浙教版三年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19浙教版三年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。diēdǎofàngqìdēng

shānsījījiātíng（________）（________）（________）（________）（________）tíngyuànzhòngrénjiānchízhòngjiēqìqù（________）（________）（________）（_____________）zhǎngshēngwénjìngmòmòl(fā)únliújiǎngtái（________）（________）（________）（________）（________）2.看拼音,寫漢字。páilièguīzéchídàoyánliàodúshūzèngsòngyóupiàoxiānyàn3.看拼音，寫詞語。liútǎngmìmìyìpiānlíngshēngchéngfǎsīxùyídòngyuèguò4.看拼音，寫詞語。wěidàtáofúbǎocúnōuzhōushèjìlìshǐzhìhuìjìlùjīnɡyàn5.讀拼音，寫詞語。fúzhuānɡhuòzhěliúlèibǎoɡuì（________）（________）（________）（________）nǎodaiyǎnzòunánháizhǎnɡshēnɡ（________）（________）（________）（________）【形近字詞】6.比一比，組成詞語。膽（_______）扯（_______）嬌（_______）透（_______）旦（_______）止（_______）喬（_______）秀（_______）7.形近字組詞。撤（________）險（________）脯（________）憂（________）澈（________）劍（________）捕（________）優(yōu)（________）8.比一比，再組詞。株（_______）待（_______）歡（_______）師（_______）糖（_______）珠（_______）侍（_______）欣（_______）獅（_______）塘（_______）9.比一比，再組詞。株（________）待（________）觸（________）頸（________）珠（________）侍（________）解（________）須（________）10.比一比，再組詞。暑（________）

誨（________）

既（________）著（________）

悔（________）

即（________）賽（________）

載（________）

扛（________）塞（________）

栽（________）

杠（________）【選詞填空】11.選詞填空。（填序號）①寧靜②平靜1．放學(xué)后的校園十分（____）。2．暴風(fēng)雨過后，波濤洶涌的海面終于（____）了下來。①蘊(yùn)藏②儲藏3．冬天到了，小松鼠（____）了許多食物準(zhǔn)備過冬。4．海底（____）著豐富的煤、鐵、石油和天然氣等資源。12.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶睢．拜訪B．探望1．張老師今天登門（____）了我的爺爺。2．媽媽要去（____）一位好久不見的老同學(xué)。A．思緒B．思路3．我想了很久，終于想出了計算這道題的（____）。4．看到這本書，我（____）萬千。13.選擇合適的字填空?；荻堂放贾箍钿洶?．兔寶寶的尾巴很（_____），像毛茸茸的雪球兒。2．小紅不僅聰明伶俐，而且很賢（_____）。3．周末，李小強(qiáng)喜歡去動物園用相機(jī)記（_____）（_____）馬的精彩瞬間。4．不小心摔了一跤，張小明的眼淚馬上（_____）不住地流了下來。5．音樂聲起，七八個著紅衣的漂亮姑娘（_____）（_____）上臺。6．我（_____）爾會去街角買兩個芝麻餅，拿回家和妻子分享。7．在百花凋謝的冬天，只有（_____）花獨(dú)自綻放著。14.選擇合適的詞語填空。靈巧靈敏1．蜻蜓的視覺很（______），因為它的眼睛是復(fù)眼。2．一只（_____）的小狐貍從他身邊溜過。輕巧輕快3．燕子展著（_________）的翅膀，（__________）地掠過湖面。蕩漾飄蕩4．微風(fēng)吹拂，楊柳依依，碧波（_________）。5．田野里，成熟的蒲公英的種子隨風(fēng)（_________）。15.選擇合適的詞。奇怪奇特1．在沙漠地區(qū)常?？梢钥吹揭恍╛_____）的景象。2．父親見慶齡停住了腳步，（______）地問：“慶齡，你怎么不走啦？”歉意道歉3．如果我豆記了這件事，明天見到她時，可以向她（______）。4．我向小麗解釋了不小心弄壞她鉛筆盒的原因，并表示了（______）?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_______________________________________________（2）實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。_______________________________________________（3）當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_______________________________________________（4）小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。_______________________________________________17.修改病句。1．聽了這個故事，受到很大的教育。________________________________2．他的寫作顯著地提高了水平。_____________________________3．課余，小紅愛看書報，愛看電視，愛看小說。_______________________________________4．菜園里種著黃瓜、西紅柿、葡萄、冬瓜等蔬菜。_______________________________________5．印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。_____________________________18.用修改符號在原句上修改病句。1.我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2.在這次救災(zāi)活動中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)出了一份愛心。19.修改病句。1．她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。____________________________________2．果園里的果子熟了，有蘋果、梨、冬瓜和桃子。____________________________________3．小明的作業(yè)以經(jīng)寫完了。_________________________20.修改病句。

（1）《所見》的作者是清代詩人袁枚寫的。

_______________________________________________（2）教室里的掌聲激烈而持久。

___________________________（3）戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員繼續(xù)從火線上抬下來。

_______________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀古詩，回答問題。惠崇《春江晚景》①竹外桃花三兩枝，②春江水暖鴨先知。③蔞蒿滿地蘆芽短，④正是河豚欲上時。［1］本詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。蔞蒿：

蘆芽：

.河豚：

.

上：_________

.［3］古詩前兩句的意思是：_________________________________［4］畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有（

）、（

）、（

）、（

）和（

），動態(tài)的景物有（

）和（

），詩人從這些景物中感受到（

）來了，表達(dá)了詩人（

）的思想感情。22.課外閱讀。登飛來峰

宋王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是“

”；側(cè)面寫飛來峰高的詩句是“

”。（）

A.聞?wù)f雞鳴見日升、飛來山上千尋塔

B.飛來山上千尋塔、聞?wù)f雞鳴見日升

（2）這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實寫眼前景

，又比喻

。（）

A.千尋塔的最高層、政治上的最高決策層

B.千尋塔的最高層、山的最高處

（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（）

A.為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前無所畏懼的進(jìn)取精神。

B.心中有著憤怒和不甘的情緒。23.閱讀詩歌，回答問題望天門山

李白

________________，

________________。

________________，

________________。（1）將詩句補(bǔ)充完整。

（2）用“/”劃出詩的節(jié)奏。

（3）理解古詩，填空。

①詩人的“

”這句詩寫出了浩蕩東流的長江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。

②詩人用“

”這個字，使本來靜止不動的山帶上了動態(tài)美，而且寓含了詩人的

。（怎樣的情感？）24.課內(nèi)閱讀，回答問題。

聽聽，

秋的聲音，

大樹抖抖手臂，

“刷刷”，

是黃葉道別的話音。

聽聽，

秋的聲音，

蟋蟀振動翅膀，

“嚯嚯”，

是和陽臺告別的歌韻。

一排排大雁追上白云，

撒下一陣暖暖的叮嚀；

一陣陣秋風(fēng)掠過田野，

送來一片豐收的歌吟。

秋的聲音，

在每一片葉子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一顆綻開的谷粒里。（1）形容秋天的詞語：可以說“

的秋天”，至少寫5個。

（2）找出一個排比句。

（3）在詩中聽到了哪些聲音？

（4）秋的聲音實在太豐富、太美妙了，你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽，秋的聲音……”這樣方式說一說嗎？25.古詩我會做。

1、《夜書所見》是

詩人

在

季的夜晚，聽到

，他深有感觸，寫下：蕭蕭

，

其中描寫兒童活動的詩句是：

，。2、“知有兒童挑促織”中“挑”讀音

，在詩中的意思是

促織的意思是：

籬落的意思是：蕭蕭的意思是：3、

代詩人

17歲時孤身在長安，恰逢

節(jié)，這讓他倍感孤獨(dú)。不由得想起了

，

于是寫下了《九月九日憶山東兄弟》：

詩中的“

?！币痪?，常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。

從這首詩中我們知道重陽節(jié)的節(jié)日有兩個習(xí)慣:【閱讀理解】26.閱讀短文《<窗邊的小豆豆>節(jié)選—新學(xué)校》一文，完成習(xí)題。①已經(jīng)可以清楚地看到校門了，小豆豆停了下來。小豆豆以前的學(xué)校，大門是用氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目地寫著學(xué)校的名字。可是，這個新學(xué)校的大門卻是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子！“從地里面長出來的門呀?！毙《苟惯@樣對媽媽說。然后，又加上了一句:“肯定會越長越高，不久就比電線桿高啦！”

②的確，校門是兩棵活的樹。小豆豆靠近大門，馬上把頭歪到一邊。原來，大門上掛著寫著學(xué)校名字的牌子，可能是被風(fēng)吹的吧，已經(jīng)歪到了一邊?！鞍鸵粚W(xué)一園?！毙《苟雇嶂^，念著牌子上的字，然后問媽媽:“‘巴’是什么意思?”

③正在這時，小豆豆的眼前出現(xiàn)了一幅只有在夢里才能見到的景象。她彎下腰，把頭鉆進(jìn)大門旁邊樹木枝葉的空隙里，向大門里面張望?！皨寢?！那是真的電車嗎?停在校園里面呢！”的的確確，那是真正的電車，一共有六輛，但已經(jīng)不再跑了，停在那里當(dāng)作教室。小豆豆覺得真像在夢里一樣。

④電車的玻璃窗反射著清晨的陽光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂的光彩。1．仔細(xì)閱讀第①小節(jié)，找出一對反義詞和一對近義詞。（1）反義詞：（_______）—（______）（2）近義詞：（__________）—（__________）2．仔細(xì)觀察下列漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，分別寫出它們的意思。歪：________甭：________嫑：________3．照樣子，寫詞語。的確—的的確確（_______）—（____________）（_______）—（____________）4．第③小節(jié)第二句話寫了小豆豆三個連續(xù)的動作，分別是（_________）——（________）——（_________），寫出了他十分（___________）的心情。5．第③小節(jié)中，第一句話和最后一句話都提到了小豆豆像“在夢里”，這樣的寫法叫（）A．承上啟下B．概括全段C．小結(jié)全段D．前后呼應(yīng)6．這篇文章重點(diǎn)寫了學(xué)校的兩個地方，一個是（_______），一個是（______）。文章最后一小節(jié)出現(xiàn)了兩個“亮”，第一個“閃閃發(fā)亮”寫出了__________；第二個“不由得一亮”寫出了_________________。27.閱讀下文，回答問題。小白兔外婆家養(yǎng)了一只小白兔，它圓圓的，胖胖的，好像一個雪球，又像一團(tuán)雪白雪白的云，更像海上濺起的一朵活潑的浪花。它的耳朵長長的，足有兩寸半，里面是一層粉紅色的皮，外面毛茸茸的。兔子的耳朵可機(jī)靈了！只要聽見一點(diǎn)輕微的聲音，就會“唰”的一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找發(fā)出聲音的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。它的一雙紅眼睛，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據(jù)氣味尋找食物。有趣的是，它的前腿又短又小，后腿卻又長又有力。據(jù)說在動物王國里，它還算是個長跑健將呢！對了，它還有一條又短又小的尾巴，活像一個小絨球貼在屁股上，蹦跳的時候，一撅（juē）一撅的，可有意思了。它喜歡吃黃瓜、蘿卜、大白菜，但它最喜歡吃的還是青草?？上谕馄偶?，青草少，胡蘿卜倒是不缺，看它露著兩排碎玉似的小牙齒，“咔嚓咔嚓”貪婪地嚼著蘿卜或黃瓜，我忍不住笑起來，它太可愛了。它很受我們家人的喜愛，我們經(jīng)常帶它到公園玩，它總是等我們選好一片有豐富青草的地方后，再慢慢跳著它優(yōu)雅的“兔步”，津津有味地品嘗我們?yōu)樗奶暨x的食物?？粗⊥米幽敲纯鞓?，我們的心里更快樂。我愛外婆家的小白兔。1．比一比，再組詞。潑（________）瓣（________）挑（________）撥（________）辨（________）跳（________）2．結(jié)合文章內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。（______）的紅寶石（______）的尾巴（______）地轉(zhuǎn)動（______）地品嘗3．寫出下面詞語的近義詞。尋覓（______）靈巧（______）精心（______）4．照樣子，寫詞語。毛茸茸____________________________5．讀句子，你從劃橫線的詞語中體會到了什么？只要聽見一點(diǎn)輕微的聲音，就會“唰”的一下豎起來。___________________________________________________________6．文中劃橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？你從中體會到了什么？___________________________________________________________7．第二自然段描寫了小白兔的什么？是按照什么順序?qū)懙模縚_________________________8．文章第一自然段運(yùn)用了______的修辭手法，寫出了小白兔____、____、_____的特點(diǎn)。請你也用“像……又像……更像……”寫一句話。____________________________28.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。自然界的時鐘公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開放和凋謝的時間，你就會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了;牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時便收攏了;到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r花才顯示它的美貌;下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開了;日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香……植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時去拜望它。有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但是這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計量著時間，這個神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。1．選出加點(diǎn)字的正確解釋。（填序號）公雞報曉，是人們所熟知的。（）A．植物的果實等完全長成。B．（食物）燒煮到可以食用的程度。C．因常見或常用而知道得清楚。2．正是靠著生物鐘，花草才能感知時間。（）A．接近；挨近。B．依靠。C．信賴。3．判斷下面說法是否正確。正確的打“√”，錯的打“×”。（1）這篇短文告訴我們，自然界里面有一座活時鐘。（______）（2）植物按時開花，動物準(zhǔn)時活動，說明生物活動有時間規(guī)律。（______）（3）生物有規(guī)律地活動，是因為它們體內(nèi)有“生物鐘”。（______）（4）短文是從植物、小動物、昆蟲三方面介紹自然界的時鐘。（______）4．仿照句子，用擬人的手法寫一種花開。牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭。_______________________________________5．下面句中加點(diǎn)的詞語能否刪去？為什么？做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放。________________________________________29.課內(nèi)閱讀。大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)綴風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢響細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴戴敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答…叮叮略……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴江聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波潤壯闊的海洋大合唱。1．根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。（1）形容小聲說話。（___________）（2）形容聲勢浩大，不可阻擋。（___________）2．文中的”音樂家”指的是________和________。3．文中有許多表示聲音的詞，請找出并寫下來。____________________________________________4．選文中的中心句是___________。全文主要運(yùn)用的修醉手法是_____。30.課外閱讀。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤，她不得不住院接受三個月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子?？墒?，讓她意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。比喻花樣繁多。（_______）2．老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是__________________。3．“她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫”她為什么猶豫了？()A．擔(dān)心同學(xué)們會覺得她很奇怪，而嘲笑她。B．害怕同學(xué)們會知道她得病。C．她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識她。4．通過這篇文章我們明白的道理是()A．我們上學(xué)都需要戴帽子。B．我們要聽老師的話。C．生活中要學(xué)會友善地對待別人。【寫作】31.按要求寫作。世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中處處都是美景，有人說：田野最美；有人說：草原最美；有人說：自己的家鄉(xiāng)最美。你覺得哪里的景色最美呢？請選一處你最喜歡的景色來寫一寫吧。要求：1．題目自擬。2．語句通順，不少于300字。3．按照一定的順序，寫出景物的特點(diǎn)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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