新部編人教版小學語文三年級下冊期末專題復習課件

部編版三年級下冊語文期末復習字詞專題復習課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版三年級下冊語文期末復習本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用A.防疫(yì)懦弱(rò)咳嗽(sōu)攜手(xéi)B.遵循(xún)嘔吐(ǒu)腹部(fù)淡雅(yǎ)C.舞蹈(dǎo)鉗子(qán)諺語(yán)雕刻(diāo)D.鴛鴦(yuān)紫檀(chán)絲綢(zhōu)

濺起(jàn)B一、下面加點字的讀音完全正確的一項是()????????????????B一、下面加點字的讀音完全正確的一項是()??????1.“超”按音序查字法，先查音序_________，再查音節(jié)_____?！俺弊值淅锏慕忉層校孩偬希邕^；②越過，高出?！俺！敝械摹俺钡囊馑紤?yīng)該選第________個；“挾

泰山以超北?！敝械摹俺钡囊馑紤?yīng)該選第_______個。Cchāo②①二、查字典，完成練習。1.“超”按音序查字法，先查音序_________，再查音2.“逼”字按部首查字法，先查部首_____________，再查__________畫?！氨啤痹谧值淅锏慕忉層校孩購娖龋{；②切近；③狹窄。“逼近”中的“逼”的意思應(yīng)該選第________個；“逼債”中的“逼”的意思應(yīng)該選第________個。辶九②①2.“逼”字按部首查字法，先查部首___________【mì】

(

)書 (

)蜂(

)林【yì】

(

)術(shù) (

)鄉(xiāng)意(

)【xiōng】

(

)弟

(

)手(

)口【lì】 (

)害

(

)史(

)用秘

蜜密藝

異

義兄

兇

胸厲歷利三、寫同音字。秘蜜密藝異義兄兇胸厲歷利三、寫同音字。四、我是小小書法家。

huópōzhǎnshìqiānxūchítáng

活潑展示謙虛池塘記錄輕便歐洲蘇醒jìlùqīngbiànōuzhōusūxǐng四、我是小小書法家。活潑展示謙虛池塘記錄輕便歐biànrènmòshēngyōuxiánjìxù

辨認陌生悠閑繼續(xù)蘑菇器官威武襯衫m(xù)ógūqìguānwēiwǔchènshānbiànrènmòshēn五、多音字組詞。模mó(

)

mú

(

)乘shèng(

)chéng(

)籠lóng(

)lǒng(

)散sǎn(

)sàn(

)模樣乘法模型鳥籠千乘之國籠罩散文散步五、多音字組詞。模mó()乘shèng清清楚楚(AABB式)：___________________源源不斷(AABC式)：___________________無憂無慮(ABAC式)：___________________紅彤彤(ABB式表示顏色的詞語)：_____________又大又圓(又～又～)：__________________越來越糟(越～越～)：___________________模模糊糊

明明白白蒙蒙細雨

息息相關(guān)自由自在

無影無蹤

綠油油

黑乎乎又高又大

又白又胖越來越胖

越來越快1.照樣子，寫詞語。六、詞語積累。清清楚楚(AABB式)：_______________繃緊—麻煩—礙事—遺憾—悠閑—羨慕—希望—奇怪—喜歡—發(fā)現(xiàn)—想念—了解—

拉緊繁瑣妨礙可惜愛慕渴望怪異喜愛發(fā)覺掛念清楚清閑2.寫出下列詞語的近義詞。繃緊—麻煩—礙事—干燥—蘇醒—密切—舒展—陸續(xù)—減少—陌生—超?！e——

空隙—掀開—激烈—潮濕沉睡疏遠蜷曲中斷增加熟悉一般忙緊湊遮蓋溫和3.寫出下列詞語的反義詞。干燥—蘇醒—密切—1.動詞搭配：()魚()魚餌()牛()香波2.形容詞搭配：()的聲音()的被子()的冰激凌3.量詞：一()樹一()聲音一()糖醋排骨釣掛上套抹上怪怪暄騰騰大大棵種塊七、詞語搭配1.動詞搭配：釣掛上套抹上怪怪暄騰騰大大棵種塊七、詞語搭配八、我會給生字加上不同的偏旁組成新字再組詞。

(

)

()方

()

()僉

()

()秀

()

()喬

仿仿佛芳芬芳透透明

誘引誘

驗實驗

檢

檢查

驕驕傲

嬌

嬌氣八、我會給生字加上不同的偏旁組成新字再組詞。(1.春節(jié)過節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)2.小蝦蜻蜓花大姐燕子3.頭發(fā)眼睛帽子嘴巴4.筆墨紙本\\\\九、用“\”畫去下面不同類的詞語。\\\\九、用“\”畫去下面不同類的詞語。1.蜜蜂靠的(

)超常的記憶力，(

)一種我無法解釋的本能。2.掛上一點兒魚餌兒，河里的魚(

)什么樣的，(

)能釣上來。3.可是您(

)在秋天、夏天(

)春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。不是

而是不管無論

還是十、在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。都不是而是不管無論十一、把下面詞語補充完整。(

)望(

)邊(

)(

)不舍(

)里(

)云(

)羊(

)牢碧(

)(

)洗(

)面(

)方(

)風佛(

)

(

)疲力(

)

一

無戀戀萬無

亡補

空如

四八春面筋盡十一、把下面詞語補充完整。()望()邊部編版三年級下冊語文期末復習句子專題復習課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版三年級下冊語文期末復習本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用1.例：薔薇

綻開了笑臉

。牽?；╛___________________________________。2.例：黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

吹起了紫色的小喇叭一、照樣子，把下面句子補充完整。吹起了紫色的小喇叭一、照樣子，把下面句子補充完整。清晨到來了，我們看見

，就像_____________________。太陽從遙遠的天邊升起一個剛剛點燃的火球在補充句子的同時，根據(jù)事物特點，運用比喻或擬人的修辭手法，使句子更加完整，生動、形象。清晨到來了，我們看見1.東漢有個叫蔡倫的人吸收了人們長期積累的經(jīng)驗。___________________________________________2.河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。____________________________________________

縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。蔡倫吸收了經(jīng)驗。洨河上有橋。二、縮句。1.東漢有個叫蔡倫的人吸收了人們長期積累的經(jīng)驗?？s寫句子就是(1)鹿的角被樹枝掛住了。(2)火燒云把小孩子的臉照得紅紅的。小孩子的臉被火燒云照得紅紅的。改為把字句：名詞1+把+名詞2+動詞改為被字句：名詞2+被+名詞1+動詞樹枝把鹿的角掛住了。三、把句子改為“把”字句和“被”字句。(1)鹿的角被樹枝掛住了。小孩子的臉被火燒云照得紅紅的。改為你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還像在打鼾……

四、讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。四、讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。天上的火燒云，有的像____________________，有的像_______________,有的像_________________,有的還像_________________……奔馳的駿馬威武的獅子溫順的小貓忠誠的小狗

根據(jù)事物的特點，展開想象，運用比喻的手法，寫出“火燒云”的形狀各異，千變?nèi)f化的特點。奔馳的駿馬威武的獅子溫順的小貓忠誠的小狗根據(jù)事物的特點，展1.這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？__________________________________________2.世界上難道還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？__________________________________________這個自然規(guī)律，你不能忘掉。世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。3.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。五、把下面句子改成陳述句。1.這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？這個自然規(guī)律，你不能忘1.小美說：“我們?nèi)颐魈烊ビ螛穲鐾?。”_____________________________________________2.張磊說：“我把我的作業(yè)放家里了?！盻_

______________________________小美說，她們?nèi)颐魈烊ビ螛穲鐾?。張磊說，他把他的作業(yè)放家里了。六、把下面句子改為轉(zhuǎn)述句。1.小美說：“我們?nèi)颐魈烊ビ螛穲鐾妗！毙∶勒f，她們?nèi)颐魈煲鼍涓臑檗D(zhuǎn)述句的技巧1.冒號和引號要——逗號。?2.人稱的變化??(1)我——他、她、它?(2)你——我。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。引述句改為轉(zhuǎn)述句的技巧七、連一連。文房四寶

琴棋書畫

雅人四好

梅蘭竹菊

花中君子

望聞問切

中醫(yī)四診

筆墨紙硯

七、連一連。文房四寶琴棋書畫1.春潮帶雨晚來急，____________________。2.

，人間四月芳菲盡

3.見善則遷，__________________?！吨芤住?.________________，是謂過矣?！墩撜Z》5.人誰無過？__________，__________?！蹲髠鳌芬岸蔁o人舟自橫大林寺桃花有過則改過而不改過而能改

善莫大焉八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.春潮帶雨晚來急，____________________(

)大約在一千九百年前東漢時代，蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。(

)人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。(

)人們在帛上寫字。(

)人們把文字刻在竹片和木片上。(

)在兩千多年的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。51324九、把下列順序錯亂的句子排列成一段通順的話。()大約在一千九百年前東漢時代，蔡倫吸收了人們長期部編版三年級下冊語文期末復習閱讀專題復習課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版三年級下冊語文期末復習本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用★

小學語文閱讀題，解題步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確?！?/p>

小學語文閱讀題，解題步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。(一)童年的水墨畫(節(jié)選)林中松樹剛(沖洗)過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇(鉆長)出泥土(戴帶)一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落。只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。\\\一、課內(nèi)閱讀。(一)童年的水墨畫(節(jié)選)\\\一、課內(nèi)閱讀。1.用“\”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~。2.仿寫句子。松針上一串串雨珠明明亮亮。雪地里_____________________________________3.你在林中看到了哪些景物？

___________________________________________一只只小動物的腳印清清楚楚。松樹、小蘑菇。1.用“\”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~。一只只小動物的腳印清清楚楚(二)海底世界(節(jié)選)海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。(二)海底世界(節(jié)選)1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。

竊竊私語：____________________________________________2.選出下面句子運用了什么修辭手法。(1)海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。(

)A.反問句B.設(shè)問句C.擬人句(2)你用水中聽音器一聽，就能聽見各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……(

)(多選)

A.排比B.擬人C.比喻暗地里小聲說話。BAC1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。暗地里小聲說話。BAC3.本文主要寫了什么內(nèi)容？________________________________________________主要寫海底的動物發(fā)出各種各樣的聲音。3.本文主要寫了什么內(nèi)容？主要寫海底的動物發(fā)出各種各樣的聲音

塞翁失馬

在邊關(guān)要塞，有一戶人家，家里只有一位老人同他年輕的兒子。這家的兒子很喜歡騎馬。有一天，老人家的馬突然跑丟了，鄰居們都替他們惋惜，紛紛來安慰他們。老人卻說：“丟了馬(

)可惜，(

)怎么見得這不是一件好事呢？”過了幾個月，那匹馬()突然跑回來了，()是帶著一匹塞外的駿馬一起回來的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。這時，老人又對大家說：“大伙雖然不僅

而且二、課外閱讀。但是

兒先別很難說這不是件壞事?！惫?，塞翁的忙著祝賀，兒子因為有了塞外駿馬，每天都要騎上遛一圈，不料有一次不慎從馬上摔了下來，結(jié)果摔折了腿骨。鄰居們關(guān)心地來探望，有的勸塞翁的兒子安心養(yǎng)傷，有的對塞翁表示同情。塞翁還是那句老話：“不見得這不是一件好事?！贝蠡飳⑿艑⒁?。一年過去了，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場。等到戰(zhàn)爭結(jié)束了，活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)。絕大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆場。塞翁的兒子因為摔折了腿骨，沒有應(yīng)征入伍，自然也就保全了性命。兒先別很難說這不是件壞事?！惫?，塞翁的忙著祝賀，兒子因為有1.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.當馬跑丟了時，老人認為_________________________；當馬跑回來，還帶回來了一匹駿馬時，老人認為______________________，當老人的兒子摔折了腿骨時，老人又認為_____________________。3.這則寓言的寓意用一個成語概括是什么？(4分)________________________________________________不見得是件壞事很難說這不是件壞事不見得這不是件好事塞翁失馬

焉知非福1.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。不見得是件壞事很難說這不人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美。

花生的花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光亮晶晶的。就在這時，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒的金燦燦的寶石。微風吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花，開一朵花，地下就長一顆花生?；ㄉê苤t虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞。多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者?；ㄉ幕ǎ幌裉一?、梨花，花生的花，沒有一朵是空花，開一朵花1.在下面的括號內(nèi)填上合適的詞語。(6分)()的櫻花()的寶石()的花生花2.“我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美?！敝械摹傲硪环N美”指的是_____________________。(4分)3.“我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美?！边@句話與文中的哪些句子相照應(yīng)？(5分)______________________________________________________________________________________________________爛漫金燦燦貌不驚人不炫耀，謙虛的美。

每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者。1.在下面的括號內(nèi)填上合適的詞語。(6分)爛漫金燦燦貌不驚人

借物喻人的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，可以直接在文中找到中心句。借物喻人的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細地揣摩，看部編版三年級下冊語文期末復習寫作專題復習課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版三年級下冊語文期末復習本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用一、習作技巧我知道。1.根據(jù)畫面進行合理聯(lián)想是寫好看圖作文的基本要求。下面的材料中，屬于對“放風箏”的合理想象的內(nèi)容是哪幾個？請打上√。(1)天氣很好，很多人在放風箏。(

)(2)三個小朋友興致勃勃地做風箏。(

)(3)他們剛開始不能順利把風箏放上天。(

)(4)三個小朋友跟其他人交換了風箏玩兒，交了好多朋友。(

)(5)這天，他們玩兒得很高興。(

)√√√一、習作技巧我知道?！獭獭烫一?/p>

出淤泥而不染、純潔、亭亭玉立荷花

枝條細長柔軟白楊

粉嫩馨香，小巧玲瓏垂柳

高大筆直，生命力強

2.

抓住景物特征進行敘述是寫好景物的重要條件。請你把下面的景物與它們最突出的特征連線。桃花出淤泥而不染、純潔、亭亭玉立2.請你抓住一種植物的特點來寫一段話吧。

看，菊花的花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的像少女的卷發(fā)，有的似老爺爺?shù)墓照?，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各不相同。菊花的顏色也有很多，紅得像火，黃得似全，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。真是五顏六色，美不勝收。請你抓住一種植物的特點來寫一段話吧。看，菊花的花有大有小習作：寫你見過的一個有趣的人。1.本次作文的類型是(

)。A.寫人作文B.寫事作文2.本次作文的題眼是(

)。A.見過

B.有趣3.圍繞題眼，我們可以選擇哪些素材來寫呢？(

)(多選)A.他在車站等車的時候，跟旁邊的陌生人聊得火熱。B.他頭腦里好像有無數(shù)個笑話，而他也總用笑話來開導身邊的人。C.他喜歡搞惡作劇，班里幾乎每個人都被他整過。D.他能活躍氣氛，在我難過的時候會逗我開心。ABBD二、思路訓練我能行。習作：寫你見過的一個有趣的人。ABBD二、思路訓練我能行4.具體行文時，我們可以從這幾個方面來寫：(1)人物外貌，挑選最明顯的特征來寫，不要面面俱到。下面選項中，(

)寫得最好。A.他有一雙戴眼鏡的大眼睛和兩片薄薄的嘴唇。B.他的眼睛又大又亮，里面像藏了星星一樣，你看他眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，就是在想辦法了。C.他的頭發(fā)又黑又硬，一雙大大的眼睛，眼睛下面是一個小巧的鼻子，鼻子下面是兩片厚厚的嘴唇。B4.具體行文時，我們可以從這幾個方面來寫：B(2)人物語言、動作、神態(tài)、心理等。運用這些手法，把下面的句子補充完整。

妹妹撩撩開門簾出去了

。

爸爸推著小車爬坡

。

妹妹猛地撩開門簾，重重地一甩就出去了爸爸費力地推著小車爬這個不是很陡的坡(2)人物語言、動作、神態(tài)、心理等。運用這些手法，把下面的句5.補充詞語，希望你能在習作中用到。五大()() ()()奉獻 ()()大眼眉開()() ()()滿面

唇()舌()()()懸河

炯炯()() 笨()笨()三

粗無

私濃

眉眼

笑笑

容槍

戰(zhàn)口

若有

神手

腳5.補充詞語，希望你能在習作中用到。三粗無語文課上，我們或許會化身旅行家，走遍國家的每一個地方；數(shù)學課上，我們也許會變成科學家，一絲不茍地鉆研，為將來打下堅實的基礎(chǔ)；科學課上，我們又變成動手小達人，鍛煉手腦。請你寫一節(jié)你最喜歡的課。要求：將課上的內(nèi)容條理清晰地介紹出來。三、實戰(zhàn)演練試身手。語文課上，我們或許會化身旅行家，走遍國家的每一個地方；數(shù)學課怎樣才能寫好作文呢？一般來說應(yīng)做到：一、思想健康，中心明確。二、內(nèi)容具體，條理清楚。三、語句通順，意思連貫。四、詳略得當，主次分明。五、善于觀察，想象豐富。六、書寫工整，格式正確。怎樣才能寫好作文呢？一般來說應(yīng)做到：一、思想健康，中心明確。

我最喜歡的一節(jié)語文課小時候，我是個性格內(nèi)向的孩子，沒有知心朋友，上課也不敢舉手發(fā)言，我不知道我在怕些什么，是一節(jié)語文課改變了我。記得那是四年級剛開學的一天，班主任喬老師告訴我們，要上一節(jié)公開課，上第15課《說勤奮》。晚上，我花了一個小時的時間預習功課。讀熟了課文、想好了問題、理解了句段……為明天的公開課做好了準備。第二天，教室后面坐滿了老師。我一看，呵，這么多老師??！今天我要好好表現(xiàn)，千萬不能“出丑”。上課鈴如警鐘響了起來，我忙到座位上坐好。我最喜歡的一節(jié)語文課

開始上課了，老師帶了一些小紅花，獎給表現(xiàn)好的同學。課文已經(jīng)講了一大半，而我一個問題都沒回答，怎么辦呢？真是急死我了！這時，老師問：“誰能解釋一下‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才’的意思？”這一題我都背的滾瓜爛熟了，就是不敢說。于是，我擰了一下胳膊，把手舉得低低的，但老師還是叫了我。我心里既興奮又緊張，便小聲說出了答案。聲音雖小，但老師聽得一清二楚，夸我說得好，讓我大點聲，再說一遍。我又大聲的說了一遍，然后坐了下來。這時，我才覺得舉手發(fā)言沒什么可怕的，反而是一個鍛煉自己的好機會。下面的一段時間，老師提出的問題，我都舉手回答。我的精彩開始上課了，老師帶了一些小紅花，獎給表現(xiàn)好的同學。課回答博得了陣陣掌聲和老師的小紅花。這節(jié)語文課后，我變得開朗，也有了許多知心朋友，是這節(jié)語文課，改變了我一生的性格?；卮鸩┑昧岁囮囌坡暫屠蠋煹男〖t花。3.在課外時間，你或許參加了各式各樣的興趣班，也許你喜歡和小伙伴們一起玩各種好玩兒的游戲。請你以“多彩的課外活動”為題，寫一寫你的課余生活吧！

要求：將課外活動的過程寫具體，表達出真情實感。3.在課外時間，你或許參加了各式各樣的興趣班，也許你喜歡和小示例：

這節(jié)課是體育課，李老師叫我們進行拔河比賽。我們選6個同學分成兩組，李老師當裁判。當我們兩組同學準備好了，李老師大喊：“預備，開始！”，我們雙方都使勁地拉呀拉，連樹上的小鳥也在嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在為我們加油、喝彩。示例：看圖寫話口訣：看圖寫話并不難，仔細觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動作和表情。一絲一毫看得準，融入生活來想像。原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成?？陬^說通莫忘記，時間地點要說清。心理想法和語言，二者一樣不能丟。記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功?？磮D寫話口訣：十二、選詞填空，再把句子讀一讀。美麗

1.我們學校的花開得真(

)。2.(

)的薔薇花綻開了笑臉。3.到了晚上九點，曇花便會綻開花蕾，向人們展示(

)的笑臉。鮮艷艷麗美麗艷麗

鮮艷

十二、選詞填空，再把句子讀一讀。美麗1部編版三年級下冊語文期末復習字詞專題復習課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版三年級下冊語文期末復習本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用A.防疫(yì)懦弱(rò)咳嗽(sōu)攜手(xéi)B.遵循(xún)嘔吐(ǒu)腹部(fù)淡雅(yǎ)C.舞蹈(dǎo)鉗子(qán)諺語(yán)雕刻(diāo)D.鴛鴦(yuān)紫檀(chán)絲綢(zhōu)

濺起(jàn)B一、下面加點字的讀音完全正確的一項是()????????????????B一、下面加點字的讀音完全正確的一項是()??????1.“超”按音序查字法，先查音序_________，再查音節(jié)_____?！俺弊值淅锏慕忉層校孩偬?，跨過；②越過，高出?！俺！敝械摹俺钡囊馑紤?yīng)該選第________個；“挾

泰山以超北?！敝械摹俺钡囊馑紤?yīng)該選第_______個。Cchāo②①二、查字典，完成練習。1.“超”按音序查字法，先查音序_________，再查音2.“逼”字按部首查字法，先查部首_____________，再查__________畫?！氨啤痹谧值淅锏慕忉層校孩購娖龋{；②切近；③狹窄?！氨平敝械摹氨啤钡囊馑紤?yīng)該選第________個；“逼債”中的“逼”的意思應(yīng)該選第________個。辶九②①2.“逼”字按部首查字法，先查部首___________【mì】

(

)書 (

)蜂(

)林【yì】

(

)術(shù) (

)鄉(xiāng)意(

)【xiōng】

(

)弟

(

)手(

)口【lì】 (

)害

(

)史(

)用秘

蜜密藝

異

義兄

兇

胸厲歷利三、寫同音字。秘蜜密藝異義兄兇胸厲歷利三、寫同音字。四、我是小小書法家。

huópōzhǎnshìqiānxūchítáng

活潑展示謙虛池塘記錄輕便歐洲蘇醒jìlùqīngbiànōuzhōusūxǐng四、我是小小書法家?；顫娬故局t虛池塘記錄輕便歐biànrènmòshēngyōuxiánjìxù

辨認陌生悠閑繼續(xù)蘑菇器官威武襯衫m(xù)ógūqìguānwēiwǔchènshānbiànrènmòshēn五、多音字組詞。模mó(

)

mú

(

)乘shèng(

)chéng(

)籠lóng(

)lǒng(

)散sǎn(

)sàn(

)模樣乘法模型鳥籠千乘之國籠罩散文散步五、多音字組詞。模mó()乘shèng清清楚楚(AABB式)：___________________源源不斷(AABC式)：___________________無憂無慮(ABAC式)：___________________紅彤彤(ABB式表示顏色的詞語)：_____________又大又圓(又～又～)：__________________越來越糟(越～越～)：___________________模模糊糊

明明白白蒙蒙細雨

息息相關(guān)自由自在

無影無蹤

綠油油

黑乎乎又高又大

又白又胖越來越胖

越來越快1.照樣子，寫詞語。六、詞語積累。清清楚楚(AABB式)：_______________繃緊—麻煩—礙事—遺憾—悠閑—羨慕—希望—奇怪—喜歡—發(fā)現(xiàn)—想念—了解—

拉緊繁瑣妨礙可惜愛慕渴望怪異喜愛發(fā)覺掛念清楚清閑2.寫出下列詞語的近義詞?？嚲o—麻煩—礙事—干燥—蘇醒—密切—舒展—陸續(xù)—減少—陌生—超常—閑——

空隙—掀開—激烈—潮濕沉睡疏遠蜷曲中斷增加熟悉一般忙緊湊遮蓋溫和3.寫出下列詞語的反義詞。干燥—蘇醒—密切—1.動詞搭配：()魚()魚餌()牛()香波2.形容詞搭配：()的聲音()的被子()的冰激凌3.量詞：一()樹一()聲音一()糖醋排骨釣掛上套抹上怪怪暄騰騰大大棵種塊七、詞語搭配1.動詞搭配：釣掛上套抹上怪怪暄騰騰大大棵種塊七、詞語搭配八、我會給生字加上不同的偏旁組成新字再組詞。

(

)

()方

()

()僉

()

()秀

()

()喬

仿仿佛芳芬芳透透明

誘引誘

驗實驗

檢

檢查

驕驕傲

嬌

嬌氣八、我會給生字加上不同的偏旁組成新字再組詞。(1.春節(jié)過節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)2.小蝦蜻蜓花大姐燕子3.頭發(fā)眼睛帽子嘴巴4.筆墨紙本\\\\九、用“\”畫去下面不同類的詞語。\\\\九、用“\”畫去下面不同類的詞語。1.蜜蜂靠的(

)超常的記憶力，(

)一種我無法解釋的本能。2.掛上一點兒魚餌兒，河里的魚(

)什么樣的，(

)能釣上來。3.可是您(

)在秋天、夏天(

)春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。不是

而是不管無論

還是十、在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。都不是而是不管無論十一、把下面詞語補充完整。(

)望(

)邊(

)(

)不舍(

)里(

)云(

)羊(

)牢碧(

)(

)洗(

)面(

)方(

)風佛(

)

(

)疲力(

)

一

無戀戀萬無

亡補

空如

四八春面筋盡十一、把下面詞語補充完整。()望()邊部編版三年級下冊語文期末復習句子專題復習課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版三年級下冊語文期末復習本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用1.例：薔薇

綻開了笑臉

。牽?；╛___________________________________。2.例：黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

吹起了紫色的小喇叭一、照樣子，把下面句子補充完整。吹起了紫色的小喇叭一、照樣子，把下面句子補充完整。清晨到來了，我們看見

，就像_____________________。太陽從遙遠的天邊升起一個剛剛點燃的火球在補充句子的同時，根據(jù)事物特點，運用比喻或擬人的修辭手法，使句子更加完整，生動、形象。清晨到來了，我們看見1.東漢有個叫蔡倫的人吸收了人們長期積累的經(jīng)驗。___________________________________________2.河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。____________________________________________

縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。蔡倫吸收了經(jīng)驗。洨河上有橋。二、縮句。1.東漢有個叫蔡倫的人吸收了人們長期積累的經(jīng)驗?？s寫句子就是(1)鹿的角被樹枝掛住了。(2)火燒云把小孩子的臉照得紅紅的。小孩子的臉被火燒云照得紅紅的。改為把字句：名詞1+把+名詞2+動詞改為被字句：名詞2+被+名詞1+動詞樹枝把鹿的角掛住了。三、把句子改為“把”字句和“被”字句。(1)鹿的角被樹枝掛住了。小孩子的臉被火燒云照得紅紅的。改為你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還像在打鼾……

四、讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。四、讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。天上的火燒云，有的像____________________，有的像_______________,有的像_________________,有的還像_________________……奔馳的駿馬威武的獅子溫順的小貓忠誠的小狗

根據(jù)事物的特點，展開想象，運用比喻的手法，寫出“火燒云”的形狀各異，千變?nèi)f化的特點。奔馳的駿馬威武的獅子溫順的小貓忠誠的小狗根據(jù)事物的特點，展1.這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？__________________________________________2.世界上難道還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？__________________________________________這個自然規(guī)律，你不能忘掉。世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。3.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。五、把下面句子改成陳述句。1.這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？這個自然規(guī)律，你不能忘1.小美說：“我們?nèi)颐魈烊ビ螛穲鐾妗！盻____________________________________________2.張磊說：“我把我的作業(yè)放家里了。”__

______________________________小美說，她們?nèi)颐魈烊ビ螛穲鐾?。張磊說，他把他的作業(yè)放家里了。六、把下面句子改為轉(zhuǎn)述句。1.小美說：“我們?nèi)颐魈烊ビ螛穲鐾妗！毙∶勒f，她們?nèi)颐魈煲鼍涓臑檗D(zhuǎn)述句的技巧1.冒號和引號要——逗號。?2.人稱的變化??(1)我——他、她、它?(2)你——我。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。引述句改為轉(zhuǎn)述句的技巧七、連一連。文房四寶

琴棋書畫

雅人四好

梅蘭竹菊

花中君子

望聞問切

中醫(yī)四診

筆墨紙硯

七、連一連。文房四寶琴棋書畫1.春潮帶雨晚來急，____________________。2.

，人間四月芳菲盡

3.見善則遷，__________________?！吨芤住?.________________，是謂過矣?！墩撜Z》5.人誰無過？__________，__________。——《左傳》野渡無人舟自橫大林寺桃花有過則改過而不改過而能改

善莫大焉八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.春潮帶雨晚來急，____________________(

)大約在一千九百年前東漢時代，蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。(

)人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。(

)人們在帛上寫字。(

)人們把文字刻在竹片和木片上。(

)在兩千多年的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。51324九、把下列順序錯亂的句子排列成一段通順的話。()大約在一千九百年前東漢時代，蔡倫吸收了人們長期部編版三年級下冊語文期末復習閱讀專題復習課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版三年級下冊語文期末復習本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用★

小學語文閱讀題，解題步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。★

小學語文閱讀題，解題步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話”，確定解題空間。四、選擇適當方法，答題力求言之有理。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。(一)童年的水墨畫(節(jié)選)林中松樹剛(沖洗)過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇(鉆長)出泥土(戴帶)一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落。只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。\\\一、課內(nèi)閱讀。(一)童年的水墨畫(節(jié)選)\\\一、課內(nèi)閱讀。1.用“\”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~。2.仿寫句子。松針上一串串雨珠明明亮亮。雪地里_____________________________________3.你在林中看到了哪些景物？

___________________________________________一只只小動物的腳印清清楚楚。松樹、小蘑菇。1.用“\”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~。一只只小動物的腳印清清楚楚(二)海底世界(節(jié)選)海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。(二)海底世界(節(jié)選)1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。

竊竊私語：____________________________________________2.選出下面句子運用了什么修辭手法。(1)海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。(

)A.反問句B.設(shè)問句C.擬人句(2)你用水中聽音器一聽，就能聽見各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……(

)(多選)

A.排比B.擬人C.比喻暗地里小聲說話。BAC1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。暗地里小聲說話。BAC3.本文主要寫了什么內(nèi)容？________________________________________________主要寫海底的動物發(fā)出各種各樣的聲音。3.本文主要寫了什么內(nèi)容？主要寫海底的動物發(fā)出各種各樣的聲音

塞翁失馬

在邊關(guān)要塞，有一戶人家，家里只有一位老人同他年輕的兒子。這家的兒子很喜歡騎馬。有一天，老人家的馬突然跑丟了，鄰居們都替他們惋惜，紛紛來安慰他們。老人卻說：“丟了馬(

)可惜，(

)怎么見得這不是一件好事呢？”過了幾個月，那匹馬()突然跑回來了，()是帶著一匹塞外的駿馬一起回來的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。這時，老人又對大家說：“大伙雖然不僅

而且二、課外閱讀。但是

兒先別很難說這不是件壞事?！惫?，塞翁的忙著祝賀，兒子因為有了塞外駿馬，每天都要騎上遛一圈，不料有一次不慎從馬上摔了下來，結(jié)果摔折了腿骨。鄰居們關(guān)心地來探望，有的勸塞翁的兒子安心養(yǎng)傷，有的對塞翁表示同情。塞翁還是那句老話：“不見得這不是一件好事?！贝蠡飳⑿艑⒁?。一年過去了，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場。等到戰(zhàn)爭結(jié)束了，活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)。絕大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆場。塞翁的兒子因為摔折了腿骨，沒有應(yīng)征入伍，自然也就保全了性命。兒先別很難說這不是件壞事?！惫?，塞翁的忙著祝賀，兒子因為有1.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.當馬跑丟了時，老人認為_________________________；當馬跑回來，還帶回來了一匹駿馬時，老人認為______________________，當老人的兒子摔折了腿骨時，老人又認為_____________________。3.這則寓言的寓意用一個成語概括是什么？(4分)________________________________________________不見得是件壞事很難說這不是件壞事不見得這不是件好事塞翁失馬

焉知非福1.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。不見得是件壞事很難說這不人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美。

花生的花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光亮晶晶的。就在這時，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒的金燦燦的寶石。微風吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花，開一朵花，地下就長一顆花生?；ㄉê苤t虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞。多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者?；ㄉ幕?，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花，開一朵花1.在下面的括號內(nèi)填上合適的詞語。(6分)()的櫻花()的寶石()的花生花2.“我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美?！敝械摹傲硪环N美”指的是_____________________。(4分)3.“我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美?！边@句話與文中的哪些句子相照應(yīng)？(5分)______________________________________________________________________________________________________爛漫金燦燦貌不驚人不炫耀，謙虛的美。

每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者。1.在下面的括號內(nèi)填上合適的詞語。(6分)爛漫金燦燦貌不驚人

借物喻人的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，可以直接在文中找到中心句。借物喻人的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細地揣摩，看部編版三年級下冊語文期末復習寫作專題復習課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版三年級下冊語文期末復習本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用一、習作技巧我知道。1.根據(jù)畫面進行合理聯(lián)想是寫好看圖作文的基本要求。下面的材料中，屬于對“放風箏”的合理想象的內(nèi)容是哪幾個？請打上√。(1)天氣很好，很多人在放風箏。(

)(2)三個小朋友興致勃勃地做風箏。(

)(3)他們剛開始不能順利把風箏放上天。(

)(4)三個小朋友跟其他人交換了風箏玩兒，交了好多朋友。(

)(5)這天，他們玩兒得很高興。(

)√√√一、習作技巧我知道?！獭獭烫一?/p>

出淤泥而不染、純潔、亭亭玉立荷花

枝條細長柔軟白楊

粉嫩馨香，小巧玲瓏垂柳

高大筆直，生命力強

2.

抓住景物特征進行敘述是寫好景物的重要條件。請你把下面的景物與它們最突出的特征連線。桃花出淤泥而不染、純潔、亭亭玉立2.請你抓住一種植物的特點來寫一段話吧。

看，菊花的花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的像少女的卷發(fā)，有的似老爺爺?shù)墓照?，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各不相同。菊花的顏色也有很多，紅得像火，黃得似全，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。真是五顏六色，美不勝收。請你抓住一種植物的特點來寫一段話吧?？?，菊花的花有大有小習作：寫你見過的一個有趣的人。1.本次作文的類型是(

)。A.寫人作文B.寫事作文2.本次作文的題眼是(

)。A.見過

B.有趣3.圍繞題眼，我們可以選擇哪些素材來寫呢？(

)(多選)A.他在車站等車的時候，跟旁邊的陌生人聊得火熱。B.他頭腦里好像有無數(shù)個笑話，而他也總用笑話來開導身邊的人。C.他喜歡搞惡作劇，班里幾乎每個人都被他整過。D.他能活躍氣氛，在我難過的