幼兒園美術(shù)組工作計劃doc

幼兒園美術(shù)組工作計劃一、工作思路本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學(xué)研討活動,并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。二、主要工作1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平 ,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習(xí) ,使我園教師的繪畫水平有較大的提高。3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,積極組織教師進行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書寫方面有很大提高。4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫的同時,掌握一項特色,如下:小班(繪畫):熟悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動中,提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。中班(泥工):感受國畫的美,理解國畫的表現(xiàn)手法,樂意表達表現(xiàn)。大班(中國畫):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。3、加強學(xué)習(xí),堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。1/54、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。三、具體安排2、3月份1、制定學(xué)科組教研計劃。2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。3、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法 (一)4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》 (一)4月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法 (二)2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》 (二)5月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法 (三)2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗交流座談會。月份1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。3、學(xué)期工作總結(jié),整理上交資料。5、制定下學(xué)期工作?！径恳弧⒄n題的提出隨著社會的發(fā)展,藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分 ,是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長期以來,幼兒園的美術(shù)活動形式都比較單一 ,以繪畫為主最為常見,雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等 ,但還是局限于"畫"這范圍之內(nèi)。2/5我們意識到孩子的美術(shù)并不等于繪畫 ,孩子迫切希望了解各種材料 ,通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術(shù)作品,從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?運用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動,將幼兒園美術(shù)教育活動形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變,注重操作性的嘗試與開發(fā),使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。二、課題研究對象:全體幼兒三、課題研究的價值1.通過研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。2.多變的繪畫形式,豐富的工具材料,有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠,提高幼兒的手工制作的基本技能,想象、創(chuàng)作出新穎、獨特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。3.提高幼兒對周邊環(huán)境的審美評價能力,激發(fā)美化生活的愿望,孩子們在活動中不斷體驗創(chuàng)作的快樂。四、課題研究的內(nèi)容1.幼兒園美術(shù)特色課程目標(biāo)的研究(1)確定課題總目標(biāo):通過研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。(2)幼兒園美術(shù)特色課程各年級階段目標(biāo)的研究2.幼兒園美術(shù)特色課程內(nèi)容(1)繪畫線描、涂色、水墨、水粉 ?除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法 ,刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫??豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式,使簡單的繪畫不斷翻新。3/5(2)紙工談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。(3)泥工彩泥不止可以制作立體的事物,我們可將泥工作品置于畫紙上,用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物,這種方法給了幼兒一種新的體驗,促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,創(chuàng)作出的作品更具豐富,美觀。(4)變廢為寶現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵??毛線可以卷成花朵、變成流蘇,通過對廢物的充分利用,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力,提高幼兒的環(huán)保意識。(5)多種資源結(jié)合。彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫??通過這種組合,利用各種方法進行添畫、變形,增加活動的趣味性、創(chuàng)造性,提升孩子們操作的興趣,在玩的過程中體驗創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂。五、課題研究步驟本課題研究期限為 1年,20XX年XX月開題,20XX年XX月結(jié)題,分三個階段進行:(一)第一階段:準(zhǔn)備階段1.查找資料,分析問題,制訂制定美術(shù)特色課程工作計劃。2.各段、各班擬定子課題 ,制定課題計劃。(二)第二階段:實施階段學(xué)1.加強理論學(xué)習(xí),提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力。4/52.驗證編制的目標(biāo)、計劃及內(nèi)容的可行性 ,及時調(diào)整,使之合理、可行、有效。3.開展"美術(shù)特色課程研究"活動。(三)第三階段:總結(jié)階段1.整理資料,撰寫結(jié)題報告。2.成果展示①匯編創(chuàng)意手工園本特色課程教材。幼兒園工作計劃幼兒園