2022高中物理分子的熱運動教案大全

高中物理分子的熱運動教案大全布朗運動的發(fā)覺是一個新穎的現(xiàn)象，它的緣由是什么?人們是迷惑不解的。在布朗之后，這一問題一再被提出，為此有很多學(xué)者進行過長期的討論。接下來是我為大家整理的2021高中物理分子的熱運動教案大全，盼望大家喜愛!

2021高中物理分子的熱運動教案大全一

教學(xué)目標(biāo)

1、知道什么是集中現(xiàn)象，知道影響集中現(xiàn)象的因素.

2、知道什么是布朗運動，知道影響布朗運動激烈程度的因素，知道布朗運動產(chǎn)生的緣由。

3、知道布朗運動是分子無規(guī)章運動的反映。

4、知道什么是分子的熱運動，知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關(guān)系。

力量目標(biāo)：

通過對布朗運動的觀看，發(fā)覺其特征，分析概括出布朗運動的緣由;

培育同學(xué)概括、分析力量和推理推斷力量。

從對懸浮顆粒無規(guī)章運動的緣由分析，使同學(xué)初步接觸到用概率統(tǒng)計的觀點分析大量偶然大事的必定結(jié)果。

情感態(tài)度與價值觀：

利用霧霾圖片讓同學(xué)思索，愛惜地球，培育同學(xué)愛護環(huán)境的意識。

重點、難點分析

1.通過同學(xué)對布朗運動的觀看，引導(dǎo)同學(xué)思索、分析出布朗運動不是外界影響產(chǎn)生的，是液體分子撞擊微粒不平衡性產(chǎn)生的。布朗運動是永不停息的無規(guī)章運動，反映了液體分子的永不停息的無規(guī)章運動。這一連串結(jié)論的得出是這堂課的教學(xué)重點。

2.同學(xué)觀看到的布朗運動不是分子運動，但它又間接反映液體分子無規(guī)章運動的特點。這是課堂上的難點。這個難點要從開頭分析顯微鏡下看不到分子運動這個問題漸漸分散解疑。

要點：布朗運動的現(xiàn)象和產(chǎn)生氣理

如何證明分子在運動──宏觀代替微觀的（方法）

教學(xué)難點：布朗運動的所見與結(jié)論之間的關(guān)系

課堂設(shè)計：由于我布朗運動這個試驗比較難做，所以我利用教學(xué)視頻，提出問題，讓同學(xué)觀看現(xiàn)象，分組爭論，引導(dǎo)同學(xué)歸納（總結(jié)），形成共識。

教學(xué)過程：

1、新課引入

請同學(xué)們吃一片鹽蛋，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

食鹽分子怎么進入蛋中的呢?這就是我們要爭論的問題——分子的運動的。

一、集中現(xiàn)象

探究一：集中現(xiàn)象

請同學(xué)觀看試驗視頻：

1.氣體、液體、固體做集中。(視頻)

提問：同學(xué)們看到什么現(xiàn)象?

現(xiàn)象：

1、氣體、液體和固體都彼此進入對方，這種現(xiàn)象叫集中現(xiàn)象。

氣體、液體和固體都可以發(fā)生集中現(xiàn)象，氣體集中現(xiàn)象最快，液體次之，固體最慢。

提問：產(chǎn)生集中現(xiàn)象的緣由是什么?

同學(xué)的猜想：由于分子在永不停息的做無規(guī)章運動，所以彼此進入對方。

引導(dǎo)歸納：2、集中現(xiàn)象說明分子在永不停息地運動。

提問：集中現(xiàn)象的快慢除了與物體的形態(tài)有關(guān)外，還與哪些因素有關(guān)?

同學(xué)猜想……

試驗驗證：把墨水分別滴入裝有熱水和冷水的燒杯中。

結(jié)論：3、集中現(xiàn)象的快慢與溫度有關(guān)，溫度高，集中現(xiàn)象加快，說明分子運動更加激烈。

提問引入：集中現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子在永不停息地運動。你看到分子運動了嗎?它們的運動有沒有規(guī)律呢??？茖W(xué)家們在眾多的試驗中有這樣的一個試驗視頻，現(xiàn)在我們來觀看這個試驗視頻。

2021高中物理分子的熱運動教案大全二

教材分析

教材從物質(zhì)的組成入手，先說明分子在做無規(guī)章運動，然后講到集中現(xiàn)象，接下來對布朗運動的分析，并對分子熱運動進行講解，對今后學(xué)習(xí)微觀分子學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，在整個高中的物理3-3學(xué)問體系中占據(jù)著重要的地位，同時它也是高中階段物理教學(xué)中非重點學(xué)問中的重點。

學(xué)情分析

對于目前同學(xué)存在一些困難：認為顯微鏡下的就是微觀的，所以看到的就是分子的運動;理解布朗運動明顯的原理有欠缺，常會消失相反的結(jié)論;看到的現(xiàn)象還需要經(jīng)過思維去理解，尚要進行肯定的訓(xùn)練。因此，應(yīng)當(dāng)留意培育同學(xué)分析綜合力量，理解推理力量，試驗力量。

三維目標(biāo)

學(xué)問技能：1.了解集中現(xiàn)象是由于分子的運動產(chǎn)生的.

2.知道什么是布朗運動，理解布朗運動產(chǎn)生的緣由.

3.知道什么是分子的熱運動，理解分子熱運動與溫度的關(guān)系.

過程與方法：通過對布朗運動產(chǎn)生緣由的分析，培育同學(xué)注意理論聯(lián)系實際、勤于觀看、敢于探究、擅長思索的良好習(xí)慣.

情感價值觀：通過試驗體驗物理基于試驗的科學(xué)，使同學(xué)信任科學(xué)，敢于探究的精神。

教學(xué)重點：集中現(xiàn)象和布朗運動，及分子永不停息地做無規(guī)章運動。

教學(xué)難點：對布朗運動產(chǎn)生緣由的分析，能區(qū)分集中現(xiàn)象、布朗運動、分子熱運動。

（教學(xué)方法）：講授法試驗探究法試驗分析法舉例法

教學(xué)過程

【新課引入】

演示：往地上噴香水，提問：同學(xué)們的感受?分析得出：香水分子不停的運動。本節(jié)課我們就從試驗說明分子的無規(guī)章運動。

一、集中現(xiàn)象

同學(xué)觀看三個試驗：

1.將盛有二氧化氮的集氣瓶與另一集氣瓶豎直方向?qū)诮佑|，看到二氧化氮氣體從下面的瓶子漸漸擴展到上面瓶內(nèi)。

2.將硫酸銅溶液注入水底部，分界面很清楚，經(jīng)過一段時間后發(fā)覺界面模糊了。

3.把鉛塊和金塊壓緊，放置幾年后，發(fā)覺在接觸的地方都有對方的分子。

結(jié)論：分子在不停地做無規(guī)章運動，彼此進入對方。

我們把這種現(xiàn)象叫集中現(xiàn)象。

定義：不同的物質(zhì)能夠彼此進入對方。(板書)

緣由：分子永不停息的做無規(guī)章運動。(板書)

提問：那么集中現(xiàn)象和什么因素有關(guān)呢?

探究試驗：

在盛有冷水和熱水的燒杯中，滴入幾滴紅墨水后，紅墨水在熱水中集中得比較快，而在冷水中集中較慢。

3、影響因素：溫度(溫度越高，集中現(xiàn)象越快)(板書)

4、本質(zhì)：直接反應(yīng)分子的無規(guī)章運動。(板書)

二、布朗運動

閱讀課本P5-7回答以下問題：

1、什么是布朗運動。

2、布朗運動是怎樣產(chǎn)生的。

3、影響布朗運動因素是什么?

4、布朗運動反映了什么。

解答：(1)定義：懸浮顆粒的無規(guī)章運動叫做布朗運動。(板書)

展現(xiàn)動畫：液體分子不停地做無規(guī)章運動，撞擊懸浮顆粒。

說明：懸浮微粒：宏觀上的小(肉眼看不到)

微觀上的大(由成千上萬個分子組成)

正由于液體分子撞擊作用的不平衡性，導(dǎo)致顆粒的無規(guī)章運動。

(2)緣由：液體分子不停地做無規(guī)章運動，對懸浮微粒撞擊的不平衡造成的.(板書)

思索填空：懸浮在液體中的微粒越小，在某一瞬間跟它相撞的液體分子越，撞擊作用的不平衡性就越，布朗運動越。假如懸浮在液體中的微粒很大，在某一瞬間跟它相撞的分子數(shù)，各個方向的撞擊作用接近，布朗運動就。(畫圖分析)

關(guān)心理解：

大量的事實還表明白：布朗運動隨著溫度的上升而更加激烈。

影響因素：顆粒的大小、溫度(顆粒越小，溫度越高，布朗運動越明顯)(板書)

提問：布朗運動是液體分子不停地做無規(guī)章運動，對懸浮微粒撞擊的不平衡造成的.那么布朗運動是(直接/間接)的反應(yīng)了分子的運動?

(4)本質(zhì)：間接地反映了液體分子的無規(guī)章運動。(板書)

分子熱運動

由集中現(xiàn)象與布朗運動說明：溫度越高，分子的無規(guī)章運動越猛烈。正由于分子的無規(guī)章運動與溫度有關(guān)。所以，我們把分子永不停息的無規(guī)章運動叫做熱運動.(板書)

提問：布朗運動是不是分子的運動?

答：不是，布朗運動是指懸浮微粒的不規(guī)章運動，熱運動是指分子的不規(guī)章運動。

四、課堂小結(jié)

一、集中現(xiàn)象：1、定義：不同物質(zhì)+相互接觸+彼此進入

2、緣由：分子永不停息地做無規(guī)章運動。

3、影響因素：溫度

2021高中物理分子的熱運動教案大全三

三維目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：

(1)了解集中現(xiàn)象是由于分子的熱運動產(chǎn)生的。

(2)知道什么是布朗運動，理解布朗運動產(chǎn)生的緣由。

(3)知道什么是熱運動及打算熱運動激烈程度的因素。

(4)注意理論聯(lián)系實際，勤觀看、多思索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

力量目標(biāo)：

分析綜合力量，理解推理力量，試驗力量

情感態(tài)度價值觀：

唯物主義世界觀，敬重事實

教學(xué)重點、難點

集中現(xiàn)象布朗運動

教具：顯微鏡(大于500倍)，火柴，電源接線，布朗運動演示儀(氣體)

新課教學(xué)

一、新課引入

依據(jù)分子動理論，構(gòu)成物體的分子永不停息地做無規(guī)章運動，這個結(jié)論也是試驗事實的基礎(chǔ)上得到的，本節(jié)課我們就從試驗說明分子的無規(guī)章運動。

二、集中現(xiàn)象

同學(xué)觀看兩個試驗：

1.將盛有二氧化氮的集氣瓶與另一集氣瓶豎直方向?qū)诮佑|，看到二氧化氮氣體從下面的瓶子漸漸擴展到上面瓶內(nèi)。

2.在一燒杯的水中，滴入幾滴紅墨水后，紅墨水在水中漸漸擴展。

【問】：這兩個試驗屬于什么物理現(xiàn)象?它說明白什么?

同學(xué)回答問題，老師總結(jié)：上述試驗是氣體，液體的集中現(xiàn)象，說明分子在做永不停息的熱運動。

【問】舉例說明在固體之間也會存在集中現(xiàn)象。(堆在地面上的煤)

固體的集中現(xiàn)象比較緩慢，不特殊觀看很難直接觀看到。

【問】集中的快慢與什么因素有關(guān)?

演示試驗：同時將紅墨水分別滴入冷水和熱水中，同學(xué)觀看集中的快慢。

結(jié)論：集中的快慢與溫度有關(guān)，溫度高，集中現(xiàn)象加快，說明分子運動更加激烈。

【問】分子畢竟做什么樣的運動?能否直接用肉眼觀看到分子的無規(guī)章運動?

回憶分子直經(jīng)、體積，得出不行能的

看到的顏色變化是分子的群體遷移(類似云、水珠)

【問】借助于儀器(如顯微鏡)能否觀看到?

三、布朗運動

可以更明顯的觀看證明分子的無規(guī)章運動的現(xiàn)象是布朗運動。

1.介紹布朗運動

1827年英國植物學(xué)家布朗用顯微鏡觀看懸浮在水中的花粉，發(fā)覺花粉顆粒在水中不停地在做無規(guī)章運動，后來就把懸浮顆粒的無規(guī)章運動叫做布朗運動。

閱讀試驗，思索：

“小碳?！笔遣皇欠肿?

“位置連線”是路程還是位移?(位移)

時間間隔延長，折線更簡單還是更簡潔?(簡單)

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