語言運(yùn)用專題：熱門題型-對聯(lián)題應(yīng)試技巧(終極)課件

對聯(lián)的應(yīng)試技巧課題：

對聯(lián)的應(yīng)試技巧課題：1教學(xué)目標(biāo)：

1．

激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文學(xué)精華之一對聯(lián)的興趣。2．

掌握對聯(lián)知識，學(xué)習(xí)擬寫對聯(lián)。

3．

通過擬寫對聯(lián)，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1．

激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文學(xué)精華之一對聯(lián)的2相傳對聯(lián)起源于五代時(shí)蜀主孟昶的桃符題詞：“新年納余慶，佳節(jié)號長春?！毕鄠鲗β?lián)起源于五代時(shí)蜀主孟昶的桃符題詞：3對聯(lián)，又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語，是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。常見的有春聯(lián)（含節(jié)日聯(lián)）、門聯(lián)（含行業(yè)聯(lián)）、喜聯(lián)、挽聯(lián)、堂聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、文藝作品聯(lián)、雜類等。

對聯(lián)，又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語，是我國特有的一種體制短小、4對聯(lián)的基本知識“對聯(lián)”簡稱“對”，俗名“對子”或“聯(lián)語”，后來因?yàn)榇蠖噘N在對稱的“楹”（即柱子）上，又稱為“楹聯(lián)”或“楹對”。“對聯(lián)”的前一部分叫“上聯(lián)”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下聯(lián)”、“對句”或“下比”。

對聯(lián)的基本知識“對聯(lián)”簡稱“對”，俗名“對子”或“聯(lián)語”，后5對聯(lián)的基本知識：①字?jǐn)?shù)相等②詞類相當(dāng)③結(jié)構(gòu)相應(yīng)④平仄相對

對聯(lián)的基本知識：6

對聯(lián)的特點(diǎn)

1：字?jǐn)?shù)相等。

2：詞性相同。

3：語法結(jié)構(gòu)一致，即主謂對主謂，動(dòng)賓對動(dòng)賓，偏正對偏正，并列對并列，動(dòng)補(bǔ)對動(dòng)補(bǔ)?；脽羝?14：平仄相對。上聯(lián)末尾一字用仄聲，下聯(lián)末尾一字用平聲?，F(xiàn)代漢語中，凡屬陰平和陽平的字都為“平”，凡屬上聲和去聲的字都為“仄”。(仄起平落)5：內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)含義須相互銜接，但不能重復(fù)。

對聯(lián)的特點(diǎn)

1：字?jǐn)?shù)相等。

7在現(xiàn)代漢語四聲中，分為陰平、陽平、上聲及去聲。古代“平聲”這個(gè)聲調(diào)在現(xiàn)代漢語中分化為陰平及陽平，即所謂第一聲、第二聲。古代“上聲”這個(gè)聲調(diào)在現(xiàn)代漢語中一部分變?yōu)槿ヂ暎徊糠秩允巧下?。上聲是現(xiàn)代漢語拼音的第三聲。古代“去聲”這個(gè)聲調(diào)在現(xiàn)代漢語中仍是去聲，即第四聲。古代“入聲”這個(gè)聲調(diào)在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)不存在；變?yōu)殛幤健㈥柶?、上聲及去聲里去了?，F(xiàn)代漢語四聲聲調(diào)表為：陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）。例如：媽麻馬罵(陰平)(陽平)(上聲)(去聲)簡單說，在現(xiàn)代漢語四聲中，第一聲、第二聲是平聲；第三聲、第四聲是仄聲在現(xiàn)代漢語四聲中，分為陰平、陽平、上聲及去聲。古代“平聲”8

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。└—┘└—┘└—┘└—┘└—┘｜方位并列主謂主謂方位│└————┘││└——┘偏正││主謂└┬┘└———┴—————┘│并列└———————————┘主謂

0墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；9對聯(lián)禁忌：

1、忌“合掌”。即上下聯(lián)意思相同。2、忌“同字”。上下聯(lián)中不可有相同的字。對聯(lián)禁忌：1、忌“合掌”。即上下聯(lián)意思相同。2、忌“同字”10對聯(lián)的貼法這里按臉背對著大門時(shí)的時(shí)候來說左右。

上下聯(lián)之分：最后一個(gè)字是仄聲的為上聯(lián)，仄聲一般指三四聲，比如“新年納余慶”；最后一個(gè)字為平聲的是下聯(lián)，一般為一二聲，，比如“佳節(jié)號長春”。

對聯(lián)貼法：這要從古時(shí)候崇尚的方位說起。我們中國古代多以“左”為大位。所以對聯(lián)的上聯(lián)應(yīng)當(dāng)在“左”邊。這里指的左邊，是指背對門臉的時(shí)候，以對聯(lián)自己的位置為標(biāo)準(zhǔn)。如果以看對聯(lián)人的位置為標(biāo)準(zhǔn)，即面對門臉的時(shí)候，就是右邊。這里以對聯(lián)為方向暫稱。

對聯(lián)的貼法這里按臉背對著大門時(shí)的時(shí)候來說左右。

上下聯(lián)之11其實(shí)，過去人寫東西，先右后左，也是這個(gè)意思。從書自己的方向來看，是從左到右的。反映了古代人的哲學(xué)和道德觀念。

所以按面對大門方向來看，上聯(lián)要在右邊。

看橫批：現(xiàn)在許多人已經(jīng)不遵造過去的書寫方式了，也有從左向右書寫的。所以，主要看橫聯(lián)。從面對大門的方向看：如果橫聯(lián)是從左向右的現(xiàn)代寫法。對聯(lián)也是上聯(lián)在左，下聯(lián)在右；如果橫聯(lián)是從右向左的寫法，對聯(lián)也是上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。其實(shí)，過去人寫東西，先右后左，也是這個(gè)意思。從書自己的方向來12辨一辨春滿乾坤福滿門天增歲月人增壽仄起平收天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門

從右到左坐北朝南吃西瓜皮往東放自上而下看左傳書往右翻辨一辨春滿乾坤福滿門仄起平收從右到左坐北朝南吃西瓜皮往東放13選一選梨花院落溶溶月A帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨B榆英臨窗片片雪C柳絮池塘淡淡風(fēng)D丁香初綻悠悠云答案：C

選一選梨花院落溶溶月14改一改冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠冰消雪化萬朵梅花撲鼻前學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退心似平原野馬易放難收將“前”改為“香”“野”改為“走”改一改冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠將“前”改為“香”“野”改為“走15生活中常見的對聯(lián)——春聯(lián)

參考：春聯(lián)是春節(jié)時(shí)門上貼的對聯(lián)。它的內(nèi)容須體現(xiàn)春節(jié)喜慶色彩。除上下聯(lián)外，還多了個(gè)橫批，它對上下聯(lián)內(nèi)容作了高度概括。橫批貼在門楣正中，面對大門，上聯(lián)貼在大門右側(cè)，下聯(lián)貼在大門左側(cè)。

春聯(lián)示例：天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。生活中常見的對聯(lián)——春聯(lián)

參考：春聯(lián)是春節(jié)時(shí)門上貼的對聯(lián)。它16佳聯(lián)欣賞：①春聯(lián)

上上下下，男男女女，老老少少，都添一歲；家家戶戶，說說笑笑，歡歡喜喜，均過新年。②婚聯(lián)并蒂新開幸?；ㄍ挠澜Y(jié)富裕果③挽聯(lián)寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入木三分④贈(zèng)聯(lián)

人生得一知己足已斯世當(dāng)以同懷視之——魯迅贈(zèng)瞿秋白。⑤大明湖畔，趵突泉邊，故居在重楊深處， 漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。（李清照紀(jì)念館、楹聯(lián)，郭沫若題

）⑥有志者事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡自勉）佳聯(lián)欣賞：17對聯(lián)的寫作方法：（1）聯(lián)想法 A、相似聯(lián)想 由花朵想到美人

B、相反聯(lián)想 “舊習(xí)”“新風(fēng)”“大”“小”C、相關(guān)聯(lián)想一代園丁樂 九州桃李香對聯(lián)的寫作方法：18（2）化用法：也就是靈活變化運(yùn)用詩文名言或者成語典故來制作對聯(lián)的方法。如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡自勉）（2）化用法：也就是靈活變化運(yùn)用詩文名言或者成語典故來制作對19（五）仿照下聯(lián)對“中國歷史書”的述說，請你以“語文課本”為對象寫出上聯(lián)。

要求：①合乎對聯(lián)的基本寫法；②要反映出語文課本的特征。

語文課本：__________________________

中國歷史書：攬古今風(fēng)雨，凸顯華夏脊梁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說天道滄桑。【解析】解答本題要注意對聯(lián)基本要求，字?jǐn)?shù)、句式、結(jié)構(gòu)上下聯(lián)相同，上聯(lián)尾字為仄聲；其次，所寫對聯(lián)的內(nèi)容能夠揭示“語文課本”的特征。

【答案】收中外佳作，展現(xiàn)文學(xué)畫廊，字字句句，刻畫人間善惡。（五）仿照下聯(lián)對“中國歷史書”的述說，請你以“語文課本”為對20浙江卷：請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)：上聯(lián)：學(xué)問藏古今下聯(lián)：___________文化集中外文明播東西智慧集東西

才識貫中西浙江卷：文化集中外文明播東西智慧集東西才識貫中西21利用相關(guān)知識，從下面八個(gè)句子中選出四個(gè)句子，組成兩副合乎對聯(lián)要求和特點(diǎn)的春聯(lián)：九州春意鬧百花爭艷 東風(fēng)裊裊大地綠如茵旭日出東方光彌宇宙 麗日彤彤神州春似海神州增秀色水綠山青 大地播春光花香鳥語桃花艷艷山河增秀色 三春到人間群山亂舞上聯(lián)：下聯(lián)：搶答題：每題10分，答錯(cuò)扣10分利用相關(guān)知識，從下面八個(gè)句子中選出四個(gè)句子，組成兩副合乎對聯(lián)22把下列句子中的畫線部分改寫成一副對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語。（10分）

中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬?cái)啵讶龒{無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。

上聯(lián):斬?cái)嚅L江千里水

下聯(lián):鎖住三峽無數(shù)峰把下列句子中的畫線部分改寫成一副對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語23南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云．何處是唐宮漢闕?．下聯(lián)：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。(已被打亂)下聯(lián)：小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。

南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)24下面這副對聯(lián)是前燕京大學(xué)的藝術(shù)史導(dǎo)師張伯駒為陳毅寫的挽聯(lián)，下聯(lián)的結(jié)構(gòu)和語序被打亂，請調(diào)整：上聯(lián)：仗劍從云作干城，忠心不易，軍聲在淮北，遺愛在江南，萬庶盡銜哀，回望大好河山，永離赤縣。下聯(lián)：無愧于平生，揮戈抗日接尊俎，有功于天下，應(yīng)含笑九泉，佇看重新世界，紅旗遍樹，豪氣猶存。下聯(lián)： 揮戈抗日接尊俎，豪氣猶存，無愧于平生，有功于天下，九泉應(yīng)含笑，佇看重新世界，紅旗遍樹。下面這副對聯(lián)是前燕京大學(xué)的藝術(shù)史導(dǎo)師張伯駒為陳毅寫的挽聯(lián)，下25擬寫下聯(lián)

上聯(lián)：祖國江山好

下聯(lián)：神州面貌新

大地氣象新

人民生活甜

擬寫下聯(lián)上聯(lián)：祖國江山好

26上聯(lián)：爆竹聲聲脆

下聯(lián)：祖國日日新

臘梅點(diǎn)點(diǎn)香

楊柳處處新上聯(lián)：爆竹聲聲脆

27上聯(lián)：科學(xué)能致富

下聯(lián)：技術(shù)可興家

勤勞可興家愚昧必?cái)〖疑下?lián)：科學(xué)能致富28高考要求選用、仿用、變換句式（對對聯(lián)屬此類）高考要求29好讀書時(shí)不好讀書好讀書時(shí)不好讀書hǎohàohǎohào好讀書時(shí)不好讀書好讀書時(shí)不好讀書hǎohàohǎohào30成竹在胸，丹心繪就五洲景；盛世臨手，奧運(yùn)賽出四海情。成竹在胸，丹心繪就五洲景；31謝謝再見謝謝32

對聯(lián)的應(yīng)試技巧課題：

對聯(lián)的應(yīng)試技巧課題：33教學(xué)目標(biāo)：

1．

激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文學(xué)精華之一對聯(lián)的興趣。2．

掌握對聯(lián)知識，學(xué)習(xí)擬寫對聯(lián)。

3．

通過擬寫對聯(lián)，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1．

激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文學(xué)精華之一對聯(lián)的34相傳對聯(lián)起源于五代時(shí)蜀主孟昶的桃符題詞：“新年納余慶，佳節(jié)號長春。”相傳對聯(lián)起源于五代時(shí)蜀主孟昶的桃符題詞：35對聯(lián)，又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語，是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。常見的有春聯(lián)（含節(jié)日聯(lián)）、門聯(lián)（含行業(yè)聯(lián)）、喜聯(lián)、挽聯(lián)、堂聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、文藝作品聯(lián)、雜類等。

對聯(lián)，又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語，是我國特有的一種體制短小、36對聯(lián)的基本知識“對聯(lián)”簡稱“對”，俗名“對子”或“聯(lián)語”，后來因?yàn)榇蠖噘N在對稱的“楹”（即柱子）上，又稱為“楹聯(lián)”或“楹對”?！皩β?lián)”的前一部分叫“上聯(lián)”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下聯(lián)”、“對句”或“下比”。

對聯(lián)的基本知識“對聯(lián)”簡稱“對”，俗名“對子”或“聯(lián)語”，后37對聯(lián)的基本知識：①字?jǐn)?shù)相等②詞類相當(dāng)③結(jié)構(gòu)相應(yīng)④平仄相對

對聯(lián)的基本知識：38

對聯(lián)的特點(diǎn)

1：字?jǐn)?shù)相等。

2：詞性相同。

3：語法結(jié)構(gòu)一致，即主謂對主謂，動(dòng)賓對動(dòng)賓，偏正對偏正，并列對并列，動(dòng)補(bǔ)對動(dòng)補(bǔ)?；脽羝?14：平仄相對。上聯(lián)末尾一字用仄聲，下聯(lián)末尾一字用平聲?，F(xiàn)代漢語中，凡屬陰平和陽平的字都為“平”，凡屬上聲和去聲的字都為“仄”。(仄起平落)5：內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)含義須相互銜接，但不能重復(fù)。

對聯(lián)的特點(diǎn)

1：字?jǐn)?shù)相等。

39在現(xiàn)代漢語四聲中，分為陰平、陽平、上聲及去聲。古代“平聲”這個(gè)聲調(diào)在現(xiàn)代漢語中分化為陰平及陽平，即所謂第一聲、第二聲。古代“上聲”這個(gè)聲調(diào)在現(xiàn)代漢語中一部分變?yōu)槿ヂ?，一部分仍是上聲。上聲是現(xiàn)代漢語拼音的第三聲。古代“去聲”這個(gè)聲調(diào)在現(xiàn)代漢語中仍是去聲，即第四聲。古代“入聲”這個(gè)聲調(diào)在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)不存在；變?yōu)殛幤?、陽平、上聲及去聲里去了?，F(xiàn)代漢語四聲聲調(diào)表為：陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）。例如：媽麻馬罵(陰平)(陽平)(上聲)(去聲)簡單說，在現(xiàn)代漢語四聲中，第一聲、第二聲是平聲；第三聲、第四聲是仄聲在現(xiàn)代漢語四聲中，分為陰平、陽平、上聲及去聲。古代“平聲”40

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。└—┘└—┘└—┘└—┘└—┘｜方位并列主謂主謂方位│└————┘││└——┘偏正││主謂└┬┘└———┴—————┘│并列└———————————┘主謂

0墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；41對聯(lián)禁忌：

1、忌“合掌”。即上下聯(lián)意思相同。2、忌“同字”。上下聯(lián)中不可有相同的字。對聯(lián)禁忌：1、忌“合掌”。即上下聯(lián)意思相同。2、忌“同字”42對聯(lián)的貼法這里按臉背對著大門時(shí)的時(shí)候來說左右。

上下聯(lián)之分：最后一個(gè)字是仄聲的為上聯(lián)，仄聲一般指三四聲，比如“新年納余慶”；最后一個(gè)字為平聲的是下聯(lián)，一般為一二聲，，比如“佳節(jié)號長春”。

對聯(lián)貼法：這要從古時(shí)候崇尚的方位說起。我們中國古代多以“左”為大位。所以對聯(lián)的上聯(lián)應(yīng)當(dāng)在“左”邊。這里指的左邊，是指背對門臉的時(shí)候，以對聯(lián)自己的位置為標(biāo)準(zhǔn)。如果以看對聯(lián)人的位置為標(biāo)準(zhǔn)，即面對門臉的時(shí)候，就是右邊。這里以對聯(lián)為方向暫稱。

對聯(lián)的貼法這里按臉背對著大門時(shí)的時(shí)候來說左右。

上下聯(lián)之43其實(shí)，過去人寫東西，先右后左，也是這個(gè)意思。從書自己的方向來看，是從左到右的。反映了古代人的哲學(xué)和道德觀念。

所以按面對大門方向來看，上聯(lián)要在右邊。

看橫批：現(xiàn)在許多人已經(jīng)不遵造過去的書寫方式了，也有從左向右書寫的。所以，主要看橫聯(lián)。從面對大門的方向看：如果橫聯(lián)是從左向右的現(xiàn)代寫法。對聯(lián)也是上聯(lián)在左，下聯(lián)在右；如果橫聯(lián)是從右向左的寫法，對聯(lián)也是上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。其實(shí)，過去人寫東西，先右后左，也是這個(gè)意思。從書自己的方向來44辨一辨春滿乾坤福滿門天增歲月人增壽仄起平收天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門

從右到左坐北朝南吃西瓜皮往東放自上而下看左傳書往右翻辨一辨春滿乾坤福滿門仄起平收從右到左坐北朝南吃西瓜皮往東放45選一選梨花院落溶溶月A帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨B榆英臨窗片片雪C柳絮池塘淡淡風(fēng)D丁香初綻悠悠云答案：C

選一選梨花院落溶溶月46改一改冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠冰消雪化萬朵梅花撲鼻前學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退心似平原野馬易放難收將“前”改為“香”“野”改為“走”改一改冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠將“前”改為“香”“野”改為“走47生活中常見的對聯(lián)——春聯(lián)

參考：春聯(lián)是春節(jié)時(shí)門上貼的對聯(lián)。它的內(nèi)容須體現(xiàn)春節(jié)喜慶色彩。除上下聯(lián)外，還多了個(gè)橫批，它對上下聯(lián)內(nèi)容作了高度概括。橫批貼在門楣正中，面對大門，上聯(lián)貼在大門右側(cè)，下聯(lián)貼在大門左側(cè)。

春聯(lián)示例：天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。生活中常見的對聯(lián)——春聯(lián)

參考：春聯(lián)是春節(jié)時(shí)門上貼的對聯(lián)。它48佳聯(lián)欣賞：①春聯(lián)

上上下下，男男女女，老老少少，都添一歲；家家戶戶，說說笑笑，歡歡喜喜，均過新年。②婚聯(lián)并蒂新開幸福花同心永結(jié)富裕果③挽聯(lián)寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入木三分④贈(zèng)聯(lián)

人生得一知己足已斯世當(dāng)以同懷視之——魯迅贈(zèng)瞿秋白。⑤大明湖畔，趵突泉邊，故居在重楊深處， 漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。（李清照紀(jì)念館、楹聯(lián)，郭沫若題

）⑥有志者事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡自勉）佳聯(lián)欣賞：49對聯(lián)的寫作方法：（1）聯(lián)想法 A、相似聯(lián)想 由花朵想到美人

B、相反聯(lián)想 “舊習(xí)”“新風(fēng)”“大”“小”C、相關(guān)聯(lián)想一代園丁樂 九州桃李香對聯(lián)的寫作方法：50（2）化用法：也就是靈活變化運(yùn)用詩文名言或者成語典故來制作對聯(lián)的方法。如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡自勉）（2）化用法：也就是靈活變化運(yùn)用詩文名言或者成語典故來制作對51（五）仿照下聯(lián)對“中國歷史書”的述說，請你以“語文課本”為對象寫出上聯(lián)。

要求：①合乎對聯(lián)的基本寫法；②要反映出語文課本的特征。

語文課本：__________________________

中國歷史書：攬古今風(fēng)雨，凸顯華夏脊梁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說天道滄桑。【解析】解答本題要注意對聯(lián)基本要求，字?jǐn)?shù)、句式、結(jié)構(gòu)上下聯(lián)相同，上聯(lián)尾字為仄聲；其次，所寫對聯(lián)的內(nèi)容能夠揭示“語文課本”的特征。

【答案】收中外佳作，展現(xiàn)文學(xué)畫廊，字字句句，刻畫人間善惡。（五）仿照下聯(lián)對“中國歷史書”的述說，請你以“語文課本”為對52浙江卷：請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)：上聯(lián)：學(xué)問藏古今下聯(lián)：___________文化集中外文明播東西智慧集東西

才識貫中西浙江卷：文化集中外文明播東西智慧集東西才識貫中西53利用相關(guān)知識，從下面八個(gè)句子中選出四個(gè)句子，組成兩副合乎對聯(lián)要求和特點(diǎn)的春聯(lián)：九州春意鬧百花爭艷 東風(fēng)裊裊大地綠如茵旭日出東方光彌宇宙 麗日彤彤神州春似海神州增秀色水綠山青 大地播春光花香鳥語桃花艷艷山河增秀色 三春到人間群山亂舞上聯(lián)：下聯(lián)：搶答題：每題10分，答錯(cuò)扣10分利用相關(guān)知識，從下面八個(gè)句子中選出四個(gè)句子，組成兩副合乎對聯(lián)54把下列句子中的畫線部分改寫成一副對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語。（10分）

中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江