下學期教導工作計劃四篇

第下學期教導工作方案四篇下學期教導工作方案篇1

根據(jù)20某某年8月24日校長的工作部署和目標要求，為提高我校的教育教學質(zhì)量，特制定本方案。本方案的根本任務是落實校長的指導思想，完成校長提出的工作任務和目標責任。具體如下：

一、合理分擔教育教學任務。

由于某某小學四年級的順利撤并和劉老師的退休，原工作任務在中途有較大變動，學校根據(jù)實際情況又做了新的分工：

李：擔任幼兒班班主任，任教語文、數(shù)學。工作任務：第一課堂〔〕節(jié)，第二課堂〔〕節(jié)。

曾：擔任一年級班主任，任教語文、兼管生活。工作任務：第一課堂〔〕節(jié)，第二課堂〔〕節(jié)。

劉：擔任某某小學校長，任教一年級數(shù)學和全校體育。工作任務：第一課堂〔〕節(jié)，第二課堂〔〕節(jié)。

付：擔任二年級班主任，任教語文和全校音樂。工作任務：第一課堂〔〕節(jié)，第二課堂〔〕節(jié)。

王：擔任某某小學少先隊總輔導員，任教二年級數(shù)學和三年級科學。工作任務：第一課堂〔〕節(jié)，第二課堂〔〕節(jié)。

普：擔任某某小學教導主任和三年級班主任，任教語文、數(shù)學。工作任務：第一課堂〔〕節(jié)，第二課堂〔〕節(jié)。

二、抓好教育教學常規(guī)管理。

在本學期內(nèi)，常規(guī)管理應注重“痕跡〞，具體如下：

1、本校所有教師必須在第十四周內(nèi)完成擔任的教育教學任務，并完成與教材配套的同步練習。

2、本校所有教師依據(jù)教導處的安排，于3月10日前，完成自己的教育教學工作方案。

3、單元過關(guān)檢測卷，由教導處統(tǒng)一檢測和評卷。語文學科由普永生負責，數(shù)學學科由劉應科負責，科學學科由王婧希負責。

4、十五周至十八周，各年級各學科進行系統(tǒng)復習，教導處將進行每個學科3次左右的模擬考試。

5、教師的作業(yè)批改情況教導處每周登記一次，每次作業(yè)量應適中，要求全批全改。

6、任課教師每周集中備課一個晚上，并完成至少一篇有一定質(zhì)量的教學設計。

三、積極開展校本教研活動。

為了響應者東鎮(zhèn)中心?！霸?0某某至20年度下學期開展大型數(shù)學教研活動〞的工作安排，我校校長做出明確要求：在本學期內(nèi)，我校教師要在本校每人上2節(jié)公開課。根據(jù)校長的要求，教導處做出具體的安排。

1、3－6周進行數(shù)學學科教研活動，具體是：

第3周：普老師上一節(jié)數(shù)學公開課；

第4周：王老師上一節(jié)數(shù)學公開課；

第5周：劉老師上一節(jié)數(shù)學公開課；

第6周：李老師上一節(jié)數(shù)學公開課。

2、7－12周進行語文學科教研活動，具體是：

第7周：普老師上一節(jié)語文公開課；

第8周：付老師上一節(jié)語文公開課；

第10周：曾老師上一節(jié)語文公開課；

第11周：李老師上一節(jié)語文公開課；

第12周：王老師上一節(jié)科學公開課；

四、力爭完成教育教學目標。

校長在某某小學教師會上明確指出：我校四年級撤并后，在本學年里要讓總體名次上升2名。通過上述的常規(guī)管理和過程監(jiān)控，力爭到達校長的目標。

下學期教導工作方案篇2

工作要點：

一、加強科組建設。

定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據(jù)該科特點，組織學習教學大綱，制定教學方案，明確教學目標，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，強化質(zhì)量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。

二、加強初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務，群策群力，團結(jié)一致，力爭中考、高考有新突破。

高三級：

第一階段：20某某年2月23日－4月15日

目標和任務：

通過專題突破和綜合訓練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。

本階段要完成的任務：

1、高考報名

普通類及3＋專業(yè)技能課程證書類考生預報名時間3月8日－3月13日，確認報名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。

2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試〔時間：3月20日－3月22日第6周〕

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試〔時間：約4月份具體時間待定〕

第二階段：20某某年4月16日－5月20日

目標和任務：

模擬訓練、重點突破，學會考試

本階段要完成的任務：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試〔時間：4月24日－4月26日第11周〕

2、組織填報高考志愿

第三階段：20某某年5月21日－6月6日

目標和任務：

整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調(diào)整心態(tài)和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結(jié)束授課

初三級

第一階段：20某某年2月13日－3月25日

目標和任務：

完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強中考體育的訓練。

本階段完成的任務：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。

2、組織好初中畢業(yè)考試〔時間：3月20日－22日第6周〕

3、英語口語〔約3月中〕

第二階段：20某某年3月26日－5月13日

目標和任務：

通過專題突破和綜合訓練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。

本階段任務：

1、組織好第一次模擬考試〔時間：4月17日－4月19日第10周〕

2、組織好中考體育考試〔4月中旬〕

3、組織好中考電腦考試〔4月初〕

第三階段：20某某年5月14日－5月30日

目標和任務：

各科模擬訓練，重點突破，學會考試。

本階段任務：

1、組織好第二次模擬考試〔時間：5月15日－17日第14周〕

第四階段：20某某年6月1日－6月16日

目標和任務：

整理歸類，查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準備。

本階段任務：

完成中考報志愿有關(guān)事項，6月10日前結(jié)束授課。

三、抓好非畢業(yè)班的教學工作，認真做好教學常規(guī)管理

非畢業(yè)班期中考試時間安排：第10周〔4月17日－19日〕

考試科目：語文、數(shù)學、英語、政治、物理〔歷史、生物、地理隨堂測試〕

期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間一致

美術(shù)、體育、音樂、綜實等科18周結(jié)束課程〔各科自行安排隨堂考試〕

四、抓好初一級的選修課活動〔第2周開始18周結(jié)束〕。

5月份進行一次匯報表演

五、開展青年教師〔35歲以下〕優(yōu)質(zhì)課評比，先進科組評比和教學能手評比。

六、繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開發(fā)校本課程。

七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動，繼續(xù)進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。

八、加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。

九、加強學科競賽輔導。

十、加強學校健康教育“抓好雙操〞。

十一、加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。

附周六上課時間安排

本學期補課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

第10周自學考試時間

第12周“五一〞長假5月1日－7日休息補課時間5月3、4、5、6日7日休息8日上課

高三級補至15周〔5月28日〕

初三級補至17周〔6月3日〕

其它級至19周〔6月24日〕

下學期教導工作方案篇3

一、指導思想

樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強校〞的意識，堅持“課堂教學是對學生進行素質(zhì)教育、促進學生開展的主渠道〞原那么，充分發(fā)揮教務處“指導、效勞、督查〞的功能，強化教學工作的過程管理。著眼七年級抓根底，著力八年級抓提升，著重九年級抓沖刺，不斷改良各項工作，提升品位。繼續(xù)深入開展新課程改革和教學研究，更新教師的教學理念和教學方法，為穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，切實提高學生綜合素質(zhì)，不懈努力。

二、工作目標

1、強化責任：進一步加強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

2、科學管理：向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強師生的質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量。

3、倡導團結(jié)：團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，促進青年教師的教學業(yè)務素質(zhì)和骨干教師、學科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作用的提高，培養(yǎng)協(xié)作意識。

4、立足高效：進一步開展“高效課堂〞的研究工作，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識，打造高效課堂。加強探究有效教學與畢業(yè)班教學質(zhì)量提高問題。促進薄弱學科教師教學業(yè)務水平和學校教育教學質(zhì)量的提高。

三、時間安排

本學期20某某年2月23日開學，20某某年7月4日放假，共計19周，133天。第10周中段考試，第19周期末考試。

四、工作重點與措施：

〔一〕、切實加強隊伍建設，全面提升教師水平。

1、加強教研組長、備課組長隊伍的建設。學校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的根底上，盡快在教研組長、備課組長中，增加新鮮血液，培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)素質(zhì)的年青教研組長、備課組長，盡量為他們的成長創(chuàng)造條件。

2、切實激發(fā)中老年教師的工作積極性。近年來，我校教師年齡層已經(jīng)到了一個不合理的邊緣。骨干教師年齡增大，又承當著學校的教學重任，繁重的工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比擬普遍。教導處將積極配合學校，結(jié)合我校實際情況，想盡一切方法，采取相應措施，激發(fā)老師的工作熱情，使大家能樂業(yè)樂教。

3、充分發(fā)揮高級教師、教學能手、教壇新秀的輻射作用。以骨干教師、教學能手、教壇新秀等為對象，推進培育名師、學科帶頭人的工作的落實，促進教師專業(yè)化成長。

4、全面促進青年教師的專業(yè)成長。教導處將結(jié)合教科室把培養(yǎng)青年教師成長工作擺在一個重要位置，認真對我?！扒嗨{工程〞實施過程進行監(jiān)督和督導。本學期將進行青年教師匯報課表演，鼓勵青年教師進行專業(yè)學習，并多提供進修學習時機，提供同年齡層老師溝通交流平臺，全面促進其成長。尤其對新進教師、即將上畢業(yè)班和剛上第一屆畢業(yè)班的老師的指導。

5、加強教師在崗培訓，積極創(chuàng)設條件，鼓勵教師參加多層次、多渠道的專業(yè)培訓。如技能培訓、業(yè)務學習、專題研討、交流觀摩等。認真組織開展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各類競賽選拔活動，鼓勵教師積極參加，脫穎而出，力爭在各項比賽中取得好成績。

〔二〕加強教學常規(guī)管理，確保教學秩序穩(wěn)定

1、嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)定。嚴格執(zhí)行新課程標準，嚴格執(zhí)行省頒課程方案，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)教輔資料，面向全體，扎實雙基，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，切實減輕學生負擔。加大課程管理巡查力度，對任課教師執(zhí)行課程方案、按課表上課等情況進行督查。

2、積極配合市教研室開展教學督導、常規(guī)檢查等工作，要求教務處必須堅持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實，確保學校整體工作高效、有序的運作。

3、堅持每周一次教研組和備課組活動，落實校級領(lǐng)導參與教研活動，統(tǒng)一要求活動時間，活動時間分別為周一上午8:20—9：20；下午2:30—3:30。每次活動要求有主題，有中心發(fā)言人，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結(jié)，讓教研活動真正成為教師群體合作學習的過程。

4、堅持落實聽評課制度?？迫谓處熉犝n不少于1節(jié)/周，校級領(lǐng)導和教學管理人員學期聽課時數(shù)不少于科任教師。聽課要有記錄、有評價，期末上交聽課本，教導處要對聽課情況進行檢查。

5、聯(lián)合教科室堅持做好備課組教研活動課的督導和檢查工作，方案舉行校內(nèi)“公開課周〞活動，每周安排一個教研組推出一節(jié)公開課，每次公開課后做到及時評課，做好評課記錄。

6、做好每月一次的教案檢查。教案檢查做到認真、細致，既要求備課篇目的數(shù)量，又要求教案書寫的質(zhì)量，及時對每次的教案檢查情況進行總結(jié)反應，對不合格教案要通知本人并提出整改意見。繼續(xù)跟蹤檢查七、八年級語文組集體備課的開展過程，一旦成熟可行，將給予推廣。

7、聯(lián)合教科室、年級組對學生作業(yè)的批改情況進行檢查。本學期方案進行兩次，第一次方案在中段考試后，第二次方案在期末考試前。對每位老師的作業(yè)批改情況進行記錄、評價，并及時進行總結(jié)反應，對批改不認真、不合格的老師進行批評并提出整改意見。

8、聯(lián)合年級組做好評教評學活動。方案在中段考試后進行，及時對評教評學的情況進行總結(jié)、反應。

9．聯(lián)合教科室做好聽評課的督導檢查，方案在第8周、第某某周進行聽課記錄檢查、反應。

10、完善教學質(zhì)量評價體系。開學初，教導處要落實學校要求，進一步完善教學評價體系，做好上期期末各年級教學質(zhì)量的綜合分析，開好質(zhì)量分析會，制訂好新學期教學成績管理目標。以此強化師生的質(zhì)量意識。

11、做好學校教學質(zhì)量提升工作。組織好七、八年級期中、期末質(zhì)量檢測工作。指導年級組做好期中、期末質(zhì)量檢測分析工作，為完善教學管理、改良教學方法和提高教學質(zhì)量提供科學依據(jù)。

12、做好中考備考工作。中考備考工作是本學期教學工作的重頭戲，工作任務重、時間緊。在工作中要做到扎實主動，認真落實備考措施，力爭超越完成學校既定目標。

13、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。按照教育局關(guān)于教師培訓工作的要求，聯(lián)合教科室認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加市級以上的培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加市縣的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性的'校級培訓，四是立足于教研組、備課組的研討課、實驗課，使廣闊教師在理論和實踐上都有提高和長進。

14、做好東西兩院的配合、協(xié)調(diào)、溝通、交流工作。

15、做好20某某年招生的籌劃工作。

〔三〕教務處常規(guī)工作

1、落實好教學人員的請假審批制度，做好課表安排和臨時調(diào)課的工作，對教師上課的到位情況要做到檢查日?；?、管理標準化，實行每日不定時的巡課制度，杜絕無故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象。

2、做好教學人員教學成績的計算工作，做好上課情況的統(tǒng)計和績效工資的計算工作。

3、加強教學檔案的標準化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理，對教學成績進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理，為學校職稱評審、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供第一手材料。

4、本學年繼續(xù)開展“先進教研組評比〞活動，對上學年優(yōu)秀教研組進行表彰；根據(jù)上學年制定的《先進教研組評比細那么》的要求，在取得成功經(jīng)驗的根底上，進一步完善量化評比細那么，使這項工作更科學、更完善；做好各項評比數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總工作，為先進教研組的評比提供科學、準確的材料。

5、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，做好七年級新生的學籍辦理工作，嚴格轉(zhuǎn)學、退學、休學的審批，使學籍管理制度化，標準化。

老師們，新的學期將是檢驗我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時期，教導處將和全體教師一起群策群力，積極進取，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出更多、更大的奉獻。

某某市實驗中學西院教務處

二〇某某年二月十六日

下學期教導工作方案篇4

一、指導思想：

堅持以教學質(zhì)量為中心，以深化課堂改革為重點，以加強常規(guī)管理為抓手，切實有效地開展學校教育教學管理，加強課堂教學的研究，關(guān)注學生的開展，營造和豐富校園文化，促進教師、學生的共同開展，為把學校辦成高質(zhì)量，現(xiàn)代化的一流農(nóng)村小學而努力。

二、工作目標

1、抓好常規(guī)管理，標準每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。

2、推進教學質(zhì)量合格率增幅方案，制定《教學質(zhì)量提高的獎懲方法》，確保每門學科的教學質(zhì)量不斷提高。學校整體教學質(zhì)量的提升。

3、加強骨干教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長。

4、強化提高我校教師課堂教學質(zhì)量，積極發(fā)揮現(xiàn)代教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學、教研工作二者有機結(jié)合的嶄新教學模式。

5、強化學校特色建設，加強校本教研，定期開展教研活動，強化教師教科研意識。

6、制定優(yōu)秀教案獎懲方法，做好優(yōu)秀教案的書寫與上報工作。

7、嚴格按照《山東省義務教育課程標準》開設課程，全面建設課程實施水平合格學校。

三、具體措施：

〔一〕狠抓常規(guī)管理，促使教學質(zhì)量穩(wěn)步開展。

1、嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程方案》，課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁違規(guī)辦學行為發(fā)生。

2、加強“五認真〞督導，確保教育教學質(zhì)量的不斷提高。

〔1〕備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課，教案與優(yōu)秀教案評比相結(jié)合，要表達“三備〞：備知識、備學生、備教法的空間組織形式。重點局部要反復推敲修改，充分考慮到學生可能出現(xiàn)的各種情況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改

記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課效勞，為提高教學質(zhì)量效勞。學校指定教導處負責指導、催促、檢查教師的備課情況并及時反應。

〔2〕上課要認真。上好課是提高教學質(zhì)量的重要保證。人所共知，課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要提高教學質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具、課間準備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學。積極探索遠程教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。

〔3〕質(zhì)量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質(zhì)量的檢測。平時要加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學期繼續(xù)進行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生落伍。

〔4〕作業(yè)要認真。作業(yè)是穩(wěn)固課堂教學、提高根底知識和根本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣的方法之一，要求需做作業(yè)的課目必須認真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：

①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度。

②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不同適量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原那么上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

③批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要到達規(guī)定次數(shù)。

④作業(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。

⑦作業(yè)由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。

〔5〕認真做好輔導。對優(yōu)秀學生，在全面開展的根底上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有方案的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數(shù)課程時間進行輔導。

〔二〕標準考核評價制度，實現(xiàn)教學質(zhì)量較快提高。

1、強化常規(guī)考核制度建設。

2、本著讓我校教師共同提高的原那么，將實行“師幫師〞的雙贏制度。

〔三〕狠抓校本教研工作，促進教學質(zhì)量的飛躍開展。

本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質(zhì)量的全面提高。

〔1〕以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發(fā)，建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

〔2〕領(lǐng)導高度重視教研。校長、教導主任要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)骨干教師。學校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。在學校上示范課，采取幫、帶的形式，促進老年教師快速提高。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。學校要求教師每周聽課至少1節(jié)，校長每周聽課至少2節(jié)，并做好聽課記錄。

〔3〕學校營造教研氣氛，為教師專業(yè)開展創(chuàng)立時機，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，提高我校教學質(zhì)量，促進教師和學生的共同開展，共同成長。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發(fā)表。

〔4〕拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展合作研究方法，將“集體備課〞、“集體聽課〞、“集體討論〞融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。充分發(fā)揮教師個體、教

研組集體的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改良教學行為。

四、切實發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，實現(xiàn)教學工作的模式創(chuàng)新。

大力開展基于遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，積極尋找、發(fā)現(xiàn)運用遠程教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應用規(guī)律，創(chuàng)新應用方式，提高教學質(zhì)量。

〔1〕、加大本校教師的交流與研討活動；探索運用“小課題〞研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究。

〔2〕、加強教學設計的標準、完整，嚴把課前設計關(guān)，必須明確選擇遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用；強化教學反思和教學后設計，逐步形成以“反思〞促進步、以“教學后設計〞促提高的氣氛。

〔3〕、加強學科資源整合力度，積極嘗試各種課