關(guān)于美術(shù)教案集合六篇

第關(guān)于美術(shù)教案集合六篇美術(shù)教案篇1

課時：

一課時

目標(biāo)：

包(江蘇版教案)

1、培養(yǎng)學(xué)生默畫、記憶畫包的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。包(江蘇版教案)

3、鼓勵學(xué)生大膽作畫包，表現(xiàn)手法多種多樣。

重點：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。包(江蘇版教案)

難點：鼓勵學(xué)生大膽作畫，表現(xiàn)手法多種多樣。

準(zhǔn)備：教師：實物、欣賞作品數(shù)件——蘇教版教案

學(xué)生：準(zhǔn)備好各種繪畫工具江蘇版教案

過程：

一、組織教學(xué)

二、語言導(dǎo)入

1、我們生活中的包，越來越新奇美觀了。

2、回憶一下到商店欣賞的各種各樣的包，說說它們的外形、色彩、質(zhì)地和圖案。

三、欣賞、討論

1、你最喜歡書本上哪一幅作品？

2、根據(jù)特征、外形、用途來講明自己的觀點。

四、學(xué)生作業(yè)

1、畫出你看見過的包或你最喜歡的包。

2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。

五、巡回指導(dǎo)

1、小組間交流作品，指導(dǎo)一局部學(xué)生作業(yè)。

2、指導(dǎo)學(xué)生用多種形式來表現(xiàn)。

3、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整畫面的整體性。

4、鼓勵學(xué)生畫出精彩作品。

六、小結(jié)

1、展評學(xué)生作品，自己說明創(chuàng)作意圖。

2、評價自己或他人繪畫作品。

美術(shù)教案篇2

課題：巨人和小矮人歷險記

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：

〔1〕感知巨人與小短矮人的視覺形象比照與角色變化的想像力；

〔2〕學(xué)會用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事巨人和小矮人。

2、過程與方法：

〔1〕分別從巨人與小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特征；

〔2〕從不同角度觀察發(fā)現(xiàn)意想不到的事物。

3、情感與態(tài)度：

〔1〕積極收集與講述相關(guān)的童話故事；

〔2〕共同參與畫家與同齡人作品的欣賞點評活動。

教學(xué)重難點：如何以周圍環(huán)境襯托出自己變大或變小。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課你認(rèn)為最大的人是誰？誰來形容一下到底有多大。你認(rèn)為最小的人又是誰，有我么的小呢？

二、欣賞感知

1、欣賞課本中的卡通圖《草叢中的世界》，感受草叢中的卡通動物世界，猜猜誰是巨人和小矮人，想想它們中間有怎樣的歷險童話故事。引導(dǎo)學(xué)生觀察，指名講故事。

2、欣賞《我變大了，老虎變小了》，巨人和小矮人感受兇猛的老虎變成小動物，我變成了大人，感受一種平安感，感受畫面比照強烈的色彩。

3、欣賞《巨人》，感受飛奔的巨人與海灘小朋友的夸張比照。

4、欣賞《巨人筑城堡不費力氣》，體驗巨人建筑師的角色，會有什么奇跡出現(xiàn)呢？

三、小組活動，啟發(fā)想像想一想，我變大或變小后有何奇遇？〔如檔我們變大或變小后走在深圳的公路上會出現(xiàn)什么情況〕說一說，把自己變成你所想像中的巨人或小矮人后所發(fā)生的故事講給大家聽聽。

四、小組創(chuàng)作

1、小組內(nèi)的同學(xué)，把自己設(shè)計成巨人或小矮人，把本組同學(xué)所想像中的場景表現(xiàn)在作品中。

2、小組合作創(chuàng)作，要集中表達(dá)本組同學(xué)的主要設(shè)想，發(fā)揮集體的智慧，合作完成。

五、作品展評自由展示作品，評一評：

〔1〕誰的想像力最豐富、最新奇？

〔2〕誰畫的人物表情、動作既夸張又有趣？

〔3〕誰的畫面表現(xiàn)得最美？

美術(shù)教案篇3

教學(xué)目的：

1、參照大師的`作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國畫。

2、通過欣賞，使學(xué)生認(rèn)識畫、書、詩、印是中國畫獨特的形式。

教學(xué)重點：

使學(xué)生認(rèn)識畫、書、詩、印是中國畫獨特的形式。

教學(xué)難點：

學(xué)習(xí)中國畫的根本筆墨技法和用水用墨的方法。

教學(xué)教具：

幻燈、圖片、毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色碟。

教學(xué)過程：

一、欣賞：

以齊白石的《白菜辣椒》為重點，指導(dǎo)學(xué)生欣賞水墨寫意國畫。先介紹中國畫的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫面布局，然后說明在哪一局部使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及如何用水、用墨。欣賞時，結(jié)合上一節(jié)根本技法練習(xí)入教材分析進行。

二、教師示范以青菜為題材作水墨畫的作畫步驟。

〔教師邊講邊示范〕：

1、先想好畫什么，畫面怎樣安排，然后用指甲輕輕刮出大體輪廓。初學(xué)者可用鉛筆、炭素鉛筆或森炭條起稿。

2、中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。

3、用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側(cè)鋒法畫出葉子，筆可在紙上略作滾動，落筆要生動，大膽肯定，注意墨團要有大小濃淡的變化。

4、趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。

5、中鋒蘸濃墨〔稍干〕，較快地畫出根部，落筆時也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。

6、在適當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印。作品完成。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

可選擇大師作品中的主要物體，重新組織畫面，下筆前要先想好用筆方法：水墨應(yīng)如何調(diào)合？濃的還是淡的？運筆采用鍘鋒還是中鋒？運筆方向如何確定？總之應(yīng)“意在筆先〞。

練習(xí)時，教師要特意說明，練習(xí)水墨畫法，因經(jīng)驗缺乏，往往要畫上好幾次才能畫好一幅畫，效果也不一定令人滿意，只有多練習(xí)，才能取得滿意的效果。

四、講評：

選擇優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)與大師的作品比擬，找出差距，明確努力方向。

五、板書：

中國畫——青菜

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的用筆用墨及用水的根本技法。

二、繪畫方法：

六、后記：學(xué)生對運用中國畫的根本技法繪制蔬菜掌握不夠好，特別是課室的衛(wèi)生沒有注意。

美術(shù)教案篇4

1、用手捏、盤刻和粘貼等方法表現(xiàn)黑貓警長威武的形象特征。

2、嘗試細(xì)節(jié)的裝飾，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動態(tài)特征。

3、大膽想象與創(chuàng)作，并能用流暢的語言講述自己的作品。

1、各種動物圖片。

2、《黑貓警長》音樂、動畫片。

3、陶泥、操作工具人手一份。

一、聽音樂，幼兒跟隨音樂模仿黑貓警長做各種動作。

黑貓警長是幼兒喜愛的動畫形象。音樂活動的導(dǎo)入，激起幼兒的表現(xiàn)欲望。

二、觀看《黑貓警長》片段，定格黑貓形象，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

l、教師：你看到了一個怎樣的黑貓警長？

2、幼兒從整體形象和外形特征進行觀察、描述。

通過動畫再現(xiàn)，再次集中了幼兒的注意力，調(diào)動了幼兒的積極性和學(xué)習(xí)興趣，為下一步的創(chuàng)作積累視覺表象。

三、引導(dǎo)幼兒討論并交流黑貓警長根本形態(tài)的創(chuàng)作方法。

1、師：我們可以怎樣來創(chuàng)作黑貓警長？

2、幼兒討論并交流。

3、教師示范黑貓警長臉部細(xì)節(jié)的做法。

四、教師交代要求，幼兒創(chuàng)作。

1、師：小朋友，你們想用陶泥制作一個什么樣的黑貓警長？

2、指導(dǎo)不同水平的幼兒選擇不同的表現(xiàn)方法，引導(dǎo)能力強的幼兒創(chuàng)作出不同的動態(tài)特征，幫助能力弱的幼兒完善構(gòu)思。

五、作品評價，鼓勵幼兒說說自己制作的黑貓警長。

美術(shù)教案篇5

一、教材分析

本課是本冊教材“車〞單元的第一課時，教材為教師和學(xué)生提供了大量與“車〞內(nèi)容相關(guān)的圖片資料和文字資料，其中圖片資料尤為豐富，主要分為實物照片和繪畫作品——實物照片包含了不同時代、用途各異的車，繪畫作品也羅列了水彩、水粉、白描等各種綜合表現(xiàn)技法的學(xué)生作業(yè)，因而本課的教學(xué)主旨顯而易見。即：通過圖片的呈現(xiàn)，使學(xué)生獲得有關(guān)車的各種豐富信息，如車的名稱、結(jié)構(gòu)、用途、歷史等，再通過自己喜歡的繪畫方式描繪自己感興趣的車，同時為下一課時“我設(shè)計的車〞所屬“設(shè)計〃應(yīng)用〞領(lǐng)域的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

1．教學(xué)目標(biāo)

(1)認(rèn)知目標(biāo)：接觸古今中外的不同車輛，了解其主要的組成結(jié)構(gòu)、成效用途。

(2)技能目標(biāo)：嘗試用喜歡或擅長的方式描繪車的外形，培養(yǎng)表現(xiàn)能力。

(3)情感目標(biāo)：知道人類的造車歷程，探究車輛與人類生活之間的關(guān)系，知道與車輛制造相關(guān)的典型事例。

2．學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生初步接觸有關(guān)“車〞的藝術(shù)性話題。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對車這種重要的機械有所了解，其中包括車的各個種類、車的多樣材質(zhì)、車的根本結(jié)構(gòu)、車的不同功用以及車的開展歷史等，知道人類的這項重要創(chuàng)造對自身有多么重要，對社會的進步與開展發(fā)揮了怎樣巨大的作用。在此根底上，還要嘗試以各種繪畫形式表現(xiàn)車的造型的方法。

教學(xué)重點：通過對圖片的欣賞，了解車的各方面知識，用自己學(xué)過的繪畫表現(xiàn)方法畫出自己最感興趣的車的造型。

教學(xué)難點：車輛的外形特點及其規(guī)律；以繪畫的形式對車進行造型的方法。

3．課時：1課時

二、教學(xué)過程設(shè)計

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：上網(wǎng)瀏覽并下載一些表現(xiàn)“車〞主題的資料，如文字、圖片、音樂、影片，大師的畫作，學(xué)生繪畫用紙等。

學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)創(chuàng)作的工具及材料，課前查閱有關(guān)資料或向家長了解情況。教學(xué)過程：

(1)感知與體驗：

①觀看有關(guān)“車〞的音像資料，認(rèn)識各種車輛，再說說自己知道的車輛及其特點，了解古今中外不同地區(qū)、不同用途、不同造型的車。

②教師對以上問題做簡單總結(jié)，介紹車的開展。

③同學(xué)分4—6人小組展開討論，圍繞“人類與車〞這一話題進行交流，說說人類為什么要創(chuàng)造車，車輛的創(chuàng)造和制造對人類的開展和進步有什么幫助。④各小組選派代表向全班匯報本組討論結(jié)果，教師對學(xué)生的發(fā)言進行簡單歸納和規(guī)律總結(jié)。從車的造型、材質(zhì)、作用等方面進行分類概括并明確板書。⑤教師和同學(xué)對車的造型展開進一步探究，就其主要構(gòu)成局部——車身、車輪的外形進行較為細(xì)致的觀察和分析，再對其中的細(xì)節(jié)做深入了解。如門、窗、頂、燈等。教師將大家的發(fā)言歸納整理后，以繪畫的方式在黑板上記錄下來。

(2)創(chuàng)作與表現(xiàn)：

同學(xué)以線描繪畫的形式對自己喜歡或熟悉的車輛進行表現(xiàn)。在表現(xiàn)車的整體結(jié)構(gòu)

的根底上注意細(xì)節(jié)的刻畫。

(3)評價與反思：’

①同座位同學(xué)互相介紹自己所畫的車，并將作品展示在教師事先布臵好的展示欄中。

②欣賞名畫當(dāng)中畫家筆下的車。說說自己對畫作的看法，談?wù)劗嬅嬷械能囋谡髌分械淖饔谩?/p>

③想像未來車輛開展的趨勢，同學(xué)互相交流各人對未來車輛的看法。教學(xué)反思：

美術(shù)教案篇6

教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

二、教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點：裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。

板書課題：裝飾畫

二、新授新課

1．什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對它的理解嗎？〔學(xué)生小組討論答復(fù)〕

小結(jié)：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需要。

2．介紹裝飾畫的種類：

以適用環(huán)境劃分，可分有人物裝飾畫、家居裝飾畫等等；以性質(zhì)劃分，可分有抽象裝飾畫、現(xiàn)代裝飾畫等等；以制作材質(zhì)劃分，可分有油畫、動感畫、木制畫、攝影畫等等；以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫、實物裝裱裝飾畫和手繪作品裝飾畫等等。此外，裝飾畫作為一種工藝美術(shù)作品，它涉及到美術(shù)、鑒賞、工藝等的多個范疇，因而可以說它是一種聚集多元化的專業(yè)性產(chǎn)品。

3．欣賞書本作品

(1)丁紹光的《樂園之夢》你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？

靜謐的藍(lán)色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。

(2)平時我們經(jīng)常畫的畫叫寫實繪畫，今天欣賞了裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實性繪畫在表現(xiàn)手法上有什么不同？

裝飾畫與寫實繪畫的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾

性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感。

4．裝飾畫繪畫方法

〔1〕裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點，要求簡單明了。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是表達(dá)裝飾畫特點的最為重要的因素。當(dāng)然也是裝飾畫觀點的集中反映。

裝飾畫的構(gòu)圖最大的特點是自由性較強。它完全打破了時空的限制，是