大青樹下的小學【部編版】課件

聊一聊：我們每天在學校中學習、生活，校園里的哪些地方是你經(jīng)常去的？你最喜歡在學校里做什么？聊一聊：我們每天在學校中學習、生活，校園里的哪些地方1部編版三年級語文上冊教學課件1大青樹下的小學部編版三年級語文上冊教學課件1大青樹下的小學2初讀課文，圈圈畫畫遇到不認識的生字借助拼音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。圈畫出你覺得難讀的字音或有新鮮感的詞句。第一課時初讀課文，圈圈畫畫遇到不認識的生字借助拼音拼讀一下，3摔跤坪壩鳳尾竹潔白bàshuāijiāofènɡjié打扮bàn鮮艷yàn我們一起來讀一讀這些難讀的字吧！飄揚yánɡ歸類識記：都有“扌”，表示手部動作。

組詞：水壩、

堤壩學認字摔跤坪壩鳳尾竹潔白bàshuāijiāofènɡjié4坪壩銅鐘钅钅與土有關，組成詞語指平坦的場地。與金屬有關，指用金屬銅制作的鐘。有新鮮感的詞語它們都是表示事物名稱的詞語。坪壩銅鐘钅钅與土有關，組成詞語指平坦的場地。5絨球花鳳尾竹看看課文插圖，了解一下這兩種植物吧！鳳認識了鳳尾竹，就能記住“鳳”字啦！絨球花鳳尾竹看看課文插圖，了解一下這兩種植物吧！鳳認識了6傣族景頗族阿昌族德昂族

這些表示民族的詞語真新鮮！結合課后的資料袋了解一下吧！傣族景頗族阿昌族德昂族這些表示民族的詞語真新鮮！結合7這些表示事物名稱的詞語你們是不是也感到很新鮮呢？孔雀舞摔跤

交流完這些有新鮮感的詞語后，我們再來看看有新鮮感的句式吧！這些表示事物名稱的詞語你們是不是也感到很新鮮呢？孔雀8這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。學生上課時，窗外的情景是不是讓你很有新鮮感呢？窗外這么安靜，同學們朗讀的聲音該是多么好聽、學習多么認真啊！這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。有新鮮感的句式這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停9

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生…

想一想：小學生還可能從哪些地方走來？試著用上“從……從……從……”的句式說一說。從

，從

，從

，走來了許多學生。小河邊梯田里郁郁蔥蔥的竹林里這個句子有三個“從”字！早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花10

……走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

你能用這種“有……有……有……還有……”的句式仿寫句子嗎？

，有

的，有

的，有

的，還有

的。我的水彩筆顏色真多呀紅色藍色粉色黃色……走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的11

同學們向在小園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

你能用“向……向……向……”的句式寫句子嗎？早上來到學校，我向

打招呼，向

問好，向

敬禮。高大的梧桐樹門口的保安叔叔值周的老師這個句子有三個“向”字！同學們向在小園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，12這些詞句是不是很新鮮呢？體會完這些詞句后，我們再來讀一讀課文，說一說你覺得這所學校的特別的地方在哪里吧！整體感知這些詞句是不是很新鮮呢？體會完這些詞句后，我們再來讀13上課時，窗外的小動物們好像也在聽課；下課了，小動物們看熱鬧，真是太特別了！學校景物多特別?。∮秀~鐘、大青樹、鳳尾竹……我覺得上學路上和到學校后的情景很特別。上課時，窗外的小動物們好像也在聽課；下課了，小動物們14請同學們自由朗讀第一自然段，一邊讀一邊想象課文所描寫的畫面，說一說：這所學校有哪些特別的地方？（課后第二題）互動課堂請同學們自由朗讀第一自然段，一邊讀一邊想象課文所描寫15（）的山坡（）的山坡

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。高高低低草木蔥蘢（）的坪壩平整（）的坪壩空曠（）的小路開滿鮮花上學路上的情景讓你想象到了怎樣的畫面？（）的山坡（）的山坡16（）的山坡高高低低草木蔥蘢（）的山坡（）的坪壩平整（）的坪壩空曠（）的小路開滿鮮花上學路上風景美麗，真特別！（）的山坡高高低低草木蔥蘢（17

那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。學校是多么生氣蓬勃啊，再把這個句子讀一讀吧！鮮明而美麗。色彩華麗。大家的服裝鮮艷，真特別！那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。學校是多么生氣蓬18

同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。怎樣打招呼？怎樣問好？敬禮的動作是怎樣的？同學們很有禮貌，真特別。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，怎樣打招呼？怎樣問19（）地打招呼快樂（）地問好禮貌（）敬禮舉起右手（）地打招呼快樂（）地問好禮貌（20

和老師一起再來讀讀第一自然段，用自己的話說說這所學校有哪些特別的地方吧！這所小學上學路上：

真特別！到學校后：

真特別！和老師一起再來讀讀第一自然段，用自己的話說說這所學校21絨漢晨球艷服裝扮hànchénrónɡ

qiúyànfúzhuānɡ

bàn最后，我們一起來學習第一自然段中出現(xiàn)的會寫字吧！先讀一讀，再觀察字形，給它們分類。學寫字絨漢晨球艷服裝扮hànchénrónɡqiúyàn22左右結構漢絨球服上下結構裝晨生字歸類艷扮左右結構漢絨球服上下結構裝晨生字歸類艷扮23rónɡ重難點字書寫指導qiú絨球“戈”橫短,斜鉤長豎撇要穿插到左邊提的下面注意筆畫的穿插，左右兩部分要寫得緊湊rónɡ重難點字書寫指導qiú絨球“戈”橫短,斜鉤長豎撇要穿24fú服第六筆是橫折鉤fú服第六筆是橫折鉤25

識字游戲蝴蝶飛來了鮮艷服裝摔跤打扮安靜坪壩

識字游戲蝴蝶飛來了鮮艷服裝摔跤打扮安靜坪壩26一、給加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。揚起(yánɡyán)漢族(hànhànɡ)

摔跤(jiáo

jiāo)坪壩(bàpà)打扮(bànpàn)鳳尾竹(fènfènɡ)課堂演練······√√√√√√一、給加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。課堂演練····27

()的服裝()的小鳥()的國旗()的銅鐘()的枝干()的老師

二、在括號里填上合適的詞語，讓下面的事物更有新鮮感。鮮艷歡快飄揚古老粗壯敬愛二、在括號里填上合適的詞語，讓下面的事物更有新鮮感。28同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。三、讀一讀有新鮮感的句子，仿寫排比句。···

同學們向花園里盛開的花兒微笑，向翻飛的蝴蝶打招呼，向親愛的同學問好。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，29

誰來讀一讀第一自然段？第一自然段描寫了哪些畫面呢？我們一起交流下自己喜歡的詞句吧！第二課時誰來讀一讀第一自然段？第一自然段描寫了哪些畫面呢？我30自由朗讀第二、三自然段，邊讀邊想象畫面，試著說一說：這所小學在上課和下課時分別有哪些特別的地方？（課后第二題）互動課堂自由朗讀第二、三自然段，邊讀邊想象畫面，試著說一說：31銅鐘敲響了大家一起認真地朗讀課文兩只小猴子躲在窗外聽小學生讀書上課的畫面銅鐘敲響了大家一起認真地朗讀課文兩只小猴子躲在窗外聽小學生讀32這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

想一想上節(jié)課，我們初讀課文時對有新鮮感的詞句的體驗，結合上課時的畫面，來感受“上課時的特別”吧！為什么“不搖了”？為什么會“?！痹诨ǘ渖?？小猴子為什么變得安靜了？為什么“不叫了”？這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停33

這所小學“上課時”有什么特別的地方？和我們的學校做對比，填一填吧！大青樹下的小學我們的學校大青樹下的小學上課鈴聲是銅鐘敲響的。班上許多不同民族的學生一起上課。教室外還有山林里的小動物來聽課。我們的上課鈴聲是電腦控制播放的一段音樂。我們教室里沒有那么多民族的學生坐在一起上課。我們教室外面沒有山林里的小動物。這所小學“上課時”有什么特別的地方？和我們的學校做對34

小學生們在大青樹下跳舞、摔跤、玩耍。小動物們在看熱鬧。下課的畫面小學生們在大青樹下跳舞、摔跤、玩耍。小動物們在看熱鬧35下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

看完畫面后，一起來感受這所小學“下課時”的特別之處吧！小鳥停在大青樹枝頭，嘰嘰喳喳地歌唱。松鼠和山貍看到興奮處，跳來跳去，好像在為摔跤的同學加油。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來36大青樹下的小學我們的學校下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤。同學們的活動引來了許多小動物來看熱鬧。下課了，我們會玩跳繩、踢毽子，很少有人在下課跳舞、摔跤。沒有小動物來看熱鬧。

這所小學“下課時”有哪些特別的地方，在表格里填一填吧！大青樹下的小學我們的學校下課了，大家在大青樹下跳孔雀37齊讀第四自然段，邊讀邊想象畫面，說一說：這所學校在環(huán)境方面的特別的地方？（課后第二題）齊讀第四自然段，邊讀邊想象畫面，說一說：這所學校在環(huán)38這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。我為這所小學感到自豪！

銅鐘

鳳尾竹的影子我深深熱愛這所小學?。ǎ┑你~鐘古老（）的枝干粗壯（）的墻潔白這里的環(huán)境真特別！鳳尾竹的（）影子這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛39大青樹下的小學我們的學校古老的銅鐘粗壯的大青樹一排楊樹熱鬧的操場

這所小學“環(huán)境的特別”體現(xiàn)在哪里？跟老師一起來填一填表格吧！鳳尾竹潔白的墻美麗的花壇安靜的圖書室……大青樹下的小學我們的學校古老的銅鐘粗壯的大青樹一排楊樹熱鬧的40一起來總結：用自己的話說一說這所小學有哪些特別的地方？（課后第二題）按先后順序上學路上……上課時……下課時……分幾個方面不同民族的小學生……學校中的景物……同學們上學的情景…………一起來總結：用自己的話說一說這所小學有哪些特別的地方41

我們的學校是什么樣的？我們在學校里都做些什么？選擇一個場景說一說。（課后第三題）教室里操場上花壇邊圖書室里教學樓前大樹下1.選一選：選擇印象深的、最感興趣的。2.細觀察：在不同時間去觀察。3.用句式：“上課的時候……”“放學了……”等。我們的學校是什么樣的？我們在學校里都做些什么？選擇一個42

例：上課的時候，同學們在認認真真地寫著作業(yè)，教室里特別安靜，靜得一根針掉地上的聲音都能聽得見。例：上課的時候，同學們在認認真真地寫著作業(yè)，教室里特43讀靜停粗影dú左右寬窄不同左寬右窄左右同寬左窄右寬最后，我們一起來學習第二~四自然段中的會寫字吧！先觀察結構，找異同。結構相同：左右jìnɡtínɡ

cūyǐnɡ學寫字讀靜停粗影dú左右寬窄不同左寬右窄左右同寬左窄右寬44yǐng重難點字書寫指導影左邊要寫得緊湊三撇最后一撇最長yǐng重難點字書寫指導影左邊要寫得緊湊三撇最后一撇最長45學完生字后，我們再把詞語表中本課的詞語進行分類整理并摘抄積累吧！表示事物名稱的：服裝、國旗、教室、樹枝、枝干、影子表示動作的：表示事物或人物的：穿戴、打扮、敬禮、朗讀、招引鮮艷、敬愛、好奇、安靜、粗壯請你把有新鮮感的詞語也進行分類整理吧！詞語積累學完生字后，我們再把詞語表中本課的詞語進行分類整理并46

來自不同民族的小學生，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同學習生活，是那么歡樂祥和！我們也要像大青樹下的這所小學的小學生一樣，團結友愛！聽一聽，唱一唱：歌曲《愛我中華》來自不同民族的小學生，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星47結構梳理大青樹下的小學上學路上：上課：特別：友愛團結下課:環(huán)境：學習認真小動物聽課開心玩耍小動物看熱鬧銅鐘大青樹鳳尾竹白墻不同民族絢麗多彩來到學校：結構梳理大青樹下的小學上學路上：上課：特別：友愛團結下課:環(huán)48課文描寫了一所邊疆小學

的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的

和

。歡樂祥和團結友愛主題概括課文描寫了一所邊疆小學的校園生活，體49

校園交響樂（節(jié)選）教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的引領下汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代，時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙。在知識的大海里采擷、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。??！一只甜蜜的蜂巢。拓展延伸

請你畫一畫有新鮮感的詞句，并讀一讀吧！校園交響樂（節(jié)選）拓展延伸50課堂演練

這時候，窗外十分（安靜

平靜），樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，（招引

逗引）來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1.用“√”選出括號里恰當?shù)脑~語?！獭桃?、閱讀課文片段，回答問題。2.作者用有新鮮感的語句描寫了下課后小動物也趕來看熱鬧，突出了

。下課后同學們的歡樂和自由自在課堂演練這時候，窗外十分（安靜平靜），樹51

二、我是小判官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)

1．我知道課文第一段的第一句寫了四個民族的學生一起上學的情景。()

2．我知道本文第三自然段寫的是同學們課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。()

3．本文描寫的這所學校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學校共同學習。()×√√二、我是小判官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)×√√52

三、想想說說：這所小學給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。這是一所美麗的小學。這是一所團結的小學。這是一所歡樂的小學。三、想想說說：這所小學給我留下了深刻印象,我要和小伙53聊一聊：我們每天在學校中學習、生活，校園里的哪些地方是你經(jīng)常去的？你最喜歡在學校里做什么？聊一聊：我們每天在學校中學習、生活，校園里的哪些地方54部編版三年級語文上冊教學課件1大青樹下的小學部編版三年級語文上冊教學課件1大青樹下的小學55初讀課文，圈圈畫畫遇到不認識的生字借助拼音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。圈畫出你覺得難讀的字音或有新鮮感的詞句。第一課時初讀課文，圈圈畫畫遇到不認識的生字借助拼音拼讀一下，56摔跤坪壩鳳尾竹潔白bàshuāijiāofènɡjié打扮bàn鮮艷yàn我們一起來讀一讀這些難讀的字吧！飄揚yánɡ歸類識記：都有“扌”，表示手部動作。

組詞：水壩、

堤壩學認字摔跤坪壩鳳尾竹潔白bàshuāijiāofènɡjié57坪壩銅鐘钅钅與土有關，組成詞語指平坦的場地。與金屬有關，指用金屬銅制作的鐘。有新鮮感的詞語它們都是表示事物名稱的詞語。坪壩銅鐘钅钅與土有關，組成詞語指平坦的場地。58絨球花鳳尾竹看看課文插圖，了解一下這兩種植物吧！鳳認識了鳳尾竹，就能記住“鳳”字啦！絨球花鳳尾竹看看課文插圖，了解一下這兩種植物吧！鳳認識了59傣族景頗族阿昌族德昂族

這些表示民族的詞語真新鮮！結合課后的資料袋了解一下吧！傣族景頗族阿昌族德昂族這些表示民族的詞語真新鮮！結合60這些表示事物名稱的詞語你們是不是也感到很新鮮呢？孔雀舞摔跤

交流完這些有新鮮感的詞語后，我們再來看看有新鮮感的句式吧！這些表示事物名稱的詞語你們是不是也感到很新鮮呢？孔雀61這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。學生上課時，窗外的情景是不是讓你很有新鮮感呢？窗外這么安靜，同學們朗讀的聲音該是多么好聽、學習多么認真??！這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。有新鮮感的句式這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停62

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生…

想一想：小學生還可能從哪些地方走來？試著用上“從……從……從……”的句式說一說。從

，從

，從

，走來了許多學生。小河邊梯田里郁郁蔥蔥的竹林里這個句子有三個“從”字！早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花63

……走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

你能用這種“有……有……有……還有……”的句式仿寫句子嗎？

，有

的，有

的，有

的，還有

的。我的水彩筆顏色真多呀紅色藍色粉色黃色……走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的64

同學們向在小園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

你能用“向……向……向……”的句式寫句子嗎？早上來到學校，我向

打招呼，向

問好，向

敬禮。高大的梧桐樹門口的保安叔叔值周的老師這個句子有三個“向”字！同學們向在小園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，65這些詞句是不是很新鮮呢？體會完這些詞句后，我們再來讀一讀課文，說一說你覺得這所學校的特別的地方在哪里吧！整體感知這些詞句是不是很新鮮呢？體會完這些詞句后，我們再來讀66上課時，窗外的小動物們好像也在聽課；下課了，小動物們看熱鬧，真是太特別了！學校景物多特別??！有銅鐘、大青樹、鳳尾竹……我覺得上學路上和到學校后的情景很特別。上課時，窗外的小動物們好像也在聽課；下課了，小動物們67請同學們自由朗讀第一自然段，一邊讀一邊想象課文所描寫的畫面，說一說：這所學校有哪些特別的地方？（課后第二題）互動課堂請同學們自由朗讀第一自然段，一邊讀一邊想象課文所描寫68（）的山坡（）的山坡

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。高高低低草木蔥蘢（）的坪壩平整（）的坪壩空曠（）的小路開滿鮮花上學路上的情景讓你想象到了怎樣的畫面？（）的山坡（）的山坡69（）的山坡高高低低草木蔥蘢（）的山坡（）的坪壩平整（）的坪壩空曠（）的小路開滿鮮花上學路上風景美麗，真特別?。ǎ┑纳狡赂吒叩偷筒菽臼[蘢（70

那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。學校是多么生氣蓬勃啊，再把這個句子讀一讀吧！鮮明而美麗。色彩華麗。大家的服裝鮮艷，真特別！那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。學校是多么生氣蓬71

同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。怎樣打招呼？怎樣問好？敬禮的動作是怎樣的？同學們很有禮貌，真特別。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，怎樣打招呼？怎樣問72（）地打招呼快樂（）地問好禮貌（）敬禮舉起右手（）地打招呼快樂（）地問好禮貌（73

和老師一起再來讀讀第一自然段，用自己的話說說這所學校有哪些特別的地方吧！這所小學上學路上：

真特別！到學校后：

真特別！和老師一起再來讀讀第一自然段，用自己的話說說這所學校74絨漢晨球艷服裝扮hànchénrónɡ

qiúyànfúzhuānɡ

bàn最后，我們一起來學習第一自然段中出現(xiàn)的會寫字吧！先讀一讀，再觀察字形，給它們分類。學寫字絨漢晨球艷服裝扮hànchénrónɡqiúyàn75左右結構漢絨球服上下結構裝晨生字歸類艷扮左右結構漢絨球服上下結構裝晨生字歸類艷扮76rónɡ重難點字書寫指導qiú絨球“戈”橫短,斜鉤長豎撇要穿插到左邊提的下面注意筆畫的穿插，左右兩部分要寫得緊湊rónɡ重難點字書寫指導qiú絨球“戈”橫短,斜鉤長豎撇要穿77fú服第六筆是橫折鉤fú服第六筆是橫折鉤78

識字游戲蝴蝶飛來了鮮艷服裝摔跤打扮安靜坪壩

識字游戲蝴蝶飛來了鮮艷服裝摔跤打扮安靜坪壩79一、給加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。揚起(yánɡyán)漢族(hànhànɡ)

摔跤(jiáo

jiāo)坪壩(bàpà)打扮(bànpàn)鳳尾竹(fènfènɡ)課堂演練······√√√√√√一、給加點字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。課堂演練····80

()的服裝()的小鳥()的國旗()的銅鐘()的枝干()的老師

二、在括號里填上合適的詞語，讓下面的事物更有新鮮感。鮮艷歡快飄揚古老粗壯敬愛二、在括號里填上合適的詞語，讓下面的事物更有新鮮感。81同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。三、讀一讀有新鮮感的句子，仿寫排比句?！ぁぁ?/p>

同學們向花園里盛開的花兒微笑，向翻飛的蝴蝶打招呼，向親愛的同學問好。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，82

誰來讀一讀第一自然段？第一自然段描寫了哪些畫面呢？我們一起交流下自己喜歡的詞句吧！第二課時誰來讀一讀第一自然段？第一自然段描寫了哪些畫面呢？我83自由朗讀第二、三自然段，邊讀邊想象畫面，試著說一說：這所小學在上課和下課時分別有哪些特別的地方？（課后第二題）互動課堂自由朗讀第二、三自然段，邊讀邊想象畫面，試著說一說：84銅鐘敲響了大家一起認真地朗讀課文兩只小猴子躲在窗外聽小學生讀書上課的畫面銅鐘敲響了大家一起認真地朗讀課文兩只小猴子躲在窗外聽小學生讀85這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

想一想上節(jié)課，我們初讀課文時對有新鮮感的詞句的體驗，結合上課時的畫面，來感受“上課時的特別”吧！為什么“不搖了”？為什么會“?！痹诨ǘ渖希啃『镒訛槭裁醋兊冒察o了？為什么“不叫了”？這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停86

這所小學“上課時”有什么特別的地方？和我們的學校做對比，填一填吧！大青樹下的小學我們的學校大青樹下的小學上課鈴聲是銅鐘敲響的。班上許多不同民族的學生一起上課。教室外還有山林里的小動物來聽課。我們的上課鈴聲是電腦控制播放的一段音樂。我們教室里沒有那么多民族的學生坐在一起上課。我們教室外面沒有山林里的小動物。這所小學“上課時”有什么特別的地方？和我們的學校做對87

小學生們在大青樹下跳舞、摔跤、玩耍。小動物們在看熱鬧。下課的畫面小學生們在大青樹下跳舞、摔跤、玩耍。小動物們在看熱鬧88下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

看完畫面后，一起來感受這所小學“下課時”的特別之處吧！小鳥停在大青樹枝頭，嘰嘰喳喳地歌唱。松鼠和山貍看到興奮處，跳來跳去，好像在為摔跤的同學加油。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來89大青樹下的小學我們的學校下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤。同學們的活動引來了許多小動物來看熱鬧。下課了，我們會玩跳繩、踢毽子，很少有人在下課跳舞、摔跤。沒有小動物來看熱鬧。

這所小學“下課時”有哪些特別的地方，在表格里填一填吧！大青樹下的小學我們的學校下課了，大家在大青樹下跳孔雀90齊讀第四自然段，邊讀邊想象畫面，說一說：這所學校在環(huán)境方面的特別的地方？（課后第二題）齊讀第四自然段，邊讀邊想象畫面，說一說：這所學校在環(huán)91這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。我為這所小學感到自豪！

銅鐘

鳳尾竹的影子我深深熱愛這所小學?。ǎ┑你~鐘古老（）的枝干粗壯（）的墻潔白這里的環(huán)境真特別！鳳尾竹的（）影子這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛92大青樹下的小學我們的學校古老的銅鐘粗壯的大青樹一排楊樹熱鬧的操場

這所小學“環(huán)境的特別”體現(xiàn)在哪里？跟老師一起來填一填表格吧！鳳尾竹潔白的墻美麗的花壇安靜的圖書室……大青樹下的小學我們的學校古老的銅鐘粗壯的大青樹一排楊樹熱鬧的93一起來總結：用自己的話說一說這所小學有哪些特別的地方？（課后第二題）按先后順序上學路上……上課時……下課時……分幾個方面不同民族的小學生……學校中的景物……同學們上學的情景…………一起來總結：用自己的話說一說這所小學有哪些特別的地方94

我們的學校是什么樣的？我們在學校里都做些什么？選擇一個場景說一說。（課后第三題）教室里操場上花壇邊圖書室里教學樓前大樹下1.選一選：選擇印象深的、最感興趣的。2.細觀察：在不同時間去觀察。3.用句式：“上課的時候……”“放學了……”等。我們的學校是什么樣的？我們在學校里都做些什么？選擇一個95

例：上課的時候，同學們在認認真真地寫著作業(yè)，教室里特別安靜，靜得一根針掉地上的聲音都能聽得見。例：上課的時候，同學們在認認真真地寫著作業(yè)，教室里特96讀靜停粗影dú左右寬窄不同左寬右窄左右同寬左窄右寬最后，我們一起來學習第二~四自然段中的會寫字吧！先觀察結構，找異同。結構相同：左右jìnɡtínɡ

cūyǐnɡ學寫字讀靜停粗影dú左右寬窄不同左寬右窄左右同寬左窄右寬97yǐng重難點字書寫指導影左邊要寫得緊湊三撇最后一撇最長yǐng重難點字書寫指導影左邊要寫得緊湊三撇最后