《秋天的雨》語(yǔ)文學(xué)案設(shè)計(jì)說(shuō)明

.word可編輯.秋天的雨語(yǔ)文學(xué)案設(shè)計(jì)《》是一篇抒情意味很濃的散文，。，，，，，、。，來(lái)，、、。、思路清晰。，，，，通篇語(yǔ)言藝術(shù)化給人以美感。，，法，，慣。，，，，，，，。，，。，.專業(yè).專注..word可編輯.，，。1》，”。，，，，、、。、體驗(yàn)和理解，。，。2、。；，，，、、，者、、；，教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)思想。3、。，。，，，.專業(yè).專注..word可編輯.、、，，。、認(rèn)識(shí)“鑰等8個(gè)生字會(huì)寫、”等正確讀寫清涼留意等詞語(yǔ)。2、、、，對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。3、句的意思感受語(yǔ)言文字之美。、5、，。，，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。，，課文的語(yǔ)言美，是教學(xué)的重難點(diǎn)。搜集有關(guān)秋天景象的圖片，制作多媒體課件。教時(shí)安排：21學(xué)習(xí)課文生字詞。認(rèn)識(shí)鑰等8個(gè)生字會(huì)寫、”等個(gè)生字。2正確流利地朗讀課文學(xué)習(xí)第一自然段，天的雨帶來(lái)的美好。教學(xué)流程：1、，？過(guò)哪些關(guān)于雨的課文試著背一背吧！.專業(yè).專注..word可編輯.2、，，像把鑰匙悄悄地打開了秋天的門??，。想和同學(xué)們一起分享《秋天的雨1、瞧，：。你們想欣賞嗎？2、？？？：，，，。，你們想聽嗎？1、，。，，、、多讀幾遍讀通為止。2、，讀書有困難的同學(xué)過(guò)關(guān)。，？推薦平時(shí)讀書最好的同學(xué)朗讀；請(qǐng)平時(shí)讀書機(jī)會(huì)較少的同學(xué)朗讀；請(qǐng)?jiān)敢庾x的同學(xué)站起來(lái)展示自己的朗讀；.專業(yè).專注..word可編輯.默讀感悟，1、，，、，，。2、，：？，，！、交流各自的閱讀感受分享收獲的快樂。，。，，深入研讀通過(guò)研讀你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)你會(huì)有更大的收獲！、出示研讀方法：、，順序進(jìn)行觀察的秋天的雨給植物染上了哪些顏色？細(xì)細(xì)品讀這些詞句，把自己的想法寫在旁邊。？？歡的句子？、小組合作探究完成下列表格。同學(xué)們通過(guò)合作研讀你們一定又有了新的發(fā)現(xiàn)。，，，，帶來(lái)