小班教案 - 小班打擊樂活動(dòng)：大狼喝粥

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活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事，能用動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用鈴鼓，感受玩打擊樂器的'歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、每人一只鈴鼓?！卜旁谛∫巫酉旅妗?/p>

2、將幼兒座位排成一個(gè)圓圈。

3、教學(xué)掛圖：大狼喝粥、大狼頭飾。

活動(dòng)過程

〔一〕故事引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好

1、提問：小伙伴們你們都喝過粥嗎？都怎么喝粥的？

請幼兒集體表演，請一位表演夸張的小伙伴上前面表演，進(jìn)行糖果嘉獎(jiǎng)。引出甜粥。鼓舞幼兒看看今日誰還能回家喝到甜粥。

2、大狼也喜愛喝甜粥，咱們來看看大狼是怎么喝粥的。出示掛圖，老師有感情有動(dòng)作的講故事。

3、師問：

〔1〕大狼在姥姥家是怎么喝甜粥的？〔師幼一起用動(dòng)作仿照〕

〔2〕大狼在自己家是怎么喝甜粥的？〔師幼一起用動(dòng)作仿照〕

〔3〕大狼在幼兒園是怎么喝甜粥的？〔師幼一起用動(dòng)作仿照〕

4、小結(jié)：老師講故事，并和幼兒一起用動(dòng)作進(jìn)行仿照。

〔二〕節(jié)奏初步練習(xí)，為運(yùn)用打擊樂奠定基礎(chǔ)

1、師：小伙伴們現(xiàn)在咱們做個(gè)小游戲，用拍手的方法來仿照大狼喝粥，好不好？

〔1〕大狼在姥姥家喝甜粥，老師示范：拍一下手，搖一下手。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒和老師搖手方向要全都，小班孩子小，提示用左右手。

〔2〕大狼在自己家里喝甜粥，老師示范：拍一下手，再連拍三下手。

難點(diǎn)：在連拍三下時(shí)留意速度。

〔3〕大狼在幼兒園里喝甜粥，老師示范：慢拍一下手，再慢拍一下手。

難點(diǎn)：讓幼兒掌控慢拍時(shí)的速度。

2、小結(jié)：老師講故事，和幼兒一起用拍手的方法學(xué)大狼喝粥，引導(dǎo)幼兒邊說故事情節(jié)邊拍手練習(xí)。

〔三〕正確運(yùn)用鈴鼓進(jìn)行打擊樂的練習(xí)

1、師：今日我還給小伙伴們請來了一個(gè)小伙伴，它要和你們一起來仿照大狼是怎么喝粥的。

出示鈴鼓，讓幼兒認(rèn)識鈴鼓，知道它正確的運(yùn)用方法，并讓幼兒練習(xí)。

〔1〕大狼在姥姥家喝甜粥，老師示范：拍一下鈴鼓，搖一下鈴鼓。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒和老師搖鈴鼓方向要全都。老師留意用眼神和動(dòng)作提示幼兒不要任意讓鈴鼓發(fā)出聲音。

〔2〕大狼在自己家里喝甜粥，老師示范：拍一下鈴鼓，再連拍三下鈴鼓。

難點(diǎn)：在連拍三下時(shí)拍鈴鼓要和拍手時(shí)的速度全都。

〔3〕大狼在幼兒園里喝甜粥，老師示范：慢拍一下鈴鼓，在慢拍一下鈴鼓。

難點(diǎn)：讓幼兒掌控慢拍時(shí)的速度。

2、小結(jié)：老師講故事，和幼兒一起用鈴鼓學(xué)大狼喝粥，引導(dǎo)幼兒邊說故事情節(jié)邊拍手練習(xí)。

〔四〕創(chuàng)編

讓幼兒自由發(fā)揮想象，能讓鈴鼓用不同的方法發(fā)出聲音。

小伙伴們現(xiàn)在咱們把鈴鼓舉起來，另外一只手藏起來，你們想一想不用手拍怎么能讓鈴鼓發(fā)出聲音？幼