五年級(jí)【美術(shù)(人美版)】《糕點(diǎn)盒設(shè)計(jì)》【教案匹配版】 帶視頻課件_第1頁
五年級(jí)【美術(shù)(人美版)】《糕點(diǎn)盒設(shè)計(jì)》【教案匹配版】 帶視頻課件_第2頁
五年級(jí)【美術(shù)(人美版)】《糕點(diǎn)盒設(shè)計(jì)》【教案匹配版】 帶視頻課件_第3頁
五年級(jí)【美術(shù)(人美版)】《糕點(diǎn)盒設(shè)計(jì)》【教案匹配版】 帶視頻課件_第4頁
五年級(jí)【美術(shù)(人美版)】《糕點(diǎn)盒設(shè)計(jì)》【教案匹配版】 帶視頻課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩55頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊

糕點(diǎn)盒設(shè)計(jì)年級(jí):五年級(jí)學(xué)科:美術(shù)(人美版)主講人:學(xué)校:小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊1五年級(jí)美術(shù)五年級(jí)美術(shù)2五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)的種類五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)的種類3五年級(jí)美術(shù)五年級(jí)美術(shù)4不易攜帶油紙

環(huán)保

簡潔易損壞點(diǎn)心匣子易滲油五年級(jí)美術(shù)不易攜帶油紙環(huán)保簡潔易損壞點(diǎn)心匣子易滲油五年級(jí)美術(shù)5

塑料

木質(zhì)

紙質(zhì)

鐵質(zhì)五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的種類——按材料分類塑料木質(zhì)紙質(zhì)鐵質(zhì)五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的種類——按材料分類6

不規(guī)則形規(guī)則形五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的種類——按形狀分類不規(guī)則形規(guī)則形五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的種類——按形狀分類7盒蓋

盒身

盒底五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的結(jié)構(gòu)盒蓋盒身盒底五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的結(jié)構(gòu)8保護(hù)糕點(diǎn)方便攜帶宣傳美化提升品質(zhì)糕點(diǎn)盒的作用……五年級(jí)美術(shù)保護(hù)糕點(diǎn)方便攜帶宣傳美化提升品質(zhì)糕點(diǎn)盒的作用……五年級(jí)美術(shù)9五年級(jí)美術(shù)五年級(jí)美術(shù)10文字圖案顏色結(jié)構(gòu)五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒由哪些設(shè)計(jì)元素組成?文字圖案顏色結(jié)構(gòu)五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒由哪些設(shè)計(jì)元素組成?11

糕點(diǎn)名稱

企業(yè)標(biāo)志

商品信息

廣告語五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——文字糕點(diǎn)名稱企業(yè)標(biāo)志商品信息廣告語五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的12糕點(diǎn)名稱、顏色、原料、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣、消費(fèi)人群......五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——圖案和顏色糕點(diǎn)名稱、顏色、原料、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣、消費(fèi)人群......五13

傳統(tǒng)紋樣幾何紋樣單獨(dú)紋樣適合紋樣連續(xù)紋樣五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——圖案傳統(tǒng)紋樣幾何紋樣單獨(dú)紋樣適合紋樣連續(xù)紋樣五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的14

吉祥圖案

神話典故五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——圖案吉祥圖案神話典故五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——圖案15五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——顏色五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——顏色16透明漏出

塊面切割

攝影主題

文字排版

場景式

主題聚焦

圖案四面包圍五年級(jí)美術(shù)包裝的排版方式透明漏出塊面切割攝影主題文字排版場景式主題聚焦圖17五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的多種風(fēng)格五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的多種風(fēng)格18五年級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)制作之前你最先遇到的問題會(huì)是什么?五年級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)制作之前你最先遇到的問題會(huì)是什么?19五年級(jí)美術(shù)探究平面到立體的方法——長方體五年級(jí)美術(shù)探究平面到立體的方法——長方體20六個(gè)面對應(yīng)面相等預(yù)留粘接邊五年級(jí)美術(shù)制作長方體盒子的規(guī)律六個(gè)面對應(yīng)面相等預(yù)留粘接邊五年級(jí)美術(shù)制作長方體盒子的規(guī)律21立體盒子的多種樣式:

開窗式

有蓋式

抽屜式

手提式

插口式五年級(jí)美術(shù)立體盒子的多種樣式:開窗式有蓋式抽屜式手提式插口式22視頻:制作立體盒子五年級(jí)美術(shù)視頻:制作立體盒子五年級(jí)美術(shù)23五年級(jí)美術(shù)探究平面到立體的方法——圓盒五年級(jí)美術(shù)探究平面到立體的方法——圓盒24視頻:從平面到立體的規(guī)律五年級(jí)美術(shù)視頻:從平面到立體的規(guī)律五年級(jí)美術(shù)25視頻:制作正方體蝴蝶酥盒子五年級(jí)美術(shù)視頻:制作正方體蝴蝶酥盒子五年級(jí)美術(shù)26學(xué)生作品展示

牛舌餅

鮮花餅

芝麻酥

老婆餅

龍福餅

粽子

鳳梨酥五年級(jí)美術(shù)學(xué)生作品展示牛舌餅鮮花餅芝麻酥老婆餅龍福餅粽27

五年級(jí)美術(shù)

收集廢舊的食品包裝盒,研究如何再利用,運(yùn)用中國元素設(shè)計(jì)一個(gè)或者一套具有美好寓意的糕點(diǎn)盒。藝術(shù)實(shí)踐:五年級(jí)美術(shù)收集廢舊的28五年級(jí)美術(shù)

我設(shè)計(jì)的糕點(diǎn)盒

評價(jià)等級(jí)

掌握了平面變立體的制作方法

造型美觀、設(shè)計(jì)新穎并運(yùn)用了中國元素

利用了廢舊紙盒創(chuàng)作了糕點(diǎn)盒自我評價(jià)五年級(jí)美術(shù)評價(jià)等級(jí)29設(shè)計(jì)中的巧與趣五年級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)中的巧與趣五年級(jí)美術(shù)30小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊

糕點(diǎn)盒設(shè)計(jì)年級(jí):五年級(jí)學(xué)科:美術(shù)(人美版)主講人:學(xué)校:小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊31五年級(jí)美術(shù)五年級(jí)美術(shù)32五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)的種類五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)的種類33五年級(jí)美術(shù)五年級(jí)美術(shù)34不易攜帶油紙

環(huán)保

簡潔易損壞點(diǎn)心匣子易滲油五年級(jí)美術(shù)不易攜帶油紙環(huán)保簡潔易損壞點(diǎn)心匣子易滲油五年級(jí)美術(shù)35

塑料

木質(zhì)

紙質(zhì)

鐵質(zhì)五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的種類——按材料分類塑料木質(zhì)紙質(zhì)鐵質(zhì)五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的種類——按材料分類36

不規(guī)則形規(guī)則形五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的種類——按形狀分類不規(guī)則形規(guī)則形五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的種類——按形狀分類37盒蓋

盒身

盒底五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的結(jié)構(gòu)盒蓋盒身盒底五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的結(jié)構(gòu)38保護(hù)糕點(diǎn)方便攜帶宣傳美化提升品質(zhì)糕點(diǎn)盒的作用……五年級(jí)美術(shù)保護(hù)糕點(diǎn)方便攜帶宣傳美化提升品質(zhì)糕點(diǎn)盒的作用……五年級(jí)美術(shù)39五年級(jí)美術(shù)五年級(jí)美術(shù)40文字圖案顏色結(jié)構(gòu)五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒由哪些設(shè)計(jì)元素組成?文字圖案顏色結(jié)構(gòu)五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒由哪些設(shè)計(jì)元素組成?41

糕點(diǎn)名稱

企業(yè)標(biāo)志

商品信息

廣告語五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——文字糕點(diǎn)名稱企業(yè)標(biāo)志商品信息廣告語五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的42糕點(diǎn)名稱、顏色、原料、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣、消費(fèi)人群......五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——圖案和顏色糕點(diǎn)名稱、顏色、原料、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣、消費(fèi)人群......五43

傳統(tǒng)紋樣幾何紋樣單獨(dú)紋樣適合紋樣連續(xù)紋樣五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——圖案傳統(tǒng)紋樣幾何紋樣單獨(dú)紋樣適合紋樣連續(xù)紋樣五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的44

吉祥圖案

神話典故五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——圖案吉祥圖案神話典故五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——圖案45五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——顏色五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的設(shè)計(jì)元素——顏色46透明漏出

塊面切割

攝影主題

文字排版

場景式

主題聚焦

圖案四面包圍五年級(jí)美術(shù)包裝的排版方式透明漏出塊面切割攝影主題文字排版場景式主題聚焦圖47五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的多種風(fēng)格五年級(jí)美術(shù)糕點(diǎn)盒的多種風(fēng)格48五年級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)制作之前你最先遇到的問題會(huì)是什么?五年級(jí)美術(shù)設(shè)計(jì)制作之前你最先遇到的問題會(huì)是什么?49五年級(jí)美術(shù)探究平面到立體的方法——長方體五年級(jí)美術(shù)探究平面到立體的方法——長方體50六個(gè)面對應(yīng)面相等預(yù)留粘接邊五年級(jí)美術(shù)制作長方體盒子的規(guī)律六個(gè)面對應(yīng)面相等預(yù)留粘接邊五年級(jí)美術(shù)制作長方體盒子的規(guī)律51立體盒子的多種樣式:

開窗式

有蓋式

抽屜式

手提式

插口式五年級(jí)美術(shù)立體盒子的多種樣式:開窗式有蓋式抽屜式手提式插口式52視頻:制作立體盒子五年級(jí)美術(shù)視頻:制作立體盒子五年級(jí)美術(shù)53五年級(jí)美術(shù)探究平面到立體的方法——圓盒五年級(jí)美術(shù)探究平面到立體的方法——圓盒54視頻:從平面到立體的規(guī)律五年級(jí)美術(shù)視頻:從平面到立體的規(guī)律五年級(jí)美術(shù)55視頻:制作正方體蝴蝶酥盒子五年級(jí)美術(shù)視頻:制作正方體蝴蝶酥盒子五年級(jí)美術(shù)56學(xué)生作品展示

牛舌餅

鮮花餅

芝麻酥

老婆餅

龍福餅

粽子

鳳梨酥五年級(jí)美術(shù)學(xué)生作品展示牛舌餅鮮花餅芝麻酥老婆餅龍福餅粽57

五年級(jí)美術(shù)

收集廢舊的食品包裝盒,研究如何再利用,運(yùn)用中國元素設(shè)計(jì)一個(gè)或者一套具有美好寓意的糕點(diǎn)盒。藝術(shù)實(shí)踐:五年級(jí)美術(shù)收集

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論