教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短

第第頁(yè)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短老師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇1

本學(xué)期，我執(zhí)教*班的語(yǔ)文。此刻，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束，總結(jié)如下。

一、重視了起始班級(jí)的連接教育

同學(xué)從中學(xué)跨入高中，在知識(shí)和方法上都和中學(xué)教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，依舊還是會(huì)有不足，為了讓同學(xué)更好的適應(yīng)高中教學(xué)，我對(duì)同學(xué)的中學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查了解，并復(fù)習(xí)中學(xué)背誦的古代詩(shī)文，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文”的專題講座，讓同學(xué)不但認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文的重要，并且還對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。實(shí)踐證明，連接教育是比較勝利的。

二、單元教學(xué)著重本領(lǐng)訓(xùn)練

在人文素養(yǎng)培育和語(yǔ)文本領(lǐng)訓(xùn)練如何結(jié)合的問(wèn)題上，本學(xué)期經(jīng)過(guò)了痛楚地探究。從實(shí)踐到理論，我苦苦地求索，最終得以構(gòu)成的認(rèn)識(shí)是：高中教學(xué)應(yīng)當(dāng)以本領(lǐng)訓(xùn)練為主，以人文素養(yǎng)的培育為輔。依據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路，漸漸由以前的重人文輕訓(xùn)練的思走過(guò)渡到二者并重，并略傾向于本領(lǐng)訓(xùn)練的思路上來(lái)。這樣的教學(xué)或許少了些喧鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實(shí)，有了些成果。今后，還應(yīng)當(dāng)在這方面繼續(xù)探究。

三、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練

本學(xué)期，我們借鑒了*老師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式，對(duì)同學(xué)的寫(xiě)作思維進(jìn)行了訓(xùn)練，由于我只開(kāi)了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會(huì)還不是很深。下學(xué)期，將在原點(diǎn)思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓同學(xué)暢所欲言，有需要效果。本期有兩個(gè)同學(xué)的周記推舉在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。

四、著重同學(xué)課外閱讀指導(dǎo)

本學(xué)期，我向同學(xué)推舉了四部名著，并在教學(xué)中有計(jì)劃地組織同學(xué)閱讀。詳細(xì)做法是：每讀一本，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，并組織同學(xué)溝通。本期同學(xué)閱讀并溝通的作品有：《紅樓夢(mèng)》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。

五、文言文教學(xué)著重了翻譯

以前，我的文言教學(xué)沒(méi)有章法，教學(xué)的任意性較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)總結(jié)后，構(gòu)成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)需要在翻譯上下功夫，否那么同學(xué)的基礎(chǔ)不會(huì)很扎實(shí)。所以，我的教學(xué)思路是：每文必譯?；蝾A(yù)習(xí)時(shí)翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是需要要把翻譯落實(shí)。同學(xué)能夠翻譯文言，那其它的知識(shí)就比較簡(jiǎn)單解決了。

六、期末復(fù)習(xí)著重了基礎(chǔ)

異樣是對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)，對(duì)病句專題進(jìn)行了扎實(shí)地復(fù)習(xí)。把20__年全國(guó)各地的高考試題中的病句、成語(yǔ)、漢字試題讓同學(xué)見(jiàn)識(shí)了一下。這是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的做法，今后還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。比如課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)將會(huì)得到鞏固。

本學(xué)期所存在的問(wèn)題是：

1、作文訓(xùn)練太少，同學(xué)的寫(xiě)作水平提高不大。

2、課外時(shí)間被許多擠占，同學(xué)的閱讀空間越來(lái)越小，語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間在后半期基本被剝奪。

3、同學(xué)的優(yōu)劣分別開(kāi)始拉大，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)展不平衡的情景漸漸顯露。

4、語(yǔ)文讀本的處理比較草率，沒(méi)有系統(tǒng)指導(dǎo)。

老師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇2

彈指一揮間，我的教書(shū)生涯又過(guò)了一年，作為學(xué)校名師中的一員，我一貫在努力著，期望用我的努力，縮小與真正名師之間的差距。

一年來(lái)，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是詳細(xì)的課堂操作技能，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步，這種進(jìn)步是取決于多方面的，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)技能的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。本學(xué)期共聽(tīng)課10余節(jié)，除了聽(tīng)課之外，平常我也常常向名師老師請(qǐng)教教育教學(xué)上的問(wèn)題，張惠老師，楊麗靜老師在教學(xué)中給了我很多靈感和聰慧。

要想提高自己，我還通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的水平，我堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)，閱讀《學(xué)校語(yǔ)文老師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書(shū)籍。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還不斷的思索問(wèn)題，并實(shí)時(shí)的撰寫(xiě)心得和體會(huì)。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客，一篇篇真實(shí)的創(chuàng)新教學(xué)案例也漸漸誕生，我堅(jiān)信在反思中我肯定會(huì)漸漸成長(zhǎng)。

在教學(xué)工作上，我認(rèn)為上好課、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)是底線，老師要領(lǐng)悟課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課。為此我有時(shí)間就仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，閱讀教材，參加一切教研活動(dòng)。本學(xué)期我繼續(xù)討論我的試驗(yàn)課題《多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》，每節(jié)課都依據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)課件，來(lái)吸引同學(xué)的留意，解決教學(xué)的難點(diǎn)，重點(diǎn)。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)行共享。根據(jù)學(xué)校的工作安排，我上了梯隊(duì)名師的引路課，在接受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動(dòng)中，上了《漢字家園》課，都收到不錯(cuò)的效果，測(cè)試成果較高。

另外，本學(xué)期我能積極發(fā)揮個(gè)人技能，在學(xué)校需要的時(shí)候能夠貢獻(xiàn)自己微薄能量。為學(xué)校撰寫(xiě)了多篇報(bào)道；在接到臨時(shí)參與長(zhǎng)春市班主任大賽的任務(wù)后，也從大局出發(fā)，利用一切時(shí)間練習(xí)太極拳，在教育局太極拳競(jìng)賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難；由于平常工作中擅長(zhǎng)積累成果，在迎接國(guó)檢時(shí)能為學(xué)校提供大量詳實(shí)而有效的材料，展示了試驗(yàn)學(xué)校同學(xué)的讀書(shū)成果；參與了老師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)，在活動(dòng)中收集資料，學(xué)習(xí)前沿的理念，并在與各位老師的溝通碰撞中熬煉了自己，增長(zhǎng)了知識(shí)；本學(xué)期仍舊繼續(xù)參與各級(jí)各類心理學(xué)科的活動(dòng)，利用自己的時(shí)間，不遠(yuǎn)萬(wàn)里參與了培訓(xùn)，收益不小；接近期末，又承受了長(zhǎng)春市心理學(xué)科高峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學(xué)校的閱歷趕寫(xiě)發(fā)言稿；最難忘的是，本學(xué)期又接受了長(zhǎng)春市班主任大賽的洗禮，臨時(shí)性的任務(wù)，我沒(méi)有埋怨，沒(méi)有應(yīng)付，一絲不茍的預(yù)備，利用幾個(gè)夜晚提高自己在才藝方面，及案例答辯方面的理論知識(shí)，在星期日的在賽場(chǎng)上發(fā)揮了較好的成果。

作為老師，本質(zhì)工作就是教書(shū)育人，“為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切，一切為了同學(xué)”，從孩子入學(xué)以來(lái)，我就重視同學(xué)的讀書(shū)，在孩子中開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)了倡議書(shū)，為孩子建立了我是歡樂(lè)的啃書(shū)蟲(chóng)檔案，開(kāi)展了全體同學(xué)共讀一本書(shū)的活動(dòng)，本學(xué)期我和孩子們開(kāi)展了同讀一本書(shū)的活動(dòng)，在自讀、共讀之后進(jìn)行了閱讀后的反饋，檢驗(yàn)孩子的閱讀效果。我在充分利用晨讀、午讀，讓同學(xué)與書(shū)為友……，每個(gè)同學(xué)都做了新穎的讀書(shū)卡片30幾張，從詞語(yǔ)積累到讀后的感言，孩子在讀書(shū)中，收獲著……

三班級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，孩子在這個(gè)學(xué)期，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會(huì)有許多不適應(yīng)。全部對(duì)孩子們我傾注了更多的心思，從后進(jìn)生的輔導(dǎo)，到讀書(shū)的反饋檢查我都從細(xì)處入手，予以須要的監(jiān)督和指導(dǎo)。尤其對(duì)于作文，為了讓同學(xué)盡早入門(mén)，對(duì)于班級(jí)34個(gè)孩子，我每人都一字一句親自修改后，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，讓家長(zhǎng)和孩子共讀老師的批語(yǔ)，后修改自己的作文。作文本，練筆本上的每一個(gè)紅紅的小字，都傾注了我對(duì)孩子的真心的愛(ài)，能夠看到孩子的收獲是我的美滿所在。

現(xiàn)在，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的援助下，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條不紊的開(kāi)展，但與老老師相比，我就像是一個(gè)學(xué)校生，還有許多的缺點(diǎn)和不足，教學(xué)工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學(xué)討論。不過(guò)，我會(huì)做個(gè)刻苦仔細(xì)地同學(xué)，加倍努力，不斷完善自己。我很感謝這個(gè)學(xué)年學(xué)校眾多老師對(duì)我的關(guān)懷和鼓舞，他們的知無(wú)不言，使我獲益匪淺。將來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)?！队行Ы虒W(xué)》課題討論中，積極吸取四周一切先進(jìn)的知識(shí)、閱歷，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作，大踏步地前進(jìn)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽依斡涍@一句話。

老師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇3

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期在勞碌而焦灼的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期，我園仔細(xì)執(zhí)行綱要、指南，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有性格的、主動(dòng)的人格進(jìn)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得肯定的進(jìn)步和成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、老師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們著重樹(shù)立良好的老師形象，帶領(lǐng)老師觀看最美老師視頻、學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模甘肅蘭州市試驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)的事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)使老師們明白了要做一個(gè)好老師需要要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊敬每一個(gè)孩子；一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜歡的老師，必定是有良好師德的老師，每一個(gè)老師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，明確分工的原那么，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，努力做到防患。每一季度進(jìn)行一次全園安全演練，讓幼兒掌控安全逃命的技能。

三、保教工作

1、本學(xué)期幼兒園組織老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要、指南的精神，并要求老師結(jié)合本班的實(shí)際狀況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，做到有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。本學(xué)期我園開(kāi)展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以及40周歲以下老師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)，為老師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)。

3、開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。

開(kāi)學(xué)初，各班依據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)狀況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠嫻熟的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，再分組去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念，最末在全面鋪開(kāi)，讓小伙伴自由選擇自己喜愛(ài)的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣按部就班地援助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中著重引導(dǎo)，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。同時(shí)，我們能仔細(xì)做好觀測(cè)記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。四月份進(jìn)行了園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動(dòng)，受到全園老師的全都好評(píng)。

4、重視幼兒的體育熬煉。我園利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，使得幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

四、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把幼兒園教育綱要和指南作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，加強(qiáng)課題的討論工作，老師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀測(cè)了解幼兒、尊敬幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采戎小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開(kāi)展園內(nèi)觀測(cè)及評(píng)課活動(dòng)六次，不斷提高老師們的討論和解決問(wèn)題的技能，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名老師參與了省學(xué)前教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)比。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、老師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、親子活動(dòng)、校信通等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的看法和建議。學(xué)期結(jié)束向家長(zhǎng)進(jìn)行全園幼兒綜合技能匯報(bào)會(huì)，提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿足程度。

總之，孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng)，是對(duì)我們工作的鼓舞，家長(zhǎng)的滿足信任，是對(duì)我們工作的確定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

老師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇4

又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，幼兒園又走過(guò)進(jìn)展中一年歲月。這一年我們發(fā)奮進(jìn)取，以走進(jìn)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo)，圍繞“漂亮學(xué)?！薄捌晾蠋煛薄捌琳n堂”“漂亮幼兒”四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色。沒(méi)有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會(huì)有甘甜的收獲?；仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理方面

1、強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)老師隊(duì)伍

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓，開(kāi)展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹(shù)立堅(jiān)固的服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)老師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，根據(jù)規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說(shuō)話禮貌，立場(chǎng)和氣。在持續(xù)良好師德形象之外，還要留意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何損害幼兒人格以及身心健康的行為。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著重文化管理，提升群眾凝集力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)徑直關(guān)乎到學(xué)校的進(jìn)展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，能夠庸碌無(wú)為，也能夠成就大業(yè)。因而，我園非常重視團(tuán)隊(duì)管理，透過(guò)多種活動(dòng)與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛(ài)崗的精神以及上心上進(jìn)的工作作風(fēng)。園內(nèi)開(kāi)拓“星光絢爛”評(píng)星榜，對(duì)予在省、市、區(qū)活動(dòng)以及園內(nèi)各項(xiàng)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教職工予以加星，并在年度考核獎(jiǎng)中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽中，我們常要求教職工以班級(jí)組方式參賽，著重班級(jí)組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識(shí)，從而才能構(gòu)成融洽和諧的大群眾。

暑假期間，我園還對(duì)《員工手冊(cè)》進(jìn)行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)章。另外，在每日的晨會(huì)上還推出“一句話經(jīng)典共享”活動(dòng)，每一天有一名老師共享，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹共享理由。做到提升自我，輻射影響他人。

在本學(xué)期末，我園還組織老師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng)，上心總結(jié)工作中勝利的小策略，撰寫(xiě)出心得體會(huì)，發(fā)表在班級(jí)教育博客中供全園共享。

3、強(qiáng)抓老師進(jìn)展，搭建多種平臺(tái)，打造學(xué)校品牌形象

老師的進(jìn)展是學(xué)校進(jìn)展的根本能量。我園以教科研為抓手，為老師進(jìn)展搭建多種平臺(tái)，上心推舉優(yōu)秀老師市、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，邀請(qǐng)專家來(lái)園幫忙其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長(zhǎng)帶來(lái)的勝利與歡樂(lè)!本年度，__老師參與區(qū)內(nèi)演講競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)。__老師先后參與區(qū)、市內(nèi)幼兒老師基本功大賽，都分別榮獲一等獎(jiǎng)。

老師的成長(zhǎng)來(lái)自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來(lái)自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定具體的老師外出學(xué)習(xí)觀摩計(jì)劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度，我園共派送老師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長(zhǎng)還遠(yuǎn)赴英國(guó)進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次到達(dá)30余人，基本滿意每一位老師都有機(jī)會(huì)參加。

另外，我園每學(xué)期，每月，每周定期開(kāi)展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平。同期要求、推送老師參與省、市、區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽，培育骨干老師。目前我園已有__市學(xué)科帶頭人1名，__市教學(xué)能手1名，__區(qū)教壇新秀1名。

4、重視家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系，促家園共育

我園分別透過(guò)“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”等方式，充分聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和推舉。本學(xué)期__月__日，我園在__大酒店召開(kāi)了科學(xué)育兒報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)到了__師范高校__教授為家長(zhǎng)作報(bào)告，講座反饋效果良好。其次，班班開(kāi)通了“班級(jí)教育博客”上傳班級(jí)保教活動(dòng)動(dòng)態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開(kāi)展家訪、電訪活動(dòng)，讓家長(zhǎng)快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學(xué)校還與社區(qū)親密合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)、并聘請(qǐng)社區(qū)民警來(lái)園講解安全知識(shí)等。做到家園、社區(qū)一體化教育。

二、教學(xué)管理方面

1、細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期更增加了群眾備課的督查工作，每周各班級(jí)組實(shí)行1小時(shí)群眾備課，群眾研討教學(xué)中的難點(diǎn)，商討解決策略。其次，每月開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作，從幼兒各領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培育，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，從而促使保教工作不斷完善。

2、跟進(jìn)愛(ài)好課程的實(shí)施，確保開(kāi)展到位。力推園本特色課程“社會(huì)實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。

本學(xué)期，我園依據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了愛(ài)好課程的實(shí)施。小、中班開(kāi)拓跆拳道愛(ài)好課堂，大班開(kāi)拓爵士鼓課程。做到以趣激情，培育幼兒廣泛的愛(ài)好愛(ài)好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外，我園還自主討論開(kāi)拓了園本課程“道德小講堂”，在開(kāi)學(xué)初，課程討論小組就“道德小講堂”的開(kāi)展方式、活動(dòng)主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動(dòng)不斷推動(dòng)，著重將各領(lǐng)域活動(dòng)與道德教育有機(jī)結(jié)合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過(guò)程，隨之構(gòu)成了一套行之有效的方案活動(dòng)，在全園掩蓋和推廣。

在“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新。過(guò)去的一年，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門(mén)，走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來(lái)，“社會(huì)綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措，結(jié)合“冬之火“運(yùn)動(dòng)節(jié)，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。

三、后勤管理方面

1、營(yíng)造干凈溫馨的幼兒園環(huán)境，做處處處無(wú)衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善。外墻重新粉刷一新，將操場(chǎng)四周都釘上了原木墻裙，其次將全部空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架，內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全。

潔凈、干凈、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)識(shí)性特征，。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格根據(jù)要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)干凈如新。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理。定期開(kāi)展各類疏散演習(xí)，加強(qiáng)師幼自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過(guò)開(kāi)展各類疏散演習(xí)以及安全知識(shí)送教等，培育師生學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)處理。

3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發(fā)覺(jué)異樣狀況，馬上采用隔離。其次分管人員每一天進(jìn)行巡察檢查，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，全力保證無(wú)一食品安全事故發(fā)生。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每一天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書(shū)等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jī)芍鼙褚淮?。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少涌現(xiàn)幼兒患傳染病。

4、嚴(yán)抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。

除了嚴(yán)控食品收購(gòu)關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食再次做出改善，每周新鮮的河蝦，營(yíng)養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們喜歡。

在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評(píng)為“泰州市禮貌單位”，另外，幼兒與老師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得需要的成果，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升。

2、提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)省，降低各類消耗。

3、加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的討論與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

4、提升老師主動(dòng)開(kāi)展教科研的潛力。

5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

我園進(jìn)展至今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里，在新的進(jìn)展機(jī)遇面前，我們將會(huì)有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績(jī)!

老師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇5

焦灼開(kāi)心的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園仔細(xì)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒進(jìn)展為本”為幼兒園辦園理念；以尊敬的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的、主動(dòng)的人格進(jìn)展，為其一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒