高二語文(人教統(tǒng)編版)《論語》十二章(第一課時)【教案匹配版】 課件

《論語》十二章

（第一課時）年級：高二學科：語文（人教統(tǒng)編版）主講人：學校：《論語》十二章

（第一課時）年級：高二1本課學習目標

1．理解《論語》中關于“學”的論述，進而理解儒家“下學上達”的思想內涵。

2．探究《論語》中有關“好學”的章句，總結孔門學習方法，以助益于自己的學習。本課學習目標1．理解《論語》中關于“學”的論述，進而理解儒溫故知新，理解“學”的內涵。下列《論語》中的成語都與“學習”相關：溫故知新聞一知十舉一反三不恥下問發(fā)憤忘食學而不厭好古敏求擇善而從

升堂入室學優(yōu)則仕溫故知新，理解“學”的內涵。下列《論語》中的成語都與“學習”學習任務一★你認為“學而篇”第一章居于《論語》開篇的意義是什么？子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”此篇“乃入道之門，積德之基，學者之先務也”?！祆鋵W習任務一★你認為“學而篇”第一章居于《論語》開篇的意義是什★子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學，覺悟也?！墩f文解字》習，數(shù)飛也。——《說文解字》朋，比也；朋，類也?！稄V雅》君，尊也。——《說文解字》君子是一個貫穿《論語》始終的概念?！镒釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂★子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.學習讓人快樂?！钭釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?.學習要反復實踐?！钭釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ā稙檎罚镒釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂★子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”3.學習須擇善而從?！钭釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?.學習是為自己成德?！钭釉唬骸肮胖畬W者為己，今之學者為人?！保ā稇梿枴罚┮詫W求仁★子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂整合提煉，理解“好學”的內涵。⑴子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！保ā秾W而》）⑵子曰：“朝聞道，夕死可矣?！保ā独锶省罚亲釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也?！保ā独锶省罚茸釉?“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”（《子罕》）

整合提煉，理解“好學”的內涵。⑴子曰：“君子食無求飽，居無求學習任務二★《論語》中“好學”一詞出現(xiàn)了16次。在理解上述《論語》中關于“好學”的章句之意后，再聯(lián)系下面的章句，談談你對“好學”的理解?！钭釉唬骸坝梢玻劻粤我雍?？”對曰：“未也?！薄熬?！吾語女：好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂?！保ā蛾栘洝罚W習任務二★《論語》中“好學”一詞出現(xiàn)了16次。在理解上述《“好學”的內涵

1.“好學”應有勤勉的學習態(tài)度?！钭釉唬骸笆抑?，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。（《公冶長》）☆葉公問孔子于子路,子路不對。子曰：“女奚不曰：其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！保ā妒龆罚钭釉唬骸拔曳巧?，好古，敏以求之者也。”（《述而》）“好學”的內涵1.“好學”應有勤勉的學習態(tài)度?！钭釉唬骸啊昂脤W”的內涵

2.“好學”應貴有恒的學習精神?！钭釉唬骸皩W如不及，猶恐失之?！保ā短┎罚?/p>

3.“好學”應有學習的優(yōu)秀榜樣。☆就有道而正焉☆見賢思齊“好學”的內涵2.“好學”應貴有恒的學習精神。☆子曰：““好學”的內涵

4.“好學”應源自人的內在力量?！睢熬陀械馈薄皟茸允　薄斑M,吾往也”

5.“好學”應以“進德”為目的?！钭釉唬骸俺劦?，夕死可矣?！保ā独锶省罚钭釉唬骸暗轮恍?，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！保ā妒龆罚┚又\道不謀食君子憂道不憂貧

“好學”的內涵4.“好學”應源自人的內在力量?！睢熬陀械缹W習任務三★朗讀下面的章句，談談你對《論語》中“學習方法”的認識?！钭釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

（《學而》）☆子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）☆子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?/p>

學習任務三★朗讀下面的章句，談談你對《論語》中“學習方法”的學習任務三★朗讀下面的章句，談談你對《論語》中“學習方法”的認識?！钭迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”

（《公冶長》）☆子曰：“博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫?！保ā队阂病罚钭釉唬骸澳抑卜?！”子貢曰：“何為其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎！”（《憲問》）學習任務三★朗讀下面的章句，談談你對《論語》中“學習方法”的孔門學習方法⒈學而時習⒉學思并重⒊博約相濟⒋下學上達⒌學以致用孔門學習方法⒈學而時習訓蒙絕句下學上達（宋）朱熹學在事時斯是理，盍于事上每尋思。但令下學功夫到，上達之機便自知。訓蒙絕句下學上達學有未得，發(fā)憤！篤學勤思，樂學！博約相濟，踐行！升堂入室，不厭！超凡入圣，上達！“好學”是一種生命精神

。

學有未得，發(fā)憤！篤學勤思，樂學！博約相濟，踐行！升堂入室，不總結本節(jié)課學習方法⒈溫故知新，開悟融會。⒉類篇聯(lián)系，以經解經。⒊歸納總結，提要鉤玄?？偨Y本節(jié)課學習方法⒈溫故知新，開悟融會。作業(yè)1.⑴將下面材料中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。⑵你從孔子學琴的故事中獲得了什么啟發(fā)？請?zhí)岢雒鞔_的觀點，并加以闡釋?？鬃訉W鼓琴師襄子，十日不進。師襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已習其曲矣，未得其數(shù)也。”有間，曰：“已習其數(shù)，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也?！庇虚g，曰：“已習其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘?。”有間，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠志焉。曰：“丘得其為人，黯然而黑，幾然而長，眼如望羊，如王四國，非文王其誰能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也。”（節(jié)選自《史記?孔子世家》）作業(yè)1.⑴將下面材料中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。作業(yè)2.結合《論語》，談談孔子是從哪些地方去體會學習之樂的。作業(yè)2.結合《論語》，談談孔子是從哪些地方去體會學習之樂《論語》十二章

（第一課時）年級：高二學科：語文（人教統(tǒng)編版）主講人：學校：《論語》十二章

（第一課時）年級：高二21本課學習目標

1．理解《論語》中關于“學”的論述，進而理解儒家“下學上達”的思想內涵。

2．探究《論語》中有關“好學”的章句，總結孔門學習方法，以助益于自己的學習。本課學習目標1．理解《論語》中關于“學”的論述，進而理解儒溫故知新，理解“學”的內涵。下列《論語》中的成語都與“學習”相關：溫故知新聞一知十舉一反三不恥下問發(fā)憤忘食學而不厭好古敏求擇善而從

升堂入室學優(yōu)則仕溫故知新，理解“學”的內涵。下列《論語》中的成語都與“學習”學習任務一★你認為“學而篇”第一章居于《論語》開篇的意義是什么？子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”此篇“乃入道之門，積德之基，學者之先務也”?！祆鋵W習任務一★你認為“學而篇”第一章居于《論語》開篇的意義是什★子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學，覺悟也。——《說文解字》習，數(shù)飛也?！墩f文解字》朋，比也；朋，類也?！稄V雅》君，尊也?！墩f文解字》君子是一個貫穿《論語》始終的概念?！镒釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂★子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.學習讓人快樂。☆子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）2.學習要反復實踐。☆子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚镒釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂★子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”3.學習須擇善而從?！钭釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?.學習是為自己成德。☆子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”（《憲問》）以學求仁★子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂整合提煉，理解“好學”的內涵。⑴子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！保ā秾W而》）⑵子曰：“朝聞道，夕死可矣?！保ā独锶省罚亲釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也?！保ā独锶省罚茸釉?“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

整合提煉，理解“好學”的內涵。⑴子曰：“君子食無求飽，居無求學習任務二★《論語》中“好學”一詞出現(xiàn)了16次。在理解上述《論語》中關于“好學”的章句之意后，再聯(lián)系下面的章句，談談你對“好學”的理解?！钭釉唬骸坝梢玻劻粤我雍?？”對曰：“未也?！薄熬樱∥嵴Z女：好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂?！保ā蛾栘洝罚W習任務二★《論語》中“好學”一詞出現(xiàn)了16次。在理解上述《“好學”的內涵

1.“好學”應有勤勉的學習態(tài)度?！钭釉唬骸笆抑?，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。（《公冶長》）☆葉公問孔子于子路,子路不對。子曰：“女奚不曰：其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！保ā妒龆罚钭釉唬骸拔曳巧?，好古，敏以求之者也?！保ā妒龆罚昂脤W”的內涵1.“好學”應有勤勉的學習態(tài)度?！钭釉唬骸啊昂脤W”的內涵

2.“好學”應貴有恒的學習精神?！钭釉唬骸皩W如不及，猶恐失之。”（《泰伯》）

3.“好學”應有學習的優(yōu)秀榜樣?！罹陀械蓝伞钜娰t思齊“好學”的內涵2.“好學”應貴有恒的學習精神?！钭釉唬骸啊昂脤W”的內涵

4.“好學”應源自人的內在力量?！睢熬陀械馈薄皟茸允　薄斑M,吾往也”

5.“好學”應以“進德”為目的?！钭釉唬骸俺劦?，夕死可矣。”（《里仁》）☆子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”（《述而》）君子謀道不謀食君子憂道不憂貧

“好學”的內涵4.“好學”應源自人的內在力量。☆“就有道學習任務三★朗讀下面的章句，談談你對《論語》中“學習方法”的認識?！钭釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

（《學而》）☆子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚钭釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?/p>

學習任務三★朗讀下面的章句，談談你對《論語》中“學習方法”的學習任務三★朗讀下面的章句，談談你對《論語》中“學習方法”的認識?！钭迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也?！?/p>

（《公冶長》）☆子曰：“博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫?！保ā队阂病罚钭釉唬骸澳抑卜?！”子貢曰：“何為其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎！”（《憲問》）學習任務三★朗讀下面的章句，談談你對《論語》中“學習方法”的孔門學習方法⒈