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如何進一步提高數學課堂教學的有效性一發(fā)學的體用教的導用創(chuàng)良的習境圍二確目，動與高堂有性1

三激學的習趣提課教的效四鼓學質，活維高堂有性五培學自能提課的效在2

練習指導重六合使多體學高堂效。七教樹有教的念培教反的識力3

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