注意的轉(zhuǎn)移課件_第1頁
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文檔簡介

有幾個(gè)黑點(diǎn)？注意的轉(zhuǎn)移對象1對象2注意力新的任務(wù)、主動影響注意轉(zhuǎn)移快慢和難易的因素：

1.原來注意的緊張度原來注意的緊張度越大，則轉(zhuǎn)移注意就越困難、越緩慢；反之亦然。

如：上課。第一節(jié)課時(shí)學(xué)生非常感興趣的，而第二節(jié)課時(shí)學(xué)生相對不感興趣的，教師就很難馬上把學(xué)生的注意力從第一節(jié)課的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到聽第二節(jié)課上來，必然要影響講課效果。2.引起注意轉(zhuǎn)移的新事物或新活動的性質(zhì)。越符合人的需要、愛好并對其重要意義有深刻的理解，轉(zhuǎn)移注意就越容易、越迅速，反之，注意的轉(zhuǎn)移就越困難。如：追星族更容易在群星演唱中把注意力轉(zhuǎn)移到自己偶像的身上；同時(shí)學(xué)習(xí)祖國國策及他國國策時(shí)，人在學(xué)習(xí)過程中更容易把注意力轉(zhuǎn)移到祖國的國策且更容易集中注意力。怎樣提高人的注意力人與人之間的注意品質(zhì)是各不相同的，如注意的廣度有大有小，注意的分配水平有高有低，注意的集中程度有強(qiáng)有弱，注意的穩(wěn)定性在時(shí)間上有長有短，注意的轉(zhuǎn)移有快有慢等等。這些注意的個(gè)別差異，主要是在不同的生活實(shí)踐、教育和訓(xùn)練中養(yǎng)成的。因此，通過生活實(shí)踐活動的鍛煉，人的注

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