓(xùn)練目標(biāo) ,在各環(huán)節(jié)設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) ,利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ,仿真中藥制藥生產(chǎn)工藝過(guò)程。構(gòu)建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)總體框架及仿真效果的實(shí)現(xiàn)1實(shí)訓(xùn)平臺(tái)總體框架實(shí)訓(xùn)平臺(tái)具有靈活快捷的性能 ,采用了模塊組合的方式設(shè)計(jì)。如圖現(xiàn)上劃分為數(shù)據(jù)視頻及動(dòng)畫(huà)存儲(chǔ)單元、 數(shù)據(jù)處理及發(fā)布單元、及3D模型單元和客戶端五大部分 .

1所示,整個(gè)系統(tǒng)從功能實(shí)虛擬設(shè)備接口單元、 物理設(shè)備仿真效果的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過(guò)程中引入了工作流技術(shù) ,定義相關(guān)的環(huán)節(jié)、流程及屬性,流程包括多個(gè)環(huán)節(jié) ,每個(gè)環(huán)節(jié)又包含若干個(gè)動(dòng)作 ,流程、環(huán)節(jié)和動(dòng)作均可自行定義和設(shè)計(jì)。系統(tǒng)管理員根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容添加相關(guān)的視頻和動(dòng)畫(huà) ,配置相應(yīng)的流程、環(huán)節(jié)和動(dòng)作 ,使得實(shí)訓(xùn)平臺(tái)不拘泥于某個(gè)特定的實(shí)驗(yàn)而具有較強(qiáng)的普適性 ,這也是系統(tǒng)在設(shè)計(jì)思路上的獨(dú)特之處。實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是基于工作流而開(kāi)發(fā)的,如圖2。中藥制藥仿真試驗(yàn)實(shí)施功能仿真試驗(yàn)實(shí)施功能如圖 3,主要為模擬演示、仿真操作和測(cè)試練習(xí)三大塊。模擬演示部分 :學(xué)生按照編號(hào)登陸進(jìn)入仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) ,可以看到整個(gè)車間的布局 ,通過(guò)關(guān)聯(lián)到的文字材料或視頻了解每個(gè)車間和設(shè)備的情況。 進(jìn)入具體車間后按照管理員或老師預(yù)先設(shè)定的指令進(jìn)入相應(yīng)的操作流程和環(huán)節(jié) ;在相應(yīng)的環(huán)節(jié)瀏覽文字介紹、 圖片、視頻和3D動(dòng)畫(huà),圖4即是其中一個(gè)環(huán)節(jié)的操作界面。在學(xué)習(xí)完一個(gè)環(huán)節(jié)后 ,可以通過(guò)選取預(yù)先定義的材料 ,經(jīng)過(guò)加工處理動(dòng)作執(zhí)行后輸出到下一個(gè)環(huán)節(jié)。仿真操作部分 :學(xué)生可以進(jìn)入虛擬操作場(chǎng)景 ,如圖 5,對(duì)虛擬設(shè)備做仿真操作 ,通過(guò)鼠標(biāo)或鍵盤來(lái)按規(guī)程來(lái)控制虛擬設(shè)備的運(yùn)行。測(cè)試練習(xí)部分:系統(tǒng)對(duì)每個(gè)操作動(dòng)作與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程進(jìn)行對(duì)比和判斷 ,最后給出評(píng)分和統(tǒng)計(jì)報(bào)告。藥物壓片技術(shù)仿真教學(xué)系統(tǒng)相關(guān)資源(0)該系統(tǒng)以片劑的生產(chǎn)和質(zhì)量控制為主線，對(duì)整個(gè)工作過(guò)程中的任務(wù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真模擬，讓教和學(xué)均能在實(shí)時(shí)模擬的場(chǎng)景中進(jìn)行，具有濃厚的崗位和職場(chǎng)氛圍。并以此為核心，輔以各類圍繞片劑生產(chǎn)過(guò)程的資料、素材供教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)使用。該軟件不僅為教師提供實(shí)習(xí)授課的良好工具，而且可以利用電腦教室讓學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，將原來(lái)繁復(fù)的現(xiàn)場(chǎng)講解、演示，委托給了計(jì)算機(jī)，利用電腦仿真具有的可重復(fù)性與自動(dòng)引導(dǎo)性的特點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，較大地?cái)U(kuò)展學(xué)生的視野。該系統(tǒng)設(shè)立“課堂教學(xué)”“仿真操練”“在線考核”模塊，不僅方便了課堂的多媒體教學(xué)，更實(shí)現(xiàn)了藥學(xué)制劑崗位操作的仿真實(shí)習(xí)與仿真操作考核，使得教師直觀、省時(shí)、高效率地觀察到學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果成為可能，大大減輕了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果。功能模塊:1.課堂教學(xué)：該模塊匯總了崗位管理、記錄文件 SOR范例、生產(chǎn)知識(shí)、片劑基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān) SOP范例、壓片機(jī)設(shè)備學(xué)習(xí)等資料，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，提供了三維動(dòng)畫(huà)、幻燈片、照片圖文等多種教學(xué)手段，教師可以直接在課堂上調(diào)用、展示這些資料，輔助教授相關(guān)工藝和設(shè)備、生產(chǎn)管理知識(shí)。課堂教學(xué)：分為六部分的知識(shí)學(xué)習(xí)

(崗位管理、記錄文件

SOR范例、生產(chǎn)知識(shí)、片劑基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)

SOP范例、壓片機(jī)學(xué)習(xí) )。仿真操練：采用3D場(chǎng)景模擬生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際狀態(tài)，設(shè)置各種可能的選項(xiàng)、障礙、問(wèn)題，引導(dǎo)操作者逐步熟悉和掌握潔凈區(qū)管理、壓片生產(chǎn)崗位操作、生產(chǎn)中檢測(cè)操作、生產(chǎn)文書(shū)填報(bào)、 GMP規(guī)范應(yīng)用等知識(shí)。通過(guò)對(duì)壓片崗位生產(chǎn)GMP規(guī)范的總結(jié)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的考察，在收集和分析生產(chǎn)資料數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，我們采用三維建模、平面渲染、3D交互等技術(shù)手段，把各個(gè)崗位的生產(chǎn)實(shí)景，逼近真實(shí)的展現(xiàn)在操作者面前，給他們予直觀的現(xiàn)場(chǎng)感受。在線考試：教師在該模塊內(nèi)，可以增加、刪減、編輯自己的題庫(kù)，利用按鈕工具自動(dòng)化組織試卷，并將仿真操作試題加入試卷中，進(jìn)行考試管理。學(xué)生在線進(jìn)行仿真考試，系統(tǒng)將自動(dòng)進(jìn)行評(píng)分、匯總、統(tǒng)計(jì)。在線考試模塊實(shí)現(xiàn)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)考試，教師增、刪、改、查、自行編組試題，并自動(dòng)選擇組合各種類型的試卷，發(fā)布考試試卷，教師可以通過(guò)分析學(xué)生的電腦考卷成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)實(shí)踐技能知識(shí)，理解藥物制劑生產(chǎn)原理和工藝。SuperProDesigner 通用仿真軟件SuperProDesigner可應(yīng)用于一系列工業(yè)活動(dòng)（制藥、生物技術(shù)、專業(yè)化學(xué)、食品、日用消費(fèi)品、礦物加工、微電子、水凈化、廢水處理和空氣污染控制等）中集成過(guò)程的建模、評(píng)估和優(yōu)化。工業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境操作模塊結(jié)合使用，用戶能同時(shí)設(shè)計(jì)和評(píng)估工業(yè)生產(chǎn)和末端處理流程，通過(guò)污染防治和控制以達(dá)到廢物最少化的目的。對(duì)工程師和科技人員來(lái)說(shuō)， SuperProDesigner 在流程開(kāi)發(fā)、流程工程和工業(yè)生產(chǎn)方面是一款非常有價(jià)值的軟件工具。同時(shí)也是處理環(huán)境問(wèn)題 （如污水處理、大氣污染控制、 廢物最小化和污染防治）的一款專業(yè)工具。 SuperPro 提供工業(yè)生產(chǎn)和末端處理流程建模、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)估以及環(huán)境影響評(píng)價(jià)。主要功能：?jiǎn)卧绦?操作模型＞140精確的反應(yīng)器模組質(zhì)能均衡化學(xué)成分和混合物資料庫(kù)設(shè)備和資源資料庫(kù)設(shè)備選型和成本計(jì)算全過(guò)程經(jīng)濟(jì)性批處理操作計(jì)劃吞吐量分析和瓶頸消除資源（工具、原材料和勞動(dòng)力）追蹤廢棄物流特征環(huán)境影響評(píng)估支持OLE-2用戶通過(guò)添加圖像和文本自定義 PFD與多種圖形、電子表格、文字處理軟件包兼容可將PFD導(dǎo)出為DXF和WMF格式青霉素發(fā)酵過(guò)程仿真軟件流程簡(jiǎn)述：此軟件主要用于制藥工程相關(guān)專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的學(xué)生都能夠充分的理解青霉素生產(chǎn)工藝流程，一對(duì)一親自動(dòng)手操作，觀察工藝反應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)行開(kāi)停車操作及排除各種設(shè)備故障或工藝擾動(dòng)的操作，同時(shí)對(duì)于操作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行客觀的考核和評(píng)定。為了方便使用，仿真培訓(xùn)系統(tǒng)配備有評(píng)價(jià)系統(tǒng)和教師指令站管理系統(tǒng)，有了這兩個(gè)系統(tǒng)，學(xué)員可以很方便的自主學(xué)習(xí)，老師也能按自己的意愿組織日常培訓(xùn)以及考核.軟件功能切換培訓(xùn)項(xiàng)目：可以隨意切換同一軟件中的不同單元。切換工藝內(nèi)容：可以隨意切換同一單元中的不同工況。進(jìn)度存盤/重演：在硬盤上將當(dāng)前狀態(tài)進(jìn)行存檔和讀出。系統(tǒng)凍結(jié)/系統(tǒng)解凍：暫時(shí)停止計(jì)算機(jī)模擬計(jì)算，但不會(huì)丟失數(shù)據(jù)。趨勢(shì)畫(huà)面：可以查看不同操作引起的相應(yīng)工藝參