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第5單元第5課時(shí)解方程(二)北師大版(2014秋)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
第5單元第5課時(shí)解方程(二)北師大版(2014秋)四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)舊知x+4.5=9.5x-4=6.5解方程復(fù)習(xí)舊知x+4.5=9.5x-4=6.5解方程看圖列出方程,并求出方程的解。38-x=26看圖列出方程,并求出方程的解。38-x=26探究新知等式兩邊都乘一個(gè)數(shù)(或除以一個(gè)不為0
的數(shù)),等式還成立嗎?探究新知等式兩邊都乘一個(gè)數(shù)(或除以一個(gè)不為0
的數(shù)),等式還5gg
x=55gg5gg
3x=3×55ggx=55gg5gg3x=3×510g10g
2x=20g
2x÷2=20÷2g10g10g2x=20g2x÷2=20÷2g你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?等式兩邊都乘一個(gè)數(shù)(或除以一個(gè)不為0的數(shù)),等式仍然成立。等式兩邊都乘一個(gè)數(shù)(或除以一個(gè)不為0的數(shù)),等式仍然成立。4y=2000解:4y÷4=2000÷4
y=5004y=2000解:4y÷4=2000÷4y=500
根據(jù)等式的性質(zhì)來(lái)解方程,解方程時(shí)要先寫(xiě)“解”,等號(hào)要對(duì)齊,解出結(jié)果后要檢驗(yàn)。根據(jù)等式的性質(zhì)來(lái)解方程,解方程時(shí)要先寫(xiě)“解”,等號(hào)要對(duì)齊=28解:
÷7=28÷7=4÷3=9解:
÷3×3=9×3=2727÷3=9,=27對(duì)了。7×4=28,=4對(duì)了。解方程=28解:÷7=28÷7=4÷3=9解:÷3×338下面解法正確嗎?38下面解法正確嗎?
長(zhǎng)方形游泳池占地600米2,長(zhǎng)30米,游泳池寬多
少米?解:游泳池寬為
x米。30x=600x=20答:游泳池寬是20米。鞏固練習(xí)長(zhǎng)方形游泳池占地600米2,長(zhǎng)30米,游泳池寬多解:游泳某地為便于殘疾人輪椅通行,通過(guò)了一項(xiàng)關(guān)于建筑物前斜坡高度的規(guī)定:每1米高的斜坡,至少需要12米的水平長(zhǎng)度。(1)2米高的斜坡,至少需要多少米的水平長(zhǎng)度?4米、x米高呢?(2)某建筑物前的空地長(zhǎng)36米,
那么此處斜坡最高多少米?某地為便于殘疾人輪椅通行,通過(guò)了一項(xiàng)關(guān)于建筑物前斜坡高度的規(guī)課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?課堂小結(jié)
今天這節(jié)課,我們首先根據(jù)已經(jīng)掌握的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行大膽的猜測(cè),然后運(yùn)用多種方法來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,得出結(jié)論:等式兩邊都乘以同一個(gè)數(shù)(或除以同一個(gè)不為零的數(shù)),等式仍然成立,并學(xué)會(huì)了利用等式的性質(zhì)來(lái)解方程。課堂小結(jié)今天這節(jié)課,我們首先根據(jù)已經(jīng)掌握的有關(guān)課后作業(yè)教材第71頁(yè)練一練第2、3、5題。課后作業(yè)教材第71頁(yè)練一練第2、3、5題。北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5單元第5課時(shí)解方程(二)課件第5單元第5課時(shí)解方程(二)北師大版(2014秋)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
第5單元第5課時(shí)解方程(二)北師大版(2014秋)四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)舊知x+4.5=9.5x-4=6.5解方程復(fù)習(xí)舊知x+4.5=9.5x-4=6.5解方程看圖列出方程,并求出方程的解。38-x=26看圖列出方程,并求出方程的解。38-x=26探究新知等式兩邊都乘一個(gè)數(shù)(或除以一個(gè)不為0
的數(shù)),等式還成立嗎?探究新知等式兩邊都乘一個(gè)數(shù)(或除以一個(gè)不為0
的數(shù)),等式還5gg
x=55gg5gg
3x=3×55ggx=55gg5gg3x=3×510g10g
2x=20g
2x÷2=20÷2g10g10g2x=20g2x÷2=20÷2g你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?等式兩邊都乘一個(gè)數(shù)(或除以一個(gè)不為0的數(shù)),等式仍然成立。等式兩邊都乘一個(gè)數(shù)(或除以一個(gè)不為0的數(shù)),等式仍然成立。4y=2000解:4y÷4=2000÷4
y=5004y=2000解:4y÷4=2000÷4y=500
根據(jù)等式的性質(zhì)來(lái)解方程,解方程時(shí)要先寫(xiě)“解”,等號(hào)要對(duì)齊,解出結(jié)果后要檢驗(yàn)。根據(jù)等式的性質(zhì)來(lái)解方程,解方程時(shí)要先寫(xiě)“解”,等號(hào)要對(duì)齊=28解:
÷7=28÷7=4÷3=9解:
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長(zhǎng)方形游泳池占地600米2,長(zhǎng)30米,游泳池寬多
少米?解:游泳池寬為
x米。30x=600x=20答:游泳池寬是20米。鞏固練習(xí)長(zhǎng)方形游泳池占地600米2,長(zhǎng)30米,游泳池寬多解:游泳某地為便于殘疾人輪椅通行,通過(guò)了一項(xiàng)關(guān)于建筑物前斜坡高度的規(guī)定:每1米高的斜坡,至少需要12米的水平長(zhǎng)度。(1)2米高的斜坡,至少需要多少米的水平長(zhǎng)度?4米、x米高呢?(2)某建筑物前的空地長(zhǎng)36米,
那么此處斜坡最高多少米?某地為便于殘疾人輪椅通行,通過(guò)了一項(xiàng)關(guān)于建筑物前斜坡高度的規(guī)課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?課堂小結(jié)
今天這節(jié)課,我們首先根據(jù)已經(jīng)掌握的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行大膽的猜測(cè),然后運(yùn)用多種方法來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,得出結(jié)論:等式兩邊都乘以同一個(gè)數(shù)(或除以同一個(gè)不為零的數(shù)),等式仍然成立
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