三年級(jí)文明作文合集八篇

第三年級(jí)文明作文合集八篇三年級(jí)文明作文篇1

今天，我在語文課上看了一幅漫畫：文明----只差一步。

一天下午，小明和小紅正走在回家的路上，突然路邊飄來的一股惡臭差點(diǎn)把他們熏暈，他們急忙停下腳步，小明生氣地說：“誰這么沒公德，亂扔垃圾！〞小紅說：“是呀，差點(diǎn)熏死我了。〞說完，小紅便彎下腰開始拾垃圾，小明站在旁邊想啊想，突然，他靈光一閃心想：我可以做一個(gè)告示牌，寫上字，提示路人。但告示牌怎么做？哦！我可以用紙呀！小明馬上行動(dòng)，從書包里找出紙和筆，鋪在地上寫了起來。這時(shí)，小紅也扔好了垃圾，她擦了一下額頭上的汗，欣慰地說：“終于收拾好了！〞“完成了！〞小明也說道，小紅問：“完成什么？〞小明把紙貼在垃圾桶上說：“看！文明----只差一步！〞小紅夸獎(jiǎng)道：“你真聰明！〞小明笑著說：“好了，現(xiàn)在我們可以走了。〞說完，他們便開心地回家了。

在生活中也有許多這樣的例子，如：有時(shí)在公共場所，一些人旁假設(shè)無人地抽煙，在離他幾步遠(yuǎn)的地方，就是“抽煙區(qū)〞；在公園里，一些家長為了圖方便，讓小孩隨地大小便，然而在幾步遠(yuǎn)的地方就是公共廁所；還有一些人，他們徑直踩著草地橫穿而過，其實(shí)邊上就是一條小徑。

有時(shí)，我們都會(huì)覺得文明遙不可及，但是只要人人邁出一小步，世界就會(huì)邁出一大步，整個(gè)世界也將變得更加干凈、文明、和諧。

三年級(jí)文明作文篇2

今天想和大家說說在“文明禮讓斑馬線〞活動(dòng)中，我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓！斑馬線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門口、繁華路段，都會(huì)見到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當(dāng)一局部駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈?duì)斑馬線作用的認(rèn)識(shí)。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：

車讓人，人讓車，讓出社會(huì)的和諧自3月3日文明禮讓斑馬線活動(dòng)開展以來，我的第一次讓行帶給我的是，車讓人，人讓車，讓出社會(huì)和諧的感動(dòng)！3月3日在中山廣場門口的斑馬線前，我駕駛車輛第一次體會(huì)停車讓行。以前我在通過斑馬線時(shí)，我雖然會(huì)減速慢行，但，是沒有那種必須要停車讓行的習(xí)慣。今天我看到很多要過馬路的行人，沒想到公交車會(huì)主動(dòng)停下，都愣在那里，我趕緊對(duì)他們做了個(gè)請(qǐng)他們先行的手勢，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當(dāng)他們走到我車頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過頭對(duì)我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識(shí)的行人的行為，必定感染了整個(gè)車廂的人，也必定會(huì)提升我們城市的文明程度。

如何避讓隨意亂穿馬路的行人，在車輛經(jīng)過市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規(guī)的行人隨處可見，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線橫過馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過馬路的行人，車子應(yīng)適時(shí)減速，確保平安。

做好示范一樣開心，其實(shí)每一次讓行，我都會(huì)有不一樣感受。有一次我開車行經(jīng)到惠貞書院門口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過斑馬線準(zhǔn)備到對(duì)面的學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車的手勢，我就停在斑馬線讓行，〔其實(shí)我早就減速〕還對(duì)他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對(duì)他媽媽說：“媽媽你看我的手勢多像交警叔叔??！阿姨就給我讓行了，我真厲害??！〞那個(gè)母親就對(duì)孩子說：“你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對(duì)你笑呢！〞同時(shí)一輛私家車看到我停車讓行時(shí)，也主動(dòng)跟著在斑馬線前停了下來，那對(duì)母子很順利地平安地過了馬路。

路口通行也不急加速，有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車速，觀察好四周行人及電瓶車的動(dòng)態(tài)，必要時(shí)開啟車上的語音提示器，將車速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過馬路后才緩緩地提速前行。

我想：“文明禮讓斑馬線〞活動(dòng)的宗旨要形成，車讓人、人讓車，人人自覺遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的社會(huì)氣氛，真正創(chuàng)造一個(gè)平安、暢通、文明、和諧的.交通環(huán)境。

三年級(jí)文明作文篇3

星期六，是個(gè)驕陽似火的一天，孫小圣最喜歡大熱天了。所以孫小圣就和孫小熊去綠蔭公園里玩了。

這一天，孫小圣和孫小熊在綠蔭公園里邊走邊玩。突然，孫小圣有點(diǎn)熱了，就站在小河邊的一塊長滿了菁苔的石頭上，感覺很涼快。孫小熊看見了，勸它不要破壞公物，孫小圣只好下來了。

它們又邊走邊玩了一會(huì)，孫小圣來到了一個(gè)亭子下面，孫小圣是一個(gè)爬樹能手，它爬上柱子，在柱子上寫了：“孫小圣到此一游〞這幾個(gè)字。孫小熊無可奈何，只好教育教育它了。

“孫小圣，你不可以在公共物品上亂寫亂畫，你這種行為是不文明的！〞孫小熊說。

“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。〞孫小圣說。

“你知道錯(cuò)在哪了嗎？〞孫小熊說。

“我不應(yīng)該在柱子上亂寫亂畫，我下次再也不敢了。〞孫小圣說。

從此，孫小圣改掉了亂寫亂畫的毛病。

這個(gè)故事讓我知道了不能在公物上亂寫亂畫。所以我們不能向?qū)O小圣學(xué)習(xí)。

三年級(jí)文明作文篇4

早上，陽光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。

遠(yuǎn)處，兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味?噢，原來前面有一個(gè)堆臭烘烘的垃圾。小明說：“這是誰仍的，真缺德。我們快去上學(xué)。〞小麗說：“不，我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里，否那么會(huì)影響其他人的。我們一起來清掃一下吧。〞小明說：“你沒聽說過嘛，事不關(guān)己，高高掛起。〞他嘴上雖然這樣說，但看到小麗那么堅(jiān)決，還是身不由己地跑過來幫助了。不一會(huì)兒，垃圾被他們倆清掃得干干凈凈，可小明卻覺得少了些什么，他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，從書包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫上了“文明——只差一步〞這幾個(gè)字，然后貼到了垃圾桶上。

兩個(gè)好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的路。剎那間，他們覺得天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了。

三年級(jí)文明作文篇5

一天，浩浩和玲玲放學(xué)回家。半路上，浩浩和玲玲發(fā)現(xiàn)垃圾箱外有許多的垃圾上面還飛起了蒼蠅。玲玲說：“嘔！惡心死了，是誰這么缺德呀！明明旁邊有一個(gè)垃圾箱都不知道吧垃圾扔進(jìn)去，偏偏要扔到外面，這樣的環(huán)境衛(wèi)生就連外星人都會(huì)說：“我們的地球太臟了，都把我們地球人的臉丟盡了。〞

浩浩呆呆的站在旁邊認(rèn)真的思考著。玲玲走了過去把垃圾慢慢地放入垃圾箱內(nèi)，玲玲看見了就說：“浩浩你快過來幫助啊，傻乎乎的站著，你看這些垃圾臟死了。垃圾也有很多，時(shí)間一分一秒的過去了。

“哈！垃圾撿完了，可真把我累來壞了。〞玲玲說：“浩浩，我們?cè)诶渖险迟N一個(gè)牌子吧！〞浩浩眼前一亮，想到：我為什么不貼一個(gè)東西呢？對(duì)呀！我怎么沒想到呢？玲玲你可真聰明呀！玲玲臉頓時(shí)變紅了像一個(gè)紅紅的蘋果似的。

浩浩連忙把書包里的白紙和鉛筆都拿了出來寫上了幾個(gè)大字，玲玲看了哈哈大笑起來。浩浩和玲玲把紙張貼在了垃圾箱的左側(cè)面，路過的大人們都夸他們做得好。浩浩和玲玲害羞地笑了笑。

白紙上寫的字寫出了文明還存在著，會(huì)讓地球越變?cè)狡痢Ｊ茄?！文明其?shí)很簡單呀！

三年級(jí)文明作文篇6

八禮四儀是我國中華民族的傳統(tǒng)美德,隨著社會(huì)的開展與進(jìn)步,我們有些人也忘記了這個(gè)傳統(tǒng)的美德。今天說的故事就是我親身體驗(yàn)的事。

五一長假的一天,天氣格外晴朗。我和家里的親戚朋友們?nèi)ゾG博園游玩。還沒到公園就讓我吃了一驚,怎么這么多啊!停車位全滿了怎么辦呢?就在這時(shí)一個(gè)警察叔叔來幫助，只見他麻利地把一輛一輛汽車疏通好,不一會(huì)兒功夫我們就有了停車位。再看看警察叔叔已經(jīng)汗流滿面、大汗淋淋，身上的衣服全濕了。我們?nèi)胰擞芍缘母兄x這位警察叔叔為我們的效勞。

一進(jìn)公園大門,一股清香撲面而來,到處是五顏六色的花朵,小河里的魚兒們也不時(shí)地探出頭來感受這春天的氣息。樹上的鳥兒也在與我們打招呼,歡送我們的到來!我們開開心心地走在大路上,突然我看見一個(gè)大花圃里站著一個(gè)人在照相,只看見那里有一大片花朵都被她踩踏了，我心疼的朝她的方向走過去,就在這時(shí)一對(duì)爸爸和兒子,叫住了一個(gè)老爺爺讓他幫助照個(gè)全家福。當(dāng)老爺爺拿起相機(jī)時(shí),嘆了口氣說:“你們是開心了,但有沒有想到我們的環(huán)境被你們破壞了。你們是孩子的“鏡子〞啊!只有做好自己，才能教育好孩子。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),難道你們不知道這個(gè)道理嗎?這家人紅著臉低下了頭向大家道謙。我豎起了大拇指向老爺爺表示敬佩!

公園是人們最喜歡去的公共場所。大家的文明行為就更重要了。做個(gè)文明游客，就能讓我們的公園更加美麗。通過以上兩件事,讓我感受到了八禮四儀的重要性。我們都應(yīng)該做文明人。從我做起，我們要向警察叔叔和老爺爺學(xué)習(xí)，讓世界更美好。

三年級(jí)文明作文篇7

每次，媽媽騎電動(dòng)車帶著我等紅綠燈的時(shí)候，我總是發(fā)現(xiàn)有很多人明明是紅燈，可是這些人也要過馬路，有走路的，有騎電動(dòng)車的，還有騎自行車的。我奇怪地問媽媽：“為什么看見紅燈亮了，他們不停下來呢？〞媽媽想了想說，這是因?yàn)樗麄儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)那么。

晚上，回到家里，媽媽給我念了一篇文章，大概是講“中國式過馬路〞，行人過馬路，不按照指示燈指示，只要看到?jīng)]有車，或者是車少，就成群結(jié)伴地過馬路了，有一局部人本來還想遵守交通規(guī)那么，但是一看前面有人過去了，覺得也沒有什么問題，于是也跟著闖紅燈，媽媽說這種人的心理就叫做“從眾心理〞。

媽媽問我和姐姐不遵守交通規(guī)那么好不好？我和姐姐異口同聲地答復(fù)“不好〞，媽媽又問我們?yōu)槭裁床缓?，我覺得闖紅燈很不平安，在不平安的同時(shí)，還阻礙了交通。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“對(duì)了，闖紅燈很危險(xiǎn)，遇到紅燈亮的時(shí)候，咱們應(yīng)該在停止線內(nèi)等待，另外呢，咱們自覺地在停止線內(nèi)等待，也是給別人繼續(xù)等待下去的勇氣??！〞

小朋友們，紅綠燈下講文明，大家都來遵守交通規(guī)那么吧，從我們做起，從小做起！

三年級(jí)文明作文篇8

人們常說“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)〞“尊老愛幼〞，這些話說來容易，可真正又有幾個(gè)人能真正做得到哪？可是有那么一個(gè)人卻做到了！

這件事要從3月份的馬拉松說起，那天我和姐姐參加5公里的馬拉松比賽，那天人很多，有很多人手里拿著旗子，當(dāng)然也有人是拿瓶子?？墒呛芏嗳嗽谂艿倪^程中把手中的旗子、瓶子扔掉，害的一位老人走也走不動(dòng)，站也站不穩(wěn)，還摔了一跤，我剛準(zhǔn)備去扶這位老人，