部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元（復(fù)習(xí)課件）

第

讀出加點(diǎn)生字的讀音。睡覺(jué)（）?shuì老師（）?shī藍(lán)天（）?lán同學(xué)（）?tóng大海（）?hǎi真正（）?zhēn時(shí)候（）??shíhou快樂(lè)（）?kuài光亮（）?liàng穿上（）?chuān生活（）?huó掛著（）?guà金子（）?jīn覺(jué)得（）??juéde衣服（）??yīfu姐姐（）?jiě叔叔（）?shū向前（）?xiàng給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。hé溫和?和面?我和你?和平?huóhéhuóhéhébáitiān

héhǎolánlándeyòudàyòuhǎoréncái

míngtiāntóngxuézìjǐshàngyī

比一比，再組詞。日（）白（）已（）己（）白色日子自己已經(jīng)禾（）禾苗和（）和好問(wèn)（）同（）同學(xué)問(wèn)好按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.近義詞。覺(jué)得——（）希望——（）柔軟——（）快活——（）顏色——（）潔白——（）感覺(jué)松軟色彩盼望快樂(lè)雪白2.反義詞。柔軟——（）快活——（）潔白——（）希望——（）長(zhǎng)——（）大——（）堅(jiān)硬烏黑短難過(guò)失望?。ǎ挘ǎ┻h(yuǎn)3.填空。（）長(zhǎng)（）軟又又（）的沙灘黃色（）的項(xiàng)鏈金色（）地笑著嘩嘩（）的腳印快活（）的貝殼小小又又（）地撒下悄悄4.表修飾的詞的使用。金色的（）太陽(yáng)雪白的（）羽毛快活的（）小鳥(niǎo)可愛(ài)的（）小狗5.人物稱(chēng)呼。哥哥姐姐爸爸媽媽弟弟伯伯妹妹叔叔爺爺奶奶6.帶相同偏旁部首的字。明晚媽奶昨姐時(shí)妹早春晨旦練習(xí)寫(xiě)易寫(xiě)錯(cuò)筆順的字。己：學(xué)：衣：句子積累。①雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。（擬人）②那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？

（疑問(wèn)句）③那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么潔白柔軟嗎？

（疑問(wèn)句）④翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉——到底什么時(shí)候，才天亮呢？（疑問(wèn)句）2.今天有體育課嗎？（仿寫(xiě)疑問(wèn)句）按要求完成句子練習(xí)。1.星星弟弟在對(duì)著我眨眼睛。（仿寫(xiě)擬人句）例：太陽(yáng)公公露出了慈祥的微笑。例：昨天你為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)校？《明天要遠(yuǎn)足》《大還是小》《項(xiàng)鏈》按課文內(nèi)容填空。1.《明天要遠(yuǎn)足》這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)一位小朋友在即將()前睡不著覺(jué)，盼望天亮的情景，表現(xiàn)了她對(duì)遠(yuǎn)足的()和渴望。遠(yuǎn)足期待2.《大還是小》通過(guò)一種獨(dú)白的方式，寫(xiě)出了“我”有時(shí)覺(jué)得自己（），有時(shí)覺(jué)得自己（）；不想長(zhǎng)大，又渴望長(zhǎng)大的矛盾心理。告訴我們要正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立人生的目標(biāo)，使自己盡快真正成長(zhǎng)起來(lái)的道理。很大很小3.《項(xiàng)鏈》主要描寫(xiě)了海浪涌上()，小娃娃在海邊撿拾()和貝殼的情景，展現(xiàn)了海邊的美麗和小娃娃()的心情。沙灘海螺快活讀背下面的句子，試著理解句子的意思。◎前人栽樹(shù)，后人乘涼。qiánrénzāishùhòurénchéngliáng◎種瓜得瓜，種豆得豆。zhòngguādéguāzhòngdòudédòu比喻做了什么樣的事，就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。比喻前人付出的勞動(dòng)，后人來(lái)享受?！虬俪吒皖^，更進(jìn)一步。bǎichǐgāntóugèngjìnyíbù◎千里之行，始于足下。qiānlǐzhīxíngshǐyúzúxià比喻事情的成功都是由小到大逐漸積累的。比喻學(xué)問(wèn)、成績(jī)等達(dá)到很高的程度后仍需繼續(xù)努力。下面說(shuō)法正