機械制造與自動化專業(yè)教學與學習指導書

機械制造與自動化專業(yè)教學與學習指導書焦作大學機電工程學院

前言為了使同學們了解機械制造與自動化專業(yè)的概況，認識其知識構成、技能取向和教學規(guī)范，進而實現(xiàn)自主學習和訓練，擬定本專業(yè)指導書。教學相長，教師的引導與學生的能動作用都十分重要?？茖W而全面地理解課程結構是學好本專業(yè)的前提之一，全面體察，心中有數(shù)，面向社會，學以致用，把每一個局部的努力都同勝任職業(yè)崗位的最終目的聯(lián)系起來，就是我們的殷切期望。機械制造與自動化的專業(yè)教學已初成體系，教學大綱的生命力表現(xiàn)在不斷完善和改進的過程之中。因此，不宜視指導書為不變的教條，也不能把豐富多彩的專業(yè)學習僵化為一個框架。但這并不影響它的規(guī)范作用和指導意義。明辨之，篤學之，才是我們應取的態(tài)度。

目錄TOC\o"1-1"\h\z\u一、專業(yè)培養(yǎng)目標 1二、人才培養(yǎng)要求 1三、課程設置及理論課程簡介 2四、獨立設置的實踐教學環(huán)節(jié)及簡介 6五、素質教育的有關說明 7六、實訓基地建設與專業(yè)指導委員會 10七、專業(yè)課程設置及教學進程表 20八、專業(yè)知識及技能模塊設置一覽表 22九、獨立的教學實踐環(huán)節(jié)設置進程表 23十、專業(yè)教學總周數(shù)分配 24十一、本專業(yè)培養(yǎng)方案學時學分比例表 24十二、水平測試及評價 25十三、畢業(yè)設計(論文)、課程設計指導及要求 25十四、本專業(yè)相關證書及要求 26十五、本專業(yè)相關法律法規(guī) 27十六、我校教學方面的規(guī)章、規(guī)定提要 3521世紀是知識和能力競爭的世紀，是人才素質競爭的世紀。誰能源源不斷地培養(yǎng)出知識含量高、創(chuàng)新能力強、可持續(xù)發(fā)展的高素質人才隊伍，誰就能在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。發(fā)展高等職業(yè)技術教育是黨中央國務院在全面總結國內外人才培養(yǎng)模式的基礎上做出的重大戰(zhàn)略決策，因此大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育、改革教育思想、辦好機械制造與自動化專業(yè)，是時代的呼喚，也是社會和行業(yè)發(fā)展的需要，是河南省內外行業(yè)相關技術發(fā)展和進步的要求。焦作大學機電工程學院機械制造與自動化專業(yè)，專科，學制三年，1980年開始招生，是焦作大學最早設置的專業(yè)之一。該專業(yè)的成立旨在培養(yǎng)既具有一定專業(yè)理論知識，又具有較強實踐動手能力的機制自動化人才。機械制造與自動化專業(yè)立足于市場需要，以服務焦作地方經濟為宗旨，構建了實行“三段式”工學結合的培養(yǎng)模式。一條主線：以工程素質與技術應用能力培養(yǎng)為主線。一、專業(yè)培養(yǎng)目標機械制造與自動化專業(yè)旨在培養(yǎng)具備德、智、體全面發(fā)展的具有大學專科文化程度，具有良好職業(yè)素質和心理素質，掌握機制自動化技術必須的基本理論和基本技能，面向工礦企業(yè)生產、建設、管理、服務第一線的，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高等技術應用型專門人才。學生應具有一定的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力。二、人才培養(yǎng)要求（一）知識要求1．具有高層次專門人才必備的文化基礎知識；2．具有本專業(yè)所必需的基礎理論知識和文化素質；3．具有本專業(yè)應用型和技能型人員所必需的專業(yè)基礎知識和專業(yè)知識，包括機械設計基礎，機械制圖，材料的選擇，機械制造基礎，公差互換與測試技術，電工電子技術，電氣控制與PLC應用，數(shù)控加工，數(shù)控機床與編程，工程軟件等；4．具有設備維護與管理方面的知識。（二）崗位基本技能要求1．具有良好的應用寫作、分析計算能力；2．計算機應用水平應達到全國計算機等級考試一級及以上水平，具有計算機基本應用能力,能夠從互聯(lián)網(wǎng)上不斷獲取新知識的能力；3．具有計算機二維及三維繪圖能力；4．具有英語應用及閱讀能力，英語水平應達到全國公共英語等級考試二級或高等學校英語應用能力考試B級以上水平，具有借助工具閱讀本專業(yè)一般性英文技術資料能力。（三）崗位綜合技能或技術應用能力要求1．具有電工及機加工操作能力；2．具有常用電氣設備的安裝、調試、維修能力；3．具有電氣控制線路設計與制作能力；4．具有數(shù)控設備的編程、調試、操作、維護的能力；5．具有機械加工設備的操作能力、機械設計的基本能力。（四）素質要求1．具有良好的思想品德素質和公共道德修養(yǎng)；2．具有良好的心理素質和健康的體魄，能適應崗位需求變化的一般能力；3．具有專業(yè)規(guī)范意識和管理能力等，并具有良好的職業(yè)道德；4．具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神，具有技術綜合應用能力。三、課程設置及理論課程簡介（一）課程設置本專業(yè)課程內總學時為1679學時，其中理論課教學1293學時，課內實踐教學340學時，獨立的實踐教學環(huán)節(jié)為33周，折合1140學時，實踐教學環(huán)節(jié)共1510學時，占教學總學時（1679+1140=2819）的比例為53.6%。本專業(yè)圍繞崗位群人才培養(yǎng)目標形成若干專業(yè)知識及技能模塊，分別為基礎理論應用模塊、機械技術基礎模塊、電氣技術與控制技術模塊、數(shù)控加工技術模塊、專業(yè)實踐拓展模塊基礎理論應用模塊?；A理論應用模塊包括：高等數(shù)學、大學物理實驗、計算機文化基礎、政治理論課、大學英語和專業(yè)英語等課程，培養(yǎng)學生的基礎理論應用能力，同時為獲得英語等級證書（大學英語四、六級證書，高等學校英語應用能力證書）打下基礎。機械技術基礎模塊包括：機械制造基礎、公差與互換技術、機械設計基礎、液壓與氣動技術、機械制圖及AutoCAD等課程。培養(yǎng)學生掌握機械工程材料、機械零件選用，了解公差與互換的知識,掌握機械設計及加工的知識,了解各種機床的原理和加工特點。掌握機械制圖的知識。鍛煉學生的機械設計技能訓練，機械加工技能、熟練掌握AutoCAD。能夠進行平面繪圖，三維造型。電氣技術與控制技術模塊包括：電工電子技術、電氣控制與PLC應用、單片機原理與接口技術、Protel技術、自動控制技術、工廠供電等課程。培養(yǎng)學生的電氣工程技術和基本控制應用能力，同時為獲得維修電工證書（初級、中級、高級證書）提供保障；數(shù)控加工技術模塊包括：數(shù)控機床編程、數(shù)控加工工藝學、模具技術基礎等課程。熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，熟練進行數(shù)控加工設備的操作和維護,熟練掌握模具設計和模具加工技術，同時為獲得維修數(shù)控工藝員、數(shù)控車工、數(shù)控銑工提供保障。專業(yè)實踐拓展模塊機電產品市場營銷、機電一體化技術、特種加工技術、先進制造技術、工廠供電、金屬切削機床、快速成型技術等課程。掌握專業(yè)產品的營銷方法和策略，掌握先進的制造技術，應用所學專業(yè)知識的能力。擴充本專業(yè)的知識面，了解先進的制造技術，機電一體化技術。（二）理論課程簡介各模塊課程簡介如下：專業(yè)核心課程用★標記。1．基礎理論應用模塊（1）政治理論課（7學分）政治理論課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》的任務是對學生進行基本的政治理論教育、思想教育、道德品質教育、法制教育以及基本的心理健康教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和政治觀，提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，全面提高個人的思想政治素質、職業(yè)道德素質、心理素質、企業(yè)文化素質，以適應現(xiàn)代社會對人才的要求。（2）高等數(shù)學和工程數(shù)學（9學分）課程內容包含高等數(shù)學、線性代數(shù)和積分變換。主要學習極限、微分、積分、微分方程、線性代數(shù)和積分變換的基本知識。要求學生掌握數(shù)學的基本運算方法，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和熟練運用數(shù)學方法分析解決工程問題的能力。（3）大學英語和專業(yè)英語（12.5學分）培養(yǎng)學生應用英語的基本技能，掌握英語的基本語音和語法及一定數(shù)量的基本詞匯和專業(yè)詞匯，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能夠借助詞典閱讀和翻譯本專業(yè)的英文資料，可以進行日?；顒拥暮唵慰陬^和書面英語交流。重視課堂教學與鼓勵學生參加高等學校英語應用能力考試、全國公共英語等級考試相結合，以提高和擴展專業(yè)能力。（4）大學物理實驗（1學分）通過實驗理論學習和實驗動手訓練，掌握電學、力學、熱學等常用物理分析方法，培養(yǎng)運用物理知識分析、解決實際問題的能力。（5）計算機文化基礎（3學分）通過學習計算機文化基礎，使學生掌握計算機的基本知識和基本操作，掌握Windows操作系統(tǒng)和常用漢字輸入方法的應用操作，掌握Office辦公處理軟件(Word、Excel、PowerPoint)的基本知識和基本操作，具備熟練使用網(wǎng)絡進行信息瀏覽和檢索的能力，具有常用工具軟件的使用能力。2．機械制造技術模塊（1）機械設計基礎（6學分）★主要內容包括：靜力學及材料力學、機械原理、機械零件的基礎理論知識、通用零部件、常用機械傳動和機構的選用與設計方法。（2）機械制造基礎（4學分）★主要內容：本課包括材料及加工、金屬切削機床、機床夾具三部分。主要講解各種工程材料的性能、特點、用途及熱處理方法，介紹機床加工的基礎知識。（3）液壓傳動與氣動（2.5學分）主要講授：液壓與氣動的結構，工作原理、性能和用途，液壓與氣動基本回路的組成和作用，典型液壓系統(tǒng)分析計算方法。（4）公差互換與測試技術（2學分）主要講授：公差互換與測試技術的一般知識，公差與配合的新標準，技術測量的一般原理。（5）機械制圖與AutoCAD（7學分）★主要內容：機械制圖的基本知識、正投影法的基本原理、三視圖、零件圖、裝配圖；使學生熟悉制圖國家標準、掌握公差配合、技術測量及形位公差知識、能識讀并繪制中等復雜程度的機械圖樣。以AutoCAD作為主要學習軟件，主要講授三視圖、零件圖的繪制、圖形編輯、尺寸標注等基本操作、以及三維實體的繪制。3．電氣控制技術模塊（1）電工電子技術（6學分）★主要講授：電路的基本概念和基本定律，電路的分析法，半導體二極管和三極管、基本放大電路、集成運算放大器、時序邏輯電路等內容。（2）電氣控制與PLC應用（3學分）了解數(shù)控機床的原理，掌握數(shù)控加工的基礎知識及手工編程和軟件編程,掌握模具設計的知識，熟練應用軟件進行模具設計主要內容：繼電接觸器控制系統(tǒng)，典型機械設備的電氣控制線路，電氣控制系統(tǒng)的設計方法、PLC的功能結構和工作原理，PLC程序編制及應用實例。（3）單片機原理及接口技術（3.5學分）主要內容：微型計算機的基礎知識，微處理器及其體系，指令系統(tǒng)，匯編語言程序設計，存儲器，輸入／輸出接口，中斷系統(tǒng)及中斷控制器，可編程接口芯片，外部設備接口及微機系統(tǒng)硬件技術發(fā)展總線技術和Pentium系列微處理器的技術特點。（4）Protel技術（2學分）主要內容：Protel的基本操作方法，Protel電路圖設計,模擬/數(shù)字混合電路分析與設計等（5）自動控制技術（3.5學分）本課程主要介紹自動控制概述，拉普拉斯變換及其應用，自動控制系統(tǒng)的數(shù)學模型、時域特性、頻率特性、穩(wěn)定性分析、穩(wěn)態(tài)性能分析、動態(tài)性能分析、校正與設計，單閉環(huán)直流調節(jié)系統(tǒng)的結構、原理、性能分析和工程設計，雙閉環(huán)直流調節(jié)系統(tǒng)的結構、原理、性能分析和工程設計，可逆直流調節(jié)系統(tǒng)的結構、原理、性能分析。（6）C語言程序設計（3學分）主要內容：C程序的全部語法和程序設計的基本方法。（7）工廠供電（2學分）主要內容：接觸器、繼電器、變壓器等電子元件原理及應用，工廠供電系統(tǒng)的電能供應、分配、控制、運行和維護方面的一般知識。工廠供電系統(tǒng)的一般計算原則及計算方法。4．數(shù)控加工技術模塊（1）數(shù)控加工操作及編程（4學分）★主要內容：數(shù)控機床的加工原理，數(shù)控加工工藝與編程，自動編程及應用、數(shù)控機床的機械結構，各類數(shù)控機床的選用、調試、維護、故障診斷與維修。（2）數(shù)控加工工藝學（4學分）★主要內容：包括機械加工工藝學的基本知識，數(shù)控加工的工藝要求。（3）模具技術基礎（3學分）主要內容：模具制造的基礎知識，塑料注塑模及其設計，塑料注射成型原理與工藝，塑料注射機，通用型注射模設計，模具的制作，雙分型面模具，壓塑模具，氣動模具等。（4）Pro/E技術（2學分）主要內容：包括Pro/E界面、Pro/E三維造型和Pro/E模具設計。（5）MasterCAM（2學分）主要內容：MasterCAM基本認識、構建圖形基本操作、圖素的轉換、修整功能、曲線曲面、實體造型、二維加工、三維加工、刀具管理等。5．專業(yè)實踐拓展課模塊（1）特種加工（2學分）主要講授：電火花加工、線切割加工的基本原理、基本設備、工藝及適用范圍；概述電化學加工、激光加工、電子束離子加工、超聲加工等。（2）機電一體化技術（2學分）主要講授：介紹目前市場機電一體化技術產品，機電一體化技術未來發(fā)展方向。（3）機電產品市場營銷（1.5學分）主要講授：目前市場機電一體化技術產品的營銷策略和方法。四、獨立設置的實踐教學環(huán)節(jié)及簡介（一）軍事訓練通過軍事訓練，了解軍事基本知識，提高國防意識，培養(yǎng)良好生活、工作習慣。（二）認知實習通過對實習工廠或實習基地的參觀實習，使學生對機加工有一個感性的認識，了解機加工的整個過程。包括車、鍛、焊、銑、刨、磨等。對專業(yè)增加感性認識，為后續(xù)理論課程的學習奠定基礎。（三）零件測繪大作業(yè)通過對減速箱的測繪，利用計算機繪圖軟件繪制出裝配圖。培養(yǎng)學生綜合運用機械制圖知識，量具的使用和計算機繪圖能力（四）電工電子技能實訓通過典型電子電路的原理分析和安裝調試環(huán)節(jié)，初步掌握實際電路的分析方法和工程設計方法，學會查閱資料、手冊、圖表，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。常用元器件如二極管、三極管、模擬集成運算放大器等的識別和檢測訓練，較復雜電子電路的組裝、焊接、調試和檢測能力訓練。（五）數(shù)控機床操作實訓運用所學數(shù)控機床的知識，使學生初步掌握數(shù)控機床的編程及加工工藝的基本知識，掌握數(shù)控機床編程及基本操作方法。使學生具備數(shù)控車和數(shù)控銑的基本操作技能水平。（六）機械設計課程設計通過對減速器的軸、齒輪、箱體的設計及計算，使學生初步掌握機械產品或機械結構的創(chuàng)新設計過程和方法，實現(xiàn)機械零部件和機械總成的結構布置與設計，以及提高編寫使用說明書及繪圖的能力。（七）金工技能實訓學習車、鉗、磨、焊、鑄造等金工工藝知識和技能訓練，對產品生產過程有一個初步了解，練習使用相關的工具。（八）畢業(yè)實習及畢業(yè)設計運用所學專業(yè)知識，設計、解決一個中等難度的實際控制問題。要求畫出系統(tǒng)原理圖，寫出計算設計過程，給出仿真結果，列出元件明細表，寫出設計說明書。通過該環(huán)節(jié)加強理論聯(lián)系實際，鞏固所學理論知識，增加實際應用技能，拓寬知識面，了解設備操作、生產運行。（九）頂崗實習通過在實際生產崗位的跟班鍛煉和學習，全面熟悉實際生產過程和適應實際工作環(huán)境，為即將到來的就業(yè)、擇業(yè)積累工作經驗，創(chuàng)造就業(yè)條件，增加選擇機會。五、素質教育的有關說明社會所需要的人才應該是既掌握牢固扎實的專業(yè)基礎知識，又具備過硬的職業(yè)關鍵能力和綜合素質。職業(yè)關鍵能力與素質包括：計劃和組織活動的能力、交往與合作的能力、學習和運用技術的能力、心理素質和承受能力、事業(yè)心與責任感、社會價值和職業(yè)道德等。為了培養(yǎng)社會需求的具有綜合素質的人才，我們主動適應社會經濟發(fā)展對高職高專的要求，全面推進素質教育，樹立科學的人才觀，將素質教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，以素質教育的思想和觀點為指導，改革人才培養(yǎng)模式，使學生既具有較強的業(yè)務工作能力，又具有愛崗敬業(yè)、踏實肯干、謙虛好學和與人合作的精神。（一）素質教育的基本內涵機械制造與自動化專業(yè)課程體系以素質教育為核心，素質教育貫穿整個教學過程。著重培養(yǎng)學生的思想品質、文化修養(yǎng)、業(yè)務知識、專業(yè)技能、職業(yè)心理和職業(yè)能力等，以利于就業(yè)和滿足社會要求。思想文化和身體素質。本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，強調對政治理論知識和人文社科知識的學習，重視學生德智體美全面發(fā)展。開設思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”等課程，對學生進行基本的政治理論教育、思想教育、道德品質教育、法制教育以及基本的心理健康教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和政治觀，提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，全面提高個人的思想政治素質、職業(yè)道德素質、心理素質、企業(yè)文化素質，以適應現(xiàn)代社會對人才的要求。開設多門必修和選修課程,將人文、社會科學課程貫穿于整個教學之中，如藝術欣賞、大學心理健康與訓練、體形與舞蹈、中小企業(yè)管理等等課程，培養(yǎng)學生良好的文化修養(yǎng)、心理品質及一定的美學修養(yǎng)、科學態(tài)度和集體主義精神。體育課設置長達四個學期，既有基本素質訓練又有專項學習，為今后的學習工作打下良好的身體和意志素質基礎。理論課教學按照“必需、夠用為度，突出應用”的思想進行改革。另外根據(jù)學生畢業(yè)后所從事的職業(yè)崗位群，來合理劃分理論教學和實踐教學環(huán)節(jié)的比例，以達到所培養(yǎng)畢業(yè)生的專業(yè)基礎理論和實踐技能的結構組成的合理性。在教學課時的分配上，理論教學占46.4%，實踐教學（包括實驗、上機、實習、課程設計、軍訓、社會實踐、畢業(yè)設計等）占53.6%。從理論教學與實踐教學的學時比例上就能體現(xiàn)出職業(yè)關鍵能力和應用型人才目標的培養(yǎng)思想。為了保證人才培養(yǎng)目標跟上時代的發(fā)展和社會對人才的要求的變化，我們的培養(yǎng)方案也會隨著社會的需要的改變而改變，而是隨著社會的發(fā)展而不斷進行修改和完善。我們安排學生頂崗實習，就是一次較全面的能力和素質的培養(yǎng)過程。我們構建了與理論教學體系既相對獨立，又有機結合的實踐教學體系。該體系能滿足培養(yǎng)目標對職業(yè)能力的要求，通過課程實驗、校內外實習，暑期社會實踐、課程設計、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)，循序漸進地培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和技能。職業(yè)能力和技能的訓練，貫穿在三年的學習中，累計獨立實踐訓練時間33周，訓練內容開出率達100%，實踐教學占教學活動總學時大約53.6%。指導教師全部通過學校教師資格考核，符合要求。（二）素質教育的實現(xiàn)方案機械制造與自動化專業(yè)不僅強調學生的專業(yè)素質培養(yǎng)，還注重學生其他多種素質的綜合培養(yǎng)。通過人文素質教育與專業(yè)素質教育的結合，使學生能夠對自己國家、民族的歷史文化、政治經濟、宗教法律等有足夠的認識；對現(xiàn)代科學的發(fā)展和技術的進步、和諧社會的建構和精神的追求有充分的了解；對不斷出現(xiàn)的社會現(xiàn)象和新興事物有客觀分析的習慣和正確敏銳的審辨能力；有一定的哲學、文學和藝術的修養(yǎng)。通過政治理論課教學，培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，具備良好的倫理道德、社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)，形成基本的公民意識、法律意識和法制觀念。在本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中提出的素質要求為：具有良好的思想品德、行為規(guī)范和職業(yè)道德；具有為祖國富強、民族振興而奮斗的精神；具有良好的文化素養(yǎng)和身體、心理素質；具有勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神；掌握本專業(yè)基礎理論；有較強的動手能力；具有可持續(xù)發(fā)展能力；能適應本專業(yè)的崗位群工作需要。本專業(yè)把職業(yè)素質教育貫穿教學活動的全過程，特別在基礎課、專業(yè)技術課教學中體現(xiàn)職業(yè)素質教育。針對機械制造與自動化專業(yè)人才職業(yè)崗位任職需要，注重課程教學中教育學生學會做人和學會做事相結合；基礎文化課程中突出基礎性、強調工具性、體現(xiàn)發(fā)展性，按照高素質勞動者的實際要求，安排課程和內容，強調基礎文化課程功能上的“一般能力培養(yǎng)與職業(yè)能力培養(yǎng)適當結合”；專業(yè)技術課程中突出實用性、強調針對性、兼顧適應性、體現(xiàn)先進性，按照職業(yè)活動的特點和要求，設置課程、整合內容，強調專業(yè)技術課程功能上的“突出職業(yè)專門技術能力和職業(yè)關鍵能力培養(yǎng)”。加大實踐環(huán)節(jié)的比重，在實踐教學環(huán)節(jié)中體現(xiàn)職業(yè)素質教育，以強調動手能力的培養(yǎng)，增強創(chuàng)新和團隊協(xié)作意識，貫徹勞動紀律和勞動安全的教育。本專業(yè)除必修課外，還開設多門供學生選擇的公共選修課，培養(yǎng)學生興趣愛好，增加人文教育內容，增強對社會各方面的認識，注意加強學生的專業(yè)教育和人文素質教育的結合。大力開展第二課堂和專業(yè)技能競賽，利用社團活動和校園文化，提高學生的人文素質；以實踐教育為途徑，增強學生的職業(yè)創(chuàng)造能力。重視職業(yè)心理輔導，培養(yǎng)學生的職業(yè)心理素質。（三）素質教育改革創(chuàng)新的措施、力度、成效素質教育的改革創(chuàng)新是以實現(xiàn)專業(yè)教學的培養(yǎng)目標，全面提高學生的綜合素質為目的，改革舊的教育思想和觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立起與高等技術應用型人才的知識、能力和素質結構相適應的理論和實踐教學體系。（1）切實推進學生思想政治教育。加強思想政治理論課課程建設，推進形勢政策教育，深入開展社會實踐，大力加強校園文化建設，廣泛開展群眾性青春健身運動。大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育，開展了多種形式的主題教育活動。（2）加強德育教育，通過設置各種公共選修課，增加人文課程教育。由于學制與課時不允許大量開課，所以我們定期對每個學生的表現(xiàn)進行德育考核，每學期均作為一門成績記入總分，采用通過對學生行為規(guī)范的引導來強化習慣的養(yǎng)成直至影響到內在精神世界的變化。（3）本專業(yè)的教改針對職業(yè)崗位需求，改革課程設置和教學內容，設置四個能力模塊：基礎理論應用能力模塊、計算機應用能力模塊、電氣工程基本應用能力模塊、自動化技術基本應用能力模塊，以提高學生的崗位適應能力。改革傳統(tǒng)的教學方法、手段，充分利用實物、多媒體、網(wǎng)絡等多種教學手段激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。深入推進新一輪基礎教育課程改革，著力提高教學質量，從而減輕學生課業(yè)負擔。（4）把專業(yè)技能實訓與人文能力實踐有機結合起來，使其相互滲透、相互貫通，特別要注意在專業(yè)技能實訓中融入人文能力養(yǎng)成。（5）提高教師、干部、職工的素養(yǎng)，起到垂范于前的作用。（6）搞好校園文化建設，營造良好育人環(huán)境。學校領導高度重視專業(yè)教改工作，制定了一系列支持專業(yè)教學改革的配套政策和措施，加強教學基本建設、雙師型隊伍建設、教材建設、實訓基地建設和質量保證監(jiān)控體系的運行。通過一系列的教學改革，學生的職業(yè)素質的到了極大的提高，學生參加各項比賽均取得很好成績，80％以上的學生獲得各種職業(yè)技能證書，畢業(yè)生的反饋信息較好。六、實訓基地建設與專業(yè)指導委員會（一）實習基地建設本專業(yè)現(xiàn)有數(shù)控加工技術實訓中心、金工實訓室、機械設計與制造實驗中心、電工電子實訓中心、自動控制技術實訓中心、計算機輔助設計實訓中心（CAD中心）六個實驗中心共12個實驗實訓室，與1個校內實習工廠。另有焦作市萬山機械有限公司一個校外實習基地。目前本專業(yè)能夠從事的專業(yè)實訓有：電工電子技能實訓、單片機技能實訓、金工技能實訓、數(shù)控操作實訓、認識實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計、部分學生頂崗實習，能夠滿足專業(yè)所需所有實訓環(huán)節(jié)的需求。本專業(yè)與校內、外實訓基地共建單位有關人員每年召開專業(yè)建設研討會1次，為共建單位提供技術培訓和技術咨詢，共建單位為本專業(yè)提供學生實習場所和部分學生就業(yè)崗位。學生在頂崗實習環(huán)節(jié)可自主選擇到這些實習基地進行頂崗實習。學生在真實的工作環(huán)境中進行職業(yè)規(guī)范化訓練，不僅能培養(yǎng)解決生產實踐和工程項目中實際問題的技術及管理能力，還能陶冶學生愛崗敬業(yè)的精神，使學生從思想上熱愛本職工作，樹立為事業(yè)和企業(yè)獻身的精神，有助于學生真正地領悟到現(xiàn)代工程技術人員應具備的質量意識、安全意識、管理意識、市場意識、競爭意識和創(chuàng)新意識等工程素質要求和團結協(xié)作的群體精神。本專業(yè)與實習基地建立優(yōu)勢互補、互惠互利的合作形式。這些企業(yè)既是學生進行生產實踐的基地，又有相當數(shù)量的畢業(yè)生日后進入這些企業(yè)工作，成為各個環(huán)節(jié)的骨干力量，對在校學生起到更好的引導作用，進一步發(fā)揮校外實習基地在實踐教學中的作用。(二)校內實習基地簡介1、數(shù)控加工技術實訓中心使用面積：121平方米開設組數(shù)：2組主要設備名稱：XKN713立式數(shù)控銑床；CK0628數(shù)控車床；DK7732E數(shù)控電火花線切割機床。主要實驗項目：數(shù)控車床實驗：數(shù)控車床操作，數(shù)控車削加工；數(shù)控銑床實驗：數(shù)控銑床操作，數(shù)控銑削加工；數(shù)控電火花線切割機床實驗：數(shù)控電火花線切割機床操作，數(shù)控電火花線切割機床加工等。2、金工實訓室使用面積：121平方米開設組數(shù)：32組主要設備名稱：普通車床、臺鉆、電焊機、銼刀、鋸工、臺虎鉗。主要實訓項目：普通車床基本操作；鉗工基本操作；電焊基本操作等。3、機械原理實驗室使用面積：64平方米開設組數(shù)：2組主要設備名稱：機械原理示教柜、機構運動測繪模型。主要實驗項目：機構原理的展示；平面機構運動簡圖的測繪和分析；漸開線直齒圓柱齒輪參數(shù)的測定等。4、機械設計實驗室使用面積：60.5平方米開設組數(shù)：6組主要設備名稱：機械機構創(chuàng)新設計臺、系列拆裝減速器。主要實驗項目：平面機構組成原理的拼裝設計實驗；平面機構創(chuàng)新設計的拼裝設計實驗；課程設計、畢業(yè)設計中機構系統(tǒng)方案設計的拼裝實驗；學生自行創(chuàng)意設計拼裝上百種機構；減速器拆裝、測繪及結構認識等。5、液壓與氣動實驗室使用面積：60.5平方米開設組數(shù)：6組主要設備名稱：液壓創(chuàng)新設計實驗臺、氣動創(chuàng)新設計實驗臺。主要實驗項目：液壓系統(tǒng)創(chuàng)新設計與驗證實驗；液壓回路PLC控制、編程訓練與在線監(jiān)控調試；液壓回路功能驗證實驗（56種）；流體力學液阻實驗；液壓元件性能實驗；液壓回路性能實驗；學習繼電器、電液結合的PLC控制方式及軟件控制方式；氣動回路驗證實驗（40項）；氣動回路PLC控制、編程訓練與再線監(jiān)控調試；學習繼電器、PLC控制方式、軟件控制方式及電控、氣控的控制方式等。6、金屬工藝實驗室使用面積：64平方米開設組數(shù)：2組主要設備名稱：金屬工藝陳列柜。主要實驗項目：鐵碳合金相圖及晶體結構；金屬材料的應用；擠壓和沖壓工藝；砂型鑄造生產過程；自由鍛造和鍛模；焊接基礎知識及常用焊接方法；金屬切削加工的基礎知識及工具；車削加工、銑削加工、刨削加工、插削與拉削加工、鉆削及鏜削加工、磨削加工與超精加工各種機械加工方法的展示；齒輪加工；機械加工工藝過程的基礎知識；機械零件的結構工藝性及機床夾具等。7、發(fā)動機拆裝實訓室使用面積：121平方米開設組數(shù)：2組主要設備名稱：汽車發(fā)動機拆裝臺、缸體與缸蓋、變速箱。主要實訓項目：曲柄連桿機構拆裝，缸體與缸蓋拆裝；配氣機構拆裝；化油器拆裝；冷卻系分析；變速箱拆裝等。8、汽車技術校內實訓基地（焦作大學汽車駕駛與維修培訓基地）焦作大學汽車駕駛與維修培訓基地，是由焦作市利明信息咨詢服務有限公司投資建設、與焦作大學共同管理的專業(yè)汽車駕駛與維修培訓基地，建立于2005年11月11日?；匚挥诮棺魇薪夥艝|路。占地面積48畝，建筑面積1400平方米，已投資280余萬元。現(xiàn)有員工20余人，培訓教練車18臺，其中有：大客車、大貨車、依維柯、起亞、哈飛、雙環(huán)、揚子、長城等。教學設備配套，設有：多功能電教室、實操教學平臺、電教板、透明整車和實物教學室、維護排故教學間、紅外線樁訓，還有圓餅路、單邊橋、坡道起步、百米加減檔、定點停車、直角轉彎、側方停車、限寬門、起伏路和八字形訓練場等，可以開展國家規(guī)定的訓練項目，進行駕駛員從業(yè)資格證及技能等級證的培訓?；剡€設有考訓場、學員待訓待考休息室、學員食堂等附屬設施。為保證教學質量，保證學員的合法權益，基地不以培訓時間、油耗、車公里為標準，而是以學員完全掌握駕駛技術為準則。凡達不到獨立駕駛標準的學員，不予上報考核部門進行樁考或路考。幾年來，基地共培訓合格學員1000余名，多次受到表彰。9、電工基礎實驗室使用面積：91平方米開設組數(shù)：8組主要設備名稱：示波器、電路原理實驗箱、交流電路實驗箱、萬用表、功率表、交流電流表。主要實驗項目：電路元件伏安特性的測繪；疊加定理、基爾霍夫定律的驗證；戴維南定理的驗證；RC一階電路的響應測試；正弦交流電路功率因數(shù)的改善；三相交流電路研究等。10、電子技術實驗室使用面積：121平方米開設組數(shù)：16組主要設備名稱：示波器、數(shù)字電路實驗箱、模擬電路實驗箱、萬用表、晶體管毫伏表。主要實驗項目：常用儀器設備的使用；晶體管共射單管放大器；射極跟隨；負反饋放大器；差動放大器；集成運算放大器的基本應用；RC正弦波振蕩器；譯碼器及其應用；TTL門電路的邏輯功能與主要參數(shù)測試；CMOS集成邏輯門電路與參數(shù)測試；組合邏輯電路的設計與測試；觸發(fā)器及其應用；計數(shù)器及其應用等。11、電工電子實訓室使用面積：121平方米開設組數(shù)：10組主要設備名稱：示波器、萬用表、電烙鐵主要實訓項目：收音機的組裝；萬用表的組裝；印刷線路板的制作等。12、單片機實驗室使用面積：91平方米開設組數(shù)：8組主要設備名稱：計算機、DVCC-52196S單片機仿真實驗箱、穩(wěn)壓電源主要實驗項目：單片機仿真開發(fā)系統(tǒng)的使用，輸入輸出調試和編程；MCS-51指令學習；I/O口實驗；外部中斷INT0應用與編程實驗；外部中斷INT1應用與編程實驗；電子音響；步進電機等。13、PLC實驗室使用面積：91平方米開設組數(shù)：8組主要設備名稱：計算機、THSMS-B型網(wǎng)絡型可編程控制器實驗裝置。主要實驗項目：交通信號燈控制；液體混合裝置的PLC控制；LED數(shù)碼顯示的PLC控制；四層電梯的PLC控制；水塔水位的PLC控制；藝術彩燈造型的PLC控制；步進電機的PLC控制；運料小車的PLC控制；天塔之光的PLC控制；四節(jié)傳送帶的PLC控制等。14、電機拖動實驗室使用面積：121平方米開設組數(shù)：5組主要設備名稱：電機實驗臺、交流-直流電機實驗臺、繞線電機-直流電機實驗臺、同步電機-直流電機實驗臺、單相變壓器、三相干式變壓器。主要實驗項目：三相變壓器電壓調整率及聯(lián)接組實驗；它勵直流電動機機械特性與調速實驗；三相鼠籠式異步電動機起動及機械特性實驗；三相繞線式異步電動機起動及調速實驗等。15、PLC校內實習工廠（焦作市通和科技有限責任公司）焦作市通和科技有限責任公司是一家高科技民營企業(yè)，致力于現(xiàn)代控制理論與潤滑技術的結合，開發(fā)并生產相關產品。公司技術力量雄厚，管理體制先進，技術理念超前，檢測手段完善，服務質量一流，是一家產品豐富、技術先進、規(guī)格齊全的專業(yè)潤滑產品公司。公司產品包括：THRH-Ⅲ型智能集中潤滑系統(tǒng)；THRH-Ⅱ型智能（單）雙線分配器潤滑裝置；KPY-Ⅲ型智能噴油潤滑裝置；高壓注油機；稀油站等產品。這些產品均可以構成計算機網(wǎng)絡，實現(xiàn)生產流程自動化。產品廣泛應用于鋼鐵、冶金、電力、化工、礦山等大中型企業(yè)，解決了長期困擾企業(yè)的大型設備集中潤滑問題，效益顯著，受到了用戶的廣泛認可和好評。公司產品暢銷全國各地，并配套銷往東南亞。公司多次被焦作市評為“重質量、守信譽”先進單位，2002年又被焦作市評為“焦作市優(yōu)秀民營科技企業(yè)”；2003年公司被授予“全國質量信得過產品”證書，同年被評為“全國質量服務消費者滿意企業(yè)”。公司正在發(fā)展成為集“科研開發(fā)——生產銷售——工程服務”為一體的綜合性企業(yè)公司。16、CAD實訓室使用面積：121平方米開設組數(shù)：50組主要設備名稱：聯(lián)想臺式機主要實訓項目：AutoCAD；Pro/E；Matlab；Protel99se；組態(tài)網(wǎng)；Photoshop；CorelDraw12等。17、EDA實驗室使用面積：121平方米開設組數(shù)：40組主要設備名稱：聯(lián)想臺式機、DXT系列EDA實驗儀主要實驗項目：七人表決器；格雷碼變換電路；BCD碼加法器；四位全加器；英語字母顯示電路；四位并行乘法器；設計基本觸發(fā)器；可控脈沖發(fā)生器等。(三)校外實習基地簡介1、焦作市山陽區(qū)潤龍工控技術研究所焦作市山陽區(qū)潤龍工控技術研究所是經焦作市山陽區(qū)科技局批準成立，在山陽區(qū)民政局依法登記注冊的民辦科研機構，是焦作市創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會員單位之一。該所科研技術力量比較雄厚，高、中級職稱人員占80%以上，自2006年成立以來，已與河南省電子研究院、清華紫光、研華（中國）公司北京分公司、鄭州宏特工業(yè)控制設備有限公司、西安西馳電氣有限責任公司等科研機構和企事業(yè)單位建立了業(yè)務聯(lián)系。目前，該所獨立研發(fā)的科技成果有：代替燃煤燃油常壓鍋爐的洗浴取暖專用熱水機（國家專利）、煤矸山濕化綠化系統(tǒng)、ZK—2型自動供水控制器、JK—8型電動機綜合保護器、遙控旗幟自動升降裝置、電子模擬警察等，還有的項目正在研制中。所有成果均實行有償轉讓。該所的業(yè)務范圍：工業(yè)自動化控制技術的研制開發(fā)與推廣；自動化控制設備的研制開發(fā)與推廣；環(huán)保節(jié)能型供熱技術的研制開發(fā)與推廣；幫助企事業(yè)單位技術攻關；民間科技成果的推廣與創(chuàng)新、科技成果貿易等。該所的服務對象是：缺乏專業(yè)技術力量的中小企事業(yè)單位和技術求援者。2、焦作市萊特影視照明設備有限公司焦作市萊特影視設備有限公司系影視、舞臺設備的專業(yè)生產廠。具有開發(fā)設計、生產制造、安裝調試和售后服務等全套服務能力。主要承擔演播廳、電教中心、體育館、舞臺、舞廳、會議中心等系統(tǒng)工程。該公司生產各種燈具、吊掛設備和控制設備有三大系列、180多個品種，主要產品有三基色冷光源燈具、鉸鏈恒力吊桿、手動燈具、機械吊桿、機械動作燈具等。其中開發(fā)的組合式燈柵機開創(chuàng)了無燈柵機設備吊掛大型燈光音響設備的先例，其產品在全國各地市電視臺及大學電教中心都有使用。3、焦作三島輸送機械有限公司焦作三島輸送機械有限公司是中日合資三島集團下設的兩大生產基地之一。公司引進具有世界先進水平的日本輸送機株式會社（NC公司）的整套成熟工藝技術，專業(yè)設計、生產各類帶式輸送機、滾筒及托輥。產品廣泛用于港口、煤礦、冶金、礦山、電力、水利、建材等領域。公司自成立以來，先后取得了ISO9001：2000質量管理體系認證證書及煤礦礦用產品安全標志證書。公司歷來重視技術創(chuàng)新與研發(fā)，集團下設三個技術開發(fā)部和一個設計咨詢公司，由日本專家和中國工程師共同致力于為客戶提供一流的設計，打造一流的產品。公司擁有先進的托輥自動化生產設備、滾筒自動焊接、裝配設備和現(xiàn)代化的檢測試驗設備，在生產過程中嚴格按日本NC公司提供的托輥、滾筒制造工藝技術加工與裝配，確保向客戶提供精度高、壽命長、質量穩(wěn)定的優(yōu)質產品。公司生產的托輥使用壽命長（50000小時以上）、旋轉阻力?。╢≤0.010），具有良好的節(jié)能效果，因此特別適用于各類長距離帶式輸送機。滾筒本體的使用壽命可確保連續(xù)運轉六年以上。公司產品除大量供應中國神華能源股份有限公司、中國交通建設股份有限公司、中國華電工程公司、太原鋼鐵公司等國內高端市場外，還遠銷日本、美國、加拿大、南美、南非、中東等國家與地區(qū)，深受國內外客商的喜愛。公司在新的形勢下努力開發(fā)新型高效節(jié)能產品，迅速占領國內國際市場。真心實意為用戶服務，在質量管理上下大功夫，2005年3月通過ISO9001質量管理體系認證，2005年4月份通過煤礦產品安全認證。在生產過程中完全按照日本NC公司的標準。這個標準比我國現(xiàn)行的GB/10595-89標準高了一個檔次，比如我國合格托輥徑向跳動的標準為0.7毫米，日本標準為0.5毫米。在采用日本新工藝的同時，努力開發(fā)具有自己知識產權的產品《新型高效節(jié)能免加工止口長壽命托輥》，目前該產品的產值占公司總產值的85%以上。由于經濟效益顯著，公司被河南省政府評為科技進步三等獎、焦作市政府評為科技進步二等獎、河南省高新技術產品。2005年6月份被河南省政府命名為高新技術企業(yè)，2006年8月被河南省科技廳選評為《河南省火炬計劃承擔者》，2006年9月份被中國科學技術部選評為《國家火炬計劃承擔者》。由于公司生產的產品質量好，性能穩(wěn)定，產品市場占有率直線上升。2006年8月被國家重點工程京唐鋼3000萬噸出口煤碼頭選為專用產品，2006年12月被國家重點工程——曹妃甸5000萬噸出口煤碼頭選為專用產品。2007年7月份公司被中國神華集團神東煤炭分公司定為長期供應商。每年向神華集團提供產品3000萬元以上。2007年12月31日，公司主導產品《NC牌托輥》被評為河南省名牌戰(zhàn)略推進委員會、河南省質量技術監(jiān)督局評為優(yōu)質產品。2008年3月份,順利通過ISO9001質量管理體系復審換證，并得到了認證專家們的好評。公司堅持“以顧客為中心，以質量求生存，以信譽求發(fā)展”的質量方針，確保向客戶提供滿意的產品。

4、焦作機床廠焦作機床廠原生產C620車床、Z35、Z3040搖臂鉆床、ZD5動力頭。1976年由焦作機床廠、一機部第八設計院、天津大學三家在我廠聯(lián)合設計了平衡吊、旋臂起重機，中國第一臺平衡吊就誕生于該廠，當時填補了我國中小型起重行業(yè)的空白，1978年獲得了全國科學大會獎，被一機部定為全國平衡吊、旋臂起重機定點生產廠家。二十多年來，焦作機床廠產品不斷改進更新?lián)Q代，品種不斷增加，形成我廠的獨有風格。擁有平衡吊（PJ010～PJ080）、旋臂起重機（0.25T～5T）。兩大系列40多種規(guī)格。

焦作機床廠技術力量雄厚，設備先進，檢測手段齊全，信譽高，服務到位。先后獲得了河南省創(chuàng)業(yè)杯獎，首屆全國博覽會金獎，被市政府命名為“重合同、守信用”單位。中國工商銀行河南省分行授予“AAA級信用企業(yè)”。中國保護消費者基金會推薦：長臂猿牌平衡吊、旋臂起重機為消費者信得過產品，產品暢銷全國各地，遠銷東南亞，深受廣大用戶廣泛贊譽。

近年來，企業(yè)不斷的深化改革，遵偱“以質量求生存、以市場為導向、以管理增效益、以創(chuàng)新求發(fā)展”的方針。企業(yè)效益不斷提高，企業(yè)實力不斷增強，成為焦作市機械行業(yè)中的佼佼者和全國輕型起重行業(yè)的排頭兵。5、焦作市萬山機械有限公司焦作市萬山機械有限公司位于太行山腳下—美麗的世界地質公園—云臺山所在地：河南省焦作市。誕生于市場經濟，成長于競爭環(huán)境。公司集生產、設計和技術開發(fā)于一身，專業(yè)生產大、中型非金屬物料的破碎設備。產品有：鄂式破碎機系列、圓錐式破碎機系列、旋回式破碎機系列、錘式破碎機系列、單輥式破碎機系列、雙輥式破碎機系列、四輥式破碎機系列、反擊式破碎機系列等。

公司現(xiàn)有工程師12人、技師28人、技術工人342人。擁有大型立車、鏜床、刨床等各類先進的加工裝備，可獨立完成各種類型的大型破碎設備的設計、制造。生產的“攻山”牌產品遍布全國各地。廣泛應用于礦業(yè)、化工、冶金、建材、煤炭、耐火材料等行業(yè)。

公司產品已經通過IS09001國際質量認證，其產品各部件及易損件均采用優(yōu)質的材料和先進的制造工藝，使設備可靠耐用，維修方便。公司秉承現(xiàn)代企業(yè)的科學管理方法，精工制造，不斷創(chuàng)新，公司積極吸收國內外先進的管理思想，切實打造一流的員工團隊。迅速發(fā)展壯大成為我國機械制造行業(yè)的一顆璀璨明珠。公司實施一流的售前、售中、售后服務及跟蹤作業(yè)服務?？蛻糍彊C前，公司免費派工程技術人員到現(xiàn)場為用戶規(guī)劃場地，設計最佳流程和方案；購機后，公司將免費指派專業(yè)的售后服務人員到達現(xiàn)場指導客戶安裝調試和規(guī)劃管理設備方案。6、焦作市共城汽車銷售服務有限公司焦作市共城汽車銷售服務有限公司位于焦作市塔南路六運公司對面，是比亞迪公司在焦作地區(qū)唯一的特許經銷商和特約維修站。是集“整車銷售，配件銷售，售后服務，信息反饋”于一體的正規(guī)4星級4S店。經營范圍有比亞迪品牌汽車銷售；汽車租賃；批發(fā)、零售；汽車配件，汽車裝飾，五金交電，日用百貨；汽車維修等。該公司于2006年在焦作市高新區(qū)開始籌建，并于2007年1月27日正式開業(yè)。公司總占地面積18000平方米，建筑面積3200平方米，綠地面積1200平方米，總投資金額達1800萬元。公司擁有700多平方米的銷售大廳，2000多平方米的維修車間和多套從德國、美國進口的維修工具，設備和各種先進檢測儀器，確保維修質量安全可靠。目前員工人數(shù)達38人，其中具有大中專學歷的占60%以上，擁有高級技師4人，中級技師8人，具有資質的銷售顧問7人。公司所有管理和維修技術人員全部經過比亞迪廠家的專業(yè)培訓，均獲得相關資質證明并持證上崗。使公司為比亞迪客戶提供更優(yōu)質的服務具備了強大的物質基礎和技術人員保障。7、焦作市廣藝裝飾工程有限公司焦作市廣藝裝飾工程有限公司始建于2004年8月11日，公司位于西建材裝飾材料市場D區(qū)十號，下設總經理辦、設計部、工程部、財務部、業(yè)務部等5個部門，是一家頗具實力的、具有建筑裝飾專項工程設計乙級資質的室內外裝飾裝修服務機構，建有http:廣藝裝飾網(wǎng)絡實名。公司以超前的設計、一流的服務、透明的價格、精湛的工藝為客戶營造溫馨、舒適的辦公環(huán)境及居住港灣。遵循“以人本為，以客為尊、輕裝修、重裝飾”的理念，將環(huán)保標準融入設計思想，將藝術融入生活，為廣大業(yè)主創(chuàng)造健康、安全的辦公、居住環(huán)境。公司擁有一流創(chuàng)意及豐富實踐經驗的設計和施工人員，材料物資方面統(tǒng)一由有良好信譽的供應商集中供貨。全部工程分階段驗收，由客戶逐步質量認定。工程驗收后本公司實行長期的追蹤維護服務，確保工程的完美并令客戶滿意。公司先后在住宅和工裝方面做出了一系列優(yōu)質工程。工裝方面有沁陽恒基大酒店、翰宇樓，鵝掌門，華洋閣，民鑫樓，光源電力多功能廳，光源電力銷售公司辦公室，焦作市白金瀚洗浴中心，焦作市奧世運動再現(xiàn)等，公司曾被評為河南省2004年度和2005年度優(yōu)秀裝飾裝修企業(yè)，2007年度河南省建筑裝飾裝修行業(yè)先進企業(yè)，2005年度焦作市首屆裝飾設計大賽“碧海云天杯”，其中華洋閣獲得了2005年度“山陽杯”?？偨浝肀辉u為2005年度“優(yōu)秀項目經理”及先進企業(yè)經理,榮獲2006年“第二屆裝飾設計作品大賽”設計類三等獎，2007年優(yōu)秀項目經理等。由該公司設計施工的銀湖別墅、未來鋁業(yè)專家公寓樓、白金瀚國際休閑洗浴中心及焦作市奧世運動再現(xiàn)等均受到業(yè)主和同行的好評。8、廣東德豪潤達電氣股份有限公司廣東德豪潤達電氣股份有限公司創(chuàng)立于1996年5月，是一家以開發(fā)、設計、制造、銷售智能小家電產品、微特電機為主的外向型上市公司，股票代碼002005，注冊資本1.61億元，員工10000余人，其中各類專業(yè)技術人員2000多人。公司的主要產品為廚房電器、居家護理、個人護理等共300多個品種，年生產和銷售各類產品近3000萬臺，產銷規(guī)模位居國際同行業(yè)前列。產品全部銷往美國、加拿大、歐盟、新西蘭、澳大利亞等國家和地區(qū)，主導產品全自動電腦控制面包機、烤箱、電炸鍋在歐美地區(qū)占據(jù)了較高的市場份額，其中面包機在北美市場的占有率超過50%。1998年至2004年，公司累計產品出口創(chuàng)匯超過6億美元，成為珠海市出口創(chuàng)匯的骨干企業(yè)。公司于1998年通過了ISO9001質量管理體系認證，獲得德國萊茵公司TüVCERT機構頒發(fā)的認證證書；擁有國內外產品專利證書145項，其中國外專利14項。1998年，公司組建了自己的產品開發(fā)設計研究所，六年來，經過不斷的建設和完善，目前已擁有各類專業(yè)技術人員300多人，成為行業(yè)內規(guī)模較大、技術水平較高的機電產品研發(fā)設計機構。該所每年自主完成產品開發(fā)200-300項，30%以上產品開發(fā)項目達到了國際先進水平。2002年4月，公司成為“廣東省智能小家電工程技術研究開發(fā)中心”的依托單位。公司先后被評為“廣東省高新技術企業(yè)”、“廣東省優(yōu)秀民營企業(yè)”、廣東省“雙軟”企業(yè)、“國家火炬計劃重點高新技術企業(yè)”、“中國優(yōu)秀民營科技企業(yè)”，“廣東省優(yōu)秀高新技術企業(yè)（五十強之一）”、“廣東省百強民營企業(yè)”。2004年初，經國家人事部和全國博士后管委會批準，公司博士后工作站成為珠海市國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)博士后科研工作站的直屬分站。公司秉承“創(chuàng)新、速度、質量、成本”的“八字”方針，以科技創(chuàng)新為本，致力于建立現(xiàn)代企業(yè)管理模式，大力開拓國際市場，熱忱為國內外廣大顧客服務，與貿易和科研伙伴展開全方位合作，逐步形成了以創(chuàng)新能力、全球銷售能力、成本領先能力為代表的三大競爭優(yōu)勢，并在國際智能小家電細分市場建立了自己的強勢地位。公司將一如既往銳意進取，努力打造成一個一流的國際化公司，從原來的全球小家電制造和科研的領導者變成全球最具競爭力的智能型家用品制造商。（四）專業(yè)建設指導委員會本專業(yè)聘請具備豐富實踐經驗的校內外教育專家、工程技術專家組成專業(yè)建設指導委員會，參與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究、制定，并協(xié)助解決計劃執(zhí)行中存在的一些問題。組成人員如下：主任委員：侯繼紅，焦作大學機電工程系主任，教授副主任委員：馬雪潔，焦作大學機械制造與自動化教研室主任，副教授關洪濤，焦作中軸集團汽車配件廠總工、高級工程師委員：張衛(wèi)華，焦作通和電子科技有限責任公司總經理，高級工程師李長有，焦作大學機電工程學院副教授史文濤，焦作制動器集團有限責任公司副總，高級工程師郝文玲，機電工程學院機械制造與自動化專業(yè)副教授秘書：王保華，焦作大學機電工程學院機械制造與自動化專業(yè)教師七、專業(yè)課程設置及教學進程表入學年份：2007課程類別課程名稱學分學時數(shù)開課學期總學時講課學時實驗學時上機學時實踐學時一二三123456151616161615必修公共基礎課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎352524毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論47260124體育普修41261262222計算機文化基礎37848304高等數(shù)學712412444大學英語111891893333物理實驗120202小計（7）門336614732030138專業(yè)基礎課程機械制圖及CAD*7110783262機械制造基礎*4645684公差互換與測試技術2322842機械設計基礎*6968886電工電子技術*69678186數(shù)控加工工藝學*4645684C語言程序設計35236163液壓與氣動技術2.5403462小計（8）門34.55544545248必修課合計（15）門67.512159277278限選專業(yè)及專業(yè)特色課程數(shù)控機床編程46452124電氣控制與PLC應用46452122單片機原理與接口技術3.5564882模具技術基礎3484264Pro/E技術23216162自動控制技術3．5564884機電一體化技術232324先進制造技術232324小計（8）門選修（20）學分以上20320任選專業(yè)任選課機電專業(yè)英語1.524242Protel技術23216162特種加工技術2322844機電產品市場營銷1.524244MasterCAM操作23210222金屬切削機床232324工廠供電2322842快速成型技術23232EDA技術23216162選修（4.5）學分以上72公共任選課選修（4.5）學分以上72任選課合計9144理論課教學環(huán)節(jié)122110138實踐教學環(huán)節(jié)(整周)軍事訓練22周2周√認知實習11周1周√零件測繪大作業(yè)11周141周√金工實習11周1周√機械設計基礎課程設計1√電工電子實訓1√數(shù)控機床操作實訓1√畢業(yè)設計10√頂崗實習15√小計（9）門33教學計劃總計122110八、專業(yè)知識及技能模塊設置一覽表序號模塊名稱技能要求知識要求課程設置理論課程名稱獨立實踐環(huán)節(jié)名稱1基礎理論模塊建立正確的人生觀和價值觀；具備現(xiàn)代大學生基本修養(yǎng)與能力；能閱讀簡單外語文獻；掌握計算機基本操作及辦公自動化軟件。建立正確的人生觀和價值觀；具備現(xiàn)代大學生基本修養(yǎng)與能力；能閱讀簡單外語文獻；掌握計算機基本操作及辦公自動化軟件。思想道德修養(yǎng)與法律基礎毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論體育普修計算機文化基礎高等數(shù)學大學英語專業(yè)英語物理實驗軍訓入學教育2機械制造技術模塊機械設計技能訓練，機械加工技能熟練掌AutoCAD。能夠進行平面繪圖，三維造型。掌握機械工程材料、機械零件選用，了解公差與互換的知識,掌握機械設計及加工的知識,了解各種機床的原理和加工特點。掌握機械制圖的知識。機械制造基礎公差與互換技術機械設計基礎液壓與氣動技術機械制圖及AutoCAD機械設計課程設計，加工機械認知實習，金工實習零件測繪大作業(yè)3電氣控制技術模塊熟練掌握電工電子技術,電氣控制技術,單片機原理及自動控制技術掌握機電工程基礎、熟練掌握機電工程學院統(tǒng)自動控制的相關知識電工電子技術電氣控制與PLC應用單片機原理與接口技術Protel技術自動控制技術工廠供電C語言程序設計電工電子技能實訓4數(shù)控加工技術模塊熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，熟練進行數(shù)控加工設備的操作和維護,熟練掌握模具設計和模具加工技術了解數(shù)控機床的原理，掌握數(shù)控加工的基礎知識及手工編程和軟件編程,掌握模具設計的知識，熟練應用軟件進行模具設計數(shù)控機床編程數(shù)控加工工藝學模具技術基礎Pro/E模具技術MasterCAM操作數(shù)控機床操作實訓5專業(yè)拓展模塊掌握專業(yè)產品的營銷方法和策略，掌握先進的制造技術，應用所學專業(yè)知識的能力。擴充本專業(yè)的知識面，了解先進的制造技術，機電一體化技術。機電產品市場營銷機電一體化技術特種加工技術先進制造技術金屬切削機床快速成型技術畢業(yè)設計頂崗實習九、獨立的教學實踐環(huán)節(jié)設置進程表序號項目名稱學分周數(shù)學期地點考核辦法1軍事訓練221校內考查2認知實習112校內實習報告及綜合評定3電工電子實訓114校內實際操作及綜合評定4金工實習113校內實際操作綜合評定5零件測繪大作業(yè)112校內零件圖及綜合評定6機械設計基礎課程設計113校內設計說明書及圖紙7數(shù)控機床操作實訓114校內實際操作及綜合評定8畢業(yè)設計10105校內畢業(yè)論文與實習報告9頂崗實習15156校外畢業(yè)實踐總結十、專業(yè)教學總周數(shù)分配學期理論教學考試實踐軍訓入學教育畢業(yè)教育機動教學周數(shù)總計11522111821622183162218416221859110196001515合計72931211106十一、本專業(yè)培養(yǎng)方案學時學分比例表模塊類別理論課程實踐環(huán)節(jié)課程門數(shù)學時/占課內學時比例/占總學時比例實驗（學時）獨立設置的實踐環(huán)節(jié)（學時/周數(shù)）實踐合計學時/占總學時的比例基礎理論模塊8529/31.5/18.818860/2248/8.8機械制造技術模塊5284/16.9/10.158120/4178/6.3電氣控制技術模塊7278/16.6/9.97830/1108/3.8數(shù)控加工技術模塊5166/9.9/5.94230/172/2.6專業(yè)拓展模塊652/3.1/1.84900/25904/32.1小計1309/77.1/46.43701140/331510/53.6十二、水平測試及評價水平測試及評價體系是反映教師的教學及學生接受知識狀況的一個重要指標。本專業(yè)開設的理論課程、實驗課程、技能訓練、綜合訓練等的考核標準依據(jù)課程類型和性質的不同而采取靈活多變的水平測試和評價辦法。理論課程總評成績＝平時成績（40％）+期末成績（60％）實驗課程總評成績＝每次實驗報告成績的平均值＋平時實際表現(xiàn)實訓環(huán)節(jié)成績評定根據(jù)具體操作情況，靈活多樣，基本上考慮學生的實際操作情況、勞動紀律、實訓成果和實訓報告綜合評定。實習環(huán)節(jié)成績評定根據(jù)學生的實際操作情況、勞動紀律和實習報告綜合評定。在教學實踐中，針對一些知識點多、應用性強、實踐性要求高的課程，本專業(yè)改革以往以記憶知識為主的考核形式，變?yōu)橐詰脤嵺`能力和素質提高為主的考核方式。十三、畢業(yè)設計(論文)、課程設計指導及要求（一）畢業(yè)設計（論文）指導及要求畢業(yè)設計是本專業(yè)培養(yǎng)學生的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過完成一定的生產設計或科研試制任務，獲得運用基本理論的工程技術訓練，達到綜合素質和能力的提高。其目的培養(yǎng)學生獨立分析和處理專業(yè)問題的能力；完成工程師的基本訓練和初步具有從事科學研究的能力。具體應達到：（1）掌握查閱資料的方法。資料應為本專業(yè)涉及的各種文獻資料（包括外文資料）和各種工具書的使用方法。（2）鞏固專業(yè)思想，確立為我國機制自動化事業(yè)奮斗的志向。在工作態(tài)度、紀律和團結協(xié)作等方面受到良好的訓練，為畢業(yè)后走上工作崗位作好準備。（3）培養(yǎng)學生綜合運用科學理論知識，實踐知識，結合生產、科研課題，獨立分析與解決本專業(yè)技術問題的能力。（4）進一步提高學生的設計計算、計算機繪圖，以及實驗測量等基本技能。（5）在教師的指導下，學生在規(guī)定的時間內獨立完成畢業(yè)設計課題給定的任務，并寫出設計說明書。教師確定畢業(yè)設計（論文）題目應遵循以下原則：（1）根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)設計的大綱要求，結合生產實際擬定，即可選擇現(xiàn)實題目，也可假擬題目。（2）選題的難易程度要適當，使學生在規(guī)定的時間內經過努力方能完成。（3）選題原則上一人一題，盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練。（二）課程設計指導及要求課程設計是機制自動化專業(yè)課程中的一個重要學習環(huán)節(jié)。對于本專業(yè)理論性與實踐性并重，實踐中發(fā)展出了成熟的工程設計方法的專業(yè)核心課程，安排課程設計任務，為學生今后從事相關工作打下基礎。課程設計的主要目的是：（1）通過設計，可鞏固及加深理解課程中所學的理論知識；（2）使學生初步掌握機械設計系統(tǒng)的工程設計方法，通過課程設計實踐，使學生初步樹立全面地考慮計算與結構設計，可靠性與經濟性之間的關系的能力。（3）進行設計師所必需的基本技能訓練，熟悉設計手冊。在課程設計進行過程中，任課教師針對本專業(yè)，本課程的發(fā)展狀況，選擇難易程度和工作量適中的題目，指導和幫助學生：（1）收集課程設計所需專業(yè)資料材料；（2）確定系統(tǒng)總體結構；（3）完成相關環(huán)節(jié)的設計、計算和校驗；（4）繪制圖紙、撰寫設計說明書。十四、本專業(yè)相關證書及要求本專業(yè)重視學生實踐技能培養(yǎng)，盡可能把專業(yè)課程設置與國家職業(yè)技能鑒定考試相結合，把職業(yè)標準融入到專業(yè)課程標準中，突出課程目標的職業(yè)化方向，以增強學生的崗位適應性。機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案緊緊圍繞職業(yè)崗位人才培養(yǎng)目標形成本專業(yè)圍繞崗位群人才培養(yǎng)目標形成若干專業(yè)知識及技能模塊，分別為基礎理論應用模塊、機械技術基礎模塊、電氣技術與控制技術模塊、數(shù)控加工技術模塊、專業(yè)實踐拓展模塊基礎理論應用模塊。通過高等數(shù)學、大學物理實驗、政治理論課、大學英語和專業(yè)英語等課程的學習，培養(yǎng)學生的基礎理論應用能力，同時為獲得英語等級證書（大學英語四、六級證書，高等學校英語應用能力證書）打下基礎；通過對機械制造基礎、公差與互換技術、機械設計基礎、液壓與氣動技術、機械制圖及AutoCAD等課程的學習，培養(yǎng)學生掌握機械工程材料、機械零件選用，了解公差與互換的知識,掌握機械設計及加工的知識,能夠進行平面繪圖，三維造型，同時為獲得通過AutoCAD認證做好準備；電工電子技術、電氣控制與PLC應用、單片機原理與接口技術、Protel技術、自動控制技術、工廠供電等課程的學習，培養(yǎng)學生的電氣工程技術和基本控制應用能力，同時為獲得維修電工證書（初級、中級、高級證書）提供保障；通過對數(shù)控機床編程、數(shù)控加工工藝學、模具技術基礎等課程的學習，熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，熟練進行數(shù)控加工設備的操作和維護,熟練掌握模具設計和模具加工技術，同時為獲得維修數(shù)控工藝員、數(shù)控車工、數(shù)控銑工提供保障。通過對機電產品市場營銷、機電一體化技術、特種加工技術、先進制造技術、金屬切削機床、快速成型技術等課程的學習，有助于使學生掌握專業(yè)產品的營銷方法和策略，擴充本專業(yè)的知識面，了解先進的制造技術，機電一體化技術，應用所學專業(yè)知識的能力。近年來，我們重視學生職業(yè)資格證書或技術等級證書的取得，相當多的學生參加了各種職業(yè)資格證書或技術等級證書考試，得證率90%以上。使學生在職業(yè)技能的競爭中處于優(yōu)勢地位，增加了就業(yè)機會。十五、本專業(yè)相關法律法規(guī)（一）機械加工通用工藝守則1．操作者應仔細看清圖紙與工藝文件中的各項說明，保持圖紙與工藝文件的清潔和完整。并應嚴格按照設計圖紙、工藝規(guī)程和技術標準，進行零部件的加工，不得隨意自行更改。2．操作者按照工藝要求查看所借用的工、夾、量、刃具是否符合工藝及使用要求，若有疑問，應立即與組長或車間施工人員聯(lián)系。3．操作者應將工、夾、量、刃具分別整齊地放置在工具箱上或其他適當?shù)牡胤剑粶手苯臃旁跈C床上，并應妥善保管好，不得任意拆卸，改變原來尺寸或形狀。4．在加工前，操作者首先應檢查或抽查毛坯，或經由上道工序加工并和本工序有關的尺寸，以確定余量是否符合工藝要求。5．操作者應按照工藝規(guī)定的定位基面安裝零件，工藝未規(guī)定定位基面時，允許操作者自行選擇定位基面和裝夾方法，但是必須保證加工出來的工件，符合圖紙和工藝上的尺寸與精度要求。在裝夾工件前應將工件和家具清理干凈。在定位基面處不得有鐵屑、毛刺、污物及磕碰現(xiàn)象。6．預壓緊工件后，應按工藝要求進行工件的校正，若工藝未作出規(guī)定時，可按下列要求校正工件：（1）本工序或本工步中加工到成品尺寸，且以后該加工面不再加工，裝配時也不再調整或刮研時，可以按定位基面到加工面的技術要求的1/3值校正，最后加工完成后要保證圖紙中的技術要求。（2）在本工序或本工步中所加工的加工面以后尚需加工或刮研，則按該加工面下道工序余量的1/3值校正，加工后并且要按此檢驗。（3）本工序或本工步加工的加工面已到成品尺寸，以后該加工面不再加工，且圖紙中、工藝卡片內對該加工面與定位基面，沒有任何要求時，加工后應達到通用技術標準、部標或長標有關規(guī)定的要求。7．按工藝要求進行壓緊。如工藝上無要求，零件壓緊時應注意壓緊力的位置、大小和方向，并允許自加各種輔助支承，以增強剛性，壓緊前與壓緊后要測量，防止變形和磕碰。8．凡加工面未到成品尺寸而工藝卡片中又未規(guī)定工序間的表面粗糙度時，粗車、粗銑、粗刨、粗鏜和粗插的表面粗糙度應為Ra6.3（▽4），磨前的各種加工表面粗糙度應為Ra3.2（▽5），粗磨的表面粗糙度，外圓應為Ra0.8（▽7），平面應為Ra1.6（▽6），軸、孔應為Ra1.6（▽6），刮研前的加工面應為Ra3.2～1.6（▽5～▽6）。9．工件的首件檢驗，當工藝未作規(guī)定時應該在自由狀態(tài)下進行，不得壓緊在夾具上或機床工作臺面上或其他壓緊情況下檢驗。換刀后的首件也應交檢。10．對連續(xù)加工的工序或工步，為避免最后成批報廢，操作者應分工序及工步進行自檢，必要時可請檢驗員配合檢查。11．倒角與倒棱，沉割槽，都應按余量加深或加大，保證加工完成后達到圖紙要求或國標要求。12．圖紙中或工藝中未規(guī)定倒角倒棱的棱邊處一律倒鈍，一般情況應在加工有關面時進行，如機械加工時無法倒鈍，則最后由鉗工倒鈍。車內外螺紋時，口端都要倒成和螺距的大小及螺紋角度一樣的成形角。零件倒毛刺應由操作者在本工序完成。13．工件在各道工序加工后應由操作者保持清潔，達到無屑、無水、無臟物，并在適當?shù)墓の黄骶呱洗娣耪R。經過研磨后的精密配合面必須洗凈研磨劑。不立即進行下道工序的加工工件，加工面應采取防銹措施。14．用磁力臺吸住加工的各種工件，在加工后應該進行退磁。15．工件各加工面除圖紙及工藝規(guī)定的尺寸公差外，均應按未住公差制造（包括形狀和位置公差）。16．工作前應首先檢查機床各部位是否正常，機床應空運轉5～10分鐘，使轉速逐漸增高，以消除傳動部分的間隙，并保持良好的潤滑狀況，對于磨床磨頭應點動和快速行程4～5次，工作臺以最大行程往返10～20次。17．操作者不私拆機的任何部件，在保險裝置和安全罩拆下的情況下，嚴禁開車工作。18．機床開動時不得擅離工作崗位，工作是時應嚴格遵守安全操作規(guī)程的規(guī)定，合理使用勞動保護用品。19．用作精密加工的機床，嚴禁強力切削或進行粗加工，一般機床應按規(guī)定動作進行操作，杜絕野蠻操作。20．嚴格遵守機床說明書中所規(guī)定的工件加工范圍，不允許超規(guī)格，超負荷使用機床。21．使用砂輪機應仔細檢查砂輪有無裂紋，身體和頭部應偏離砂輪，磨削時用力不要過大，以防砂輪破裂，擋板間隙應經常調整以免發(fā)生事故。22．工作地點應保持清潔，工件坯料應擺放整齊。23．交接班時，必須把本班的機床、夾、量、刃輔具的使用及加工情況，向下一班交待清楚。24．交班前必須把機床擦拭干凈，潤滑處按規(guī)定加注潤滑油。25．每班工作前應檢查工件定位是否變動，裝夾是否緊固。26．工作者應對工件數(shù)量負責，按簽收數(shù)量交檢，不得遺失和私自找料頂替。27．工藝要求配套入庫的工作，如差速器殼等應進行編號，成對入庫，成對周轉和成對擺放。28．數(shù)控機床正式加工前，應進行機內外對刀編程校正，符合工藝要求后，才能進行加工。（二）車工工藝守則1.工件的安裝（1）主軸錐孔與尾架套筒錐孔在未擦拭干凈前，不得插入任何工具。（2）

在頂尖間加工細長軸類零件應安裝跟刀架。在精加工表面上用中心架或跟刀架時，需用尼龍或夾布膠木等軟性材料支承，防止碰傷拉毛。如果無專用裝置時，不得在機床上校直工件。（3）

在頂尖間加工精密軸類零件時，必須用試切實物來找出尾架與主軸的同心度，也可用檢驗棒測出。（4）

用卡盤裝夾工件，當懸臂長與直徑比超過五倍時，另一端應頂住。（5）

不規(guī)則零件必須用劃針盤或其他方法找正。加工薄套時，應用襯墊夾套，盡可能不使工件夾扁。2.工藝和操作（1）

粗車外圓時，車刀的刀尖應比軸的中心線稍高一些，以便切削順利（2）

粗車細長軸類外圓時，刀尖盡量和中心線等高，以免工件發(fā)生振動。（3）

粗車硬工件外圓時，刀尖應比軸的中心線稍低一些，以免壓彎車刀，發(fā)生抗刀現(xiàn)象。（4）

精車外圓時，刀尖應和中心線等高或稍高，但不允許低于中心線。（5）

對于用中心孔定位的零件，裝夾時必須將頂尖孔擦拭干凈。采用死頂尖時，必須涂以潤滑脂或潤滑油。（6）

鉆實心孔時，端面必須精車，并先用中心鉆鉆引孔；鉆深孔時必須用短鉆頭預鉆或精鏜一個導向孔。（7）

鉆削鑄鍛件又有毛坯孔的零件時，應先粗鏜一刀。（8）

精鏜孔時，刀具未退出工件前，不得停車。（9）

精鏜刀的安裝刀尖應與工件中心線等高或高于中心線，鏜桿的伸出長度約等于孔深加上10~12毫米。（10）

用樣板刀具加工成形表面時，刀具應盡量與中心線等高，并用對刀板對刀。（11）用車床卡具平工件時，首先要找正基準面和壓緊支點，首件留加工余量，進行檢查，合乎要求后，再加工下去。（12）

工件轉動時，才允許進刀或退刀，進刀或退刀停止時，才能停止主軸的轉動。（13）

去除刀具的切屑后，方可退刀。（14）

在切削中，當機床突然停止時，不可倒轉工件，應及時切斷電源，先松開刀具后端的壓緊螺釘，再松開前端壓緊螺釘，然后取下刀具。（15）

切沉割槽時，如相關加工面需留余量，應按余量加深。（16）

夾持已經精加工的表面時，必須要加襯墊或紫銅皮之類物件，以防止損壞加工面。（17）

裝卸卡盤及較得零件時，導軌面上必須襯墊木板。3．

工具與安全（1）

車螺紋后，不得開車用砂布、棉紗去擦拭，防止拉傷手指。（2）

使用量具、塞規(guī)，不得用榔頭敲打，應用手輕輕塞進或取出。（3）

使用螺紋時規(guī)時，不得開車旋入。（4）