【2022秋期】2390國開電大?？乒糯鷿h語【1】十年期末考試問答題題庫排序版

［2022秋期］2390國開電大專科《古代漢語（1）》十年期末考試

間答象象岸（排莎版）說明：更新至2022年7月試題，適用于2023年1月國開電大期末紙質(zhì)考試。［首字音序C］辭源》和《辭海》在編纂方面有哪些異同點？［2021年1月試題］答：（1）《辭源》辭?！吩诰幾敕矫娴墓餐c是：都有舊本、新本之分；（1分）二者舊本性質(zhì)相同，都是以單字為綱、語詞為主、兼收百科的大型綜合辭書；（2分）二者都采用部首編排法，先說解單字音義,然后說解此單字為首字的詞條，所釋各義項都引用書證。（2分）（2）《辭源》《辭海》在編纂方面的不同是：二者新本性質(zhì)稍有不同，新《辭源》是一部高質(zhì)量的閱讀古籍專用的大型工具書，新《辭?！啡员３职倏凭C合辭書的性質(zhì)；（2分）新《辭源》繼續(xù)使用繁體字，新《辭?！肥褂煤嗴w字；（1分）新《辭源》釋義順序一般為釋本義、引申義、假借義，書證一般用該字詞在歷史文獻(xiàn)中的最早用例，重在溯源，新《辭海》釋義主要收錄古籍常用義和現(xiàn)代常用義，書證不求最早用例，重在通用。（2分）［首字音序G］古今詞義的發(fā)展大致可分為哪幾個方面？舉例說明。［2020年7月試題］答：古今詞義的發(fā)展可以從三個方面考察：（1） 詞義程度上的差異。有詞義變化顯著的，比如“去"的古義一般指離開某地，今義恰好相反，“去"指到某地去。詞義變化微殊的，如“勤"古義指辛苦、辛勞，與“逸"相對，今義指勤快、努力工作，與“惰"相對，古今義差別很細(xì)微。（2） 詞義范圍的差異。詞義擴(kuò)大。比如“河"，漢代以前，“河"的常用義特指黃河，一般河流用“水"來表示。詞義縮小。上古漢語“臭"泛指一般氣味，包括香氣、穢氣，讀作XIU。后來詞義縮小，由泛指一般氣味，到專指穢氣。讀作chouo詞義轉(zhuǎn)移。"涕"，先秦"涕"指眼？目，不指鼻涕。后來詞義轉(zhuǎn)移，“涕"表示鼻涕義。（3） 詞義感情色彩的差異。詞義褒貶的差異。如“爪牙"，現(xiàn)代義指幫兇、走狗，有種憎惡的感情色彩，是個貶義詞；古代義指武將、猛士，是個褒義詞。詞義輕重的差異。如“怨"，古義重，指怨恨；今義輕，指埋怨。［首字音序J］簡述“六書”造字法的意義及不足。［2021年1月試題］答.（］）“六書"造字法的意義.°“六書"造字法是漢字懷究史上第一次對六書所作的具體說明，也是關(guān)于漢字構(gòu)造的最早理論，它是漢字構(gòu)造理論研究的基石。（2分）“六書"造字法的建立，把人們對字形的感性認(rèn)識提高到了理性的高度，開辟了科學(xué)認(rèn)識漢字形體的途徑。（2分）（2）“六書"造字法的不足：許慎對“六書”的某些界說含糊不清，欠于周密。如指事的“視而可識"，近于象形；“察而見意"又近于會意。（2分）定義與例辜相抵悟。如假借的定義是“本無其字，依聲托事"，而例字的“令"、“長"并不是假借，而屬于詞義引申。（2分）漢儒缺少文字與語言的科學(xué)觀念，就字論字，割裂字與詞、漢字與漢語的關(guān)系，把字與詞混為一談。（2分）簡述異體字的分類。［2020年1月試題］答：異體字大致可分為三類：（1） 造字方法不同的異體字。（2） 造字素材不同的異體字。包括：①形符不同異體字；②聲符不同異體字；③聲符形符都不同。（3）偏旁位置不同的異體字。舉例說明動詞使動用法的特點。［2021年7月試題］答：使動用法指動詞和賓語的關(guān)系，需要用“使賓語怎么樣"的語言形式去理解和翻譯。動詞的使動用法指的是主語所代表的人或物不施行謂語動詞所表示的行為或動作，而是主語使賓語所代表的人或物發(fā)出這個動作。（5分）動詞的使動用法有三個特點：（1） 謂語動詞的行為動作不是主語發(fā)出的，和一般句子的主謂關(guān)系不同。（2分）（2） 謂語動詞的行為動作是賓語發(fā)出的。（2分）（3） 是主語所代表的人或物使賓語發(fā)出這個動作。（2分）例句：武丁朝諸侯。主語“武丁"，殷商王；謂語動詞“朝”是朝見；結(jié)合語境，朝見不是主語商王武丁發(fā)出的，是賓語諸侯發(fā)出的，并且是主語“武丁"使賓語“諸侯"發(fā)出的朝見，可以解釋為“武丁使諸侯朝見"。（4分）舉例說明繁體字與簡化字之間有哪兩種關(guān)系？［2020年9月試題］答：繁體字與簡化字之間大致有兩種關(guān)系：（一） 意義相通的歸并關(guān)系。古今字、通用字和異體字等意義有關(guān)聯(lián)的兩個或幾個字，合并為一個簡化字。（3分）如舍、拾是古今字，合并后今字統(tǒng)一用“舍”字。（2分）（二） 聲音相同的替代關(guān)系。就是把原來兩個或幾個意義毫無聯(lián)系面只是讀音相同的字歸并為一個簡化字。（3分）如“后”、W兩字合并簡化為“后”。“后”與廢棄的僵',原先意義沒有聯(lián)系，只是因讀音相同而用“后"代替了“廢"。（2分）［首字音序Q］秦漢時期用字通假現(xiàn)象為什么較為普遍？［2021年7月試題］答：用字通假是漢字使用過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象：（1） 在古代，特別是先秦時期，宇與詞的關(guān)系尚不十分穩(wěn)定；（4分）（2） 有的詞雖已造了字，但由于傳播不便等原因，不一定通行；（3分）（3） 當(dāng)時知識的傳授靠口講手記，書籍的流傳靠抄寫，在為文著述或抄寫書籍時，偶爾不知道或想不起應(yīng)當(dāng)寫的本字，或圖書寫方便，往往采用音同音近的字來代替；（4分）（4） 后來由于師承、仿效等原因，相沿成習(xí)，這些通假字就取得了社會認(rèn)可，獲得了“合法”地位。（4分）請陳述許慎在《說文解字?序》中對“六書”的定義。［2020年9月試題］答：許慎對“六書"名稱的闡釋：象形者，畫成其物，隨體詰出,指事者，視而可識，會意者，形聲者，轉(zhuǎn)注者，假借者，日月是也;上下是也;武信是也;江河是也;考老是也;令長是也。請對《說文解字》進(jìn)行簡介，包括撰者、體例:比類合誼,以事為名,建類一首,本無其字,1=1察而見意,以見指揣,取臂相成,同意相授,依聲托事,象形者，畫成其物，隨體詰出,指事者，視而可識，會意者，形聲者，轉(zhuǎn)注者，假借者，日月是也;上下是也;武信是也;江河是也;考老是也;令長是也。請對《說文解字》進(jìn)行簡介，包括撰者、體例:比類合誼,以事為名,建類一首,本無其字,1=1察而見意,以見指揣,取臂相成,同意相授,依聲托事,（2分）（2分）（2分）（2分）（1分）（1分）價值、缺點等。［2020年7月試題］答：（1）《說文解字》由東漢許慎撰寫，是我國第一本分析字形、說解字義的字典，也是最早的研究漢字的文字學(xué)專著。（2）該書15卷，正文收字9353字，開創(chuàng)了部首編字法，把所收字分為540部，基本上按照小篆字形系聯(lián)。每個字的解說，先列本義，然后分析字形結(jié)構(gòu)。字音標(biāo)注方式大致有兩種：一是用“從某、某聲”，一是用“讀與某同"或“讀若某"。（3）《說文解字》以六書理論分析字形結(jié)構(gòu)，解說字的本義，對了解與掌握上古字義很有幫助。它析字以小篆為對象，成為辨析古文字、研究漢字的基本文獻(xiàn)和重要工具書。（4）《說文解字》的缺點表現(xiàn)在：某些字形的解析不夠準(zhǔn)確；部首眾多，檢索稍有不便。［首字音序S］什么是詞的本義？利用字形分析法或多義歸納法，指出“兵、牢、盥、解”的本義，各列舉一條反映該詞本義的用例。［2022年7月試題］

答：詞的本義，一般可以在字形上得到反映。一個詞用一個什么形體的字來記錄它，是按照造字時代詞所表示的意義擬定的。兵：牢：兵：牢：盥：解：本義是“養(yǎng)牲畜的圈"，如：亡羊補牢。III本義是“洗手器皿"，如：承姑奉盥。III本義是“判牛角(割牛角)"或?qū)|西“剖開"的意思。如：宰夫?qū)⒔怆！Ｊ褂霉ぞ邥鴳?yīng)注意哪些事項？［2020年1月試題］答：使用工具書應(yīng)注意以下事項：熟悉工具書的體例。工具書的體例指收錄范圍、條目編排及進(jìn)行解說的原則和方法等，熟悉各書體例，如編排、部首、詞目、字體、注音、釋義以及引文書證等，可以提高查閱效率。掌握查字、定音、選義要領(lǐng)。查字包括部首、音序、筆畫查字法等；定音、選義的原則是：必須符合文意、符合情理、符合當(dāng)時的用字實際。充分挖掘工具書的潛力，發(fā)揮工具書的效能。工具書不僅可以供查閱，還可以作為閱讀材料和研究依據(jù)來使用。［首字音序T］通假與假借有什么區(qū)別？舉例說明。［2022年7月試題］答：古字通假現(xiàn)象是指文言中有些音同或音近的字可以借用的現(xiàn)象。一種是音同或音近而意義也相通的兩個字，可以寫這個，也可以寫那個，叫做“通用”，如，“縣”通“懸”“責(zé)"通“債"，“反"通“返”,“知"通“智”。另一種是借用音同或音近但意義毫不相干的字來替代某個語音或字，這種情況叫做假借。假借字又有兩種情況。“本無其字"的假借。如：古代原只有第二人稱代詞的讀音而沒有字，于是借一些讀音與第二人稱代詞讀音相通或相近的字來代替，這樣就不需另造新字了。如，“三歲貫女，莫我肯顧”(《詩經(jīng)?碩鼠》)中的“女"