冀教版四年級數(shù)學下冊《第一單元第2課時 觀察立體》教學課件PPT小學公開課

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四年級

下冊觀察物體（二）第2課時 觀察立體1、用小立體搭立體以及觀察立體、能說出看到的是什么圖形。2、判斷并用自己的語言描述從前面、側面、上面觀察立體看到的形狀圖。從不同方向觀察正方體，你發(fā)現(xiàn)了什么？正方體從前后、上下、左右看到的都是正方形！把3塊搭在一起。操作展示：你是怎么搭的，都有哪些不同的搭法？我搭的跟你的不一樣?？矗∥掖畹?。說一說：從前面、上面、側面觀察上面搭的立體，用自己的話描述看到的各是什么圖形。把3塊搭在一起?？?！我搭的。我搭的跟你的不一樣。說一說：從前面、上面、側面觀察上面搭的立體，用自己的話描述看到的各是什么圖形。前面上面三個上下排列的正方形側面一個正方形三個上下排列的正方形前面?zhèn)让嫔厦嫦旅鎯蓚€正方形，上面一個正方形，上面的在右側。兩個正方形橫著排列。兩個正方形豎著排列。說一說：從前面、上面、側面觀察上面搭的立體，用自己的話描述看到的各是什么圖形。把4塊搭在一起，可以怎樣搭？上面展示了幾種不同的搭法，你還有其它搭法嗎？說一說：從前面、上面、側面觀察上面所搭的立體，用自己的話描述都是什么圖形。說一說：從前面、上面、側面觀察上面所搭的立體，用自己的話描述都是什么圖形。前面上面?zhèn)让嫦旅嫒齻€正方形，上面一個在最左側。三個正方形排成一行。兩個正方形排成一列。說一說：從前面、上面、側面觀察上面所搭的立體，用自己的話描述都是什么圖形。前面上面?zhèn)让鎯蓚€正方形排成一行。兩個正方形排成一行。四個正方形排成一個田字形。把4塊搭在一起，能有幾種不同的搭法？說一說：從前面、上面、側面觀察上面所搭的立體，用自己的話描述都是什么圖形。前面上面?zhèn)让嫒齻€正方形組成，下面兩個，上面一個在右側。三個正方形組成，下面一個，上面兩個。三個正方形組成，下面排兩個，上面一個在右側。1把4塊搭成一個從前面看是，從左面看是的立體。從前面看是下面兩個，上面一個在右側。從左面看是下面兩個，上面一個在左側。1 把4塊搭成一個從前面和左面看到的都是的立體，該怎樣搭？從前面看是下面兩個，上面一個在右側。從左面看是下面兩個，上面一個在右側。2觀察下面立體，說一說從前面、上面、左面看分別什么圖形。前面上面左面前面上面左面前面上面左面前面上面左面2下面哪些立體從左面看到的圖形是？3照樣子搭一搭。小組舉交手流發(fā)：言分：別下從面前圖面形、分上別面是、從左哪面?zhèn)€看方到向的看是到什的么？圖形？（前面）（上面）（前面）（上面）（左面）（左面）1.同一立體從不同的角度觀察得到的平面圖形可能是相同的，也可能是不同的。觀察立體2.不同形狀的立體從同一角度觀察，得到的平面圖形可能是相同的，也可能是不同的。（ ）（ ）（ ）1.填一填,下面的圖形是在哪個位置觀察的?1.填一填,下面的圖形是在哪個位置觀察的?（答案）（上面）（

前面）（

左面）（ ）（ ）（ ）2.填一填,下面的圖形是在哪個位置觀察的?2.填一填,下面的圖形是在哪個位置觀察的?（答案）（上面）（

前面）（

左面）（ ）3.填一填,下面的圖形是在哪個位置觀察的?（ ）（ ）3.填一填,下面的圖形是在哪個位置觀察的?（答案）（上面）（

前面）（

左面）（ ）（ ）（ ）下面這些圖形分別