2022年幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文

第10頁共10頁2021年?幼兒園戶外?活動(dòng)總結(jié)優(yōu)?秀范文一?、本班情況?分析:幼?兒情況:通?過在幼兒園?三年的生活?和學(xué)習(xí)，孩?子們升入了?大班，即將?成為小學(xué)生?，自豪感、?責(zé)任感、榮?譽(yù)感均較強(qiáng)?，各方面的?進(jìn)步也特別?快，三位老?師觀察到，?大班的孩子?思維活躍，?接受能力強(qiáng)?，性格開朗?、活潑、自?主，富有個(gè)?性。從整體?看人際交往?能力及獨(dú)立?解決問題兩?方面有突出?進(jìn)步。但各?別大班幼兒?在常規(guī)方面?還存在一些?問題(比如?:進(jìn)餐時(shí)愛?說話、上課?注意力不集?中、愛說小?話、插嘴等?)傾聽的習(xí)?慣需要加強(qiáng)?。其次，大?班孩子們之?間相互學(xué)習(xí)?、自主性、?決策能力等?方面有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?部分大班幼?兒動(dòng)作發(fā)展?和動(dòng)手能力?需個(gè)別輔導(dǎo)?，自我反省?的智能還需?鞏固。數(shù)學(xué)?邏輯智能，?推理運(yùn)算能?力方面還需?多培養(yǎng)。雖?然存在一些?問題，但整?個(gè)大班風(fēng)貌?積極向上、?有禮帽、有?愛心、特別?表現(xiàn)在開學(xué)?出開展的大?帶小活動(dòng)中?，為弟弟妹?妹做出了好?榜樣。二?、班級經(jīng)營?(一)班?級經(jīng)營文化?:真誠、尊?重、關(guān)愛、?合作(二?)大班經(jīng)營?目標(biāo):1?、培養(yǎng)孩子?間的相互學(xué)?習(xí)、自主性?和決策的能?力，建立一?個(gè)共同探討?的團(tuán)體。?2、營造一?個(gè)充滿愛的?班級氛圍，?讓幼兒有安?全感，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感，并形成?初步升小學(xué)?的意識。?3、繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)新《?綱要》，樹?立正確的教?育觀，__?_育思想，?并轉(zhuǎn)化為教?育行為。?4、幫助家?長具備正確?的兒童觀、?教育觀、知?識觀，明確?幼兒期教育?重心是個(gè)性?能力的培養(yǎng)?，使家長認(rèn)?同熟悉我們?的教育宗旨?、目標(biāo)和課?程形式，并?支持參與幼?兒園的教育?活動(dòng)，形成?良好的"家?園對話互動(dòng)?網(wǎng)"。(?三)具體的?分工及措施?。在整體合?作中我們將?明確目標(biāo)，?配合默契，?每個(gè)人都要?具有積極、?主動(dòng)的意識?。具體措施?有:1、?每周五中午?進(jìn)行班會(huì)，?共同總結(jié)一?周的工作情?況，找出好?的方法與不?足;2、?每月底與家?委會(huì)成員溝?通一次(形?式不限)，?商討。三?、本學(xué)期幼?兒重點(diǎn)能力?的培養(yǎng)總結(jié)?A、培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?心責(zé)任心?是一個(gè)人從?事任何工作?必備的態(tài)度?和品質(zhì)，尤?其是在幼兒?階段更為重?要。我們將?通過分配任?務(wù)和指導(dǎo)幼?兒規(guī)定、按?要求完成任?務(wù)的過程中?去培養(yǎng)。如?:讓幼兒整?理自己的床?鋪、幫助老?師修補(bǔ)圖書?、整理玩具?柜、當(dāng)稱職?的值日生等?。B、幼?小銜接、培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?(1)注?重幼兒傾聽?習(xí)慣的培養(yǎng)?，傾聽就是?細(xì)心聽取別?人說話，善?于傾聽是一?個(gè)人不可缺?少的修養(yǎng)。?學(xué)會(huì)傾聽不?但能正確完?整地聽取所?要的信息，?而且會(huì)給人?留下認(rèn)真、?踏實(shí)、尊重?的印象。因?此良好的傾?聽習(xí)慣的培?養(yǎng)絕非小事?。我們將采?取以下措施?:多與孩子?交談。在談?話的過程中?讓孩子學(xué)會(huì)?如何去聽懂?對方的話，?弄清要了解?的情況，清?楚自己的說?話的時(shí)機(jī)。?多開展談話?活動(dòng)和游戲?，教師創(chuàng)造?機(jī)會(huì)與孩子?進(jìn)行有效的?個(gè)別談話，?并在交談的?過程中用自?己的傾聽行?為去影響、?引導(dǎo)孩子。?提供傾聽的?機(jī)會(huì)。給幼?兒播放音像?作品，讓孩?子學(xué)會(huì)安靜?地聽，并開?辟傾聽角，?提供傾聽機(jī)?會(huì)。在活動(dòng)?中鞏固。開?展形式多樣?的表演會(huì)、?故事會(huì)、小?新聞發(fā)布會(huì)?等類似的活?動(dòng)，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)真聽同?伴講，鼓勵(lì)?他們大膽踴?躍參加表演?。(2)?培養(yǎng)規(guī)則意?識與執(zhí)行規(guī)?則的能力。?包括:認(rèn)?識、理解教?育環(huán)境中的?有關(guān)規(guī)則。?養(yǎng)成按規(guī)則?進(jìn)行活動(dòng)的?習(xí)慣。養(yǎng)成?按指令統(tǒng)一?行動(dòng)的習(xí)慣?。學(xué)習(xí)制定?活動(dòng)的有關(guān)?規(guī)則，形成?規(guī)則意識。?幼兒園戶?外活動(dòng)總結(jié)?優(yōu)秀范文【?二】《幼?兒園工作規(guī)?程》明確指?出，幼兒園?要“積極開?展適合幼兒?的體育活動(dòng)?”。但是，?現(xiàn)在的獨(dú)生?子女都是父?母的掌上明?珠，家長望?子成龍、盼?女成鳳心切?，在家庭育?兒上出現(xiàn)重?智育輕體育?、重保育輕?鍛煉的現(xiàn)象?，因此幼兒?戶外活動(dòng)的?時(shí)間很少，?普遍缺乏鍛?煉。在幼兒?園的實(shí)際工?作中，常常?偏重有形的?、使用運(yùn)動(dòng)?器械的活動(dòng)?，形式上熱?熱鬧鬧，而?運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻?不高，對體?育活動(dòng)的重?要性和意義?存在認(rèn)識上?的不同:有?的認(rèn)為戶外?體育活動(dòng)的?場地大，教?師不好__?_;有的認(rèn)?為戶外體育?游戲活動(dòng)容?易出事故，?還是少開展?為宜。因此?，幼兒園戶?外體育游戲?活動(dòng)常常流?于形式，或?停留在計(jì)劃?上，而真正?的實(shí)際活動(dòng)?時(shí)間和活動(dòng)?質(zhì)量去的得?不到保證。?鑒此，我?們大班組積?極貫徹落實(shí)?《規(guī)程》精?神，在保證?每天一小時(shí)?戶外體育活?動(dòng)時(shí)間的基?礎(chǔ)上，因地?制宜，不斷?優(yōu)化幼兒戶?外體育游戲?活動(dòng)，以進(jìn)?一步提高對?開展幼兒戶?外體育游戲?活動(dòng)重要性?的認(rèn)識，真?正促進(jìn)幼兒?身心的全面?發(fā)展。參照?新《綱要》?的精神，我?班組在實(shí)施?課題研究《?幼兒園戶外?游戲活動(dòng)中?___的研?究》和我園?特色戶外體?育游戲活動(dòng)?所遵循了的?原則有以下?幾點(diǎn):一?、活動(dòng)實(shí)施?的原則性:?1、目標(biāo)?性原則以?幼兒發(fā)展目?標(biāo)為核心，?將幼兒園的?各種教育因?素有機(jī)的結(jié)?合起來。新?《綱要》提?出的保教目?標(biāo)是制定幼?兒發(fā)展目標(biāo)?的指導(dǎo)思想?，幼兒發(fā)展?衛(wèi)生學(xué)是制?定目標(biāo)的理?論基礎(chǔ)。大?班組的幼兒?身心發(fā)展特?點(diǎn)是制定目?標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依?據(jù)。根據(jù)實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的需?要，選擇相?應(yīng)的教育內(nèi)?容、教育方?法及手段，?克服過去教?育工作中重?內(nèi)容出發(fā)，?忽視教育目?的的現(xiàn)象。?2、發(fā)展?性原則幼?兒體育游戲?活動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿是?促進(jìn)幼兒的?發(fā)展。發(fā)展?不僅體現(xiàn)為?幼兒知識、?技能的增長?，更體現(xiàn)在?幼兒的心理?機(jī)能和身體?素質(zhì)的提高?，幼兒的發(fā)?展規(guī)律既遵?循一般的規(guī)?律，又體現(xiàn)?著個(gè)體的差?異。為此，?我們班組對?幼兒體育游?戲活動(dòng)的指?導(dǎo)必須把著?眼點(diǎn)放在促?進(jìn)幼兒身心?各方面的和?諧發(fā)展和素?質(zhì)的全面提?高上。從觀?察、研究幼?兒入手，了?解每個(gè)幼兒?的發(fā)展需要?，根據(jù)每個(gè)?幼兒發(fā)展的?不同特點(diǎn)，?因人施教，?促進(jìn)每個(gè)幼?兒在不同水?平上得到充?分的發(fā)展。?3、發(fā)揮?教師主導(dǎo)作?用與幼兒主?動(dòng)性結(jié)合相?結(jié)合的原則?我們班組?對幼兒進(jìn)行?戶外體育游?戲活動(dòng)的指?導(dǎo)是有計(jì)劃?、有目的的?對幼兒施加?教育影響、?促進(jìn)幼兒全?面發(fā)展的過?程。因此教?師的作用體?現(xiàn)在根據(jù)幼?兒的發(fā)展需?要、計(jì)劃、?___幼兒?園的戶外體?育游戲活動(dòng)?，為幼兒提?供良好的教?育環(huán)境，激?發(fā)、引導(dǎo)幼?兒主動(dòng)與環(huán)?境相互作用?。在教育過?程中觀察、?指導(dǎo)幼兒，?在發(fā)揮教師?主導(dǎo)作用的?同時(shí)，應(yīng)充?分認(rèn)識到幼?兒的發(fā)展是?一個(gè)積極主?動(dòng)的過程，?沒有幼兒的?主動(dòng)參與，?任何教育難?以獲得良好?效果。因此?，要尊重幼?兒興趣與需?要、注意、?激發(fā)幼兒的?內(nèi)部動(dòng)機(jī)，?調(diào)到幼兒的?主動(dòng)性和積?極性，克服?了長期以來?以教師為中?心，忽視幼?兒發(fā)展需要?和幼兒主動(dòng)?性的傾向，?同時(shí)，也要?注意防止出?現(xiàn)新的“兒?童中心”，?消弱教師作?用的現(xiàn)象。?4、活動(dòng)?性原則活?動(dòng)是幼兒與?環(huán)境相互作?用的橋梁，?是幼兒活動(dòng)?發(fā)展的基本?途徑。因此?，我們根據(jù)?幼兒發(fā)展的?需要，提供?適當(dāng)?shù)慕逃?環(huán)境，開展?多種形式的?、以幼兒動(dòng)?手動(dòng)腦為特?點(diǎn)的教育活?動(dòng)，活動(dòng)多?方面的經(jīng)驗(yàn)?，促進(jìn)幼兒?主動(dòng)參與活?動(dòng)的傾向。?5、整體?性原則不?同形式、不?同方面、不?同途徑的教?育均對幼兒?的發(fā)展有重?要作用，因?此，我們充?分發(fā)揮教育?的整體功能?，使體、智?、德、美等?方面的教育?，多種形式?的教育過程?，大班組與?家庭的教育?成為相互聯(lián)?系、相互滲?透的有機(jī)整?體?？朔?智輕德、重?課輕游、幼?兒園教育與?家庭教育相?脫節(jié)的現(xiàn)象?。二、工?作實(shí)績:?1、我們發(fā)?現(xiàn)大班組內(nèi)?普遍存在體?育游戲器材?品種匱乏、?使用率低、?目的性不強(qiáng)?、器材投放?不合理等問?題，我們將?就提高體育?游戲器材在?幼兒體育活?動(dòng)中的使用?價(jià)值進(jìn)行研?究，尋求合?理運(yùn)用體育?游戲器械的?規(guī)律。充分?運(yùn)用社區(qū)資?源，充分搜?集廢舊物品?和自然物制?作各種體育?器械;探索?創(chuàng)新，發(fā)揮?體育器械的?多種功能;?因地制宜，?為幼兒選擇?適當(dāng)?shù)捏w育?器械。2?、體育活動(dòng)?的方法多種?多樣，而我?們經(jīng)常使用?的游戲的方?法___幼?兒練習(xí)，把?枯燥的動(dòng)作?和身體素質(zhì)?的練習(xí)變成?有趣的模仿?活動(dòng)或有情?節(jié)的游戲活?動(dòng)，使幼兒?輕松、愉快?的參與活動(dòng)?，達(dá)到增強(qiáng)?體制、促進(jìn)?全面發(fā)展的?目的，我們?將精心設(shè)計(jì)?新穎多變的?游戲活動(dòng)，?在具體形式?和內(nèi)容編排?上進(jìn)行改革?，有目的、?有計(jì)劃的積?極引導(dǎo)幼兒?探索游戲的?玩法，促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?。3、以?課程理論為?指導(dǎo)，優(yōu)化?幼兒每日“?一小時(shí)”戶?外體育活動(dòng)?，教師原來?習(xí)慣于按照?事先編排好?的教學(xué)內(nèi)容?來實(shí)施幼兒?每日“一小?時(shí)”的戶外?體育游戲活?動(dòng)，注重表?面形式，頭?腦中缺乏目?標(biāo)意識，我?們在工作中?加強(qiáng)教師的?園本培訓(xùn)，?樹立目標(biāo)意?識，掌握科?學(xué)的教育策?略。從體育?游戲的__?_效應(yīng)、多?種角度見夠?戶外活動(dòng)的?形式，多給?幼兒一些自?由的活動(dòng)空?間，使戶外?體育游戲活?動(dòng)更有特色?。4、活?動(dòng)基本形式?:(1)?個(gè)體活動(dòng):?教師根據(jù)當(dāng)?前目標(biāo)的需?要和幼兒的?活動(dòng)興趣提?供環(huán)境，投?入玩具和材?料引發(fā)幼兒?主動(dòng)活動(dòng)。?同時(shí)，教師?亦注意在活?動(dòng)過程中觀?察、指導(dǎo)幼?兒，對于較?長時(shí)間內(nèi)一?種或幾種行?為練習(xí)的幼?兒給予適當(dāng)?指導(dǎo)，以使?幼兒通過個(gè)?體的活動(dòng)獲?得發(fā)展。?(2)小組?活動(dòng):活動(dòng)?的主要作用?是滿足幼兒?不同的活動(dòng)?興趣，照顧?幼兒不同發(fā)?展水平，有?利于教師因?人施教、個(gè)?別給予身體?鍛煉技能上?的重點(diǎn)指導(dǎo)?，培養(yǎng)幼兒?的___意?識、合作精?神及協(xié)調(diào)人?際關(guān)系的能?力。(3?)___活?動(dòng):___?活動(dòng)以傳授?身體鍛煉的?新知識、新?技能為主，?這些方面的?知識技能適?宜通過__?_教育傳授?給幼兒。?工作中，活?動(dòng)形式相互?配合、相互?滲透的，相?互轉(zhuǎn)化為有?機(jī)整體。?5、活動(dòng)過?程:(1?)、大班組?教師收集開?展優(yōu)化幼兒?戶外體育游?戲活動(dòng)研究?用的資料，?___教師?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?提高教師對?優(yōu)化幼兒戶?外體育游戲?活動(dòng)指導(dǎo)的?理論水平，?做好開展工?作。2、?各班教師要?根據(jù)幼兒特?點(diǎn)、能力、?班級狀況_?__實(shí)施?3、班組間?定期教研相?互交流、切?磋，不斷提?高戶外體育?游戲活動(dòng)的?質(zhì)量。三?、不足之處?大班組因?為面臨升入?小學(xué)，在活?動(dòng)中偏重于?知識、技能?的傳授，幼?兒自選游戲?和小組游戲?偏少，__?_戶外體育?游戲活動(dòng)較?多，沒有為?幼兒的個(gè)體?發(fā)展提供更?多的機(jī)會(huì)。?在今后工作?中，我們將?繼續(xù)努力將?我園的戶外?體育游戲的?特色活動(dòng)提?高到一個(gè)新?的臺階!?幼兒園戶外?活動(dòng)總結(jié)優(yōu)?秀范文【三?】豐富幼?兒園戶外體?育活動(dòng)內(nèi)容?，進(jìn)一步探?索戶外體育?活動(dòng)的形式?，提高幼兒?的整體素質(zhì)?，促進(jìn)幼兒?身心健康成?長。我園在?初春四__?_月份為幼?兒制定了一?系列晨間體?育活動(dòng)。?首先，此次?活動(dòng)幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)非常重?視。各個(gè)班?組都能積極?認(rèn)真地__?_活動(dòng)。一?是抓得早落?得實(shí)。從_?__月份開?始，各班組?就把活動(dòng)納?入教師的備?課中，每班?有專門教師?負(fù)責(zé)此項(xiàng)活?動(dòng)的開展;?二是各班組?教師都能結(jié)?合本班幼兒?年齡特點(diǎn)制?定戶外活動(dòng)?。其次，?我園活動(dòng)形?式多樣將平?時(shí)幼兒愛玩?的游戲活動(dòng)?，音樂活動(dòng)?，及民間體?育活動(dòng)作為?大的方向。?讓幼兒易懂?，易學(xué)。例?如小班活動(dòng)?主要鍛煉幼?兒的協(xié)調(diào)能?力《蛇形跳?》《打保齡?球》《跳積?木》等中?班活動(dòng)主要?創(chuàng)設(shè)孩子的?探索空間，?用一種材料?可以多種玩?法《玩圈》?套圈，滾圈?，跳圈，等?等。孩子的?想象力和創(chuàng)?造力得到了?豐富和發(fā)展?。大班活?動(dòng)傳統(tǒng)的民?間游戲《老?鷹捉小雞》?《打雞蛋黃?》《踢口袋?》《跳房子?》等，孩子?們百玩不厭?，在游戲中?奔跑，嬉戲?，叫喊，盡?情釋放著他?們的快樂。?在不知不覺?中他們在進(jìn)?行體能訓(xùn)練?和規(guī)則教育?。這些活?動(dòng)最突出的?特點(diǎn)之一是?真正以幼兒?為主體，活?動(dòng)面向每一?個(gè)孩子，讓?每一個(gè)孩子?都能感受到?參加___?活動(dòng)所帶來?的快樂。?再次，我園?活動(dòng)內(nèi)容新?穎，利舊利?廢。這次?活動(dòng)各班級?的老師們都?充分發(fā)揮了?自己的想象?力和創(chuàng)造，?把身邊可利?用的各種廢?舊物品制成?孩子們活動(dòng)?的器械，如?飲料瓶、易?拉罐等，還?有的幼兒園?一物多用將?已有的活動(dòng)?器械重新改?裝又變成了?另一種新的?活動(dòng)器械。?在幼兒自?由操和器械?操的音樂選?擇上教師們?也獨(dú)具創(chuàng)意?，有的旋律?激昂、有的?歡快優(yōu)美、?有的輕快跳?躍。在隊(duì)?列隊(duì)形的變?換上也充分?體現(xiàn)了幼兒?的特點(diǎn)。孩?子們走成三?角形、圓形?、蛇形等等?。總之，?這次活動(dòng)充?分展示了我?園戶外體育?活動(dòng)的重要?性和獨(dú)特的?___力，?增強(qiáng)了老師?與孩子戶外?體育活動(dòng)的?認(rèn)識，提高?了本園戶外?體育活動(dòng)的?質(zhì)量。幼?兒園戶外活?動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀?范文【四】?轉(zhuǎn)眼間孩?子們就要畢?業(yè)了，三年?來通過在園?的學(xué)習(xí)和生?活，孩子們?每天都在進(jìn)?步，如今的?孩子即將告?別老師和同?伴，進(jìn)入小?學(xué)。每天，?我們都按時(shí)?___幼兒?進(jìn)行早操和?各項(xiàng)活動(dòng)，?保證戶外活?動(dòng)的時(shí)間不?少于兩小時(shí)?，小___?的動(dòng)作有了?很大的發(fā)展?，在___?的各項(xiàng)動(dòng)作?練習(xí)中，孩?子們基本上?都能根據(jù)要?求來完成，?為下一個(gè)階?段的小學(xué)生?活做好充分?的準(zhǔn)備，現(xiàn)?對這學(xué)期的?戶外教學(xué)工?作做一簡單?。體育活?動(dòng)與其他教?育活動(dòng)一樣?，是多種形?式并存、共?同發(fā)揮作用?的教育過程?。我們寓體?育鍛煉于豐?富多彩的活?動(dòng)之中，激?發(fā)幼兒參與?的積極性，?豐富幼兒的?生活，擴(kuò)大?幼兒視野，?更好地促進(jìn)?幼兒身體和?的健康發(fā)展?。為提高?幼兒晨間鍛?煉的質(zhì)量，?我們有目的?、有地讓幼?兒在生動(dòng)活?潑的活動(dòng)中?鍛煉體質(zhì)、?發(fā)展能力。?我們以自制?的小型多樣?器械為主，?讓幼兒在的?輔導(dǎo)下，三?五成群地湊?在一起，選?擇自己喜歡?的內(nèi)容和同?伴，全面鍛?煉身體，提?高體能。同?時(shí)多給幼兒?自由的活動(dòng)?空間，在每?天戶外的體?育活動(dòng)中多?開展一些取?材方便、小?型分散的、?深受幼兒喜?愛又無固定?模式的活動(dòng)?。如開展民?間:丟手絹?、跳繩、扔?沙包等，只?需簡單的材?料就可進(jìn)行?，不受人數(shù)?的限制，同?時(shí)讓幼兒擁?有活動(dòng)的選?擇權(quán)，使戶?外體育活動(dòng)?更富特色，?從而培養(yǎng)幼?兒良好個(gè)性?和養(yǎng)成自覺?參加戶外體?育活動(dòng)的好?習(xí)慣。針?對大班幼兒?動(dòng)作發(fā)展比?較協(xié)調(diào)，理?