《幼兒舞蹈與創(chuàng)編》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE3課程編號(hào)：13013316《幼兒舞蹈與創(chuàng)編》課程教學(xué)大綱（TheChildrenDanceandCreation）適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)總學(xué)時(shí)：36 實(shí)訓(xùn)周數(shù)學(xué)分：2制定單位：教育系執(zhí)筆者：王娜 審核人：薛萍編寫(xiě)日期：2009年9月20一、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）的目的與任務(wù)《幼兒舞蹈與創(chuàng)編》是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)技術(shù)拓展課程。本課程從幼兒舞蹈表現(xiàn)形式入手，結(jié)合族舞蹈文化的深度內(nèi)涵有所了解，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。懂得幼兒舞蹈創(chuàng)編在幼兒園、小學(xué)舞蹈教學(xué)的重要意義和基本特點(diǎn)，能根據(jù)兒童的心理及生理本技能和方法。揮學(xué)科的特點(diǎn)，在舞蹈創(chuàng)編藝術(shù)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和良好的師德。二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本要求單元單元目標(biāo)方式具體要求第一單元礎(chǔ)知識(shí)感受兒童舞蹈創(chuàng)編這一課課外實(shí)訓(xùn)：程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)資料搜索習(xí)興趣第二單元幼兒舞蹈的記錄方法在掌握律動(dòng)、集體舞、舞蹈課外實(shí)訓(xùn)：游戲創(chuàng)編方法的基礎(chǔ)上,通過(guò)與幼兒近距離接觸,根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編。上網(wǎng)查閱有關(guān)兒童舞蹈創(chuàng)編的文字資料，將有關(guān)的資料收錄并進(jìn)行整理歸納；多媒體資料室查看兒童舞蹈音像資料收集音樂(lè)。律動(dòng)——任選一至二個(gè)創(chuàng)編方法，針對(duì)各年齡的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編。集體舞——選定2—3個(gè)集體舞隊(duì)形，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在各年齡。舞蹈游戲——選擇某一創(chuàng)編途徑，進(jìn)行游戲創(chuàng)編。分組展示創(chuàng)編的律動(dòng)、集體舞、舞蹈游戲。對(duì)展示的習(xí)作進(jìn)行比賽，由學(xué)生評(píng)定。第三單元舞蹈創(chuàng)編在掌握幼兒歌舞表演創(chuàng)編方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行各個(gè)年齡 針對(duì)該班年齡特點(diǎn)，有目的選擇創(chuàng)編方階段創(chuàng)編練習(xí)。在初步積累課外實(shí)訓(xùn)：進(jìn)行創(chuàng)編。創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中不斷探索。課外練習(xí)第四單元第四單元幼兒民族民間舞蹈創(chuàng)編在掌握各個(gè)年齡階段創(chuàng)編方法的各個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)行各民課外實(shí)訓(xùn)：族民間舞蹈創(chuàng)編練習(xí)。在初課外練習(xí)步積累創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中不斷探索。針對(duì)民族民間舞的風(fēng)格與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)具有典型性的民族民間舞及動(dòng)作素材，掌握幼兒民族民間舞蹈創(chuàng)編的要求。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：舞蹈室2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容模擬實(shí)踐課程第一單元幼兒舞蹈創(chuàng)編的基礎(chǔ)知識(shí)1、幼兒舞蹈創(chuàng)編的要求2、幼兒舞蹈的選材3、幼兒舞蹈創(chuàng)編的方法第二單元幼兒舞蹈的記錄方法1、律動(dòng)記錄法2、歌表演記錄法3、集體舞記錄法4、音樂(lè)游戲記錄法5、表演舞記錄法教學(xué)形式:教師通過(guò)圖文音像和理論教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生在理論的指導(dǎo)下查找資料、觀摩兒童舞蹈演出，欣賞兒童舞蹈，進(jìn)行兒童舞蹈作品分析。綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程第三單元幼兒各個(gè)年齡階段舞蹈創(chuàng)編1、小班幼兒園舞蹈創(chuàng)編2、中班幼兒園舞蹈創(chuàng)編3、大班幼兒園舞蹈創(chuàng)編第四單元幼兒民族民間舞蹈創(chuàng)編1、幼兒藏族民族民間舞蹈創(chuàng)編2、幼兒蒙古族民族民間舞蹈創(chuàng)編3、幼兒維吾爾族民族民間舞蹈創(chuàng)編4、幼兒東北秧歌民族民間舞蹈創(chuàng)編點(diǎn)評(píng)，經(jīng)過(guò)修改后進(jìn)行規(guī)范化排練。3、時(shí)間安排第五學(xué)期18周4、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）形式及方法：包括演示、實(shí)踐訓(xùn)練、觀看錄像等。四、考核方法實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束之后將組織課程考核，考核采取學(xué)生作業(yè)展示并對(duì)其現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議等方式。靈活運(yùn)用進(jìn)行考核。幼兒舞蹈創(chuàng)編技能考核評(píng)分表項(xiàng)目考核要點(diǎn)滿分得分年齡特點(diǎn)熟知并能準(zhǔn)確根據(jù)不同年齡段的創(chuàng)編符合本年齡段的兒童舞蹈。10形式把握不同的舞蹈，形式表現(xiàn)分明。20形象提煉形象準(zhǔn)確、突出、有特點(diǎn)、符合兒童舞蹈審美的特點(diǎn)。20動(dòng)作語(yǔ)言動(dòng)作符合兒童的特點(diǎn)，生動(dòng)、富有藝術(shù)感染力。20方法運(yùn)用靈活運(yùn)用創(chuàng)編方法，有創(chuàng)編方法的體現(xiàn)。10創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力20合計(jì)[1]孫光言主編.中國(guó)舞等級(jí)考試教材vcd，人民音樂(lè)出版社，2006年.[2]王偉主編.中國(guó)民族舞蹈形體訓(xùn)練vcd，天天藝術(shù)出版社，2008年.[3]少兒民族舞vcd，中華文藝音像出版社，2006年.[4]楊樺主講.幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練vcd，北京環(huán)球音響出版社，2000年.六、實(shí)訓(xùn)教學(xué)建議根據(jù)舞蹈教學(xué)的需要，建議組織多種多樣的學(xué)生舞蹈技能強(qiáng)化活動(dòng)，做到課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合?！队變何璧概c創(chuàng)編》課程簡(jiǎn)介課程名稱：幼兒舞蹈與創(chuàng)編英文名稱：TheChildrenDanceandCreation課程編號(hào)：13013316總學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：36開(kāi)課單位：呂梁學(xué)院教育系主要參考書(shū)：[1]孫光言主編.中國(guó)舞等級(jí)考試教材vcd，人民音樂(lè)出版社，2006年.[2]王偉主編.中國(guó)民族舞蹈形體訓(xùn)練vcd，天天藝術(shù)出版社，2008年.[3]少兒民族舞vcd，中華文藝音像出版社，2006年.[4]楊樺主講.幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練vcd，北京環(huán)球音響出版社，2000年.課程負(fù)責(zé)人：王娜課程說(shuō)明：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得幼兒舞蹈創(chuàng)編在幼兒園、小學(xué)舞蹈教學(xué)的重要意義和基本特點(diǎn)，能根據(jù)兒童的心理及生理特點(diǎn)、生活情趣、審美標(biāo)準(zhǔn)，掌握幼兒舞蹈創(chuàng)編的內(nèi)容、方法，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本技能和方法，以培養(yǎng)合格的、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的幼兒教師為出