2018屆高三英語一輪復習計劃書

⑥師父職責：徒弟多聽師父的課。在英語課堂教學和復習過程中師父對徒弟進行指導。合作小組職責：虛心求學，相互聽課，相互學習，取長補短，共同進步表二：校本教材編寫任務和日常教學任務內(nèi)容主備人目標1.考綱詞匯a-action梳理。2.必修一第1單元和必修五第15單元教學課件制作。3.五種基本句型及句式。李凱陳盼盼使學生掌握考綱詞匯和單元1重點單詞和句型，熟悉一輪復習的模式，同時掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，為閱讀中的長句理解及新題型的解題奠定基礎?？季V詞匯active-agent的梳理。必修一第2單元和必修六第16單元教學課件制作。陳亮使學生掌握考綱詞匯和單元2重點單詞和句型，練習寫簡單句?？季V詞匯aggressive-ambassador梳理。必修一第3單元和必修六第17單元教學課件制作。3.名詞性從句。范婷婷魯曉龍使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及名詞性從句的三種基本類型。1.考綱詞匯ambassadress-appetite梳理。2.必修二第4單元和選修6第18單元教學課件制作。楊佳使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式考綱詞匯applaud-assess梳理。必修二第5單元和選修七第19單元教學課件制作。3.定語從句許楊陽朱雅倩使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及定語從句的知識，使學生熟練掌握關系詞的作用及選擇技巧考綱詞匯assessment-back梳理。必修二第6單元和選修七第20單元教學課件制作。3.狀語從句彭鵬潘忠寶使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及各種狀語從句的連接詞，能夠正確選擇連接詞。1.考綱詞匯background-bear梳理。2.必修三第7單元和選修七第21單元教學課件制作。3.時態(tài)和語態(tài)。馬菊霞曹艷艷使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及時態(tài)語態(tài)的基本知識，學會在語境中辨別時態(tài)?？季V詞匯beard-birth梳理。必修三第8單元和選修八第22單元課件制作。3.非謂語動詞王海燕李芬使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及非謂語動詞在做定語和狀語的重要作用，學會判斷現(xiàn)在分詞和過去分詞。考綱詞匯birthday-box梳理。必修三第9單元和選修八第23單元課件制作。2.虛擬語氣張國強朱雅倩使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及虛擬語氣的基本機構(gòu)。1.考綱詞匯boxing-bury梳理。2.必修四第10單元和選修八第24單元課件制作。李芬使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式。1.考綱詞匯bus-carriage梳理。2.必修四第11單元課件制作。曹艷艷使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式。1.考綱詞匯carrier-channel梳理。2.必修四第12單元課件制作。潘忠寶使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式。1.考綱詞匯chant-civilian2.必修五第13單元課件制作。魯小龍使學生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式。1.考綱詞匯civilization-comedy梳理。2.必修五第14單元課件制作。陳盼盼使學生掌握考綱詞匯熟悉本單元話題，掌握本部分的單元重點單詞和句型表三：對學生的幾點提醒。一輪復習的八多八少一輪復習的八多八少

一、多聽老師的，少自作主張

二、多用碎時間，少搞大突擊

三、多接觸英語，少鉆研語法

四、多做高考題，少扣模擬題

五、多攻詞匯表，少記課外詞

六、多做一般題，少鉆研難題

七、多閱讀完形，少機械記憶

八、多背好用法，少問為什么九、高三英語一輪復習課堂模式1、復習目的認真研讀考試大綱，將考試大綱的要求同課本結(jié)合起來，以“綱”為據(jù)，注重知識的橫向聯(lián)系，避免單一性，做到以點帶面，點面結(jié)合，有效地突破重點、難點，由淺入深，循序漸進，把原來分散在各單元中的知識點加以梳理、歸納，構(gòu)筑完整的英語知識體系。2、具體課堂模式及要求如下環(huán)節(jié)一：課前三分鐘（5分鐘）學生課前鞏固考綱詞匯，課代表在上課預備鈴響起后組織同學聽寫。教師抽查5-10名同學當堂批改。環(huán)節(jié)二：學生以小組形式對上節(jié)課的內(nèi)容進行討論和相互提問，然后預習本節(jié)課內(nèi)容，老師解難答疑（10分鐘左右）。具體要求：學生把本堂課的重點詞匯，短語句式提前熟悉一遍，上面的一些隨堂練習以填空和翻譯為主，老師隨時為學生有疑問的地方去解答。環(huán)節(jié)三：教師講解本堂課的重點詞匯短語和句式，并聯(lián)系本節(jié)課內(nèi)容和高考真題的聯(lián)系。（15分鐘）具體要求：教師上課一定要避免死板，應該采用問答模式，對學生多提問，然后在學生預習的基礎之上用課件再將這些重難點講清講透講全，并進行補充拓展。環(huán)節(jié)四：隨堂強化練習，鞏固本節(jié)課的重難點。（10分鐘）具體要求：高三一輪復習上的資料配套練習具體是10道單句語法填空，一篇語法填空或一篇閱讀理解，當場強化和鞏固本節(jié)課的重難點內(nèi)容（語法填空和閱讀理解課后可以完成）。環(huán)節(jié)五：總結(jié)歸納（5分鐘）具體要求：教師提問3-5名學生，提問的方式是把整節(jié)課所有內(nèi)容串聯(lián)起來通過提問同學的方式帶領大家一起復習。高三英語組：楊佳2017年7月5號2018年內(nèi)科工作計劃為切實進步醫(yī)療服務水平，夯實醫(yī)療安全防線，增進醫(yī)院安穩(wěn)可延續(xù)發(fā)展，根據(jù)醫(yī)院2018工作思路，內(nèi)科本年度工作計劃制定如下：一、認真形勢，統(tǒng)一思想，堅定信心努力完成各項工作認清形勢，統(tǒng)一思想，堅定信心努力完成各項工作。面對我院現(xiàn)狀，無論從管理、服務、還是追求質(zhì)量給我們均提出更高更嚴要求，科室召開全科人員會議，認真形勢，統(tǒng)一思想，樹個人形象，樹科室形象，從自身做起，高標準、嚴要求，努力提高科室醫(yī)護人員素質(zhì)，以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的全層服務，打造一流、人性化的臨床科室。二、轉(zhuǎn)變服務理念，強化服務意識1、人性化管理科主任、護士長首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學習管理經(jīng)驗，不能停留在原有管理模式和水平上，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應用不同服務方式。加強同志間溝通，加強醫(yī)患、醫(yī)護之間溝通。2、改進服務措施①新入院病人熱情接待;②宣教認真仔細;③及時處置新病人、力爭在30分鐘內(nèi)輸上液體;④危重病人立刻處理，5分鐘內(nèi)輸上液體;⑤保持病區(qū)干凈、明亮適舒;⑥徹底轉(zhuǎn)變觀念，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應答現(xiàn)象;⑦出院時反復交代出院注意事項，加強人文關懷。⑧要求醫(yī)生護士少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢問意見和要求，將可能發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。醫(yī)療護理安全意識貫徹始終，把醫(yī)療護理規(guī)章制度、法規(guī)條例落實到每一個環(huán)節(jié)。三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織按照醫(yī)院管理年活動要求及醫(yī)院安排，熟悉18項核心制度，首診醫(yī)師負責制，病案書寫、討論、會診、危重病人搶救制度人手一冊。科室成立①醫(yī)療質(zhì)量管理小組②醫(yī)療安全小組③合療管理小組④急救應急小組⑤病案管理小組⑥院感控制小組⑦單病種質(zhì)量管理小組，科主任全盤負責，護士長積極配合，人人盡職盡責，作好隨時消毒、終末消毒、日常消毒工作。一次性物品按要求管理、使用、處理。四、醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點抓內(nèi)涵建設。1、從基本素質(zhì)抓起，培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德，特別是年輕醫(yī)生多是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，心理素質(zhì)差，工作責任心不強，科室發(fā)現(xiàn)一個重點抓，殺一儆百。2、抓基層質(zhì)量，抓年輕醫(yī)生綜合能力提高培養(yǎng)全科醫(yī)生。3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準則，科主任、二線醫(yī)生對所管的病人心中有數(shù)，查房后及時簽字。病程記錄及時，運行病歷滿頁打印。4、加強環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負責制，責任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅持每日三次查房制度，二線醫(yī)生對每日危重病人心中有數(shù)，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份告知書，上對科室負責，下對自己負責。五、抓醫(yī)療安全不放松科主任為科室安全責任人，上對院長負責，下對同志負責，科室與院方簽定安全責任書，科室與每個同志簽好安全責任書，責任明確，安全措施到位，增強防范意識，認真落實醫(yī)療制度和診療