關(guān)于初中成長作文集合八篇

第關(guān)于初中成長作文集合八篇初中成長作文篇1

“所謂不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？同學(xué)們要牢記這一點，好了，下課……〞一節(jié)課又在我的渾渾噩噩中度過。

我是一個淘氣的孩子，不喜歡學(xué)習(xí)，整天迷迷糊糊的。今天，剛好有新來的老師教我語文，我沒想到，這個語文老師改變了我的初一生活，更沒想到，他甚至改變了我的一生……

“小凡，老師叫你去他辦公室！〞一位同學(xué)走過來推醒了睡夢中的我。

“哪個？〞

“語文老師。〞

“哦。〞

我應(yīng)了一聲，便去了辦公室，卻發(fā)現(xiàn)老師沒在那兒。我心想：老師這不是耍我嗎？我剛要轉(zhuǎn)身離開，卻突然被人拽住了，我下意識的甩開手，回過頭，只聽見“你是小凡嗎？〞一聲不確定的聲音。我點了點頭，這個人塞給我一張字條，說是老師留給我的，上面寫著“小凡同學(xué)，我有事回家了，明天，我在來找你！〞落款是一張笑臉，我有點厭煩，隨手將紙條丟進(jìn)了垃圾桶。

天生淘氣的我除了擁有強烈的好奇心以外，對其他事情漠不關(guān)心，所以，我決定去老師家，弄清楚怎么一回事。

“你說住在這兒的那個語文老師嗎？〞房東又在確認(rèn)了一遍，然后告訴我：“他今天下午接到他爸的病危通知，去醫(yī)院了。〞

我辭別房東太太，去了醫(yī)院，卻發(fā)現(xiàn)老師一個人呆坐在走廊的長椅上，滿臉淚水，我走過去喊了一聲“老師！〞，老師看到我，擦掉淚水，有點疑惑，隨即讓我坐下，告訴我了一個故事，他說：“我小時候跟你一樣，貪玩，逆反，不愛學(xué)習(xí)，一度淪落為班內(nèi)最后一名，還逃學(xué)，那時，班主任、校長都想讓我退學(xué)，可是……〞

他抽噎了一下，繼續(xù)說道：“我的父親，他親自去求校長，跪下來告訴校長，我本性不壞，還有救……他親自把我接到學(xué)校，讓我成認(rèn)錯誤，我看到他的樣子，我哭了，我第一次認(rèn)識自己錯了……后來，父親為掙我的學(xué)費，累出了病，到現(xiàn)在這副模樣。小凡，有一天，你會像我一樣懊悔莫及的，不要做你懊悔的事……〞

老師不再說話。我突然覺得我錯了，這世界上還有這么關(guān)心我的人，我哭了，老師都能改變，為什么我不能，我點了點頭，說不出話來……

那天，老師的父親還是走了。也是那一天，我變了，我開始認(rèn)真上課，成績也開始大幅度提升。所有同學(xué)都非常驚訝，只要有同學(xué)問我，我便與老師相視一笑道：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。〞

成長，伴一路芬芳。

初中成長作文篇2

成長的快樂陳莊中心小學(xué)五年級二班薛鴻昊當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝〞。被家人寵著、慣著，過著幸福的生活。

漸漸地我學(xué)會了走路，學(xué)會了說話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個地道的“自由人〞。媽媽把家里清掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時候，我也是第一個坐在飯桌

不管不顧地單獨享用。眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)?！變簣@，我在那和許多小朋友過著無憂無慮、開心快樂的生活。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個十一歲的小帥哥了，更是一個小學(xué)五年級的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。

每次老師出多么復(fù)雜的問題，我也會不費力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績都會遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會向我投來羨慕的目光，聽到老師們的贊揚，看到媽媽臉上的笑容，我無比幸福、驕傲。

我常常會有一種自豪感，一種快樂感。偶爾會有些傷心事，會有一種失落感，而這些都如同過眼煙云。更讓我受寵假設(shè)驚的是媽媽還給我半個小時的上網(wǎng)時間，這一刻我是無比投入。

這個不說媽媽還特別開恩給我留出一個小時屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂的陪伴下健康成長！成長使我長大，成長使我懂事，成長中充滿著快樂！指導(dǎo)老師：喻縣茹

初中成長作文篇3

昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

伴著清脆的啼哭聲，新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望，開始嶄新的人生賽程。我們對于一切都充滿了無知與好奇，于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界，用僅有的表情——笑與哭，來表達(dá)自己的喜悅與不滿。日子一天天過去，我們一天天長大。驀然回想起已經(jīng)許久沒有去過家旁的小菜市了。當(dāng)年上小學(xué)時，小菜市是上放學(xué)的必經(jīng)之路，六年的時光，熟悉得仿佛閉著眼就知道那里是賣什么的。我以為一年半的時間可以改變很多東西，但在那天自己去買菜時才發(fā)現(xiàn)，很多東西不會因為時光的變遷而變質(zhì)。

似乎茶的清香已彌漫了“世界〞，我的心情也隨之沸騰起來。

就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光榮?！吧倌瓴恢疅涛定暎稍谶@“山重水復(fù)〞的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈〞。反之，假設(shè)要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水〞了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？假設(shè)成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在反面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打攪著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

時間在流逝，握著手中已退溫變味的茶水，站在那曾經(jīng)傲慢的教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處，曾經(jīng)擁有的故事，再也沒人提起。

成長是什么？成長是希望。成長需要什么？成長需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這〞也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

成長的記憶再次被那留有遺香的茶水喚醒……

初中成長作文篇4

命運的滄桑，帶給我太多的物是人非，盎然回首，才發(fā)現(xiàn)，過去的點點滴滴，是那么令人難舍，而眼前的，是那么難以面對，命運的摧殘，何時才是結(jié)束？

一個人靜靜望著窗外，憧憬著，明天將會多么美好，可成長的煩惱，卻并非如此淺薄，閉上眼睛，回憶著昨天，昨日重現(xiàn)，你可會改變？踩著這個疑問，面對今天，卻毫無意義，窗外的風(fēng)景依然那么耀眼，一切事物都不會因你而改變，它們都依然如此！

競爭、競爭，90后最大的優(yōu)點，是它，讓我們邁向成功，但外表良好的它，背后又會產(chǎn)生怎樣的不良效應(yīng)呢？學(xué)習(xí)上，我們失敗了，只能自己默默流淚、懊悔，自己的失敗當(dāng)然會為別人提供成功的源泉，你還能期待誰來撫慰你呢？鼓勵你呢？競爭對手嗎？我不得不成認(rèn)，那是一個很完美的想象，但現(xiàn)實卻是殘酷的，它并非如此，我們不可能希望，自己永遠(yuǎn)生活在生活的假象中，不可能希望自己周圍的一切全是虛偽的，也不希望自己在生活的逆境中得不到任何人的幫助，競爭、競爭，90后最大的缺點。我們?yōu)槭裁床荒軐捜菪┠兀?/p>

思想隨著窗外飄到了遠(yuǎn)方，多么希望自己能化作窗外的花草，沒有思想，更不會有生活的空虛，命運的折磨，成長的煩惱……

其實，初中生活應(yīng)該是很美好的，它是人生的一個過渡段，酸甜苦辣盡在此出現(xiàn)，多煩惱的生活不一定會令人頹廢、一蹶不振。

成長的煩惱表達(dá)在生活中的每一處、但點點滴滴的困難證明不了什么，更難不倒我們90后，相信吧，總有一天，我們90后會成為真正的強者，相信吧，總有一天，我們會成為所有人都模仿的對象，讓我們共同面臨風(fēng)雨、戰(zhàn)勝困難、闊步前行吧！

初中成長作文篇5

我清楚地知道，自己在行走；我也清楚地看到，別人也在行走。究竟是為什么而走，沒興趣，更不想知道。只是走，漫無目地，茫然。

也許路很黑，是夜晚的贈品；也許路很亮，天使將光環(huán)安放在路的中央；也許路上有很多霧，是白云累了，停下來休息。也許，是別的。

周圍的人，我看到了。但他們卻在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因為知道他們開始走另一段路了，便留下深深的渴望?？释裁矗靠释p快的腳步，渴望跑，跑出這一層籠罩，走得比他人更快一些。也許，這就是行走的目標(biāo)。那一張張模糊不清的面孔中，也許我學(xué)到更多的，是競爭。

行走時的人，也許是思想白如雪，純?nèi)缢?，也許有的人已被渲染成黑色。走是很不容易的，沒有一點兒保護(hù)的東西，很容易受傷。這一定會發(fā)生在每一個人身上，這是現(xiàn)實，接不接受都是唯一的結(jié)果：受傷一一努力一一證明一一成長。必經(jīng)之路，再不愿意，也沒用，這是命運的注定，成功之士背后的辛酸。如果連這么點挫折都經(jīng)不起，有了成功有何之用處？

人人都知曉，成功乃成長之贈品，一味徒勞追尋成功，卻從未考慮過成長，這樣的人并不是粗心，而是貪婪，不必給予他鼓勵，只有等他自己發(fā)現(xiàn)的那一刻開始，他才是真正地成功了。失敗中的受傷，是難免的，但失敗并不是一個錯，而是一個結(jié)果，但這個結(jié)果并不是所有人都愿意接受的。但可以想一想，你成功之時，又有多少人嘗失敗之苦果，那時你會怎么樣？

這時，你便可以發(fā)現(xiàn)，成功也許并不是一件好事，但失敗不同，在失敗的同時成長的會有許多。因此，才有了失敗乃成功之母這一句話，它膾炙人口，但卻不知其奧，只是用來堪補失敗之傷口。很可悲，不是嗎？但沒方法，這便是成長，人人都要經(jīng)歷的過程?？奁?，微笑，這些必不可少的東西，原本就是它的一局部，所以，不必去遮掩它們，它們既為成長的證明。

成長的路，確實很長，但真的黑暗嗎？不！不是的，它是承載著你悲歡離合的光明大道。因此，成長才沒有捷徑，它是一步步的積累，一次次的失敗。

初中成長作文篇6

我喜歡讀書，尤其是讀主題學(xué)習(xí)叢書。

這套書是充滿真情與愛的學(xué)習(xí)叢書，而它也是一位無私奉獻(xiàn)給我們知識和道理的無聲老師。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個世界的罪惡與戰(zhàn)爭和藹良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識與道理。

一部部歷史的片段勾起我們從前的回憶；一段段感人的畫面，溫暖了我們每個人的心靈；一次次驚心動魄的戰(zhàn)爭場面，震撼了我們幼小的心靈……這一篇篇的文章，帶給了我們多少大自然的奧秘，傳遞給多少熱愛讀書的人知識。我們應(yīng)該把這些充滿樂趣的故事裝進(jìn)大腦里，而不是看完后就立馬忘掉。一篇篇文章在呼喚我們，它們都在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們、利用它們；學(xué)會讀書、學(xué)會寫作，學(xué)會一些堅強不屈的精神！

主題叢書的內(nèi)容可謂是豐富多彩，讓人讀起來如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語文主題學(xué)習(xí)》叢書不可分割的一局部。倘假設(shè)你用心去讀，那么它會使你廢寢忘食、回味無窮。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人說話。〞《語文主題學(xué)習(xí)》是根據(jù)課內(nèi)知識給我們補充的相關(guān)知識。讀《語文主題學(xué)習(xí)》就像是在聆聽課文的背景故事。它的內(nèi)容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以說，《語文主題學(xué)習(xí)》在語文的長河里無處不閃耀著璀璨奪目的光輝。

我知道，我用千言萬語都無法形容語文主題學(xué)習(xí)叢書帶給我的'快樂與幸福，但我還是想說一句：語文主題學(xué)習(xí)，謝謝你！

初中成長作文篇7

在成長過程中，不是每一個人都是在快樂中度過的，總會有一些煩惱。它們就像是一團烏云，籠罩著我，但是只要敞開心扉，多想一些快樂的事，也許就不會有太多煩惱吧?？墒强傆幸恍啦皇窍肟鞓返氖戮湍軓挠洃浝锬ㄈサ?。

“小時候，就想快點長大，長大后就可以做自己喜歡做的事了。〞但是在長大的過程中總有不開心的事。

那天，天晴的出奇，我們一家人準(zhǔn)備去走親戚，一只喜鵲站在我家的窗戶上，啄我的窗戶，但我寧愿它沒有啄。早上媽媽做好了飯，爸爸吃了之后便問我壓歲錢去那了，我在衣兜里翻了底朝天，可是沒找到，我著急的去樓上找。可是這個時候，不開心的時候發(fā)生了。

爸爸一個人最后吃完飯后，沒有收拾碗筷，我和媽媽把碗收了，媽媽生氣的對爸爸說：“吃好了也不知道幫助掃地。〞爸爸就跟媽媽爭吵了起來，聲音很大。我聽到了，爸爸說：“過不成就離婚算了。〞媽媽哭了。媽媽說：“離就離。〞我看見，不知道自己當(dāng)時在想什么。傻傻的站在那里。當(dāng)爸爸在推我媽媽出去的時候，我一下子蒙了，腦子一片空白，就像電視劇里演的一樣。我哭著扶著媽媽，心里也對爸爸的的不可理喻感到生氣。我哭得很傷心，想到爸媽要離婚。我就想到自己即將成為單親家庭的一員。我就哭著喊了出來：“就為了這么小的事情吵著要離婚，你們有想過我的感受嗎？〞后來大媽來了，事情妥協(xié)了。

整個事情在我腦子里久久的回蕩，感覺到害怕了。要是我聽話點。主動的把地清掃干凈，就不會發(fā)生這樣的事情了。成長過程中煩惱多多少少是會有的，只要自己懂的。以后的每天我都會過的開開心心的。

初中成長作文篇8

驀然回首，望見一個個深深淺淺或大或小的腳印。一個腳印，一次成長。

我無法忘卻那個寒冬的上午，那份記憶承載著太多的感慨，就如同一個深深地腳印，在腦海中烙刻下痕跡。

我坐在車內(nèi)，車子緩緩向前爬行，玻璃窗上泛著水汽，向車窗外望去白茫茫一片，偶爾恍惚看見幾個穿著厚大衣的路人匆忙走過，好似一刻都不想在這鬼天氣里待著。

車暫停在十字路口，模糊看見是紅燈。一個衣衫襤褸的老人闖入我的視線。他拄著拐杖，蹣跚的