部編版教材《司馬光》1課件

今天老師想給大家介紹一位聰明、勇敢的小朋友，他是誰(shuí)呢？新課導(dǎo)入你知道嗎？今天老師想給大家介紹一位聰明、勇敢的小朋友1司馬光24三年級(jí)上冊(cè)司馬光24三年級(jí)上冊(cè)2

司馬光：(1019～1086)，北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。主持編纂(zuàn)了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，這部書影響巨大。人物簡(jiǎn)介司馬光：(1019～1086)，3我會(huì)認(rèn)sī司diē跌jiē皆qì棄chí持我會(huì)認(rèn)sī司diē跌jiē皆qì棄chí持4我會(huì)寫司庭登跌眾棄持我會(huì)寫司庭登跌眾棄持5

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意詞句間的停頓，邊讀邊思考：妙解課文課文主要講了一件什么事？同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意詞句間的停頓，邊讀邊6朗讀課文注意停頓

群兒∕戲于庭，一兒∕登甕，足跌∕沒(méi)水中。眾∕皆棄去，光∕持石∕擊甕∕破之，水迸，兒∕得活。朗讀課文注意停頓7這篇課文和其他課文有什么不同？

這篇課文下面還有一些詞語(yǔ)的注釋，其他的課文一般沒(méi)有。這篇課文很短，只有幾句話；其他課文較長(zhǎng)。這篇課文是古人寫的文章，很多的詞語(yǔ)意思和現(xiàn)在不一樣，叫做文言文。整體感知24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)這篇課文和其他課文有什么不同？這篇課文下面還有一些詞8

請(qǐng)同學(xué)們借助課文下面的注釋，初步理解字詞的意思，然后在理解這些詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文插圖推測(cè)每一句話的意思。庭：庭院。甕：盛物的陶器，口小肚大。沒(méi)：(人或物)沉入或沉下。皆：全，都。棄去：扔下(落水的人)跑了。持：拿著；握著。迸：向外濺出或噴射。24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)請(qǐng)同學(xué)們借助課文下面的注釋，初步理解字詞的意思，然后在9

一群小孩子在庭院里玩耍，有一個(gè)小孩子爬到了大水缸上，一不小心失足跌下去，被水淹沒(méi)了。其他孩子們都嚇得扔下落水的小孩跑了，司馬光找了一個(gè)大石頭，用石頭砸破了大水缸，缸里的水流了出來(lái)，落水的小孩得救了。全文意思24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)一群小孩子在庭院里玩耍，有一個(gè)小孩子爬到了大水缸上10

同伴失足落水，其他孩子是怎樣的表現(xiàn)，司馬光又是怎樣做的？

其他的孩子：嚇得都跑開了。（驚慌失措）司馬光：用大石頭砸破大水缸。（非常冷靜）眾皆棄去，光持石擊甕破之對(duì)比24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)同伴失足落水，其他孩子是怎樣的表現(xiàn)，司馬光又是怎樣做的11

你認(rèn)為司馬光是個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)自己的看法。臨危不亂機(jī)智勇敢24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)你認(rèn)為司馬光是個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)自己的看法。臨危12講故事24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)講故事24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步13

本文是一篇文言文，通過(guò)講述了司馬光小時(shí)候在同伴失足落水時(shí)，沉著冷靜地用石頭砸破水缸，救出同伴的故事，表現(xiàn)了司馬光的機(jī)智與勇敢的好品質(zhì)。主旨?xì)w納24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)本文是一篇文言文，通過(guò)講述了司馬光小時(shí)候在同伴失14司馬光起因：足跌沒(méi)水中結(jié)果：水迸，兒得活臨危不亂機(jī)智勇敢眾小孩－皆棄去經(jīng)過(guò)司馬光－持石擊甕理清課文思路，并用自己的話講講這個(gè)故事。層次梳理24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)司馬光起因：足跌沒(méi)水中結(jié)果：水迸，兒得活臨危不亂眾小孩－皆棄15

生活中隨時(shí)可能遇到一些意外，令我們毫無(wú)防備。遇到突發(fā)事件，害怕、緊張、慌亂都是可以理解的，但是我們要學(xué)會(huì)機(jī)智靈活地分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法。心靈感悟24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)生活中隨時(shí)可能遇到一些意外，令我們毫無(wú)防備。遇到突發(fā)16

請(qǐng)根據(jù)圖片寫出中國(guó)古代四大兒童益智故事的名稱。

司馬光砸缸

孔融讓梨知識(shí)拓展24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)請(qǐng)根據(jù)圖片寫出中國(guó)古代四大兒17

曹沖稱象文彥博灌水浮球曹沖稱象文彥博灌水浮球18

香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。

譯文：東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長(zhǎng)的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。

《三字經(jīng)》中的少年故事香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。《三字經(jīng)》19

今天老師想給大家介紹一位聰明、勇敢的小朋友，他是誰(shuí)呢？新課導(dǎo)入你知道嗎？今天老師想給大家介紹一位聰明、勇敢的小朋友20司馬光24三年級(jí)上冊(cè)司馬光24三年級(jí)上冊(cè)21

司馬光：(1019～1086)，北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。主持編纂(zuàn)了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，這部書影響巨大。人物簡(jiǎn)介司馬光：(1019～1086)，22我會(huì)認(rèn)sī司diē跌jiē皆qì棄chí持我會(huì)認(rèn)sī司diē跌jiē皆qì棄chí持23我會(huì)寫司庭登跌眾棄持我會(huì)寫司庭登跌眾棄持24

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意詞句間的停頓，邊讀邊思考：妙解課文課文主要講了一件什么事？同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意詞句間的停頓，邊讀邊25朗讀課文注意停頓

群兒∕戲于庭，一兒∕登甕，足跌∕沒(méi)水中。眾∕皆棄去，光∕持石∕擊甕∕破之，水迸，兒∕得活。朗讀課文注意停頓26這篇課文和其他課文有什么不同？

這篇課文下面還有一些詞語(yǔ)的注釋，其他的課文一般沒(méi)有。這篇課文很短，只有幾句話；其他課文較長(zhǎng)。這篇課文是古人寫的文章，很多的詞語(yǔ)意思和現(xiàn)在不一樣，叫做文言文。整體感知24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)這篇課文和其他課文有什么不同？這篇課文下面還有一些詞27

請(qǐng)同學(xué)們借助課文下面的注釋，初步理解字詞的意思，然后在理解這些詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文插圖推測(cè)每一句話的意思。庭：庭院。甕：盛物的陶器，口小肚大。沒(méi)：(人或物)沉入或沉下。皆：全，都。棄去：扔下(落水的人)跑了。持：拿著；握著。迸：向外濺出或噴射。24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)請(qǐng)同學(xué)們借助課文下面的注釋，初步理解字詞的意思，然后在28

一群小孩子在庭院里玩耍，有一個(gè)小孩子爬到了大水缸上，一不小心失足跌下去，被水淹沒(méi)了。其他孩子們都嚇得扔下落水的小孩跑了，司馬光找了一個(gè)大石頭，用石頭砸破了大水缸，缸里的水流了出來(lái)，落水的小孩得救了。全文意思24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)一群小孩子在庭院里玩耍，有一個(gè)小孩子爬到了大水缸上29

同伴失足落水，其他孩子是怎樣的表現(xiàn)，司馬光又是怎樣做的？

其他的孩子：嚇得都跑開了。（驚慌失措）司馬光：用大石頭砸破大水缸。（非常冷靜）眾皆棄去，光持石擊甕破之對(duì)比24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)同伴失足落水，其他孩子是怎樣的表現(xiàn)，司馬光又是怎樣做的30

你認(rèn)為司馬光是個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)自己的看法。臨危不亂機(jī)智勇敢24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)你認(rèn)為司馬光是個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)自己的看法。臨危31講故事24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)講故事24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步32

本文是一篇文言文，通過(guò)講述了司馬光小時(shí)候在同伴失足落水時(shí)，沉著冷靜地用石頭砸破水缸，救出同伴的故事，表現(xiàn)了司馬光的機(jī)智與勇敢的好品質(zhì)。主旨?xì)w納24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)本文是一篇文言文，通過(guò)講述了司馬光小時(shí)候在同伴失33司馬光起因：足跌沒(méi)水中結(jié)果：水迸，兒得活臨危不亂機(jī)智勇敢眾小孩－皆棄去經(jīng)過(guò)司馬光－持石擊甕理清課文思路，并用自己的話講講這個(gè)故事。層次梳理24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)24.司馬光-2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教學(xué)課件人教(部編版)(共19張PPT)司馬光起因：足跌沒(méi)水中結(jié)果：水迸，兒得活臨危不亂眾小孩－皆棄34

生活中隨時(shí)可能遇到一些意外，令我們毫無(wú)防備。遇到突發(fā)事件，害怕、緊張、慌亂都是可以理解的，但是我們要學(xué)會(huì)機(jī)智靈活地分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法。心