公開課專題復(fù)習(xí)《古詩詞賞析》(1)課件

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----古詩詞賞析泰山區(qū)鳳臺(tái)中學(xué)呂延軍2012泰安市中考語文試卷

泰安中考戰(zhàn)報(bào)（題型——選擇題）：閱讀下面這首古詩，完成（22-25）小題

望

岳

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。22.全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（

）

A.由近望到遠(yuǎn)望

B.由遠(yuǎn)望到近望C.由俯視到仰視

D.由仰視到俯視答案：b

24.最能體現(xiàn)詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是（）A.岱宗夫如何？齊魯青未了。

B.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。C.當(dāng)胸生曾云，決眥入歸鳥。

D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。答案：d25.在我國文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》詩被譽(yù)為詠泰山的絕唱。下面分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.詩歌有虛寫，有實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢磅礴。B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達(dá)了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點(diǎn)。C.詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時(shí)又能讓人體會(huì)出詩人的情懷,可謂形神兼?zhèn)?。D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。答案：b考點(diǎn)？理解內(nèi)容、把握情感、體味意蘊(yùn)賞析語言、分析修辭、理解手法復(fù)習(xí)提示：常見考點(diǎn)審題尋點(diǎn)、知己知彼1.難點(diǎn)例析選擇下列兩題中的一題，小組合作回答。過松源晨炊漆公店（宋）楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。問題：末句的“放過”和“攔”用的精彩，請(qǐng)作分析。答：詩人運(yùn)用擬人的手法，賦予“萬山”人的思想性格，使萬山活了起來，將“人生中一個(gè)問題解決，又一個(gè)問題出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無止境，人應(yīng)不斷進(jìn)取?！边@一人生哲理形象地表現(xiàn)出來，語言不失委婉。

梳理思路組織答案的常用格式：語言或手法賞析:詞句含義+手法（修辭、表現(xiàn)手法）+手法的表達(dá)作用（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、情感）寫了什么(特點(diǎn))+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+風(fēng)格特色組織答案（要力求-----規(guī)范簡明）理解內(nèi)容、把握情感、體味意蘊(yùn)賞析語言、分析修辭、理解手法舉一反三、拓展聯(lián)系————————————————————————————————

有的放矢突破難點(diǎn)：

語言之妙手法之巧審題尋點(diǎn)、知己知彼2：有的放矢，突破難點(diǎn)歸納小結(jié)：

1.語言之妙：

許多詩中都有一些特別值得重視的詞，通常使全詩增色不少甚至成為詩眼。*動(dòng)詞：在鑒賞詩歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是像“放過”“攔”這樣具有“多重含義”的動(dòng)詞。

強(qiáng)化練習(xí)1：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心（唐杜甫《春望》）“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。*修飾語：大部分是形容詞，在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。例如：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山.(唐王之渙《出塞》）

答：一個(gè)“孤”字，不僅寫盡了邊塞的曠遠(yuǎn)荒涼，環(huán)境之惡劣，而且盡情傾訴了戍邊將士的疾苦，委婉批評(píng)了朝廷對(duì)邊關(guān)人員不關(guān)懷的做法。語言宛轉(zhuǎn)深沉。強(qiáng)化練習(xí)：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

（杜甫《春夜喜雨》）答：細(xì)，脈脈綿綿，寫出自然造化發(fā)生之機(jī)，表達(dá)出作者的喜悅心情。

*特殊詞：在詩文中，有一些詞本身與眾不同。

（1）疊詞：疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。

例1：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

（唐劉禹錫《竹枝詞》）

例2：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（宋王安石《元日》）

強(qiáng)化練習(xí)：賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！敝小昂凇薄ⅰ敖稹眱勺值男Ч?。（唐李賀《雁門太守行》）答案：詩人用黑云翻騰滾滾壓來比喻叛兵之勢，一個(gè)“黑”字，形象而生動(dòng)地渲染了敵軍壓境的洶洶氣勢和危城欲破的緊急情境。戰(zhàn)士的盔甲在日光照射下閃耀著“金”鱗之光，映襯著邊防將士維護(hù)國家統(tǒng)一的無畏精神。鮮明展現(xiàn)出鏖戰(zhàn)之前敵我雙方的軍威和聲勢。（1）托物言志

托物言志，是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷。托物言志詩，又叫寫物詩。練一練：墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。析：此詩運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。

歸納小結(jié)2：手法之妙

（常見表現(xiàn)手法）（3）虛實(shí)結(jié)合

詩人在詩歌創(chuàng)作中，離不開聯(lián)想和想像。實(shí)景是詩人描寫現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。練一練：武陵春（宋李清照）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。析：詞的最后兩句寫本心中之事、抽象之物、只可意會(huì)、難以捉摸的“愁”時(shí)，將它裝上小船，給人一種具體可觸的立體感；而且還怕愁太重，小船載不動(dòng)，則愁又顯得有重量了；再聯(lián)系前句的“輕”字，似乎還可看到這小船在“重愁”推擠下被慢慢壓向水面之狀，從而獲得了一種動(dòng)態(tài)感。化虛為實(shí)，語意新奇，想象驚人，實(shí)在是描摹愁思的絕妙好詞。綜合運(yùn)用：

為下列古詩詞作出正確選擇

送別篇《送杜少府之任蜀州》（唐王勃）

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！

對(duì)這首詩的分析不正確的是（）

A.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。

B.“與君離別意，同是宦游人”,表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。

D.這首詩，通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情慰勉。

答案：b借景抒情篇

《水調(diào)歌頭》（宋蘇軾）（丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。）

明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。借景抒情篇《水調(diào)歌頭》（宋蘇軾）

下面對(duì)這首詩解讀不正確的是（）A.本詞有一段前小序，其作用是交代寫作的緣由。B.“明有幾時(shí)有，把酒問青天”，首句陡然發(fā)問，這是詩人酒酣之時(shí)，對(duì)著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐想。C.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“轉(zhuǎn)”、“低”表示夜已深，而詞人無眠，照應(yīng)了小序說“歡飲達(dá)旦”。D.“不應(yīng)有很，何事長向別時(shí)圓？”這一句旨在表達(dá)詞人對(duì)圓月滿腹怨恨之意。答案：d思鄉(xiāng)懷人篇《春夜洛陽聞笛》（唐李白）對(duì)這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，從何處而來的意思。第二句“滿洛城”是說笛聲高亢嘹亮，加上春風(fēng)助力，全城都聽到了。B.第三句不說在笛聲中聽到了《折楊柳》曲，卻說在曲中聽到了楊柳，這個(gè)“折柳”代表了送別的場景，能喚起聽者一連串的記憶，為下句做鋪墊。C.“何人不起故園情”好像是說別人，說大家，但第一個(gè)激起思鄉(xiāng)之情的不是作者自己嗎？此句以反問出現(xiàn)，正表現(xiàn)了這種懷鄉(xiāng)感情的強(qiáng)烈。D.此詩著重寫了聽眾聽了笛聲之后的情感變化，從側(cè)面烘托出玉笛的藝術(shù)魅力，與白居易的《琵琶行》中“銀瓶乍破水漿進(jìn)，鐵騎脫出刀槍鳴”屬同一手法。答案：d愛國篇

《訴衷情》（宋陸游）

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。愛國篇《訴衷情》（宋陸游）下列對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“當(dāng)年萬里覓封侯”的“覓”字，寫出了作者建功立業(yè)的雄心。B.“心在天山，身老滄州”，通過對(duì)比體現(xiàn)了詩人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。C.詩人回顧當(dāng)年慷慨從軍的英雄氣概，抒發(fā)了壯志難酬的悲憤之情。D.這首詞體現(xiàn)了悲愴沉郁、委婉恬淡的詩歌語言風(fēng)格。答案：d對(duì)詩內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下閃閃發(fā)光。B第四句“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C第六句中“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)诔林氐墓穆曋卸分倦y振。D七八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻(xiàn)身。邊塞詩篇《雁門太守行》（唐李賀）

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。c其他篇

《清平樂·村居》（辛棄疾）茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。其他篇《清平樂·村居》（南宋辛棄疾）下面對(duì)這首詞的理解和分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.“茅檐低小，溪上青青草”展現(xiàn)了江南田園美景。低矮的農(nóng)舍，溪水邊繁茂的綠草，清新自然，讓人流連忘返。B.“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”兩句描寫了農(nóng)家老婦喝酒閑談的情景，表現(xiàn)了農(nóng)家生活的溫馨、和諧。C.末句的“喜”“臥”二字是全詞的詞眼，集中表現(xiàn)了詞人對(duì)悠閑、自在、快樂的村居生活的喜愛之情。D.詞的上闋展現(xiàn)了江南田園美景，下半闕則勾勒了農(nóng)家孩子辛勤勞作的生活畫面。答案：d送別篇《送杜少府之任蜀州》（唐王勃）1.下面對(duì)這首詩鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首送別詩?！俺顷I鋪三秦，風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和和友人要赴任的地方。寫景氣勢恢宏，寓不必傷別之意。B.“與君離別意，同是宦游人”寫對(duì)友人的安慰，彼此處境相同，感情一致。雖是離別，而全無傷感。C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”全句一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達(dá)樂觀的感情，表現(xiàn)他不平凡的胸懷和抱負(fù)，給人以莫大的鼓舞和安慰。D.“無為在歧路，兒女共沾巾”這兩句承上作結(jié)：既非遠(yuǎn)別，又同為宦游，雖別而入比為鄰。別時(shí)則不應(yīng)有兒女之態(tài)。B借景抒情篇《水調(diào)歌頭》（宋蘇軾）.下列對(duì)這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。B.下闋寫詞人對(duì)月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。詞人最終領(lǐng)悟到月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。C.詞人的問天、問月、歸根結(jié)底是問人生。D.全片將寫景、敘事、議論、抒情融為一體，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和樂觀的人生態(tài)度。B愛國篇《訴衷情》（宋陸游）.對(duì)該詞分析不正確的一項(xiàng)是（）A.詞的上闋追憶往事感嘆今朝。一、二句是對(duì)當(dāng)年在梁州參加對(duì)敵戰(zhàn)斗的心情與生活的概述。“覓封侯”是詞人希望朝廷封他為侯。B.三、四句寫詩人的愿望并未變成現(xiàn)實(shí)，寫出他眼前真實(shí)的生活，邊塞從軍生活像夢一樣消失了，當(dāng)年的戰(zhàn)袍早已塵封，面前是滿目凄涼慘淡的景象。C.下闋抒發(fā)詩人念念不忘國事的郁悶心情。“胡未滅”說明敵寇依然囂張，“鬢先秋”寫詩人感慨自己以年老無力報(bào)國；“淚空流”包含坐著滿腔悲憤，也暗含被迫隱退的痛心。D.結(jié)尾三句蒼勁悲涼，寓意深刻，“誰料”二字感嘆自己被迫退隱，流露了對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)的不滿；“心在天山，身老滄州”概括了詩人晚年生活和思想矛盾的悲憤情緒，表現(xiàn)了詩人的愛國主義思想。A其他篇《清平樂·村居》（南宋辛棄疾）.下面對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。B.詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫