《保護(hù)水資源》的教學(xué)設(shè)計

《保護(hù)水資源》的教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.熟悉“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則。

2.了解典型的水污染物的及危害。

3.初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，熟悉化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境愛護(hù)中的重要作用。

4.理解水對生命活動的重大意義，熟悉水是珍貴的自然資源，形成愛護(hù)水資源和節(jié)省用水的意識。

【學(xué)習(xí)重點】“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則；典型的水污染物的及危害；形成愛護(hù)水資源和節(jié)省用水的意識。

【教學(xué)手段】多媒體，溝通爭論

【教學(xué)課時】1課時

【教學(xué)流程】

出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→教師講解出示嘗試題：1.水體污染是怎樣被污染的？

出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→教師講解→其次次嘗試練習(xí)：2.水體污染給人類帶來什么危害?溫習(xí)單元1的.內(nèi)容，觀看課本P114的生活啟發(fā)圖片，溝通爭論，水的污染及危害性。

能用剪接影片播放更佳。留意溝通后，影片設(shè)置重放，進(jìn)而加深學(xué)生對該內(nèi)容的理解，同時可加深記憶，再次可樹立學(xué)生愛我家園，愛護(hù)地球的環(huán)保意識。

出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→教師講解3、如何防止水污染？針對污染源，進(jìn)展?fàn)幷摚偨Y(jié)。

出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→教師講解4.體驗生活中簡潔處理污水的方法。學(xué)習(xí)課本P114-P115，溝通爭論各操作的原理和目的。

課后自制一簡易凈水裝置，并了解每一處的設(shè)計原理。過濾的內(nèi)容在單元1已經(jīng)學(xué)習(xí)過，在這里，設(shè)為課后探究，另找時間進(jìn)展設(shè)計成果展現(xiàn)及講評。

【板書設(shè)計】

一、水污染源

1.未經(jīng)處理的工業(yè)“三廢”任意排放；

2.農(nóng)業(yè)上不合理使用農(nóng)藥、化肥；

3.生活廢水任意排放；

4.使用含磷洗滌劑；

5.油船泄露石油。

二、水體污染的危害性：

1.含重金屬離子和農(nóng)藥等有毒化合物的污水會影響水生生物的生長，并通過人類飲用水和食物鏈等途徑進(jìn)入人體，影響人類的安康；[

2.含磷洗滌劑、化肥的大量使用，生活污水的任意排放，會導(dǎo)致水體中植物養(yǎng)分元素的含量增高，促使水體中藻類生物大量生殖，使得水生生物因水體缺氧而大量死亡;

3.石油對海洋的污染，會在海水外表形成一層油膜，阻擋了空氣中的氧氣溶于海水，影響了海生植物的光合作用和海洋生物的生存;

4.熱水

三、愛護(hù)水資源的途徑

1.革新技術(shù)和工藝，在工業(yè)生產(chǎn)中削減甚至消退水體污染的產(chǎn)生;

2.推廣生