小班語言教案：奇妙的口袋教案及教學(xué)反思

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小班語言教案：奇異的口袋教案及教學(xué)反思

奇異的口袋小班教案1

玩法：

1.老師邊拿出口袋，邊念兒歌："奇異的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么?'老師摸出皮球，問："這是什么?'(這是皮球。)老師再拍皮球問："老師在做什么?'(老師在拍皮球。)

2.接著老師念兒歌："奇異的口袋東西多，小伙伴都來摸一摸。'當(dāng)幼兒摸出玩具后，要求幼兒說出玩具名稱。

3.每次只摸出一樣玩具。

預(yù)備：

娃娃、汽車、皮球、搖鈴、喇叭等假設(shè)干種玩具。

提示：

引導(dǎo)幼兒能正確運(yùn)用抱、開、搖、吹等動(dòng)詞，學(xué)說完整的短句。

活動(dòng)反思：

為了激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好，在活動(dòng)前我有心收集了一些孩子喜愛的東西，在活動(dòng)中，由情入境，讓小伙伴們用收摸摸這些東西，吸引他們的留意力，引起他們活動(dòng)的愛好，特別是小班幼兒更是如此，在摸一摸、猜一猜中，讓孩子用自己的感官去感知，進(jìn)展想象，這些東西都是孩子熟識(shí)的，幼兒邊玩邊說，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。小伙伴在動(dòng)手摸一摸、捏一捏后，感知物體的軟和硬，學(xué)習(xí)用語言進(jìn)描述。

奇異的口袋小班教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手觸摸感知物體的軟硬、光滑、長(zhǎng)短等特征。

2、培育幼兒情愿用語言來表達(dá)自己的發(fā)覺和感覺。

3、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

4、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

教學(xué)預(yù)備：

1、每人一個(gè)小口袋，分別裝有各種不同的物體。

2、請(qǐng)配班老師援助說情景式環(huán)境的引語，老師扮成奇妙老爺爺?shù)臉幼印?/p>

3、小紅花假設(shè)干份糨糊

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景式環(huán)境，激發(fā)幼兒動(dòng)手觸摸的愛好。

(配班老師)今日呀，有位奇妙的老爺爺要給我們大家送來一樣奇妙的禮物。讓我們趕快把奇妙老爺爺請(qǐng)出來吧!(配班老師扮成奇妙老爺爺?shù)臉幼幼哌M(jìn)教室說：小伙伴們好，我是奇妙老爺爺。;本文我呀今日帶來一個(gè)特別奇妙的口袋，里面有很多的寶貝。你們想知道有哪些寶貝嗎?我今日要給小伙伴們出個(gè)難題，不準(zhǔn)你們打開口袋用眼睛看，要想個(gè)有趣的好方法來猜猜里面究竟是什么?你們快想吧來告知我好嗎?)

二、引導(dǎo)幼兒通過用手觸摸感知物體的不同特征，并且用簡(jiǎn)約的語言表達(dá)自己的發(fā)覺與感覺。

1、師：小伙伴的方法怎么樣呢?讓我們來請(qǐng)幾位小伙伴試一試吧!

2、幼兒用手觸摸物體老師進(jìn)一步提問幼兒物體的特征(你摸的寶貝是軟軟的還是硬硬的，幼兒分別說出自己的感受)。

3、幼兒游戲，感受觸摸的樂趣

小伙伴想不想有個(gè)奇妙的口袋呀?奇妙老爺爺呀也為你們每個(gè)小伙伴都預(yù)備了一個(gè)奇妙的'口袋，奇妙老爺爺想和你們做個(gè)游戲你們情愿嗎?

交代游戲規(guī)章：老師發(fā)出指令如：請(qǐng)你摸一個(gè)硬硬的物體，第一個(gè)按要求摸到的幼兒上臺(tái)拿朵小紅花貼在自己的衣服上，誰的衣服上的小紅花最多誰是成功者。

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛徑直參加嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感愛好。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培育幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的愛好和制造意識(shí)。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探究，體驗(yàn)勝利的歡樂。

奇異的口袋小班教案3

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒的語言進(jìn)展水平較低、量詞的運(yùn)用更是有待進(jìn)一步提高，并且游戲是每個(gè)孩子都樂于參加的活動(dòng)方式，孩子們?cè)谟螒蛑兴季S活躍、求知欲望加強(qiáng)。因此，我設(shè)計(jì)了該課，使孩子們的語言技能得到了提高。

活動(dòng)目標(biāo)：

1，使幼兒掌控量詞：本、盒、束、把、個(gè)等。

2，激發(fā)幼兒求知欲望，發(fā)揮制造性。

活動(dòng)預(yù)備：

與目標(biāo)中量詞有關(guān)的物品，美麗的口袋

活動(dòng)過程：

1，情景設(shè)置：在漂亮的花園里，孩子們發(fā)覺了一個(gè)美麗的大口袋。

老師：這個(gè)奇異的口袋里會(huì)有什么呢?

幼兒：蛋糕、小狗、禮物，

老師：你們相知道它里面究竟是什么東西嗎?

老師打開口袋，以提問、搶答等形式用恰當(dāng)?shù)牧吭~說出每一種物品的名稱。

總結(jié)：我們剛才說的本、盒、束、把、個(gè)叫做量詞，他們都在表示數(shù)量的詞的后面。;.教.案..來自:;每一種物品都有恰當(dāng)?shù)牧吭~來形容它，盼望小伙伴以后能正確的掌控他們。

2，分組進(jìn)行量詞練習(xí)。

(1)由蝴蝶的話引出其他奇異的口袋;

(2)請(qǐng)小伙伴們分組站在口袋四周猜猜口袋里有什么?

(3)打開口袋后，老師提出要求：能用精確的量詞說出物品的小伙伴才能得到物品。

3，請(qǐng)小伙伴