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圓柱和圓錐整理和復(fù)習(xí)第一課時(shí)西峰小學(xué)楊麗娟教學(xué)內(nèi)容：圓柱和圓錐（概念復(fù)習(xí)）教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷樹(shù)立知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程，并能形成知識(shí)框架2.使學(xué)生熟練掌握?qǐng)A柱和圓錐有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能利用其特點(diǎn)解決相關(guān)問(wèn)題3.培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和有條理的思考方法。教學(xué)重點(diǎn)：利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：建立知識(shí)框架教具：課件、PPT教學(xué)過(guò)程：談話(huà)導(dǎo)入大家好，六年級(jí)的孩子們想必已經(jīng)打開(kāi)手機(jī)準(zhǔn)備好了吧？我是你們的譚老師，由于特殊時(shí)期我們以這樣特殊的方式交流，希望你我都有所收獲。這節(jié)課，我們主要針對(duì)圓柱和圓錐的知識(shí)點(diǎn)做以梳理，加以鞏固掌握。知識(shí)點(diǎn)梳理1.圓柱2.圓錐3.側(cè)面概念練習(xí)1.我會(huì)填（1）圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)（）。（2）一個(gè)長(zhǎng)5cm，寬2cm的長(zhǎng)方形，以長(zhǎng)邊為軸旋轉(zhuǎn)一周會(huì)得到一個(gè)（），這個(gè)圖形的底面半徑是（），高是（）。（3）當(dāng)圓柱的（）和（）相等時(shí)，側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)正方形。（4）圓柱有（）條高，圓錐有（）條高。（5）一個(gè)圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的（）。2.我是小法官（1）圓柱的體積是圓錐體積的三倍。（）（2）圓柱的側(cè)面展開(kāi)可能是正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形和梯形。（）（3）圓柱的體積比表面積大。（）（4）把一個(gè)圓柱沿與底面平行的面鋸成三段，表面積就會(huì)增加四個(gè)底面積的和。（）（5）用同一張長(zhǎng)方形的紙，可以卷成兩個(gè)不同的圓柱，它們的體積不變。（）（6）把圓錐沿著高垂直切開(kāi)，截面是三角形。（）拓展訓(xùn)練一個(gè)圓柱的側(cè)面用不同方式展開(kāi)，分別得到長(zhǎng)方形和平行四邊形，對(duì)它們的周長(zhǎng)和面積進(jìn)行比較，正確的是（）。周長(zhǎng)和面積都相等周長(zhǎng)相等，
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