2022年10月北京市房山區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)所屬事業(yè)單位公開招聘12名應(yīng)屆畢業(yè)生（第四批）的42250考試沖刺題3套合1含答案詳解篇

米寶寶科技2022年10月北京市房山區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)所屬事業(yè)單位公開招聘12名應(yīng)屆畢業(yè)生（第四批）的42250考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.π型人才指至少擁有兩種專業(yè)技能，并能將多門知識(shí)融會(huì)貫通的高級(jí)復(fù)合型人才。π下面的兩豎指兩種專業(yè)技能，上面的一橫指能將多門知識(shí)融會(huì)應(yīng)用。

根據(jù)上述定義，以下屬于π型人才的是：

A.小王是氣象專業(yè)畢業(yè)生，但他也會(huì)開車、做飯、唱京戲，也是單位的文藝骨干

B.張大夫是一名皮膚科醫(yī)生，同時(shí)被某美容院聘為美容顧問，講授皮膚保養(yǎng)知識(shí)

C.李總名牌大學(xué)經(jīng)濟(jì)系本科畢業(yè)，后來(lái)又讀了管理學(xué)碩士和法學(xué)博士，畢業(yè)后，他將自己多方面知識(shí)融進(jìn)公司管理中，取得了突出的成就

D.牛廚師是—位多面手，多年勤學(xué)苦練，練就一套真功夫，既會(huì)紅案，又會(huì)白案，做的菜總讓人贊不絕口，眾多飯店?duì)幭嗥刚?qǐng)他

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①至少擁有兩種專業(yè)技能；

②將多門知識(shí)融會(huì)應(yīng)用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王會(huì)開車、做飯、唱京戲，并沒有明顯的體現(xiàn)這是專業(yè)技能，并且沒有體現(xiàn)這些技能的融合，不符合定義；

B項(xiàng)：聘請(qǐng)為美容顧問，涉及的專業(yè)依然是與皮膚相關(guān)，不屬于“擁有兩種專業(yè)技能”，不符合定義；

C項(xiàng)：李總掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)的專業(yè)知識(shí)，屬于至少擁有兩種專業(yè)技能，并能融會(huì)貫通地運(yùn)用到公司管理中，屬于將多門知識(shí)融會(huì)應(yīng)用，符合定義；

D項(xiàng)：牛廚師擁有的只是廚藝這一個(gè)專業(yè)技能，不屬于“擁有兩種專業(yè)技能”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

2.對(duì)本文第三段所表達(dá)主要內(nèi)容概括正確的是：

A.樂他人之樂，憂天下之憂，為民擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)才是幸福之道。

B.將自身幸福與他人幸福，社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)的幸福觀，值得弘揚(yáng)。

C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，是我們獲得幸福的普遍源泉。

D.對(duì)物質(zhì)和欲望少一些追求，才能回歸內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)幸福的渴望。

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。首句提出“將自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)考量”后文通過(guò)“《禮記·大學(xué)》”“孟子”“荀子”“老子”“墨子”的觀點(diǎn)進(jìn)行具體論證，最后提出“將自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)的幸福觀，對(duì)當(dāng)下社會(huì)形成和弘揚(yáng)正確的幸福觀具有重要意義”。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，首句和尾句都為文段主旨句，強(qiáng)調(diào)將自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉結(jié)合起來(lái)的幸福觀的意義。

第二步，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。B項(xiàng)為主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“奉獻(xiàn)”僅為老子的觀點(diǎn)，片面表述，且為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：話題不一致，文段強(qiáng)調(diào)的是“自身幸福與他人幸福、社會(huì)福祉”的關(guān)系，并非“人生價(jià)值”“社會(huì)價(jià)值”。D項(xiàng)：偏離文段核心話題，且“對(duì)物質(zhì)與欲望少一些追求”文段未提及，屬于無(wú)中生有。

3.下列選項(xiàng)中，屬于因果聯(lián)系的是：

A.風(fēng)來(lái)雨至

B.摩擦生熱

C.電閃雷鳴

D.冬去春來(lái)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，因果聯(lián)系是指客觀事物發(fā)展過(guò)程中原因與結(jié)果之間的聯(lián)系。原因和結(jié)果之間的關(guān)系是即對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。原因在前，結(jié)果在后，且在具體的因果聯(lián)系中，原因就是原因，結(jié)果就是結(jié)果，二者不能混淆和顛倒。“摩擦生熱”中，“摩擦”是“生熱”的原因，屬于因果聯(lián)系。

因此，選擇B選項(xiàng)。

ACD項(xiàng)：選項(xiàng)中的自然現(xiàn)象雖然有時(shí)間上的先后關(guān)系，但彼此之間并沒有必然的因果關(guān)系，體現(xiàn)的是自然界的客觀規(guī)律。ACD項(xiàng)排除。

4.長(zhǎng)久以來(lái)，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”：數(shù)學(xué)能力是人類自打娘胎里出來(lái)就有的能力，就連動(dòng)物也有這種能力。他們認(rèn)為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過(guò)自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會(huì)“長(zhǎng)”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對(duì)者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持反對(duì)者的看法？

A.10~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的

B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”

C.經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問題

D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，所以優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明嬰兒可以區(qū)分?jǐn)?shù)量不同的黑點(diǎn)，舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：說(shuō)明數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦已被基因預(yù)設(shè)，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：指出部分動(dòng)物經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能處理數(shù)學(xué)問題，但是并不知道其是否有數(shù)學(xué)能力的天賦，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字，通過(guò)舉例子的方式說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇最能支持反對(duì)者看法的一項(xiàng)，需首先明確反對(duì)者的看法，即“數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明“數(shù)學(xué)天賦論”是錯(cuò)誤的。反對(duì)者的看法：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

A項(xiàng)，10～12個(gè)月的嬰兒就已經(jīng)具備數(shù)學(xué)能力了，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是一種天賦，削弱了反對(duì)者的看法。

B項(xiàng)，指出數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)能力是天生的，削弱了反對(duì)者的看法。

C項(xiàng)，經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但無(wú)法確定它們是不是剛出生就有數(shù)學(xué)能力，支持力度較弱。

D項(xiàng)，原始部落的居民是缺少文化教育的，他們的數(shù)學(xué)能力低下，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，而非天賦，支持了反對(duì)者的看法。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。“10~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的”，證明人類自出生以來(lái)就具有一定的數(shù)學(xué)能力，具有削弱作用。

B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練后能處理數(shù)學(xué)問題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是文化的產(chǎn)物，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)榻^大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人們的數(shù)學(xué)能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量，支持了反對(duì)者的論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

C項(xiàng)、D項(xiàng)都是通過(guò)舉例子的方式來(lái)證明論點(diǎn)，但是C項(xiàng)是將動(dòng)物與人類比，D項(xiàng)是直接舉出某部落的例子，故D項(xiàng)支持力度更強(qiáng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。5.線上閱讀建立起四通八達(dá)的內(nèi)容傳播渠道，讓我們獲取信息的種類和數(shù)量更多了，但其并非唯一的閱讀形式。事實(shí)上，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀形式。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？

A.紙質(zhì)書在設(shè)計(jì)、排版等各方面，更能給讀者帶來(lái)許多獨(dú)特、珍貴的閱讀體驗(yàn)

B.在數(shù)字時(shí)代，培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力，才能過(guò)上更充實(shí)、有效的閱讀生活

C.對(duì)于文本篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容豐富的經(jīng)典作品，紙質(zhì)書更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、專注能力

D.在我國(guó)成年讀者中，大多數(shù)人選擇的閱讀形式有紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、新媒體音頻聽書閱讀等參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀形式。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)指出紙質(zhì)書在設(shè)計(jì)、排版等各方面更給讀者獨(dú)特、珍貴的閱讀體驗(yàn)，說(shuō)明紙質(zhì)閱讀在設(shè)計(jì)、排版等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；

B項(xiàng)：選項(xiàng)指出培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力非常重要，但這和論點(diǎn)中紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)和重要性無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)指出對(duì)于某些經(jīng)典作品來(lái)說(shuō)，紙質(zhì)書更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、專注能力，說(shuō)明對(duì)于某些經(jīng)典作品來(lái)說(shuō)，紙質(zhì)閱讀更適合深度閱讀，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；

D項(xiàng)：選項(xiàng)指出我國(guó)成年讀者有多種閱讀形式，但未說(shuō)明紙質(zhì)閱讀是不是重要閱讀形式，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

對(duì)比A、C兩項(xiàng)，論點(diǎn)表明了紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)和重要性，A項(xiàng)指出的是所有的紙質(zhì)書都在設(shè)計(jì)、排版等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，C項(xiàng)僅指出了在閱讀某些經(jīng)典作品時(shí)紙質(zhì)書具有的優(yōu)勢(shì)，相比而言，A項(xiàng)的表述更加全面，故A項(xiàng)更合適，當(dāng)選。

故正確答案為A。6.牽?；ǎ豪然?/p>

A.人行道：車行道

B.七巧板：橡皮泥

C.乞巧節(jié)：七夕節(jié)

D.防腐劑：添加劑參考答案：C

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（牽?；ǎ┦呛笠粋€(gè)詞項(xiàng)（喇叭花）的別稱。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。牽牛花是喇叭花的別稱，二者是全同關(guān)系。

A項(xiàng)，人行道和車行道是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，七巧板和橡皮泥是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，乞巧節(jié)是七夕節(jié)的別稱，二者是全同關(guān)系，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，防腐劑屬于添加劑，二者是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，只有內(nèi)部填充顏色不同，優(yōu)先考慮定義疊加。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，由第一段圖可得：黑＋黑=白，空＋白=黑，黑＋空=白，黑+白=黑。將規(guī)律應(yīng)用至第二段，只有B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.“工匠精神”是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念。倡導(dǎo)工匠精神，在全社會(huì)營(yíng)造“人人重視質(zhì)量、人人創(chuàng)造質(zhì)量、人人享受質(zhì)量”的濃厚氛圍。重視商品質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)依據(jù)是：

A.商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品

B.商品的使用價(jià)值與價(jià)格密不可分

C.商品是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體

D.重視商品質(zhì)量就能提高經(jīng)濟(jì)效益

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，題目中，倡導(dǎo)工匠精神，在全社會(huì)營(yíng)造“人人重視質(zhì)量、人人創(chuàng)造質(zhì)量、人人享受質(zhì)量”的濃厚氛圍，之所以要重視商品的質(zhì)量，是因?yàn)橘|(zhì)量表示的是商品的使用價(jià)值，同時(shí)，商品是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)值的提高才能夠“物有所值”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。使用價(jià)值是商品的自然屬性，指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)。

商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。

9.下列詩(shī)句不是描寫秋天的一句是：

A.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉

B.江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微

C.楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛

D.蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”出自唐代韓愈的《晚春》。意為：可笑那本來(lái)乏色少香的柳絮、榆莢也不甘寂寞，來(lái)湊熱鬧，因風(fēng)起舞，化作雪飛。作者用擬人化的手法，寥寥數(shù)筆，就勾勒出一幅五彩繽紛、萬(wàn)物爭(zhēng)春的晚春風(fēng)光圖。此外，“柳絮”“榆莢”都是春天出現(xiàn)的景象，由此可知，該詩(shī)句描述的景色并不是秋天。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”出自元代白樸的小令《天凈沙·秋》，此曲繪出了一幅秋日黃昏圖，營(yíng)造出一種寧?kù)o、寂寥的氛圍，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。該詩(shī)句描述的景色是秋天。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”出自唐代杜牧的《九日齊山登高》，這句詩(shī)用白描的手法寫雁過(guò)江上南飛，與客提壺上青山的一副美景。僅用七字，把江南的秋色描寫的淋漓盡致。該詩(shī)句描述的景色是秋天。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘”出自漢武帝劉徹的《秋風(fēng)辭》，意為秋日惹人思情，雖有幽蘭含芳，秋菊斗艷，然凋零的草木，歸雁聲聲，使人勾起了對(duì)“佳人”不盡的思念之情。作者由對(duì)花木的觀賞，引發(fā)起對(duì)佳人的懷念。由“菊”得知該詩(shī)句描述的景色是秋天。D項(xiàng)正確。

10.跨欄定律最先源于一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象，那些患病器官并不如人們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹?，為了抵御病變，它們往往要代償性地比正常的器官機(jī)能更強(qiáng)。后來(lái)，該現(xiàn)象被引申到更廣的范圍：人面前的欄越高，人就可能跳得更高。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中與跨欄定律無(wú)關(guān)的是：

A.盲人的聽覺、觸覺、嗅覺都比較靈敏

B.一些頗有成就的教授之所以走上藝術(shù)道路，大都是因?yàn)槭芰松砣毕莸挠绊?/p>

C.有些人之所以取得了較大的成就，是因?yàn)殚_始時(shí)遇到了很大的困難

D.某些地區(qū)率先發(fā)展后，建立起一些市場(chǎng)障礙，使非發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入市場(chǎng)的難度增大參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“那些患病器官并不如人們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹?，為了抵御病變，它們往往要代償性地比正常的器官機(jī)能更強(qiáng)”、“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：盲人的聽覺、觸覺、嗅覺都比較靈敏，符合“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：因?yàn)槭艿缴砣毕莸挠绊?，所以走上藝術(shù)道路并頗有成就，符合“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：因?yàn)殚_始時(shí)遇到了很大的困難，所以取得了較大的成就，符合“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：市場(chǎng)障礙使非發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入市場(chǎng)的難度增大，不符合“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”，不符合定義，當(dāng)選。

此題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

人面前的欄越高，人就可能跳得更高。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：盲人的“欄”是視力不及常人，想要達(dá)到跟常人一樣的狀態(tài)需要付出的代價(jià)更多，從而聽覺、觸覺、嗅覺都比較靈敏，屬于“跳得更高”，符合定義；

B項(xiàng)：這些教授的“欄”是生理缺陷，想要達(dá)到跟常人一樣的狀態(tài)需要付出的代價(jià)更多，走上藝術(shù)道路且頗有成就，屬于“跳得更高”，符合定義；

C項(xiàng)：這些人的“欄”是開始時(shí)遇到了很大的困難，想要達(dá)到跟常人一樣的狀態(tài)需要付出的代價(jià)更多，取得了較大的成就，屬于“跳得更高”，符合定義；

D項(xiàng)：這些非發(fā)達(dá)地區(qū)的“欄”是市場(chǎng)障礙，但非發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入市場(chǎng)的難度增大，恰恰與“跳得更高”相反，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干定義跨欄定律是一種社會(huì)現(xiàn)象，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題?？鐧诙啥x的關(guān)鍵信息：人面前的欄越高，人就可能跳得更高。

A項(xiàng)，盲人因?yàn)槭ヒ曈X，所以他們的聽覺、觸覺、嗅覺都比較靈敏，符合定義。

B項(xiàng)，頗有成就的教授因?yàn)槭芰松砣毕莸挠绊?，所以走上藝術(shù)道路，符合定義。

C項(xiàng)，有的人因?yàn)榭朔撕艽蟮睦щy，所以取得了很大的成就，符合定義。

D項(xiàng)，建立市場(chǎng)障礙，使進(jìn)入市場(chǎng)的難度增大，不符合定義的關(guān)鍵信息。

故本題選D。11.成年人總是認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限，這其實(shí)是一種

。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)和日益便利的交通出行，如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界。閱讀可以打開一扇扇門，讓他們看見廣闊的世界，了解活著的意義，也要面對(duì)死亡和失去。而友誼和愛，這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈，終將

他們面向世界，走向未來(lái)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.成見推動(dòng)

B.偏見引領(lǐng)

C.誤讀促進(jìn)

D.誤解帶動(dòng)參考答案：B

解題思路：本題可從第二空入手，搭配“他們”，且對(duì)應(yīng)前文“寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，橫線處要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng)，且與“他們”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物啟動(dòng)或前進(jìn)，使工作展開，常搭配社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除；C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使進(jìn)步并推動(dòng)發(fā)展，常見的搭配有促進(jìn)生產(chǎn)等，且品質(zhì)如明燈是沒辦法推動(dòng)孩子面向世界的，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)，常見的搭配有沿海帶動(dòng)內(nèi)地、先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)等，而品質(zhì)如明燈是不能帶頭運(yùn)動(dòng)的，排除。

驗(yàn)證第一空，根據(jù)指代詞“這”對(duì)應(yīng)前文成年人的觀點(diǎn)，且根據(jù)后文“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、片面的。B項(xiàng)“偏見”指片面的見解、成見，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《兒童文學(xué)創(chuàng)作的重要主題》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，第一句話應(yīng)該表達(dá)成年人“認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯(cuò)誤的看法。A項(xiàng)“成見”指對(duì)人或事物所抱的固定不變的看法，可能正確也可能錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“偏見”指片面的、偏頗的見解，攜帶著主觀意識(shí)情感看問題。C項(xiàng)“誤讀”指錯(cuò)誤的解讀。D項(xiàng)“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，要填入的詞語(yǔ)應(yīng)該具有“指引”的特征，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指指引、帶領(lǐng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，不符合語(yǔ)境，且與后面的“他們面向世界”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái),語(yǔ)境中沒有“動(dòng)力”的意思，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。

先看第二空，由“這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)?！巴苿?dòng)”指使事物前進(jìn)；使工作展開。其常與“社會(huì)”“經(jīng)濟(jì)”等詞語(yǔ)搭配，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除A?！按龠M(jìn)”指促使前進(jìn)；推動(dòng)使發(fā)展；不含有帶領(lǐng)指引之意。“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)；帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意，如明燈般的品質(zhì)不能“促進(jìn)”或“帶動(dòng)”孩子們面向世界，排除C、D。

驗(yàn)證第一空，由“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是片面的?！捌姟敝钙谝环矫娴囊娊猓怀梢?。其填入符合文意，當(dāng)選。

故本題選B。

12.傳統(tǒng)的文化藝術(shù)偏小眾，某種程度上是因?yàn)閭鞑デ烙邢蕖６ヂ?lián)網(wǎng)及云技術(shù)的出現(xiàn)，為文藝作品開辟了

的傳播空間和傳播渠道，從而大大刺激了文藝生產(chǎn)力。如今，線上藝術(shù)不像以往那樣坐“冷板凳”，而成為“

”。數(shù)字科技的發(fā)展和公眾文化藝術(shù)審美的提高，使得“云藝術(shù)”迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無(wú)限香餑餑

B.龐大風(fēng)向標(biāo)

C.多元弄潮兒

D.廣闊聚光燈參考答案：A

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)“不像以往”“而成為”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“冷板凳”的含義相反，“冷板凳”比喻無(wú)人理會(huì)或不受重用，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出受歡迎或受重用之意，A項(xiàng)“香餑餑”比喻受歡迎的人或物，與文意相符，保留。B項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”本意為一種測(cè)定風(fēng)來(lái)向的設(shè)備，后來(lái)引申為某種事物的發(fā)展趨勢(shì)和方向，引領(lǐng)某種事物發(fā)展的一種潮流，C項(xiàng)“弄潮兒”比喻有勇敢進(jìn)取精神的人，D項(xiàng)“聚光燈”指舞臺(tái)上用來(lái)集中光線所用的燈，可比喻大眾的關(guān)注，均無(wú)法與“冷板凳”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語(yǔ)與“傳播空間和傳播渠道”搭配，A項(xiàng)“無(wú)限”指數(shù)量多，范圍廣，沒有限量，置于此處搭配得當(dāng)，且與前文的“傳播渠道有限”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《線上藝術(shù)會(huì)成為“剛需”嗎》13.血管是人的生命之河，堤壩薄弱，隨時(shí)可能因“決堤”而危及生命，若河流阻塞，則循環(huán)受阻，________。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：

A.后患無(wú)窮

B.遺恨無(wú)窮

C.危在旦夕

D.身心交病

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“隨時(shí)可能因‘決堤’而危及生命”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)血管阻塞后果非常嚴(yán)重之意。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“后患無(wú)窮”強(qiáng)調(diào)今后的禍害及憂患沒有窮盡，而文段并未體現(xiàn)對(duì)以后的影響，而是側(cè)重當(dāng)下的危害，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“遺恨無(wú)窮”指到死還感到非?；诤?，強(qiáng)調(diào)后悔；D項(xiàng)“身心交病”強(qiáng)調(diào)身體和精神都很困乏，二者均未體現(xiàn)“隨時(shí)危及生命”的含義，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“危在旦夕”強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)就在眼前，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。14.①同一，是因?yàn)樗械默F(xiàn)代人都是大約二十萬(wàn)年前從同一個(gè)人群繁衍下來(lái)的

②分布各地的各個(gè)所謂種族也彼此雜居、通婚

③遺傳學(xué)家們?cè)缇鸵庾R(shí)到，人類的生物學(xué)特征是既同一又多樣的

④因此，將人類劃分為幾個(gè)種族，只有社會(huì)、文化意義，沒有生物學(xué)意義

⑤處于這個(gè)連續(xù)譜帶兩端的群體，比如東亞人、北歐人、南非人，他們的特征差異是明顯的，但是中間還存在著大量的難以劃分的族群

⑥因此人類身體特征的變異，并不具有明顯的界限，而是一條連續(xù)的譜帶

將以上6個(gè)句子重新排列語(yǔ)序正確的是：

A.③①②⑥⑤④

B.③①⑥②④⑤

C.⑥⑤②①③④

D.⑥①②④⑤③參考答案：A

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)確定首句，③句引出遺傳學(xué)家們的看法，⑥句“因此”表總結(jié)，故③⑥兩句對(duì)比，⑥句不適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)。

⑤句和⑥句均出現(xiàn)了“連續(xù)譜帶”這一共同信息，且⑤句中“這個(gè)連續(xù)譜帶”指代的就是⑥句中的內(nèi)容，故捆綁順序?yàn)棰蔻荩纯膳懦鼴項(xiàng)。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句引出話題“人類的生物學(xué)特征”，適合做首句。⑥句中出現(xiàn)了“因此”表結(jié)論的關(guān)聯(lián)詞，不適合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，觀察A項(xiàng)和B項(xiàng)。①后是捆綁②還是⑥，無(wú)法判別，需從句子之間的關(guān)系入手。發(fā)現(xiàn)⑤⑥有共同的信息“連續(xù)的譜帶”，且⑤當(dāng)中的“這個(gè)連續(xù)譜帶”可以指代⑥中的“一條連續(xù)譜帶”，所以⑥⑤捆綁，排除B項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證選項(xiàng)。A項(xiàng)語(yǔ)意連貫，邏輯通順。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：⑥句以“因此”開頭，屬結(jié)論性表述，不能作為首句，排除C、D。⑤句開頭的“這個(gè)連續(xù)譜帶”指的是⑥句末尾的“一條連續(xù)的譜帶”，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰蔻荩懦鼴。本題選A。15.陳某飲酒后駕駛二輪摩托車接其母親會(huì)合，返程途中與相對(duì)行駛的重型貨車相遇，由于雙方車速較快，陳某駕駛的摩托車與貨車尾部發(fā)生刮擦，摩托車沖出路面后，造成陳某及其母親受輕微傷、摩托車受損的事故。民警到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)陳某涉嫌酒后駕駛機(jī)動(dòng)車，將其帶上警車準(zhǔn)備送往當(dāng)?shù)乜h總醫(yī)院抽血檢測(cè)。本案中，陳某的行為可能構(gòu)成（

）。

A.交通肇事罪

B.危險(xiǎn)駕駛罪

C.危害公共安全罪

D.重大責(zé)任事故罪參考答案：B

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第一百三十三條規(guī)定：“違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。”陳某雖然是酒后駕駛機(jī)動(dòng)車，違反了交通運(yùn)輸管理法規(guī)，但是并未造成重傷、死亡或者公私財(cái)產(chǎn)重大損失，因此陳某的行為不構(gòu)成交通肇事罪。

B項(xiàng)正確，《刑法》第一百三十三條之一規(guī)定：“在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車，有下列情形之一的，處拘役，并處罰金:（一）追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的；（二）醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的；（三）從事校車業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過(guò)額定乘員載客，或者嚴(yán)重超過(guò)規(guī)定時(shí)速行駛的；（四）違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全的?！标惸尘坪篑{駛機(jī)動(dòng)車，涉嫌構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪是指故意以放火、決水、爆炸以及投放危險(xiǎn)物質(zhì)以外的并與之相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)方法，足以危害公共安全的行為。陳某酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的行為沒有達(dá)到足以危害公共安全的程度，不構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第一百三十四條第一款規(guī)定：“在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別惡劣的，處三年以上七年以下有期徒刑。”陳某的行為不符合重大責(zé)任事故罪的構(gòu)成要件。

故正確答案為B。16.虎山長(zhǎng)城遺址除一號(hào)臺(tái)址發(fā)現(xiàn)很少的殘磚之外，其他地方均沒有發(fā)現(xiàn)城磚?；⑸酱寮案浇迩f也沒有從長(zhǎng)城上拆下城磚用于民房建筑的情況。由此可推測(cè)，虎山長(zhǎng)城用磚是極少的。

上述推測(cè)還需要隱含哪一項(xiàng)假設(shè)？

A.當(dāng)?shù)乜h志記載虎山長(zhǎng)城是夯土筑成

B.虎山長(zhǎng)城遺址附近沒有發(fā)現(xiàn)古磚窯

C.此地山高坡陡，城磚難以運(yùn)進(jìn)運(yùn)出

D.此地土質(zhì)極差，不適宜燒制長(zhǎng)城用磚參考答案：C

解題思路：首先分析題干論證，即通過(guò)“發(fā)現(xiàn)殘磚很少”和“附近村莊沒有用城磚建民房”推出“虎山長(zhǎng)城用磚是極少的”，要求選擇題干論證所隱含的假設(shè)。題干的觀點(diǎn)是：虎山長(zhǎng)城用磚是極少的。依據(jù)是：發(fā)現(xiàn)的殘磚很少，且附近村莊也沒有用城磚建民房。

A項(xiàng)，如果為真則題干觀點(diǎn)成立，但即使A項(xiàng)為假，也不影響題干觀點(diǎn)的成立，因此A項(xiàng)不是必須假設(shè)的。

B項(xiàng)，附近是否有古磚窯與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，不是必須的假設(shè)。

C項(xiàng)，要使題干論證成立，需要排除其他因素的影響，即需要保證城磚不會(huì)被運(yùn)出去，否則，無(wú)法推出題干觀點(diǎn)。因此C項(xiàng)是題干論證成立所必須假設(shè)的。

D項(xiàng)，此地的土質(zhì)是否適宜燒制長(zhǎng)城用磚對(duì)論證成立無(wú)影響，不是題干隱含的假設(shè)。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：虎山長(zhǎng)城用磚極少。

論據(jù)：虎山長(zhǎng)城遺址除一號(hào)臺(tái)址發(fā)現(xiàn)很少的殘磚之外，其他地方均沒有發(fā)現(xiàn)城磚；虎山長(zhǎng)城附近村莊也沒有發(fā)現(xiàn)城磚。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)?？h志的記載不一定是真實(shí)的，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然附近沒有古磚窯，但修建長(zhǎng)城用的磚可以從其他磚窯運(yùn)進(jìn)來(lái)，因此該項(xiàng)不是結(jié)論成立的前提，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。城磚難以運(yùn)進(jìn)運(yùn)出，說(shuō)明修建長(zhǎng)城時(shí)無(wú)法運(yùn)磚，因而用磚極少，用“否定代入法”驗(yàn)證，如果城磚可以運(yùn)進(jìn)運(yùn)出，那么城磚有可能已經(jīng)被運(yùn)出村子，即通過(guò)發(fā)現(xiàn)虎山長(zhǎng)城遺址殘磚少也不能說(shuō)明虎山長(zhǎng)城用磚極少，因此是結(jié)論成立的前提。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。此地土質(zhì)差不適宜燒磚，但可以從其他磚窯運(yùn)磚修建，因此不是結(jié)論成立的前提，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：虎山長(zhǎng)城用磚是極少的。

論據(jù)：虎山長(zhǎng)城遺址除一號(hào)臺(tái)址發(fā)現(xiàn)很少的殘磚之外，其他地方均沒有發(fā)現(xiàn)城磚，且虎山村及附近村莊也沒有從長(zhǎng)城上拆下城磚的情況。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A

項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)虎山長(zhǎng)城遺址附近沒有發(fā)現(xiàn)古磚窯，即使附近沒有，也可能從其他地方運(yùn)來(lái)磚塊，不能說(shuō)明虎山長(zhǎng)城的用磚數(shù)量少，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B

項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)當(dāng)?shù)乜h志記載虎山長(zhǎng)城是夯土筑成，縣志記載不一定就是符合真實(shí)情況的，無(wú)法得出虎山長(zhǎng)城用磚少，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

C

項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)城磚難以運(yùn)進(jìn)運(yùn)出，是虎山長(zhǎng)城用磚極少的一個(gè)必要條件，可以用否定代入法來(lái)驗(yàn)證：假設(shè)城磚可以運(yùn)進(jìn)運(yùn)出，那么有可能會(huì)有一部分殘磚已經(jīng)被運(yùn)出此地，也就是說(shuō)，不能通過(guò)現(xiàn)有遺址殘磚少就推出虎山長(zhǎng)城用磚是極少的這一結(jié)論。所以C項(xiàng)是題干論證成立所必需假設(shè)的，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

D

項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)土質(zhì)差不適宜燒制長(zhǎng)城用磚，即使此處不能燒制，還可以從其他地區(qū)運(yùn)來(lái)磚塊，并不能說(shuō)明虎山長(zhǎng)城用磚少，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。17.好文章無(wú)論形式如何，都不會(huì)遮掩自己的光芒。白話文自不必說(shuō)，即以文言而論。陳寅恪先生撰寫的陳靜安先生的墓志銘，馮友蘭先生撰寫的西南聯(lián)大紀(jì)念碑文等，均是文言文，但因?yàn)橛姓娓星?、真精神，而一直釋放著“溫情與敬意”，人們誦讀下來(lái)也全無(wú)障礙。反之，如果沒有真實(shí)的感發(fā)，而只為“復(fù)古”而復(fù)古，不可能“發(fā)光”，更不可能被人記住。

這段文字的核心觀點(diǎn)是：

A.若文章有感情，文言文也可誦讀

B.文章不可僅為“復(fù)古”而復(fù)古

C.若文字有溫度，無(wú)關(guān)文言白話

D.沒有真情實(shí)感的文章不會(huì)被人記住

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭指出好文章不會(huì)受形式影響，后面通過(guò)文言文舉例說(shuō)明，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”點(diǎn)明觀點(diǎn)，即只要有真情實(shí)感，無(wú)論是什么形式，都不會(huì)影響人們閱讀，最后通過(guò)反面論證“如果沒有……不可能被人記住”，進(jìn)一步論證觀點(diǎn)。所以文段是“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，主旨句為“但因?yàn)橛姓娓星?、真精神，而一直釋放著‘溫情與敬意’，人們誦讀下來(lái)也全無(wú)障礙”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“文言文”屬于舉例論證，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：沒有體現(xiàn)關(guān)鍵詞“真感情”。D項(xiàng)：文段并沒有強(qiáng)調(diào)“文章能否被人記住”，偏離文段重點(diǎn)。

18.“公眾參與”是一種有計(jì)劃的行動(dòng)。它通過(guò)政府部門與公眾之間雙向交流，使公民們能參加行政決策過(guò)程并且防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突。

下列選項(xiàng)與上述定義最不符合的是：

A.某市宣傳部發(fā)布倡議書，號(hào)召全體市民“綠色出行”，十萬(wàn)人回應(yīng)支持

B.居民多次向某市人大投訴規(guī)劃局違規(guī)審批項(xiàng)目，該項(xiàng)目在實(shí)施前被叫停

C.某縣政府?dāng)M在工業(yè)園區(qū)內(nèi)引進(jìn)兩條茶籽油生產(chǎn)線，組織附近村民座談

D.某市政府公開新建垃圾填埋場(chǎng)選址方案，收到10萬(wàn)條反對(duì)意見而緩行

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①通過(guò)政府部門與公眾之間雙向交流；

②公民們能參加行政決策過(guò)程；

③防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：倡議書不具備強(qiáng)制性，不屬于行政決策，對(duì)于宣傳部“綠色出行”的號(hào)召，十萬(wàn)人僅僅回應(yīng)支持并非真正“參加行政決策過(guò)程”，不符合定義；

B項(xiàng)：在居民多次投訴之后，市人大規(guī)劃局叫停該項(xiàng)目，體現(xiàn)了市人大與居民之間的“雙向交流”，公民參與到項(xiàng)目建設(shè)的決策中，也化解了政府和居民之間的沖突，符合定義；

C項(xiàng)：某縣政府組織村民座談引進(jìn)茶籽油生產(chǎn)線，屬于政府與村民進(jìn)行“雙向交流”，在引進(jìn)茶籽油生產(chǎn)線的問題上，讓附近村民參與了決策的過(guò)程，目的就是聽取民意，化解矛盾沖突，符合定義；

D項(xiàng)：政府公開新建垃圾填埋場(chǎng)選址方案，收到10萬(wàn)條反對(duì)意見而緩行，表明“公民參加了行政決策過(guò)程”，屬于雙向交流，最后該方案因反對(duì)意見而被緩行，可“防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)之間的沖突”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

19.一支國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)最近在秘魯亞馬遜從林發(fā)現(xiàn)了距今約1800萬(wàn)年的種迷你猴的牙齒化石。該化石的發(fā)現(xiàn)有助于填補(bǔ)美洲猴子進(jìn)化研究中的空白。這次發(fā)現(xiàn)的化石是猴子的一顆上頜磨牙化石，大小只有大頭針帽的兩倍左右。根據(jù)牙齒的大小和形狀，研究人員認(rèn)為，這種猴子可能以富含能量的水果和昆蟲為食，體重不到半磅（約合226克）。如今類似大小的猴只有亞馬遜從林中的一種侏儒狨猴，身長(zhǎng)約12厘米，且十分罕見。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法不正確的是：

A.迷你猴自1800萬(wàn)年前就生活在亞馬遜從林中

B.科研人員在之前很少發(fā)現(xiàn)距今約1800萬(wàn)年的猴子化石

C.科研人員根據(jù)化石牙齒的大小和形狀確認(rèn)該猴子為侏儒狨猴

D.美洲的猴子都生活在亞馬遜熱帶雨林中，以水果和昆蟲為食

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一支國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)最近在秘魯亞馬遜從林發(fā)現(xiàn)了距今約1800萬(wàn)年的種迷你猴的牙齒化石”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“該化石的發(fā)現(xiàn)有助于填補(bǔ)美洲猴子進(jìn)化研究中的空白”，可知之前很少發(fā)現(xiàn)距今約1800萬(wàn)年的猴子化石，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如今類似大小的猴只有亞馬遜從林中的一種侏儒狨猴”，正確。D項(xiàng)沒有提到美洲的猴子“都”生活在亞馬遜熱帶雨林中，無(wú)中生有。

因此，選擇D選項(xiàng)。

20.古人在說(shuō)話時(shí)非常注意稱謂，說(shuō)自己時(shí)用謙恭之詞，說(shuō)他人時(shí)用尊敬之語(yǔ)。以下屬于尊敬之語(yǔ)的是（

）。

A.犬子

B.家慈

C.令郎

D.拙荊參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“犬子”是對(duì)自己的兒子的謙稱，不屬于尊敬之語(yǔ)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“家慈”是對(duì)自己的母親的謙稱，不屬于尊敬之語(yǔ)。

C項(xiàng)正確，“令郎”是對(duì)別人兒子的尊稱，屬于尊敬之語(yǔ)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“拙荊”是一般人家丈夫?qū)ψ约浩拮拥闹t稱，不屬于尊敬之語(yǔ)。

故正確答案為C。21.我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者享有獲得消費(fèi)和消費(fèi)權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)的權(quán)利，即（）

A.公平交易權(quán)

B.獲得教育權(quán)

C.安全保障權(quán)

D.自主選擇權(quán)參考答案：B

解題思路：本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，公平交易權(quán)是消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者接受服務(wù)時(shí)所享有的與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行公平交易的權(quán)利，包括獲得質(zhì)量保障和價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件的權(quán)利，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。

B項(xiàng)正確，獲得教育權(quán)又稱消費(fèi)者求知權(quán)、消費(fèi)者受教育權(quán)，是指消費(fèi)者享有獲得有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)的權(quán)利。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，安全保障權(quán)是指消費(fèi)者在購(gòu)買使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受侵害的權(quán)利。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，自主選擇權(quán)是指消費(fèi)者可以根據(jù)自己的消費(fèi)需求，自主選擇自己滿意的商品或服務(wù)，決定是否購(gòu)買或接受的權(quán)利。

故正確答案為B。22.在二十四節(jié)氣中，（

）反映降水現(xiàn)象，表明降雨的時(shí)間和強(qiáng)度。

A.立夏、立秋

B.清明、白露

C.大暑、小暑

D.雨水、谷雨參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，立夏、立秋代表著夏天和秋天的開始，反映的是季節(jié)的變化。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，清明時(shí)節(jié)，萬(wàn)物“吐故納新”，大地呈現(xiàn)春和景明之象，反映的是物候變化。白露是指天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白，反映的是天氣變化。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，小暑和大暑是一年中最熱的兩個(gè)節(jié)氣，反映溫度變化。

D項(xiàng)正確，雨水是指降雨開始，雨量漸增。谷雨意味著雨量充足而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。這兩個(gè)節(jié)氣反映著降水現(xiàn)象。

故正確答案為D。23.對(duì)于行賄者“寬宏大量”的深層次原因存在于社會(huì)文化意識(shí)之中。人們?nèi)菀渍J(rèn)為與那些高高在上的貪官相比，行賄者往往處在被動(dòng)甚至被迫的情境中，被涂抹了“弱者”的色彩。在一個(gè)權(quán)力缺乏制度保障的社會(huì)里，甚至將行賄理解為一種禮尚往來(lái)的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)行賄者的寬容形態(tài)也就逐漸形成。

這段文字主要分析的是：

A.行賄者產(chǎn)生的社會(huì)文化

B.貪官與行賄者都可恨

C.人們?cè)徯匈V者的心理原因

D.行賄者對(duì)社會(huì)的危害

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出“對(duì)于行賄者‘寬宏大量’的深層次原因存在于社會(huì)文化意識(shí)之中”的話題，接下來(lái)對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明，因此，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：偷換概念,文段沒有討論“行賄者產(chǎn)生的社會(huì)文化”。B項(xiàng)：過(guò)度引申,文段并未講“可恨”。D項(xiàng)：“危害”無(wú)中生有。

24.（

）位于南美洲的西岸，從北到南全長(zhǎng)8900余千米，是世界上最長(zhǎng)的山脈。

A.祁連山脈

B.阿爾卑斯山脈

C.安第斯山脈

D.喜馬拉雅山脈

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，安第斯山脈，屬于科迪勒拉山系，位于南美洲的西岸，從南美洲的南端到最北面的加勒比海岸全長(zhǎng)8900余千米，是世界上最長(zhǎng)的山脈，素有“南美洲脊梁”之稱。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：祁連山脈，位于中國(guó)青海省東北部與甘肅省西部邊境，是中國(guó)境內(nèi)主要山脈之一。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：阿爾卑斯山脈位于歐洲中南部，是歐洲最大的山脈，同時(shí)也是個(gè)巨大的分水嶺，歐洲許多大河如多瑙河、萊茵河、波河、羅訥河等均發(fā)源于此。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：喜馬拉雅山脈，位于青藏高原南巔邊緣，是世界海拔最高的山脈，是東亞大陸與南亞次大陸的天然界山

25.58.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：圖形元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。第一組圖中，第一個(gè)圖形中最外邊的圖形，變小后成為第二個(gè)圖形中最里邊的圖形；中間的圖形變大后成為第二個(gè)圖形中間的圖形；最里邊的圖形變大后成為第二個(gè)圖形中最外邊的圖形；三個(gè)圖形只有大小變化和內(nèi)外位置的變化，不會(huì)發(fā)生旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)。第二組圖應(yīng)遵循同樣的規(guī)律，發(fā)生同樣的變化之后即為A項(xiàng)。故正確答案為A。26.1，5，7，17，31，65，（

）

A.127

B.129

C.131

D.133

參考答案：A

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1×2＋3＝5，5×2－3＝7，7×2＋3＝17，17×2－3＝31，31×2＋3＝65，規(guī)律為第一項(xiàng)×2＋修正項(xiàng)＝第二項(xiàng)，修正項(xiàng)為3，（﹣3）的周期數(shù)列，所求項(xiàng)為65×2－3＝127。

因此，選擇A選項(xiàng)。

27.突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。

下列各項(xiàng)中屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是：

A.美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)和美國(guó)國(guó)家疾病與控制研究中心組成的研究小組從非洲喀麥隆的一些獵人身上，檢測(cè)出了一種新型病毒

B.2008年5月12日我國(guó)四川省汶川地區(qū)發(fā)生特大地震災(zāi)害

C.2005年，印度北方地區(qū)雨季造成292人死亡，該地爆發(fā)的“日本腦炎”患者已達(dá)212人，這種疾病在蚊子增多的雨季傳播迅速

D.2008年9月20日3時(shí)30分，黑龍江鶴崗富華煤礦發(fā)生火災(zāi)，19名礦工死亡，12人失蹤

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①突然發(fā)生；

②造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的；

③重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在一些獵人身上檢測(cè)出了一種新型病毒，未體現(xiàn)“突然發(fā)生”，且未明確體現(xiàn)新型病毒會(huì)“造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害”，不符合定義；

B項(xiàng)：地震是自然災(zāi)害，是對(duì)于人身安全產(chǎn)生威脅的災(zāi)難，并非“重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件”，不符合定義；

C項(xiàng)：爆發(fā)疫情、迅速傳播，體現(xiàn)了“突然發(fā)生”，292人死亡、患者已達(dá)212人，屬于“重大傳染病疫情造成嚴(yán)重影響公眾健康的事件”，符合定義；

D項(xiàng)：火災(zāi)是威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一，但并非“重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。28.①雨水剛剛過(guò)去，春的氣息便撲面而來(lái)

②“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”

③窗外淅瀝的春雨，正映襯著杜甫的詩(shī)句，原來(lái)這春，已經(jīng)來(lái)了

④也是，季節(jié)交替總是不經(jīng)意悄悄地進(jìn)行著，當(dāng)你感覺到了時(shí)其實(shí)早已浸潤(rùn)了大地

⑤那春的訊息最先是在冬時(shí)就已經(jīng)吐露花蕊的梅，所以才會(huì)有梅是專門來(lái)報(bào)春之說(shuō)

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②①③⑤④

B.③②①④⑤

C.⑤③④①②

D.①②③⑤④參考答案：A

解題思路：第一步，通讀5個(gè)句子并分析選項(xiàng)。第二步，從選項(xiàng)給出的首句入手，利用指代關(guān)系，排除B、C。第三步，根據(jù)事物發(fā)展的邏輯順序排除D。分析選項(xiàng)給出的首句，③中的“杜甫的詩(shī)句”指的是②的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，故②應(yīng)在③之前，排除B、C。A、D兩項(xiàng)的區(qū)別在于①和②的順序，分析可知，①中的“雨水剛剛過(guò)去”是承接②中的“發(fā)生”而言的，且②引用杜甫的詩(shī)句，作為首句引出話題也恰當(dāng)。故本題選A。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。⑤句出現(xiàn)了指代不明的代詞“那”，不適合做首句，排除C項(xiàng)。②句表述杜甫的詩(shī)句，③是對(duì)杜甫詩(shī)句應(yīng)景的詮釋，所以，③句應(yīng)該排在②句之后，排除B項(xiàng)。再比較①和②，②為援引觀點(diǎn)，更適合放在首句，且①正好為②的解釋。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證A項(xiàng)。②援引杜甫關(guān)于春雨的詩(shī)句，引出①春雨的話題，③“……春雨，正映襯著杜甫的詩(shī)句”承接上文，語(yǔ)義連貫；④句表述“季節(jié)交替總是不經(jīng)意悄悄地進(jìn)行著”，承接⑤句表述的“那春的訊息最先是在冬時(shí)就已……”，話題一致，⑤④銜接。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)判斷首句，②句為杜甫詩(shī)句，③句提到“正映襯著杜甫的詩(shī)句”，②③對(duì)比，②應(yīng)在③句之前，排除A、D項(xiàng)。

觀察選項(xiàng)，對(duì)比B、C兩項(xiàng)差異，②句通過(guò)援引詩(shī)句引入文段話題，較適合做首句且①句是對(duì)②句內(nèi)容的具體展開，故②句應(yīng)在①句之前，排除B項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《春韻盈風(fēng)至》29.A和B同時(shí)同地出發(fā)，當(dāng)B走到途中涼亭時(shí)，A落后B1公里，B說(shuō)：“前次我和C一起走，當(dāng)C走到此涼亭時(shí)，我已經(jīng)超過(guò)涼亭1公里了。”

如果A和C一起走，則：

A.A和C同時(shí)到達(dá)涼亭

B.A先到達(dá)涼亭

C.C先到達(dá)涼亭

D.無(wú)法判斷參考答案：C

解題思路：本題需要運(yùn)用數(shù)學(xué)運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)解題，需明確路程、時(shí)間、速度之間的運(yùn)算關(guān)系。由題意可知，B走得比A快，因此A再走1公里到達(dá)涼亭時(shí)，B已經(jīng)超過(guò)涼亭不止1公里了。而B和C一起走，當(dāng)C到達(dá)涼亭時(shí)，B超過(guò)涼亭1公里，說(shuō)明C的速度比A快。因此A和C一起走，C先到達(dá)涼亭。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

第一點(diǎn)說(shuō)明當(dāng)B走到途中涼亭時(shí)，A落后B1公里，第二點(diǎn)說(shuō)明當(dāng)C走到?jīng)鐾r(shí)，B已經(jīng)超過(guò)涼亭1公里；由題干信息可知，B的速度比A、C快。假設(shè)ABC三人同時(shí)出發(fā)，當(dāng)B到途中涼亭時(shí)，A落后B一公里，接著B又走了一公里，C到了涼亭；而A的速度比B慢，所以走的路程必定小于1公里，即沒有到達(dá)涼亭，因此C比A先到達(dá)涼亭。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

第一點(diǎn)說(shuō)明當(dāng)B走到途中涼亭時(shí)，A落后B1公里，第二點(diǎn)說(shuō)明當(dāng)C走到此涼亭時(shí)，B已經(jīng)超過(guò)涼亭1公里。

第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

由題干信息可知，B的速度比A、C快。假設(shè)A、B、C三人一起出發(fā)，當(dāng)B到途中涼亭時(shí)，A落后B1公里；接著B又走了1公里，C到了涼亭；而A的速度比B慢，所以走的路程必定小于1公里，即沒有到達(dá)涼亭，因此C比A先到達(dá)涼亭。

故正確答案為C。30.下列哪一選項(xiàng)是蚊子用于獲取“獵物”信息的主要器官？

A.復(fù)眼

B.蚊翅

C.蚊足

D.觸角參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，蚊子復(fù)眼由多數(shù)小眼組成，作用是同時(shí)得到多角度視覺信息并快速作出反應(yīng)，是其主要視覺器官，不是其獲取“獵物”信息的主要器官。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，蚊翅長(zhǎng)在蚊子中胸上，共1對(duì)，是其飛行的主要器官。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，蚊足細(xì)長(zhǎng)，自前而后分別稱前足、中足和后足，是其行走或著陸物體的主要器官。

D項(xiàng)正確，蚊子觸角上有眾多短毛，短毛上有眾多感官器官，對(duì)空氣中化學(xué)物質(zhì)的變化有反應(yīng)，對(duì)二氧化碳和濕度尤其敏感。當(dāng)人呼出二氧化碳和散發(fā)出汗液等氣味時(shí)，這些氣味會(huì)在空氣中擴(kuò)散，而蚊子觸角上的感覺器可以敏感地感受到這些氣味，在雌蚊尋覓吸血對(duì)象時(shí)起重要作用，因此它是蚊子用于獲取“獵物”信息的主要器官。

故正確答案為D。31.“五十六個(gè)民族五十六朵花”，下列有關(guān)我國(guó)的少數(shù)民族風(fēng)俗表述有誤的一項(xiàng)是：

A.“哈薩克姑娘追”是哈薩克青年男女表達(dá)愛慕之情的特色體育娛樂活動(dòng)

B.各民族都有自己的飲食禁忌，如滿族同胞禁食狗肉，藏族同胞禁食魚蝦等

C.“三通茶”是白族招待客人時(shí)非常隆重的禮節(jié)，“三通茶”指請(qǐng)客人飲用的三杯茶水，依次為甜茶、苦茶、回味茶

D.“油香”是回族同胞每逢重大節(jié)日喜慶日子要準(zhǔn)備的著名食品

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，白族三道茶，白族稱它為“紹道兆”。這是一種賓主抒發(fā)感情，祝愿美好，并富于戲劇色彩的飲茶方式。請(qǐng)客人飲用的三杯茶水，依次為苦茶、甜茶、回味茶。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：哈薩克姑娘追是哈薩克族青年男女的一種馬上體育游戲，也是青年男女相互表白愛情的一種別致的方式。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：滿族忌諱吃狗肉，不戴狗皮帽子。在滿族家中做客，不能隨便坐西炕；藏族人忌食魚、蝦、騾、馬、驢、狗肉；一般還比吃海味。他們不吃雞、鴨、鵝等家禽。因?yàn)榘床刈鍌鹘y(tǒng)，食用的是偶蹄動(dòng)物，視其它動(dòng)物為惡物，而雞鴨鵝是五爪，是奇數(shù)，因而不食用。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：油香是回族獨(dú)具特色的面點(diǎn)食品，只有在紅白喜事或逢年過(guò)節(jié)時(shí)才能炸制油香，相互贈(zèng)送，以示祝福和紀(jì)念。D項(xiàng)正確。

32.低碳生活，是指生活作息時(shí)盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

根據(jù)上述定義，下列不屬于低碳生活范疇的是：

A.出門購(gòu)物，自帶環(huán)保袋

B.家中電器，不用時(shí)盡量關(guān)掉電源

C.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)

D.用跑步機(jī)上的鍛煉取代在公園中慢跑

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①生活作息時(shí)盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量；

②減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：自帶環(huán)保袋屬于環(huán)保行為，能夠減緩生態(tài)惡化，符合定義；

B項(xiàng)：不用電視時(shí)關(guān)掉電源，屬于盡力減少消耗的能量，符合定義；

C項(xiàng)：選擇晾曬衣物替代滾筒式干衣機(jī)，屬于盡力減少消耗的能量，符合定義；

D項(xiàng)：用跑步機(jī)上的鍛煉取代在公園中慢跑，跑步機(jī)的使用是在消耗電能，不屬于盡力減少消耗的能量，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

33.大腦中有許多不同類型的細(xì)胞，例如傳遞信號(hào)的神經(jīng)元和支持神經(jīng)功能的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞。盡管所有這些細(xì)胞都包含相同的基因組，但不同類型的細(xì)胞表達(dá)這些基因的方式不同。通俗來(lái)說(shuō)，人們可以將基因組想象成鋼琴上的88個(gè)鍵，每個(gè)細(xì)胞使用的都并非全部琴鍵，因此每個(gè)細(xì)胞“彈奏”的那部分琴鍵決定了細(xì)胞的類型。下丘腦是包括人類在內(nèi)的所有脊椎動(dòng)物大腦的基本區(qū)域。研究表明，下丘腦內(nèi)一個(gè)特定的區(qū)域腹膜下丘腦的腹側(cè)部分，包含控制侵略行為的細(xì)胞。在這些研究中，即使在沒有任何威脅的情況下，對(duì)雄性和雌性小鼠腦中這些神經(jīng)元進(jìn)行強(qiáng)刺激，都會(huì)使它們立即變得具有攻擊性。

這段文字主要講的是:

A.人類下丘腦包含控制侵略的細(xì)胞

B.不同的大腦細(xì)胞類型具有特定的功能

C.細(xì)胞的類型是由多種因素共同決定的

D.不同類型的腦細(xì)胞有其特有的基因表達(dá)方式

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。在文段中間部分，我們找到“但”轉(zhuǎn)折后面是重點(diǎn)，“通俗來(lái)說(shuō)”是另一種表達(dá)，以及“因此”引導(dǎo)的句子是主旨句。概括來(lái)說(shuō)，得到主旨句是“不同類型的細(xì)胞表達(dá)這些基因的方式不同”?！跋虑鹉X”這段內(nèi)容是作為例子出現(xiàn)，來(lái)證明“因此”引導(dǎo)的這句話。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)提及的“下丘腦”是作為例子出現(xiàn)的，不屬于主旨句。B項(xiàng)說(shuō)“不同的大腦細(xì)胞類型具有特定的功能”，與原文強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不符。C項(xiàng)說(shuō)的“多種因素”，原文并未提及。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

拓展文案

34.依次填入第2段中甲、乙、丙三處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：

A.厘清明確堵塞

B.細(xì)化共享填補(bǔ)

C.轉(zhuǎn)變完善發(fā)現(xiàn)

D.承擔(dān)開列弱化參考答案：A

解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。解答思路是從最熟悉的空缺入手，根據(jù)語(yǔ)境及詞語(yǔ)搭配，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。甲處，句意是要分清、理順基層綜合執(zhí)法部門的監(jiān)管職責(zé)，不含有轉(zhuǎn)變職責(zé)之義，排除C。

乙處，句意為要明確哪些屬于基層綜合執(zhí)法部門“權(quán)力清單”的范疇?！肮蚕怼泵黠@不合文意，排除B。

丙處，“弱化”與“漏洞”搭配不當(dāng)，排除D?！岸氯碧钊敕衔囊?。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。文段主要強(qiáng)調(diào)在部門間執(zhí)法協(xié)作的過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)基層綜合執(zhí)法部門的指導(dǎo)，填入的詞語(yǔ)與“職責(zé)”搭配。A項(xiàng)“厘清”指整理清楚，“厘清”的往往是“關(guān)系”“原則”“任務(wù)”，此處用于執(zhí)法部門之間職責(zé)關(guān)系的整理，符合文意。B項(xiàng)“細(xì)化”亦有整理、細(xì)分之意，符合文意。D項(xiàng)“承擔(dān)”一般搭配“職責(zé)”，符合文意。C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)，但文段中的語(yǔ)境中并未呈現(xiàn)變化的意思，不符合文意，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。文段強(qiáng)調(diào)職責(zé)的明確，因此對(duì)于“權(quán)力清單”也要明確。B項(xiàng)“共享”指共同分享或共同在一起享受或慶祝，不符合文意，排除B項(xiàng)。

第三步，分析第三空。第三空搭配“監(jiān)管漏洞”，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)當(dāng)是解決這些問題。D項(xiàng)“弱化”指使某種事物變?nèi)?，減輕程度，不符合文意，且與“漏洞”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“堵塞”指阻塞、封閉，使不能暢通，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：甲處，搭配“監(jiān)管職責(zé)”。A項(xiàng)“厘清”指整理清楚，用于此處可說(shuō)明使“監(jiān)管職責(zé)”更加清楚；B項(xiàng)“細(xì)化”指使更具體、更細(xì)致，用于此處可形容使職責(zé)更具體，均保留。C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”強(qiáng)調(diào)的是改變、變化，文段沒有體現(xiàn)要改變，排除。D項(xiàng)“承擔(dān)”指敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)，填入語(yǔ)義合適，保留。

乙處，搭配“權(quán)力清單”，根據(jù)前文“監(jiān)管職責(zé)”更加清楚可知，此處強(qiáng)調(diào)執(zhí)法部門要根據(jù)自身職責(zé)明確權(quán)力

，A項(xiàng)“明確”符合文意且搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“共享”強(qiáng)調(diào)了分享、共同擁有，無(wú)法和“權(quán)力”搭配，故與文意不符，排除。

丙處，A項(xiàng)“堵塞”指阻塞，使不通，與“漏洞”為常見固定搭配，可選。D項(xiàng)“弱化”是變?nèi)醯囊馑?，和“漏洞”不能搭配，排除?/p>

故正確答案為A。

【文段出處】《國(guó)務(wù)院關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作的意見》35.天花作為一種惡性傳染病，是最早被人類______的一種烈性傳染病。早在3000多年前古埃及，就曾留下了天花流行的______。在古埃及法老拉美西斯五世的木乃伊上，考古學(xué)家在其臉部找到了有天花的______，通過(guò)考古學(xué)和病理學(xué)的研究，證明了這可能是人類歷史上目前能找到的最早的一個(gè)天花病例。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.認(rèn)識(shí)跡象痕跡

B.認(rèn)知印跡印證

C.記載痕跡印記

D.記錄傳說(shuō)印跡參考答案：C

解題思路：第一空，B項(xiàng)“認(rèn)知”指通過(guò)心理活動(dòng)獲取知識(shí)，屬于心理學(xué)用語(yǔ)，不符合文段語(yǔ)境，故排除。

第二空，填入空白處的詞語(yǔ)要與“留下”構(gòu)成搭配，而A項(xiàng)“跡象”與“留下”搭配不當(dāng)，故排除；另外，由文段后面提到的“考古學(xué)和病理學(xué)對(duì)天花的研究”，可知“3000多年前古埃及天花的流行”是真實(shí)存在的，而不僅僅是“傳說(shuō)”，故排除D項(xiàng)，答案鎖定C項(xiàng)。

第三空代入驗(yàn)證，古埃及法老染過(guò)天花，臉上有天花的痘印，“印記”符合語(yǔ)境。

故正確答案為C。

【文段出處】

《欲走還留之最后的天花》36.風(fēng)雨如晦

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

衣錦還鄉(xiāng)

A.風(fēng)雨飄搖

告老還鄉(xiāng)

B.風(fēng)和日麗

背井離鄉(xiāng)

C.云淡風(fēng)輕

落葉歸根

D.和風(fēng)細(xì)雨

榮歸故里

參考答案：B

解題思路：本題需要將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即正確答案。

風(fēng)雨如晦指風(fēng)雨交加，白天如黑夜一樣昏暗，后用來(lái)形容局勢(shì)動(dòng)蕩或社會(huì)黑暗；衣錦還鄉(xiāng)古時(shí)指做官以后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)向親友夸耀。

代入A項(xiàng)，風(fēng)雨飄搖形容形勢(shì)很不穩(wěn)定，與風(fēng)雨如晦是近義關(guān)系；告老還鄉(xiāng)指年老辭職，回到家鄉(xiāng)，與衣錦還鄉(xiāng)沒有必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，風(fēng)和日麗形容天氣晴朗暖和，與風(fēng)雨如晦是反義關(guān)系；背井離鄉(xiāng)指離開故鄉(xiāng)，在外地生活，與衣錦還鄉(xiāng)是反義關(guān)系。前后關(guān)系一致。

代入C項(xiàng)，云淡風(fēng)輕形容天氣晴好，與風(fēng)雨如晦是反義關(guān)系；落葉歸根指客居他鄉(xiāng)的人終究要回到故鄉(xiāng)，與衣錦還鄉(xiāng)沒有必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，和風(fēng)細(xì)雨指溫和的風(fēng)，細(xì)小的雨，形容方式和緩，不粗暴，與風(fēng)雨如晦無(wú)明顯關(guān)系；榮歸故里指光榮而體面地回到家鄉(xiāng)，與衣錦還鄉(xiāng)是近義關(guān)系。前后關(guān)系不一致。

故本題選B。

37.有人說(shuō)，書香是一座城市最親切的味道。一看到新華書店的招牌，就想起兒時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)周末的閱讀時(shí)光；離家最近的圖書館里，某排架子上還靜靜躺著曾在迷茫時(shí)汲取力量的那冊(cè)書；越來(lái)越豐富的數(shù)字閱讀資源，不經(jīng)意間一翻就有意想不到的收獲。在安靜的書架間，無(wú)論是本地居民，還是外來(lái)務(wù)工者，都有一個(gè)共同的名字：

。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.學(xué)者，在安靜的圖書館里，徜徉在知識(shí)的海洋

B.學(xué)生，在一本本書中，渴求地汲取力量

C.普通人，都在努力地汲取知識(shí)，獲得力量

D.讀者，在書香的氤氳中，他們獲得同樣的滋養(yǎng)參考答案：D

解題思路：橫線在文段結(jié)尾，所填語(yǔ)句對(duì)前文起總結(jié)的作用。文段開篇指出書香是一種親切的味道，并通過(guò)并列的分句具體說(shuō)明書店的招牌、書架上的書、數(shù)字閱讀資源所帶來(lái)的親切感。文段尾句以書架間為場(chǎng)景，指出本地居民和外來(lái)務(wù)工者在這里都有一個(gè)共同的名字、身份，即都是讀者，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“學(xué)者”、B項(xiàng)“學(xué)生”均不能全面準(zhǔn)確地概括“本地居民”及“外來(lái)務(wù)工者”的身份，排除；對(duì)比C、D兩項(xiàng)，D項(xiàng)“讀者”比C項(xiàng)“普通人”更加契合“在書架間閱讀”的場(chǎng)景，且D項(xiàng)“書香”與文段首句呼應(yīng)更準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《文化是城市的靈魂》

解題思路：第一步，分析橫線的上文語(yǔ)境。橫線位于文段句末，填入的句子起到總結(jié)全文或者總結(jié)前一部分的作用。文段先提到了書香及兒時(shí)的閱讀時(shí)光，讀書帶來(lái)了各種收獲。接著提到了本地居民與外來(lái)務(wù)工者，強(qiáng)調(diào)他們的共同點(diǎn)，結(jié)合前文內(nèi)容，兩者的共同點(diǎn)是可以閱讀。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“讀者”符合前文的話題“閱讀”。A項(xiàng)“學(xué)者”，B項(xiàng)“學(xué)生”不能概括“本地居民與外來(lái)務(wù)工者”兩者。C項(xiàng)提到的“獲取知識(shí)”，不符合“閱讀”的話題。

因此，選擇D選項(xiàng)。38.對(duì)職業(yè)道德準(zhǔn)則“追求卓越”的理解，下列選項(xiàng)中內(nèi)容正確的有：

A.從業(yè)者要積極進(jìn)取，追求更高的個(gè)人職業(yè)境界和職業(yè)成就

B.要求從業(yè)者用心用力做好自己的事情，在工作時(shí)間內(nèi)專注于履行職責(zé)

C.從業(yè)者在工作中要追求盡善盡美，努力改進(jìn)，達(dá)到超乎預(yù)期的好效果

D.要求從業(yè)者在工作過(guò)程中勇于承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)

參考答案：AC

解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。

第二步，職業(yè)道德準(zhǔn)則“追求卓越”就是要盡可能把自己的工作能力提的更高，把自己的工作做到更好。

A項(xiàng)：從業(yè)者要積極進(jìn)取，追求更高的個(gè)人職業(yè)境界和職業(yè)成就。屬于提升自己的能力和工作。符合對(duì)“追求卓越”的理解。A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：從業(yè)者在工作中要追求盡善盡美，努力改進(jìn)，達(dá)到超乎預(yù)期的好效果，符合對(duì)“追求卓越”的理解。C項(xiàng)正確。

因此，選擇AC選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“在工作時(shí)間內(nèi)專注于履行職責(zé)”只體現(xiàn)了完成本職工作，追求卓越要求做的更好。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：要求從業(yè)者在工作過(guò)程中勇于承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)與把工作做的更好無(wú)關(guān)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

39.公文的主旨確定之后，就要話不離題的議論這個(gè)問題，那么對(duì)于這個(gè)問題去表示贊成或反對(duì)的意見，不說(shuō)假話，不說(shuō)空話，不說(shuō)套話，以上的這種文字說(shuō)明了公文的語(yǔ)言要做到（

）。

A.生動(dòng)

B.簡(jiǎn)樸

C.莊重

D.準(zhǔn)確參考答案：D

解題思路：本題考查公文知識(shí)。公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

A項(xiàng)：錯(cuò)誤。公文語(yǔ)言特點(diǎn)不包括生動(dòng)。

B項(xiàng)：錯(cuò)誤。簡(jiǎn)樸就是要求語(yǔ)言平直自然，是非清楚，明白流暢，通俗易懂。

C項(xiàng)：錯(cuò)誤。莊重就是要求語(yǔ)言端莊，格調(diào)鄭重嚴(yán)肅。

D項(xiàng)：正確。準(zhǔn)確就是要求語(yǔ)言真實(shí)確切，無(wú)虛假錯(cuò)漏，褒貶得當(dāng)，語(yǔ)意明確，符合實(shí)際。

故正確答案為D。40.生物資產(chǎn)是指有生命的動(dòng)物和植物。而消耗性生物資產(chǎn)是指為了出售而已經(jīng)持有的或?qū)?lái)收獲為農(nóng)產(chǎn)品的生物資產(chǎn)。

根據(jù)上述定義，下列屬于消耗性生物資產(chǎn)的是（

）。

A.防風(fēng)固沙林

B.大棚里的蔬菜

C.客廳魚缸里的金魚

D.超市里的牛肉參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

生物資產(chǎn)：“有生命的動(dòng)物和植物”；

消耗性生物資產(chǎn)：“為了出售”、“已經(jīng)持有的或?qū)?lái)收獲為農(nóng)產(chǎn)品的生物資產(chǎn)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：防風(fēng)固沙林是為了防風(fēng)和固沙，不符合“為了出售”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：大棚里的蔬菜，是有生命的植物，屬于生物資產(chǎn)，同時(shí)也符合“為了出售而已經(jīng)持有的或?qū)?lái)收獲為農(nóng)產(chǎn)品”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：客廳浴缸里的金魚主要是為了觀賞，不符合“為了出售”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：超市里的牛肉已經(jīng)不具有生命，不符合“有生命的動(dòng)物和植物”，不屬于生物資產(chǎn)，也不屬于消耗性生物資產(chǎn)，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇屬于消耗性生物資產(chǎn)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的目的、條件、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。消耗性生物資產(chǎn)的定義要點(diǎn)：①為了出售；②已經(jīng)持有或?qū)?lái)收獲為農(nóng)產(chǎn)品；③有生命的動(dòng)物和植物。

A項(xiàng)，防風(fēng)固沙林是為了防風(fēng)、固沙，而不是為了出售，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，大棚里的蔬菜，符合“為了出售而已經(jīng)持有的或?qū)?lái)收獲為農(nóng)產(chǎn)品”，且是有生命的植物，符合定義。

C項(xiàng)，客廳魚缸里的金魚是為了觀賞，而不是為了出售，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，超市里的牛肉沒有生命，不屬于生物資產(chǎn)，不符合要點(diǎn)③。

故本題選B。41.校長(zhǎng)說(shuō)：“李教授并非必然不來(lái)開辦講座?！?/p>

由此，可推出：

A.李教授可能來(lái)開辦講座

B.李教授并非可能來(lái)開辦講座

C.李教授必然來(lái)開辦講座

D.李教授并非可能不來(lái)開辦講座

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征及提問方式

“必然”，確定為模態(tài)推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

“李教授并非必然不來(lái)開辦講座”等價(jià)于“李教授可能來(lái)開辦講座”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

42.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形每一行都是由左至右每次平移1格，走到最右邊，回到第一列重新開始。因此，可以排除A、D兩項(xiàng)。再次觀察題干圖形，六邊形內(nèi)部元素組成相似，考慮樣式規(guī)律，每一行六邊形相疊加，發(fā)現(xiàn)第一行少了左下角一個(gè)黑色三角形，第二行六個(gè)黑色三角形都存在，第三行少了中間靠下方一個(gè)黑色三角形。因此考慮由六個(gè)黑色三角形組成的六邊形遍歷，帶入選項(xiàng)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)只有B項(xiàng)能滿足每一行都是全黑六邊形。

故正確答案為B。43.《詩(shī)經(jīng)》有云：“女曰雞鳴，士曰昧旦”，其中“昧旦”指的是：

A.天將亮的時(shí)間

B.郊游的時(shí)間

C.天將黑的時(shí)間

D.講學(xué)的時(shí)間

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)。

第二步，“女曰雞鳴，士曰昧旦”出自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·女曰雞鳴》，全詩(shī)三章，每章六句。此詩(shī)是一首極富情趣的對(duì)話體詩(shī)，通過(guò)夫妻對(duì)話的形式，表現(xiàn)了和睦的家庭生活以及夫妻間真摯的愛情。題干中兩句的意思是：女說(shuō)公雞已打鳴，男說(shuō)天色尚未明?！半u鳴”指天明之前“昧旦”指得是天色將明未明之際。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

古代十二時(shí)辰：

子時(shí)：夜半，又名子夜、中夜：十二時(shí)辰的第一個(gè)時(shí)辰。（北京時(shí)間23時(shí)至01時(shí)）。

丑時(shí)：雞鳴，又名荒雞：十二時(shí)辰的第二個(gè)時(shí)辰。（北京時(shí)間01時(shí)至03時(shí)）。

寅時(shí)：平旦，又稱黎明、早晨、日旦等：時(shí)是夜與日的交替之際。（北京時(shí)間03時(shí)至05時(shí)）。

卯時(shí)：日出，又名日始、破曉、旭日等：指太陽(yáng)剛剛露臉，冉冉初升的那段時(shí)間。（北京時(shí)間05時(shí)至07時(shí)）。

辰時(shí)：食時(shí)，又名早食等：古人“朝食”之時(shí)也就是吃早飯時(shí)間，（北京時(shí)間07時(shí)至09時(shí)）。

巳時(shí)：隅中，又名日禺等：臨近中午的時(shí)候稱為隅中。（北京時(shí)間09時(shí)至11時(shí)）。

午時(shí)：日中，又名日正、中午等：（北京時(shí)間11時(shí)至13時(shí)）。

未時(shí)：日昳，又名日跌、日央等：太陽(yáng)偏西為日跌。（北京時(shí)間13時(shí)至15時(shí)）。

申時(shí)：哺時(shí)，又名日鋪、夕食等：（北京時(shí)間15食至17時(shí)）。

酉時(shí)：日入，又名日落、日沉、傍晚：意為太陽(yáng)落山的時(shí)候。（北京時(shí)間17是至19時(shí)）。

戌時(shí)：黃昏，又名日夕、日暮、日晚等：此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山，天將黑未黑。天地昏黃，萬(wàn)物朦朧，故稱黃昏。（北京時(shí)間19時(shí)至21時(shí)）。

亥時(shí)：人定，又名定昏等：此時(shí)夜色已深，人們也已經(jīng)停止活動(dòng)，安歇睡眠了。人定也就是人靜。（北京時(shí)間21時(shí)至23時(shí)）。

44.為了避免商業(yè)機(jī)密外泄，企業(yè)會(huì)與核心技術(shù)員工簽訂勞動(dòng)協(xié)議，約定員工在離開本企業(yè)后的三年內(nèi)不得在其他企業(yè)的同類技術(shù)崗位中從業(yè)?？梢灶A(yù)見，核心技術(shù)員工們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ?，只能在同一個(gè)企業(yè)一直干下去。

要做出上述推論，必需的前提是：

A.企業(yè)不會(huì)給離職后由于協(xié)議約定而無(wú)法從業(yè)的核心技術(shù)員工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

B.除了同類技術(shù)崗位，核心技術(shù)員工無(wú)法獲得其他崗位的工作機(jī)會(huì)

C.在其他條件相同的情況下，核心技術(shù)員工傾向于選擇熟悉的工作環(huán)境

D.所有的核心技術(shù)員工都愿意與企業(yè)簽訂此類協(xié)議參考答案：B

解題思路：題干結(jié)論是由于簽訂了勞動(dòng)協(xié)議，所以核心技術(shù)員工為了保住工作，只能在同一個(gè)企業(yè)一直干下去。要求選擇使該推理成立必需的前提。題干結(jié)論是由于簽訂了勞動(dòng)協(xié)議，所以核心技術(shù)員工為了保住工作，只能在同一個(gè)企業(yè)一直干下去。要使結(jié)論成立，需要假設(shè)除了同類技術(shù)崗位，核心技術(shù)員工無(wú)法獲得其他崗位的工作機(jī)會(huì)，則他們只能在同一個(gè)企業(yè)一直干下去。否則，若他們能獲得其他崗位，則題干結(jié)論無(wú)法成立。B項(xiàng)表述與推論一致，是必須假設(shè)的。

A項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、C項(xiàng)熟悉的工作環(huán)境、D項(xiàng)員工愿意簽訂此類協(xié)議，都不是必須的假設(shè)。

故本題選B。

解題思路：第一步：尋找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：核心技術(shù)員工們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ鳎荒茉谝粋€(gè)企業(yè)一直干下去。

論據(jù)：企業(yè)會(huì)與核心技術(shù)員工簽訂勞動(dòng)協(xié)議，約定員工在離開本企業(yè)后的三年內(nèi)不得在其他企業(yè)的同類技術(shù)崗位中從業(yè)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

根據(jù)論點(diǎn)和論據(jù)，因“不得在其他企業(yè)的同類技術(shù)崗位中從業(yè)”而只能“在一個(gè)企業(yè)一直干下去”，代入B項(xiàng)，這些技術(shù)員工只能在同類技術(shù)崗位從業(yè)，是論證必要的前提。

A項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，C項(xiàng)的選擇工作環(huán)境傾向，D項(xiàng)的愿意簽訂都不是必要前提。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：核心技術(shù)員工們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ鳎荒茉谝粋€(gè)企業(yè)一直干下去。

論據(jù)是：企業(yè)會(huì)與核心技術(shù)員工簽訂勞動(dòng)協(xié)議，約定員工在離開本企業(yè)后的三年內(nèi)不得在其他企業(yè)的同類技術(shù)崗位中從業(yè)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。企業(yè)不給離職核心技術(shù)員工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。除了同類技術(shù)崗位，核心技術(shù)員工無(wú)法獲得其他崗位的工作機(jī)會(huì)，如果離職后他們?nèi)陜?nèi)不得在同類技術(shù)崗位工作，那么他們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ?，肯定要在一個(gè)企業(yè)一直干下去，建立論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。熟悉的工作環(huán)境與是否會(huì)在一個(gè)企業(yè)一直干下去無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。簽訂協(xié)議與是否會(huì)在一個(gè)企業(yè)一直干下去無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。45.戊：己：庚

A.鈉：鎂：鋁

B.寅：卯：巳

C.牛：虎：龍

D.秦：漢：隋參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

天干是中國(guó)古代的一種文字計(jì)序符號(hào)，其包括：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，被稱為“十天干”。戊、己、庚是“十天干”中的三個(gè)，三者是并列關(guān)系，且三者在天干中排