四年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

小四級學(xué)主工總楊班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級1的班主任工作一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫下，在老師們的大力支持下在家長的配合下我較好的完成了我的語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作。一．積極了學(xué)生情況，其融入體學(xué)生是教育教學(xué)的主體我們?nèi)魏我环N教育活動最終都要著力于學(xué)生所以在剛接手班級工作的時候就在第一時間開始觀察和了解本班學(xué)生的性格和愛好，以及家庭背景和學(xué)習(xí)動機等方面。從期初到期中，都以溝通了解為主，這是我們做好其他所有工作的基礎(chǔ)和前提我們盡量多去關(guān)心孩子的生活從吃飯到穿衣這些小事著手通過談心在班里慶祝生日等活動讓孩子在這個陌生的環(huán)境中感受到集體的溫暖使孩子有了歸屬感對于老師和同學(xué)之間都建立一種信任的關(guān)系，真正融入到我們的集體之中。二.組建有力委，做班級理常規(guī)作，形成良班風(fēng)學(xué)生要進步，班風(fēng)很重要。我深知班級體建設(shè)的重要性，班級是一個整體，我們的孩子要在這個整體中學(xué)習(xí)生活成長良好的班風(fēng)可以為學(xué)生的成長進步提供好的環(huán)境激勵學(xué)生的進步這一方面需要班主任的有力領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然也離不開班干部的支持和配合所以我在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上盡量根據(jù)孩子本身的特點選拔班干部來協(xié)助我管理班級這些孩子通過這一學(xué)期的鍛煉也漸漸樹立了自己的威信。慢慢達到“不令而行”，形成自覺的效果。尤其是在經(jīng)歷了校運會以后，我們班學(xué)生能夠團結(jié)起來，共同維護班級榮譽，紀律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況都有了明顯的改善以至于在后來的班級量化評比中多次獲“文明班級的流動紅旗。三．重養(yǎng)成教育，養(yǎng)良好慣在這一學(xué)期的教育中我除了安全教育常抓不懈培優(yōu)輔差努力著手外還

深刻的認識到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺因此在這一學(xué)期里我很重視對于孩子日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而這些都源自于我們的日常生活，如：孩子們養(yǎng)的金魚死了我就和他們探討向魚兒道歉這個話題讓孩子明白：動物也有生存的權(quán)利應(yīng)該學(xué)會愛護他們以及他們生存的環(huán)境等利用這些日常生活中的小事，可以讓他們學(xué)會自我檢討，以一個純凈的眼光去看待這個世界，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。四．逐完善班級管制度在班級管理中除了依靠以班主任為核心的班干部另外在班里設(shè)立一些創(chuàng)意小崗位，如“小小電教員“圖書管理員”等。使每個孩子都承擔(dān)一定的班級責(zé)任盡量使得每一個孩子都發(fā)揮在集體中的作用讓他們具有主人翁意識班級管理中極力做到“人人有事做，事事有人管”。經(jīng)過這一學(xué)期的實行，孩子們能夠互相配合護集體榮譽以集章積分的形式對孩子進行獎勵與批評。目的都是以鼓勵為主引導(dǎo)學(xué)生改正缺點不斷進步激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。這樣的教育方式孩子更能接受。五．做各方面溝通發(fā)揮橋作用班主任是學(xué)校、家庭和學(xué)生的紐帶，為了加強班級管理，做好學(xué)生的思想教育工作除了自己長期堅持外更離不開科任老師的支持和家長的配合身為班主任，我在家長中成立了“家長委員會”，讓家長參與到班級的管理中，也盡量積極及時的找科任老師和家長了解孩子近期的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的變化孩子出現(xiàn)的問題有針對性地進行教育引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)改進學(xué)習(xí)方法、排解學(xué)習(xí)和生活上的一些困擾，使他們健康快樂的成長。這一學(xué)期，本班的科任老師和學(xué)生也相處融洽，老師和家長也有較好的互動，在開放日、運動會、元旦匯演等活動中家長老師都能夠積極為班級建設(shè)和學(xué)生發(fā)展出謀劃策共同管理。在這一學(xué)期里我有所收獲也有一些不足班級里面還個別男孩子喜歡打架屢教不改在學(xué)習(xí)上孩子們學(xué)習(xí)的主動性不強有些孩子在學(xué)習(xí)和生活上的行為習(xí)慣雖然有所好轉(zhuǎn)但是還沒有完全養(yǎng)成這些情況時有反復(fù)都影響著孩子的進步我知道這并不是一蹴而就的孩子的進步需要我們長期努力的所以在

今后的班主任工作中我也將努力提高自