小班教案《送給媽媽的禮物》

第第頁小班教案《送給媽媽的禮物》

小班教案《送給媽媽的禮物》1

活動目標：

1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。

2.大膽參加印染活動，感受色調美。

3.依據色調進行大膽合理的想象。

4.在浸染、觀賞作品中，體驗勝利的歡樂。

活動過程：

一、談話導入，引出主題

師：小伙伴們，你們知道今日是什么日子嗎？

師：今日呀是3月8日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

師：有的小伙伴真聰慧，今日3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽的節(jié)日。那既然今日是媽媽的節(jié)日，你們想送什么東西給媽媽呢？

師：小伙伴們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊美麗的`花手帕給我的媽媽。

師：看，這就是老師想送給媽媽的花手帕，美麗嗎？

二、基本環(huán)節(jié)

〔一〕帶領幼兒觀賞成品

〔1〕帶領幼兒觀賞花手帕

〔2〕引導幼兒說出花手帕制作所需的材料

小結：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。

〔二〕老師利用視頻展示臺示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程

師：小伙伴，你們想不想自己也來做一塊這么美麗的花手帕送給媽媽呀？先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙，邊對邊，角對角，像這樣折一下；其次再把兩條短邊對短邊，角對角，像這樣折一下；一共折四下，然后我們讓餐巾紙“喝點水”，有藍色的、紅色的，我們都可以給餐巾紙“喝”，但是記住，不能讓餐巾紙“喝”太多水，不然餐巾紙會“淹死”的，假如餐巾紙爛掉了，花手帕也就做不成了，知道了嗎？我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點水，也可以讓餐巾紙的角上“喝”點水，餐巾紙“喝”完水之后，我們把它開展來，等到餐巾紙干了之后，我們的花手帕也就完成了。小伙伴，你們會了嗎？

〔三〕個別幼兒上來操作，加深幼兒對制作花手帕的過程

師：小伙伴們是不是都會了，老師想請個小伙伴上來給我們做一塊美麗的花手帕?！怖蠋熢俅沃v解操作步驟〕

〔四〕幼兒操作，老師巡回指導

師：我發(fā)覺好多小伙伴都會了，那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧

三、結束部分〔集體講評〕

活動反思：

這是一節(jié)美術活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來熬煉幼兒的動手操作技能，學會簡約的印染活動；其次引導幼兒表達自己對媽媽的愛。

在剛開始老師出示自己的范例美麗的花手帕的時候，小伙伴們都很喜愛，也都很激昂，都想創(chuàng)作一塊自己美麗的花手帕。在之后小伙伴親自獨立操作印染的時候，大部分小伙伴都不能很好的掌控，還是需要老師一步步的援助與輔導，有些幼兒的個人衛(wèi)生也特別的不留意，需要老師實時的提示與留意。

在最末呈現出美麗的花手帕的時候，效果還是很不錯的，小伙伴們在操作活動中不僅體會了操作的樂趣，同時也表達了自己對媽媽的愛。

小班教案《送給媽媽的禮物》2

活動目標：

1、復習3個物體按大小排序。

2、學唱《生日歡樂歌》，激發(fā)愛媽媽的情感。

活動預備：

禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕〔大、中、小〕

活動過程：

1、媽媽的生日：

創(chuàng)設情境，請一名老師扮演媽媽。

“今日是我的生日，我要去買好東西給孩子們吃！”〔媽媽退場〕

“原來今日是媽媽的生日，在媽媽回來之前，我們好好預備一下，給媽媽開一個設慶祝會?！?/p>

2、預備禮物：

〔1〕擺禮物〔幼兒每人一份大、中、小禮物〕

“每個人都有禮物送給媽媽，請把禮物從小到大排排整齊，要從左向右排?！?/p>

老師觀測幼兒擺放，引導幼兒發(fā)覺從大到小的特征。

〔2〕分糖果〔幼兒每人一份大、中、小糖果〕：

“慶祝會還要發(fā)糖，請你把糖果從小到大排整齊好嗎？”老師觀測指導。

〔3〕分蛋糕〔幼兒每人一份大、中、小蛋糕〕

“把生日蛋糕擺整齊好嗎？”

請幼兒按從小到大或從大到小排，排好后說出自己是怎樣排的。

〔4〕插蠟燭

“把蠟燭插在蛋糕上。”

3、慶祝生日：

媽媽：“我回來啦！呀，寶寶們?yōu)槲翌A備了那么多禮物，我好興奮呀！”

媽媽為每個孩子分糖果，一邊分一邊點，一邊唱數。

4、學唱歌曲：《生日歡樂》，慶祝媽媽的生日。

小班教案《送給媽媽的禮物》3

活動目標：

1.學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能

2.在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確運用漿糊。

3.將做好的項鏈送給媽媽，培育幼兒愛媽媽的情感。

活動預備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

活動過程：

一、談話引入今日是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?

二、出示范樣，引導幼兒觀測這是我給媽媽預備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

三、老師示范制作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一貫將繩子粘滿。

四、提出制作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦潔凈。

五、幼兒操作，老師指導。

六、相互觀賞自己制作好的項鏈。

10：45-11：00餐前預備〔洗手、介紹菜品、進餐禮儀〕要求：

1.在老師、生活老師的提示下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

2.在老師、生活老師的提示下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關緊水龍頭。

11：00-11：40歡樂午餐要求：

1.提示幼兒進餐時小聲說話.。

2.把餐盤放在指定位置。

3.餐后在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。

11：40-12：00餐后散步1.進餐后用溫開水漱口。

2.積極參與餐后游戲。

12：00-2：30午睡要求：

1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后寧靜入睡。

2.寧靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。

3.嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小伙伴，都屬于午睡習慣不良，請各位家長幫助老師訂正孩子的不良習慣。

2：30-3：00起床要求：

1.起床后，在生活老師的援助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。