小班游戲教案：小兔請(qǐng)客教案及教學(xué)反思

第第頁小班游戲教案：小兔請(qǐng)客教案及教學(xué)反思

小班游戲教案：小兔請(qǐng)客教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖

本活動(dòng)選自山東省幼兒園課程指導(dǎo)小班上冊(cè)主題五《我的動(dòng)物伙伴》次主題三《能干的小動(dòng)物》中的教學(xué)活動(dòng)一《小熊請(qǐng)客》。此故事內(nèi)容簡約，形象鮮亮突出，能夠激發(fā)幼兒愛好，特別是可愛的小動(dòng)物以及它們的食物是小伙伴特別熟識(shí)和喜愛的，請(qǐng)客做客也是幼兒在日常生活中常常遇到得事情，故事中小熊與伙伴之間的對(duì)話是簡約重復(fù)的，學(xué)習(xí)時(shí)不用刻意去記憶，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物的食性及簡約的禮貌用語等，我借助于課件及相關(guān)圖片，通過分段觀賞、整體觀賞及游戲體驗(yàn)等方法策略，將幼兒零碎的閱歷進(jìn)行整合，援助幼兒提升閱歷，進(jìn)展思維技能，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)愛好，讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和伙伴友好相處是一件特別歡樂的事情。

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容,了解幾種小動(dòng)物的食性。

2.感受同伴友好相處的歡樂。

3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：讓幼兒喜愛傾聽故事，了解幾種小動(dòng)物的生活習(xí)性。

2.難點(diǎn)：感受伙伴友好相處的歡樂，理解學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語"你好'"請(qǐng)'"感謝'

活動(dòng)預(yù)備

1.知識(shí)閱歷預(yù)備：讓幼兒提前了解請(qǐng)客做客的簡約禮節(jié)。

2.物質(zhì)預(yù)備：歌曲《做客歌》;小熊手偶;小熊、小兔頭飾;小羊、青蛙、小鴨子胸飾各五個(gè);小蟲子、小魚、小草圖片假設(shè)干張;ppt課件;

活動(dòng)過程

一.激趣，歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

演唱歌曲《做客》入場

剛才我們唱的什么歌呀?(做客歌)

今日森林里的小動(dòng)物也要去做客，那么是誰要請(qǐng)客呢?大;考吧.幼，師wang出處(出示小熊手偶)和小熊相互打招呼。

二.指導(dǎo)認(rèn)知，理解故事內(nèi)容，了解幾種動(dòng)物的形狀特征。

1.觀測圖片一，引導(dǎo)幼兒講解并描述故事中各種食物

今日小熊要請(qǐng)客，看他都預(yù)備了那些好吃的食物?(引導(dǎo)幼兒說出畫面中的食物)

你覺得他可能要請(qǐng)誰呢?

(小結(jié)：你覺得他會(huì)請(qǐng)小兔、小狗、小貓)

你怎么覺得會(huì)請(qǐng)他們呢?

2.逐圖講解并描述故事，理解故事含義。

片段一：(小貓來了)

是誰來了呀?(先聽到喵喵的聲音，引出小貓)

我們一起來學(xué)一學(xué)小貓的叫聲。

小貓見到了小熊可能會(huì)說什么呀?(幼兒自由說完后，放錄音:：小熊你好)

小熊又會(huì)怎么說?(幼兒自由說完后，放錄音：小貓你好)

小結(jié)：小貓和小熊真懂禮貌，見面了會(huì)相互問好。

看小熊請(qǐng)小貓吃什么?(本文.來源：快思.)看小熊是怎樣把小魚送給小貓的?(觀測送禮物時(shí)要用雙手)。

小熊又是怎樣說的呢?(幼兒回答后，放錄音：小貓，請(qǐng)你吃魚)

小貓接過食物又會(huì)怎么說?(幼兒回答后，放錄音：感謝)

小結(jié)：小貓和小熊真懂禮貌會(huì)說：請(qǐng)和感謝，還知道用雙手接送物品。

小結(jié)：小貓接過小魚興奮地吃了起來。

片段二：(小狗來了)

接下來誰會(huì)來呢?(先聽到汪汪叫的聲音，引出小狗)

小狗和小熊見面后會(huì)怎么打招呼呢?(幼兒說完后：放錄音：小熊你好;小狗你好)

小熊拿什么款待小狗?你猜他們又會(huì)怎樣說?(幼兒說完后，放錄音：小狗，請(qǐng)你吃肉骨頭，感謝)

小結(jié)：小狗興奮的吃起了肉骨頭。

片段三：(小兔來了)

(1)觀測畫面，理解畫面內(nèi)容

會(huì)是誰來了呢?(出示小兔的耳朵，引出小兔)

小兔見到小熊，它們會(huì)怎樣打招呼呢?

小熊又會(huì)用什么款待他呢?又會(huì)說什么呢?

真是這樣嗎?我們一起來聽一聽

(2)表演

現(xiàn)在我們來表演一下小兔來小熊家做客的情景。(幼兒自由選擇角色，否那么用石頭剪刀布的方法確定角色)

小結(jié)：小兔興奮地吃起了胡蘿卜。

片段四：小動(dòng)物們回家

小貓、小狗、小兔吃飽了，他們要回家了，他們會(huì)對(duì)小熊說什么呢?小熊又會(huì)怎么說?我們?cè)趤砺犚宦?放錄音：感謝你，小熊，再見;再見)

3.給故事起名字

他們真是一群懂禮貌的小動(dòng)物，小伙伴這個(gè)故事好聽嗎?你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嗎?

三.觀看圖片，回憶故事

觀看最末一張圖片：引導(dǎo)幼兒將歸納的圖片內(nèi)容進(jìn)行講解并描述,并將動(dòng)物的食性表述清晰。

小熊家一共來了幾只小動(dòng)物，他們分別是誰呀?(分別點(diǎn)開?，出示動(dòng)物)

他們喜愛吃什么?

四.遷移、了解其他動(dòng)物的食性

小伙伴你除了知道小貓、小狗、小兔子愛吃的食物外，你還知道哪些動(dòng)物愛吃的食物。(幼兒自由說)然后請(qǐng)個(gè)別幼兒去貼

小結(jié)：原來小動(dòng)物都有自己愛吃的食物。

五.游戲《做客》。感受同伴友好相處的歡樂。

現(xiàn)在我們就變成小羊、小青蛙、小鴨子去小熊家做客吧，請(qǐng)小伙伴每人取一個(gè)小動(dòng)物圖片掛在胸前，請(qǐng)?jiān)谛∫巫由献龊谩Ｎ易鲂⌒?，邀?qǐng)你們到我家來做客。來到我家時(shí)候肯定要敲門呦?，F(xiàn)在我邀請(qǐng)小青蛙來做客：相互問好，請(qǐng)你吃蟲子。請(qǐng)你們坐在椅子上去吃吧。

小羊吃青草。。

小鴨子：小魚。。

小動(dòng)物們，你們吃飽了嗎?現(xiàn)在，我們要回家了，快和客人說再見吧。

教學(xué)反思：

小班語言故事《小熊請(qǐng)客》是優(yōu)質(zhì)課評(píng)比時(shí)選的內(nèi)容，通過第一輪教學(xué)，發(fā)覺孩子愛好還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了，在活動(dòng)中，我先讓孩子們爭論會(huì)請(qǐng)誰?通過食物大部分幼兒