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文檔簡介

課題多乘多授課日期授課類型新課課時1教學(xué)目標1．知識與技能：在具體情境中了解多項式乘法的意義，會利用法則進行簡單的多項式乘法運算.2．過程與方法：經(jīng)歷探索多項式與多項式乘法法則的過程，理解多項式與多項式相乘的運算算理，體會乘法分配律的作用及轉(zhuǎn)化思想在解決問題過程中的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生有條理的思考和語言表達能力.3．情感與態(tài)度：在解決問題的過程中了解數(shù)學(xué)的價值，發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心.重點難點多乘多法則及靈活應(yīng)用教學(xué)方法提問及引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法自學(xué)及探究教學(xué)過程設(shè)計備注課題引入引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的單項式乘多項式1、如何進行單項式乘多項式的運算？你能舉例說明嗎？2.創(chuàng)設(shè)情境，自然引入活動內(nèi)容：mmnabn圖1-1圖1-2圖1-1是一個長和寬分別為mmmnabn圖1-1圖1-2學(xué)生獨立思考后，全班交流，主要產(chǎn)生了四種解法：教師設(shè)置三個層層遞進的問題：你能說出=這一步運算的道理教學(xué)步驟及主要內(nèi)容歸納總結(jié)多項式與多項式相乘的運算法則.學(xué)生獨立思考，順利完成前兩個問題.在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生歸納總結(jié)，得到多項式乘多項式的法則：多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項，再把所得的積相加.3.目標導(dǎo)向，應(yīng)用新知例1計算：（1）（2）（3）綜合練習(xí)：（1）（2）4.變式訓(xùn)練，鞏固提高★1、計算：（1）（2）★★2、計算：★★★3、若求m，n的值.2、結(jié)合這個算式=，你能說說如何進行多項式與多項式相乘的運算？課堂小結(jié)1、本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識？2、領(lǐng)悟到哪些解決問題的方法？感觸最深的是什么？3、對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有什么困惑？本課作業(yè)課后作業(yè)1.習(xí)題2.拓展作業(yè)：解方程3.預(yù)習(xí)作業(yè)：兩項式乘以兩項式，結(jié)果可能是四項嗎？可能是三項嗎？可能是兩項嗎？請你舉例說明板書設(shè)計：多乘多教學(xué)目標多乘多(轉(zhuǎn)化)課堂練習(xí)總結(jié)

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