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文檔簡介
長春大學光華學院畢業(yè)設計(論文)紙
摘要
[摘要]當今人們的生活水平日益提高,人們對于歷史謎團的求知欲望日益加重,本節(jié)目通過對歷史事件的揭秘與歷史檔案的曝光,充分吸引人們的眼球,通過濃重的迷霧效果吸引觀眾,通過層層揭秘的清晰脈絡引起觀眾的觀看欲望,通過不為人知的歷史真相帶動觀眾觀看下一期節(jié)目的渴求。
本期節(jié)目通過張國榮的死引出了張國榮輝煌的一生,追溯出張國榮幼年時的凄慘生活,引導出張國榮的樂壇輝煌與影壇成就。深刻講述了一代影帝的坎坷經(jīng)歷與不如意。主持人聲情并茂的講述,讓我們能夠更直觀的看到張國榮的一生,更近距離的接觸到張國榮,更詳細的了解到他的敬業(yè)與輝煌,也讓我們又一次的懷念“哥哥”——張國榮。
[關鍵詞]歷史謎團歷史檔案揭秘歷史真相
Abstract
[Abstract]Today,people'slivingstandardisincreasingdaybyday,Peopleseekingknowledgedesirerisingofthehistoricalmystery,Thisprogramthroughtherevelationofhistoricaleventsandhistoricalarchivesofexposure,Sufficienttoattractpeople'sattention,throughtheheavyfogeffecttoattracttheaudience,throughlayeruponlayerofthetelltaleclearcontextintheaudiencewatchthedesire,throughunknownhistoricaltruthtodriveviewerstowatchthenextphaseoftheprogram.
ThisprogrambyLesliecheungraisesthedeathofLesliecheung,brilliantlifetraceLesliecheungandmiserablelifeinherchildhood,leadtoLesliecheung'sbrilliantmusicandfilmachievements.Deeptellsthegenerationofthebumpyexperiencewithideal.Hostwaxeslyricalabout,let'sseeLesliecheung'slifecanbemoreintuitive,moreclosetoLesliecheung,amoredetailedunderstandingtohisdedicationandglory,andalsoletusonceagainmiss‘brother’-Lesliecheung.
[Keywords]Themysteries;Historicalarchives;revelation;Thehistoricaltruth
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長春大學光華學院畢業(yè)設計(論文)紙
共7頁第
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14
頁
目錄
引言
1
一、電視節(jié)目《揭秘》作品產(chǎn)生的原因
1
(一)背景淺析
1
(二)企劃動機
1
二、電視節(jié)目《揭秘》的創(chuàng)作靈感
1
(一)創(chuàng)作思路
1
(二)創(chuàng)作目標
1
三、電視
節(jié)目《揭秘》節(jié)目策劃方案 2
(一)
現(xiàn)實環(huán)境 2
(二)
節(jié)目設定 2
(三)攝制策略 1
0
(四)行銷宣傳 1
1
四、困難與解決
1
1
(一)
困難 1
1
(二)
解決的方法 1
2
結束語 13
致謝 14
參考作品及文獻 15
電視節(jié)目《揭秘》作品創(chuàng)作論述
引言
本節(jié)目以案件和事件現(xiàn)場實錄回放為線索,披露國內大案要案、社會傳奇、情感故事等;其內涵深外延廣。節(jié)目貼近百姓生活,緊跟時代脈搏,展現(xiàn)人生百態(tài),透視社會萬象。百姓關心、關注的熱點是我們節(jié)目選題的目光指向;更融合了國外最新傳奇探索節(jié)目和國內欄目形式,以前所未有的視覺沖擊力和“新奇特”角度探索世界,找尋那曾經(jīng)的真實所在和鮮為人知的事實真相。
一、電視節(jié)目《揭秘》作品產(chǎn)生的原因
(一)背景淺析
在當下,各地方臺都在尋求新的亮點以吸引觀眾的眼球,而受眾對歷史事件尤其是歷史人物的故事都非常熱衷,本節(jié)目就是借用人們的這一點,通過主持人現(xiàn)場探索,比紀錄片更貼近觀眾的方式與觀眾一同揭秘歷史,感受揭秘過程的曲折,更加深刻的了解歷史,從而吸引受眾。
(二)企劃動機
“好奇”是人們的弱點,本節(jié)目充分利用人類與生俱來的天性——好奇心,通過生動形象的講述,層層揭秘的方式,讓觀眾在想知道結果的同事還需要耐心的了解事件的經(jīng)過,并且?guī)ьI大家一同探索,共同揭秘,而引起觀眾的追看與共鳴。
二、電視節(jié)目《揭秘》的創(chuàng)作靈感
(一)創(chuàng)作思路
出于對歷史的熱愛,并擁有探索歷史的愛好,并將了解到的歷史故事講述給大家聽。讓大家共同揭開歷史的塵封。
(二)創(chuàng)作目標
節(jié)目包括中外交往和引起國際關注的內容;其中有從第二次世界大戰(zhàn)以來,國際國內已經(jīng)解密的高等級軍事檔案、公安檔案、安全檔案;與中國相關的近、現(xiàn)代國際關系亦或是知名人物的未解之謎等內容,通過揭秘資料中的歷史秘密,探尋解讀各種歷史人物和事件的緣由脈絡,告訴觀眾一個又一個驚人的事件和傳奇背后的真實故事。
三、節(jié)目策劃方案
(一)現(xiàn)實環(huán)境
背景淺析:在當下,各地方臺都在尋求新的亮點以吸引觀眾的眼球,而受眾對歷史事件尤其是歷史人物的故事都非常熱衷,本節(jié)目就是借用人們的這一點,通過主持人現(xiàn)場探索,比紀錄片更貼近觀眾的方式與觀眾一同揭秘歷史,感受揭秘過程的曲折,更加深刻的了解歷史,從而吸引受眾。
企劃動機:
“好奇”是人們的弱點,本節(jié)目充分利用人類與生俱來的天性——好奇心,通過生動形象的講述,層層揭秘的方式,讓觀眾在想知道結果的同事還需要耐心的了解事件的經(jīng)過,并且?guī)ьI大家一同探索,共同揭秘,而引起觀眾的追看與共鳴。
(二)節(jié)目設定
1、節(jié)目名稱:《揭秘》
2、節(jié)目類別:電視社教類節(jié)目主持
3、節(jié)目主旨:
節(jié)目包括中外交往和引起國際關注的內容;其中有從第二次世界大戰(zhàn)以來,國際國內已經(jīng)解密的高等級軍事檔案、公安檔案、安全檔案;與中國相關的近、現(xiàn)代國際關系亦或是知名人物的未解之謎等內容,通過揭秘資料中的歷史秘密,探尋解讀各種歷史人物和事件的緣由脈絡,告訴觀眾一個又一個驚人的事件和傳奇背后的真實故事。
4、節(jié)目目標:
當今人們的生活水平日益提高,人們對于歷史謎團的求知欲望日益加重,本節(jié)目通過對歷史事件的揭秘與歷史檔案的曝光,充分吸引人們的眼球,通過濃重的迷霧效果吸引觀眾,通過層層揭秘的清晰脈絡引起觀眾的觀看欲望,通過不為人知的歷史真相帶動觀眾觀看下一期節(jié)目的渴求。使人們真正了解歷史真相。
5、節(jié)目定位:
為喜愛歷史以及愛聽故事的觀眾朋友搭建一個平臺。
6、節(jié)目形態(tài):
本節(jié)目以案件和事件現(xiàn)場實錄回放為線索,披露國內大案要案、社會傳奇、情感故事等;其內涵深外延廣。節(jié)目貼近百姓生活,緊跟時代脈搏,展現(xiàn)人生百態(tài),透視社會萬象。百姓關心、關注的熱點是我們節(jié)目選題的目光指向;更融合了國外最新傳奇探索節(jié)目和國內欄目形式,以前所未有的視覺沖擊力和“新奇特”角度探索世界,找尋那曾經(jīng)的真實所在和鮮為人知的事實真相。
7、節(jié)目內容:
【錄像配音】十年未見,我想今晚所有人跟我一樣,都想知道你還記不記得我們。在座的每一位朋友,我沒有忘記你們我最想念的就是你們,我珍惜今晚的每一刻。
我們很珍惜今晚的每一刻,因為你們令我們,想起很多同你一起的片段。有件事想告訴你,在你離開后沒多久,我的手機還留著你的電話號碼,有一次我不小心按錯你的號碼,然后我聽到一個很熟悉的聲音。當時我在電話里留了一句話,我說:“不如我們從頭來過?!比绻娴目梢詮念^來過,我知道今晚臺上面就不止我一個,你呢?如果有留言,你有什么想同我們說的。
沒有你們,就沒有我今天站在這個臺上可以站這么久,那么多個年代。但是,我很難去講中文我愛你,因為我覺得有一點那個。所以我會講IloveYou(我愛你)我愛你們所有人。
【走入畫面】【全景拍攝,半俯拍】張國榮到底是一個怎樣的人?活著的時候在熒幕上獨領風騷,去世十周年,仍然有千萬歌迷為他傾倒。對他的思念隨著時間的推移,不但沒有漸漸淡去,反而越演越烈。
【正面,平視,中景】我想,無論你是什么性別和年紀,只有你愿意花一些時間,聽聽他的歌,看看他的演唱會,或者仔細凝視一下他在熒幕上的眼神,你就會有一種把持不住的心動。
【配音】
【拉鏡頭,從銀幕直接拉出到主持人中景】這是2000年7月31日,香港紅磡體育館,張國榮世界巡演“熱情”演唱會正式拉開序幕,這是他一生中最輝煌的時刻,也是香港最熱情的一晚。
【近景,正面】然而也正是從這一天開始,輝煌的背后已經(jīng)暗藏殺機,很快一切將成為定局。
【配音】
【中景】隨后,香港警方就證實,墜樓身亡的是香港藝人張國榮。
【近景,眼神含著憂傷】2003年4月1日全香港徹夜未眠。
【配音】
【主持人在左側,轉身,右后方是屏幕】說張國榮因為出演了一部心理懸疑片就選擇了自殺,這種說法未免有點太牽強了吧,因為他一向以飾演悲劇和多重性格得人物見長,張國榮有四部驚世之作,《霸王別姬》《春光乍泄》《阿飛正傳》和《東邪西毒》。
【遠景,走入畫面】然而這一切都只是影像,有人曾評論說,當張國榮沉溺于電影的角色時,他會賦予電影原本沒有的誘惑和危險,他不著痕跡的演技,就好似華語影壇的一顆“朱砂痣”。
【中景】如果說因為在一個角色上陷得太深而出不來就選擇自殺的話,那么張國榮恐怕早就死過好多回了,盡管這樣那樣的猜測充斥著各種媒體,對于這一切張國榮的家人卻保持沉默,直到葬禮的這一天。
【錄音】
【主持人邊走邊說,鏡頭拉出】這就是張國榮的家人,對他自殺原因的最終解釋,那么抑郁癥是張國榮選擇自殺的真實原因嗎?
【配音】
【中景,邊看邊說】富裕人家的小兒子應該是集萬千寵愛于一身??蓪嶋H情況不是這樣。因為夫妻倆都忙著做生意,根本沒時間管孩子,這些孩子們都是扔給外婆看管的。
【中景,邊指著邊說】父親張活海是個有名的花花公子,不僅娶了兩房太太,而且還風流韻事不斷。這一切使得張?zhí)畹暮懿挥淇欤幢闶侨侨藨z愛的“十仔”,不斷在她身邊撒嬌,也無法引起她的注意。
【中景】對于多數(shù)人來說,童年應該是金黃色的,但張國榮的童年是灰色的,而童年時代母愛的匱乏,將會給人留下一生的陰影。
【近景,邊走邊說】13歲時張國榮決定離開這個沒有溫暖的家,獨自一人前往英國讀中學。
【鏡頭從屏幕拉出,中景結束】張國榮就讀于英國里茲大學讀紡織專業(yè)。在他讀大一的時候,父親因為飲酒過度中風,發(fā)了病危通知書。張國榮不得不回到了香港。后來,雖然父親轉危為安,但他的學業(yè)就此中斷了,再也沒有回到英國。為了謀身,青年時期的張國榮打過很多短工,賣過鞋,賣過牛仔褲等等。當時的他覺得前途一片灰暗。
【配音】
【中景】剛剛出道的張國榮曾經(jīng)親眼看到自己的唱片一塊錢一張甩賣都沒人要,有時候在現(xiàn)場演唱會,臺下就是一片噓聲喝倒彩。
【音樂《Monica》】
【歌曲中鏡頭搖到主持人身上】這首歌很多人可能非常熟悉—《Monica》,1984年,就是它讓張國榮嶄露頭角的,為了這一天,他已經(jīng)整整奮斗了8年時間。
【特寫,手中的唱片】這兩張黑膠唱片是張國榮歌迷特別珍藏的。這一張是香港華星娛樂公司為了紀念《Monica》這首歌在90年代再版發(fā)行的。
【中景】第二年,也就是1985年,張國榮又憑借《不羈的風》,獲得了“勁歌金曲的獎”的殊榮,可沒想到當天在頒獎儀式上,司儀蔡楓華卻對他說了這么一句話,一剎那的輝煌并不代表永恒。后來有記者問張國榮對這句話有什么感想,張國榮只是淡淡地說了一句,總好過沒有吧。
【配音】
【中近景】1989年,張國榮蟬聯(lián)了“最受歡迎男歌星獎”與“叱咤樂壇男歌手金獎”等多項樂壇金獎,事業(yè)如日中天的他在香港紅館連開33場告別樂壇演唱會,宣布退出歌壇。
【影像資料】
【中景】其實在歌壇勝放的同時,張國榮在影壇也造就了同樣的輝煌,張國榮從影25年演了幾十部電影。
【影像資料】【配音】
【中景】每一個角色都幾乎塑造得無法挑剔,但似乎總是天不如人愿,每一次的電影獎項評選,張國榮總是陰差陽錯的和獲獎無緣。
【中近景】1993年張國榮主演了電影《霸王別姬》,他用精湛的演技,把戲子程蝶衣這個不瘋魔不成活的角色演繹得淋漓盡致。
【影像資料】【音樂《當愛已成往事》】【配音】
【遠景,半俯拍】據(jù)說,張國榮在北京學習的這段日子里就像上了弦,一方面要學習京劇的手眼身步法,另一方面還要學習地道北京的話。他每天上午到北影廠學習四個小時,到酒店后也不偷懶,就連跟大家一起吃飯的時候,他都在想著身段和動作。
【中景】張曼玲老師回憶說,張國榮有一次已經(jīng)發(fā)燒到三十八度九,但他還在堅持練習壓腿。張國榮自己說,【鏡頭橫移,離開主持人】這一切一切都只是為演好戲中人,戲中情。
【配音】
【鏡頭拉出,遠景結束】拍攝時,劇組的所有的人都說,張國榮把《霸王別姬》中的程蝶衣演活了,現(xiàn)場的他扭著旦角身段,說起話嬌滴滴,笑起來酸溜溜,舉手投足活脫脫一個訓練有素的舊戲子。所有的人都對他的演技佩服極了。私下里常開玩笑說,你可真是個妖精。
【影像資料】
【遠景】扮演霸王的張豐毅曾在接受記者采訪時說,只要張國榮扮上裝往那兒一站,六宮粉黛便全無顏色了。
【配音】
【中近景】雖然張國榮最終因為這一票之差與戛納影帝失之交臂,但是他對這件事卻從來沒有抱怨過,而其實最讓張國榮尷尬的一次獲獎經(jīng)歷,是第34屆金馬獎,那一次他盛裝出席典禮,到現(xiàn)場才知道他的得票是零。
【配音】
【中景】張國榮在金像獎和金馬獎上一共被提名13次,但只有1次獲獎,可偏偏那一次,他又沒有能夠出席。那么這個唯一,帶給他影帝稱號的電影是什么呢。
【影像資料】【配音】
【中近景】電影中的旭子終其一生都在瘋狂地尋找他的生母,可到最后也一無所獲。而現(xiàn)實中的張國榮也很少得到母親的關愛。
【影像資料】【配音】
【中景,45度鏡頭】演唱會現(xiàn)場的鏡頭并沒有捕捉到現(xiàn)場唐先生的畫面,但是聽得出,張國榮講的這幾句話中不僅僅只有謝意。
【中景,正面】張國榮把母親和唐先生稱為至愛。但對他來說。這兩份愛,一個是求之而不可得,一個是得到了但被世人不拿正眼看待。這其中的百味雜陳恐怕外人是很難體會的。
【搖鏡頭,遠景】兩人的這段感情雖然外界不認可,站國榮卻非??粗兀莻€相信風水命理的人,香港上環(huán)的濟公廟他是???。每年的11月份他都要去那兒掛上塔香,寫上自己和唐鶴德的名字。
【中景】據(jù)他講自己講,這樣做是祈求兩人的感情無風無浪。十幾年來從來沒有間斷過,但是2002年的11月,上一年的塔香已經(jīng)期滿,張國榮卻沒有沒出現(xiàn)。因為這個時候的他在醫(yī)院,這是張國榮第一次試圖自殺,原因就是抑郁癥。
【遠景,從上搖下】他夜夜失眠,懷疑自己被人下了“降頭”,被折磨得實在受不了了,最后選擇了自殺。幸虧被唐鶴德及時發(fā)現(xiàn)送了醫(yī)院。事實上,張國榮人生中的最后兩年可以說是他最黑暗的日子。
【頭部特寫】那么,當年到底發(fā)生了什么。讓他的精神開始崩潰,最終選擇了死亡呢
【影像資料】
【中景】剛剛看到的,是張國榮在2000年7月到2001年4月的“熱情”演唱會世界巡演。這是巡演的最后一站在香港的壓軸演出。這么一個正春風得意的人,怎么會突然精神上受到刺激,甚至懷疑自己被人下了“降頭”。我們還是回過頭來看看,張國榮這次歷時大半年的世界巡演期間,究竟發(fā)生了什么事情?
【影像資料】
【中近景】正如演唱會的名字一樣,對這場演唱會張國榮投入了極大的熱情。2000年7月31日,他帶著他的全部熱情登上了香港紅磡體育館的舞臺。
【影像資料】
【邊走邊說】可是張國榮無論如何也想不到,演出的第二天就出問題了。什么問題呢?他成了多家媒體攻擊的對象,問題就出在他精心設計的造型上。那罵他的人都罵什么呢。
【中景】我們剛才都看到了,演唱會上張國榮是長發(fā)飄飄,穿的是裙子,露背的。這些人就說,長發(fā)是貞子的化身,也就是女鬼。穿裙子也是“扮女人”,說他不男不女,還有異裝癖的嫌疑。那么張國榮的想法和法國設計師高提耶的設計理念真的就是他們說的那樣嗎?我們來看看,當年8月份的香港報紙上發(fā)變得一篇文章。
【特寫,手中的資料】高提耶的設計理念是這樣的。從“天使到魔鬼”展現(xiàn)的是一個翩翩美少年,在不同場景的優(yōu)美姿態(tài)。短裙的設計靈感,來源于古羅馬斗士的服飾,而長裙則是古希臘時期男女不分的裝束,長發(fā)飄飄也是那時候男人經(jīng)常見的發(fā)型。
【中景,摘手套】張國榮看到媒體這些報道之后十分不解,為什么那些記者在演唱會當晚還大贊這個show好看得不得了,可第二天的頭版,卻成了“扮女人”,“貞子裝”“三級”等等評論呢?
【配音】
【中近景】張國榮性格中的倔強和韌性,是一般的人很難想象的,無論周圍環(huán)境怎樣惡劣,他始終不會降格以求。但是這次的傷害實在太深了。當他收到高提耶的來信,表示以后將不再與香港藝人合作時,他感受到的就已經(jīng)不僅是痛苦,恐怕還有絕望。
【配音】
【中景】有趣的是,經(jīng)過大半年的時間,轉了大半個地球之后,這一次香港媒體在整體上對張國榮來了一個180度的大轉彎,對演唱會熱情贊揚。
【近景】張國榮是極其細膩敏感的人,媒體的態(tài)度雖然轉變了,但是這種前倨而后恭的態(tài)度,對他來說等于是第二次傷害。因為他覺得,你們認可的不是我張國榮,而是外人的評價。
【影像資料】
8、節(jié)目特點:
節(jié)目定位為演播室節(jié)目,由一個特定的,極具個性化的講述者(主持人)現(xiàn)場講述和展示為基本形態(tài),講述者是擁有資料、道具的現(xiàn)代說書人。講述者是節(jié)目的主宰。他依據(jù)內容拋出的懸念和疑問,是節(jié)目設置的最大賣點。講述者根據(jù)內容設計的演播室內的行動線,及多種節(jié)目元素的使用,從而形成獨特的戲劇化的節(jié)目創(chuàng)新亮點。用真實的資料回放歷史,揭秘歷史事件背后的故事,探尋歷史真相,還大家一個真實的歷史事件。以全新的觀念把節(jié)目的內容和獨特風格的演播現(xiàn)場結合起來,注重節(jié)目的舞臺氣質的現(xiàn)場感。講述者運用幻燈機、放映機等復古式的播放工具,把影像資料、圖片、道具、歷史器物等,變?yōu)楣适轮v述的必要環(huán)節(jié)和故事推進的關鍵手段,用以整體烘托現(xiàn)場講述的氛圍,強化節(jié)目的視覺元素?;钣霉?jié)目各種物質元素,通過舞臺元素,活動影像元素,音效元素,實物元素等完成節(jié)目任務。
9、節(jié)目特色:
主持人充滿神秘與探索的講訴,與觀眾一同探尋歷史的親切感;讓觀眾感受深刻的歷史事件,都帶給了觀眾新的視聽體驗。
10、節(jié)目風格:
語言充滿神秘色彩,主持人莊重大方,在親近受眾的同時不失嚴肅。
11、剪輯風格:
(1)主機位(1號機):以主持人的中近景為主,拍攝主持人的語言與副語言的詳細細則。
(2)左側機位(2號機):以道具為主,拍攝主持人所用道具與主持人的動作。
(3)右側機位(3號機):以主持人的特寫為主,拍攝主持人手持的資料以及主持人的細節(jié)。
(4)剪輯:以主機位為主,2、3號機穿插闡述重點細則。
12、敘事方式:
以事件為主線,層層揭秘。以獨特的視角解釋一些人們心中難以解開的謎團,或者深遠而詭異,或者難見而有趣,講述賦予邏輯而深刻。
13、主持人串聯(lián)風格:神秘而充滿誘惑
14、訴求對象:對歷史感興趣的各年齡段、各階層受眾。
15、節(jié)目長度:30分鐘/期
16、單集節(jié)目構成:
片頭;主持人進入畫面,講訴歷史事件;真實實物展現(xiàn),揭秘歷史事件。
17、播出時段:每周五晚上九點半到十點
18、播出次數(shù):1次/周
19、節(jié)目集數(shù):60集/年
20、制作方式:錄播
21、版權所有:相逢傳媒有限公司
22、合作方式:傳媒公司與電視臺制播分離方式
(三)攝制策略
1、主持人:董俊琛
2、節(jié)目顧問:李佳音
3、創(chuàng)作思路:
出于對歷史的熱愛,并擁有探索歷史的愛好,并將了解到的歷史故事講述給大家聽。讓大家共同揭開歷史的塵封。
4、節(jié)目要求:
主持人:要給受眾一種可靠地感覺,讓受眾感到主持人講述的事件是值得信任的,主持人正裝出境,嚴肅而不失親和;錄影棚:錄影棚燈光昏暗,給人一種神秘感,在神秘的同時不失莊重。
5、整體目標:節(jié)目播出時段,可以贏得絕大多數(shù)電視觀眾。
6、節(jié)目包裝:
節(jié)目開始前,用追溯歷史的白酒與紅酒廣告,切忌不可使用日用品類廣告。
7、制作設備:攝像機,錄影棚,電腦(edius,promere,AE等剪輯軟件)
8、節(jié)目標準:與受眾共同探索,共同揭開歷史的塵封。
9、制播周期:3日/期
10、工作人員設置:
導演一名,策劃一名,主持人一名,攝影師三名,錄音師一名,化妝師一名,燈光師一名。
(四)行銷宣傳
1、節(jié)目優(yōu)勢分析:
融合了《探索與發(fā)現(xiàn)》的神秘,增添了人物現(xiàn)身講述的新奇特色,讓觀眾更直觀,更形象,更親近的了解神秘的故事。
2、節(jié)目市場分析:
具有豐富的神秘色彩也擁有故事聆聽的快感,讓觀眾能夠融入我們的故事,讓觀眾更想跟我們一起探索。
3、廣告市場分析:神秘色彩帶給人們想要尋求真相的渴望。
4、節(jié)目宣傳片規(guī)劃:
將多集節(jié)目串聯(lián)起來,主持人若隱若現(xiàn)的言語穿插其中,勾起觀眾的好奇心。
5、節(jié)目預告帶規(guī)劃:
新聞之后的50秒主持人的亮相:首先,主持人穿一身黑色西裝出現(xiàn):“撥開歷史迷霧,揭秘真實檔案”,然后,畫面出現(xiàn)層層迷霧,再出現(xiàn)畫面時主持人:“周五晚九點半,期待你的關注?!闭麄€畫面配合神秘音效。
6、宣傳推廣規(guī)劃:
在地方臺的早中晚及黃金時間播出廣告宣傳片;建立加V微博,預告當日節(jié)目;建立短信、微博、微信、QQ等新媒體互動平臺,聯(lián)絡各方受眾總結,隨時升級節(jié)目形態(tài)。
四、困難與解決
(一)困難:
在節(jié)目開始前,節(jié)目的策劃方案,分鏡頭的選擇,機位的擺放都是我所沒有考慮到的。在節(jié)目錄制過程中,攝像機的使用,演播室的燈光調節(jié)都是困惑我多時的難題;節(jié)目錄制結束后,節(jié)目的剪輯,節(jié)目的流程,節(jié)目的制作與合成也是我不得不面對的諸多問題中的一部分。
(二)問題的解決:
李佳音老師的細心指導,王志俊老師的現(xiàn)場跟拍,以及學院其他老師的監(jiān)督與指導使我順利的解決了各種撲面而來的問題。同時,也是我學會了許多以前沒有接觸到的知識。
結束語
綜上所述,揭秘類電視節(jié)目是一檔應時而生的節(jié)目類型,它具有充分的存活理由,也具備受眾平臺,是一類很好的社教類電視節(jié)目,再為受眾帶來神秘感觀的同時也為受眾帶來了知識與見識,將會得到廣大受眾的好評,也會使我從中學到更多的知識,其中包括影片的制作與剪輯,還有歷史事件的了解與深入。
張國榮的故事也是一大亮點,因為十年以來,張國榮一直是我們心目中的偶像,他的歌聲,他的演技,他所刻畫的人物,都一直活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前,陪伴我扥走過少年、青年,還將一直陪我們走下去。節(jié)目選擇張國榮的一生,能夠使我們更加奮進更加知道人生道路的坎坷,讓我們知道能夠笑待人生路。
致謝
在這里,我首先要感謝我的母校,長春光華學院,在大學的四年里學校給予我很多的知識,與學習的便利條件。讓我能夠更好的學習我喜歡的播音主持專業(yè)。其次,我要感謝所在的院系——電影學院,院領導和導員們給了我很多的幫助與教誨,使我從一個無知的學生,成長為一個能夠面對社會的畢業(yè)生。同時,完成這篇論文,離不開我的指導老師——李佳音老師,是她的悉心指導與不厭其煩的修正,才使我完成了這篇畢業(yè)作品。最后還要感謝我的家人,他們無時無刻的在我身后鼓勵我,支持我,才能使我一直堅定地走下去。
參考作品及文獻
[1]
月下
,傾我至誠為你鐘情:張國榮的影夢人生,2009(6)
[2]
王臣
,孤獨是心的獵手:張國榮傳,2008(1)
[3]
蔣林
,不一樣的煙火—張國榮音樂傳奇,2010(3)
[4]的灰,與他共度六十一世:張國榮的電影生命,2011(8)
[5](法)
布爾迪厄
,(法)
夏蒂埃
著,
馬勝利
譯,社會學家與歷史學家——布爾迪厄與夏蒂埃對話錄,2006(6)
[6](德)
列奧波德·馮·蘭克
著,(美)
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