2022西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)182022西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。yánsùyíhuòzhàogùxiōnghuáixùnchìchēngzànxióngwěihēzuì2.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xiōnghuáiyíhuòxùnchìqīngxīchángshìqiúráoxífuzàntànqīpiàncuīcù3.看拼音，寫詞語(yǔ)。nàmǐbīngxiāngchúchòushūcàiyùfánggāngtiěbìngzàoyǐnxíngxìbāojiànkāng4.看拼音寫詞語(yǔ)。bānjíyíduànpái

liànzá

ɡuōtáopǎochè

huànxìnɡ

kuīkù

ziwā

tǔkè

táng5.看拼音、寫詞語(yǔ)。pútaojiàshǐmàomìhénjìzīrùnzhuāngjiafāngǔnzhújiàn【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。懸梁（____）（____）（____）（____）可當(dāng)相提（____）（____）井然（____）（____）失（____）落（____）（____）（____）偷光不可（____）（____）驚（____）動(dòng)（____）心急（____）（____）1．上面詞語(yǔ)中與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的是：_________、_________，我還知道這樣的詞語(yǔ)，如___________。2．形容心神不定非常驚慌的樣子的詞語(yǔ)是：________；形容（水）來(lái)勢(shì)猛的詞語(yǔ)是：________。7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（____）隱（____）現(xiàn)人（____）人（____）（____）（____）鼎沸山（____）地（____）漫（____）卷（____）浩浩（____）（____）風(fēng)號(hào)（____）（____）水天（____）（____）1．形容人很多的詞語(yǔ)是____________，形容人聲嘈雜的詞語(yǔ)是____________。2．可以用來(lái)形容江水氣勢(shì)非凡的詞語(yǔ)有：____________、____________、____________。8.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并按要求答題。天高地（___）前俯后（___）五彩（___）斕欣喜若（___）震耳欲（___）無(wú)憂無(wú)（___）從容不（___）（___）促不安1．畫“”的詞語(yǔ)是含有“天、地”的，這樣的詞語(yǔ)還有_____、_____。2．畫“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)是ABAC式的，這樣的詞語(yǔ)還有_____、_____。3．加點(diǎn)的詞語(yǔ)是形容聲音很響的，這樣的詞語(yǔ)還有_____、_____。9.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。志存（___）（___）精忠（___）（___）大義（___）（___）英勇（___）（___）（___）（___）如歸鐵面（___）（___）（___）（___）執(zhí)法剛正（___）（___）1.這些詞語(yǔ)形容的都是人物的_________________。2.學(xué)了《為中華之崛起而讀書》一文，少年周恩來(lái)_________________，非常值得我們學(xué)習(xí)。（從上面選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空）3.上面的詞語(yǔ)中，形容愛(ài)國(guó)的詞語(yǔ)是_________________，可以用來(lái)形容__________________________等人物。10.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。（____）頭并進(jìn)（____）風(fēng)（____）雨（____）不平（____）疲力竭（____）疲（____）盡人（____）人（____）1.寫出兩個(gè)與畫“”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：___________、___________。2.上面的詞語(yǔ)中，“_____________”和“_____________”是一對(duì)近義詞。【形近字詞】11.辨字組詞。矛（_________）疏（_________）鉤（_________）倘（_________）茅（_________）蔬（_________）構(gòu)（_________）淌（_________）籍（_________）爍（_________）尊（_________）皆（_________）藉（_________）煉（_________）蹲（_________）諧（_________）12.比一比，組詞語(yǔ)。恨（_________）況（_________）仍（_________）優(yōu)（_________）很（_________）兄（_________）扔（_________）尤（_________）13.比一比，再組詞。催（____）亦（____）塞（____）凡（____）效（____）振（____）摧（____）赤（____）賽（____）幾（____）郊（____）震（____）14.辨字組詞。遭（_________）既（_________）環(huán)（_________）抗（_________）糟（_________）即（_________）壞（_________）坑（_________）15.比一比，再組詞。?。╛______）娶（_______）淹（_______）徒（_______）饒（_______）希（_______）?。╛______）掩（_______）陡（_______）燒（_______）【句子訓(xùn)練】16.根據(jù)要求完成下面的句子。1．每個(gè)小水塘里都有一個(gè)月亮。（改為擬人句）__________________________________2．浪潮越來(lái)越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（改為比喻句）__________________________________3．哦，阿媽，這難道不就是我家的地嗎？（把句子換一種說(shuō)法，意思不變）______________________________________4．我和阿媽走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)_________，走過(guò)______，走過(guò)________……（把句子補(bǔ)充完整）5．蝴蝶、小貓、浪花、雷聲（時(shí)而、霎時(shí)、突然、不一會(huì)兒、一轉(zhuǎn)眼）（選擇一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，并將想象的畫面寫下來(lái)）________________________________________17.修改病句。1．河水倒映在云朵里，顯得更白了。________________________________2．香山的秋天是令人向往的地方。________________________________3．博物館里陳列著三千年前新出土的文物。________________________________4．鳳蝶兒抖去的水珠，在木葉間自在閑游。________________________________18.按要求寫句子。1．?dāng)橙说膬蓚€(gè)旅援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。（縮句）_______________________________________2．我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。（改為反問(wèn)句）_____________________________________3．人類最終終于登上了千百年來(lái)心馳神往的月球。（修改病句）______________________________________4．隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō):“在困難面前，我們決不低頭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_____________________________________5．我很想幫他一點(diǎn)忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）______________________________________19.按要求改寫句子。（1）為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）___________________________________________（2）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）___________________________________________（3）爺爺給我講了許多過(guò)去的往事。（修改病句）___________________________________________（4）科學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）___________________________________________（5）炎帝之少女，名曰女娃。（翻譯句子）___________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1.花開(kāi)得這么鮮艷,我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句）__________________________________________2.學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。（縮句）__________________________________________3.生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。（修改病句）___________________________________________4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句）___________________________________________5.那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。（用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）___________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課外閱讀。

觀書有感（宋）朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。［1］“鑒”的意思是________；“徘徊”的意思是________。［2］根據(jù)意思，寫出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。

問(wèn)它（方塘）怎么會(huì)這樣的清澈，因?yàn)橛谢钏畯脑搭^不斷地流來(lái)。_______________［3］你對(duì)詩(shī)句中的“活水”是怎樣理解的？

___________________________________________22.閱讀詩(shī)歌，完成各題。當(dāng)黎明穿上了白衣艾青紫藍(lán)的林子與林子之間,由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙。啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮!看,微黃的燈光,正在電桿上戰(zhàn)栗它的最后的時(shí)間.看?。?］詩(shī)人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此時(shí)的田野是________的。［2］本詩(shī)描繪了一幅怎樣的黎明景象？____________________［3］詩(shī)歌末尾的“看”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？____________________［4］找出詩(shī)中運(yùn)用比喻手法的語(yǔ)句，試分析其好處。____________________23.課內(nèi)閱讀。暮江吟唐

白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。［1］解詞。瑟瑟:___________________可憐:___________________［2］填空:詩(shī)人選取了兩組景物進(jìn)行描寫，這兩組景物是___和___。前兩句中，詩(shī)人抓住江面呈現(xiàn)的兩種顏色，在景物描寫中寄予了詩(shī)人的____之情。［3］本詩(shī)的感情基調(diào)是沉醉和喜悅。本詩(shī)哪個(gè)字用的好?好在哪里?____________________________________________________24.課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的…………所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……［1］文章中的“綠”指的是（）A.紅、綠、藍(lán)中的綠顏色B.綠色的墨水瓶C.生命的顏色，生命的象征［2］品讀畫線的句子，用你的話說(shuō)說(shuō)在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。________________________________［3］詩(shī)中用到的修辭手法都有哪些？_____________________________［4］詩(shī)歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_____________________________［5］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情呢？_____________________________［6］發(fā)揮想象，寫一寫，一陣風(fēng)吹來(lái)，“所有的綠”中的小草、柳條、鮮花會(huì)怎么樣？_____________________________25.課文精彩回放。繁星（一五九）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。［1］“天上的風(fēng)雨來(lái)了”和“心中的風(fēng)雨來(lái)了”中的“風(fēng)雨”意思相同嗎？如何理解“我只躲在你的懷里”這句話？________________________________________［2］說(shuō)說(shuō)本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？_______________________________________【閱讀理解】26.閱讀理解我的老師我最喜歡教我英語(yǔ)的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué),他對(duì)學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)興趣,很怕上英語(yǔ)課,連26個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái),是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí),才恍然大悟。她果斷地一揮手,說(shuō):“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)?；氐浇淌?同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著說(shuō):“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)王老師評(píng)講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。迷惑——________寧?kù)o——________2．把文章分成三段,并概括段意。_________________________________________________________3．你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎？_________________________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師？_________________________________________________________27.課外閱讀，回答問(wèn)題。女媧造人（節(jié)選）女媧工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無(wú)二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥暎痦懺谥車?。1．女媧造人的目的是（）A．女媧想讓人類叫她“媽媽”。B．女媧想讓世間不再荒涼寂寞，想叫天地間更加生氣蓬勃。C．女媧閑著沒(méi)事，用泥捏自己的形象消磨時(shí)光。D．女媧想造出人來(lái)管理宇宙。2．盤古用________劈開(kāi)了天地，女媧想到了造人的好辦法_____________。這些想象都很奇特，運(yùn)用了________的手法，這也是神話故事的特點(diǎn)。3．在刻畫盤古、女媧這兩個(gè)神話人物時(shí)，故事中都運(yùn)用了________描寫。4．請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)評(píng)價(jià)這兩個(gè)神話人物。盤古（___）女媧（___）A．神通廣大B．勇于獻(xiàn)身5．這個(gè)語(yǔ)段是中國(guó)古代神話故事，我還讀過(guò)《_________》、《_________》。28.課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)，似。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也；有時(shí)非但不讓，竟仲過(guò)頸子來(lái)咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。1．將下列詞語(yǔ)的選項(xiàng)填到文中的橫線上。A．引吭大叫B．毫不相讓C．厲聲呵斥D．嚴(yán)肅鄭重2．用“﹏﹏﹏”分別畫出第二、三、四自然段的中心句。3．“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”這句話在全文中的作用是（）A．總結(jié)全文 B．總領(lǐng)全文 C．承上啟下4．鵝需要_______、_______、_______這三樣?xùn)|西下飯。作者寫鵝的吃相時(shí)，寫得詼諧、幽默，請(qǐng)找出能體現(xiàn)這一語(yǔ)言特點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子，寫在下面的橫線上。_______________________________________________________________5．作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。例如，用鵝的_______與狗的________對(duì)比；用鴨的_______與鵝_______的對(duì)比。（用文中的詞句概括）29.課內(nèi)閱讀。《走月亮》節(jié)選是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。呦，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！……秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑辣一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來(lái)了果子的甜香?！嗝雌婷畹囊雇戆?，我和阿媽走月亮！1．“走月亮”的意思是：________。課文表達(dá)了_____________________。2．“每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！”中的“抱”能換成“映”嗎？__________________________________________________________3．“啊，我和阿媽走月亮！”這句話在文中前后出現(xiàn)了四次，這樣寫有什么好處？_________________________________________________________30.課外閱讀野菊花你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。我提別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極樂(lè)。可當(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)想到野菊花有這么多用途。我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)纳锨鍥鲲嬃狭?。野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)，我喜愛(ài)它的樸素；它的頑強(qiáng)；我覺(jué)得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長(zhǎng)，不求索取；只要給予，給予……我愿做一朵小小的野菊花。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。菊花（jūjú）摘下（zhāizāi）曬干（sàishài）給予（geijǐ）2．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)中標(biāo)出序號(hào)。敗：①失??；②打?。虎鄹銐?；④解除；消除。清熱敗火（________）頂：①支撐；②頂撞；③相當(dāng)，抵；④頂替，代替。真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希╛____）3．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。樸實(shí)——（）依然——（）惦記——（）奉獻(xiàn)——（）4．用“”畫出文中的一個(gè)擬人句；用“”畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并將這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句。__________________________________________________________5．通過(guò)閱讀這篇短文，你是否也喜歡上了野菊花呢？從它身上你學(xué)到了怎樣的做人道理呢？__________________________________________________________【作文】31.寫作天地。題目：那次玩得真高興玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)，是幸福，是美好向往。請(qǐng)選擇一次最有趣，你印象最深的事情寫下來(lái)吧！要把過(guò)程寫完整哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。我們的生活有歡樂(lè)，就是有許許多多的樂(lè)園，你的樂(lè)園在哪兒？你的樂(lè)園是什么樣子的？在那里你最喜歡干什么呢？這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？趕快把自己的樂(lè)園寫下來(lái)告訴小伙伴吧！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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