2022年學(xué)校學(xué)年度的工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?學(xué)校學(xué)年度?的工作總結(jié)?本期認(rèn)真?貫徹縣__?文件精神，?認(rèn)真落實(shí)中?心校工作要?求。以教師?專業(yè)成長(zhǎng)和?學(xué)生發(fā)展為?根本，有效?地進(jìn)行教學(xué)?管理。努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?顧全大局，?謀劃學(xué)校未?來(lái)發(fā)展。?協(xié)調(diào)鎮(zhèn)村做?好高年級(jí)撤?并工作。通?過(guò)家長(zhǎng)座談?會(huì)和個(gè)別家?長(zhǎng)訪談，告?家長(zhǎng)一封信?，宣傳教育?政策，最大?限度爭(zhēng)取家?長(zhǎng)支持。雖?個(gè)別家長(zhǎng)滋?事，阻力重?重，但最終?較好完成中?心校要求的?撤班任務(wù)，?實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)?過(guò)渡。持?之以恒抓安?全。每周?每班一節(jié)安?全教育課，?以安全教育?讀本為內(nèi)容?，結(jié)合本校?實(shí)際開(kāi)展安?全教育活動(dòng)?。通過(guò)防火?防中毒防交?通事故等安?全教育專題?教育，安全?教育知識(shí)競(jìng)?賽，增強(qiáng)學(xué)?生安全意識(shí)?，提高學(xué)生?自我防范能?力。保證學(xué)?校未出現(xiàn)安?全事故。?堅(jiān)持不懈抓?教學(xué)，保證?教育質(zhì)量穩(wěn)?中有升。?學(xué)校一如既?往抓好教學(xué)?流程管理，?教師的計(jì)劃?備課，作業(yè)?批改，單元?監(jiān)測(cè)，每月?一查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)糾?正。我校認(rèn)?真做好培優(yōu)?扶差工作，?提出不丟下?一個(gè)學(xué)困生?。學(xué)校認(rèn)真?抓好語(yǔ)數(shù)學(xué)?科的質(zhì)量檢?測(cè)，及時(shí)掌?握學(xué)生的學(xué)?業(yè)成績(jī)，對(duì)?于成績(jī)滑坡?的學(xué)生，教?師及時(shí)補(bǔ)缺?補(bǔ)差，保證?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量有所提升?。通過(guò)教?師專業(yè)內(nèi)外?閱讀，提高?教師的專業(yè)?水平。學(xué)?校利用每周?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間，開(kāi)展?教師專業(yè)閱?讀寫(xiě)作研討?活動(dòng)，使專?業(yè)學(xué)習(xí)落到?實(shí)處，有時(shí)?間，有內(nèi)容?，有記錄。?學(xué)校對(duì)教師?專業(yè)外閱讀?每月進(jìn)行檢?查，三位教?師每人寫(xiě)出?篇讀后感，?并寫(xiě)出學(xué)_?__結(jié)。我?校被中心校?評(píng)為專業(yè)閱?讀優(yōu)秀__?_獎(jiǎng)，張義?平專業(yè)外閱?讀心得體會(huì)?，能結(jié)合教?學(xué)實(shí)際，寫(xiě)?出內(nèi)容具體?的教學(xué)反思?，榮獲中心?校專業(yè)外閱?讀優(yōu)秀獎(jiǎng)。?，積極開(kāi)?展以教學(xué)為?中心的教育?教學(xué)活動(dòng)。?針對(duì)低年?級(jí)學(xué)生的興?趣特點(diǎn)，積?極開(kāi)展形式?喜聞樂(lè)見(jiàn)的?教學(xué)活動(dòng)。?猜謎語(yǔ)背誦?課文背誦古?詩(shī)背誦兒歌?以及經(jīng)典詩(shī)?文活動(dòng)，把?活動(dòng)內(nèi)容與?提高學(xué)生語(yǔ)?文能力相結(jié)?合。抓住開(kāi)?展校園__?_舞活動(dòng)的?契機(jī)，積極?開(kāi)展音樂(lè)，?體育比賽。?踢毽子跳繩?等趣味比賽?學(xué)生積極參?與，效果良?好。廣播操?大課間__?_舞《最炫?民族風(fēng)》受?到中心校領(lǐng)?導(dǎo)的好評(píng)。?注重學(xué)生?養(yǎng)成教育的?培養(yǎng)。按?照中心校要?求，確立一?年級(jí)為衛(wèi)生?習(xí)慣養(yǎng)成試?點(diǎn)班，二年?級(jí)為學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成試點(diǎn)?班。班級(jí)細(xì)?化養(yǎng)成教育?目標(biāo)，并進(jìn)?行認(rèn)真落實(shí)?。學(xué)生基本?養(yǎng)成較好的?衛(wèi)生習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?促進(jìn)學(xué)校各?項(xiàng)工作開(kāi)展?。同時(shí)結(jié)合?每月兩次星?級(jí)學(xué)生評(píng)選?，把養(yǎng)成教?育落到實(shí)處?。開(kāi)展校?園文化建設(shè)?，努力構(gòu)建?和諧校園。?從校園物?質(zhì)文化建設(shè)?入手，更新?增設(shè)校園櫥?窗，精心布?置活動(dòng)室，?教室，創(chuàng)設(shè)?校園文化氛?圍通過(guò)升旗?儀式少先隊(duì)?活動(dòng)以及留?守兒童各種?活動(dòng)大課間?___舞蹈?等形式豐富?校園文化建?設(shè)內(nèi)涵。特?別是堅(jiān)持一?天兩次（上?午課間操和?下午預(yù)備前?）播放校園?歌曲，讓學(xué)?校充滿生機(jī)?與活力，贏?得社會(huì)與家?長(zhǎng)的好評(píng)。?難點(diǎn)有所?突破，重點(diǎn)?有所加強(qiáng)。?為突破體?育音樂(lè)的短?板現(xiàn)象，體?育課以教做?廣播操為主?，利用一個(gè)?月的時(shí)間，?全體學(xué)生都?能會(huì)做完整?的廣播操。?由于學(xué)生年?齡小，體育?老師花費(fèi)很?多心血。結(jié)?合大課間_?__舞訓(xùn)練?，音樂(lè)課與?之相融合，?選擇低年級(jí)?兒童邊歌邊?舞的，歌曲?與舞蹈相結(jié)?合的形式，?學(xué)生愿意學(xué)?，樂(lè)意跳。?保證從數(shù)量?上完成任務(wù)?，大課間_?__舞《最?炫民族風(fēng)》?效果還行。?留守兒童之?家建設(shè)，我?校是項(xiàng)目學(xué)?校。作為重?點(diǎn)工作大力?推進(jìn)。按留?守兒童之家?建設(shè)的工作?要求，從圖?書(shū)管理與學(xué)?生借閱到學(xué)?生親情電話?的記錄，從?留守兒童的?家庭訪談到?留守兒童的?各種活動(dòng)開(kāi)?展，學(xué)校安?排得當(dāng)，硬?件，軟件資?料過(guò)硬，受?到中心校的?表?yè)P(yáng)，作