八年級物理下冊 12.3 機械效率(第1課時)學案

第節(jié)機效第一課時學習目標1．了解什么是有用功、額外功總功2．知什么是機械效率學習過程一、自主學習閱讀教材P85—的容，我道：(1)在功的過程中，對人們有用的功，叫做_________，用W來示。(2)在做功的過程中，對人們沒有用但又不得不做的功叫_________，用W來表示。(3)叫總功，用W來示。(4)

叫機械效率，用字母_______來示，機械效率的公式是。(5)因為_________________________,以機械效率總小于1二、合作探究1．如圖12.3—所，小明要把100N重沙子運上三樓，他想到了三套方案．桶子提著沙子走上三樓B．利動滑輪將裝沙子的桶子提上三樓．利用動滑輪將裝沙子的袋子提上三樓。沙子重100N小明重400N,子重20N動滑輪重10N，袋子重5N。小明想A方案要將沙子桶子自提高m，其中對沙子做功J、桶子做功J、要克服自身重力做功，總做功J；B方中要將沙子、桶子、動滑提高m，其中對沙子做功、對桶子做功J、要對動滑輪做功J，做功；C方案中要將沙子、袋子、動滑提高其中對沙子做功J、對袋子做功J、還要對動滑輪做功J，總做功ABC

J。

我覺得小明應選方來將沙子運圖12.3—圖12.3—中示小明的目是將

上三樓。2．析：運上三樓，所以對做功就是有用功，三套方案中的有用功都是J。圖12.3—中示，A方案小明對、所的功為額外功，共做額外功J；B方中小明對、對、

所做的功為額外功，共做額外功J；C方案中小明所做的功為額外功，共做額外功。圖15.2—中示，A方案小明做的總功是J，方中小明做的總功是。3．討論：

方中小明做的總功是1

在生活中為了完成同一事情而做功時，需要做的有用功是相同，那么所做的額外功越（選占比例就越高機效率就越（選填“高反之。4．思考：在如圖15.2—所示，求：A方中的機械效率B方中的機械效率C方中的機械效率三、牛刀小試1.（本題有兩個答案）關于機械率，（）A.有功越大，機械效率越高B.總一定，額外功越大，機械率越高C.有功一定，額外功越小，機效率越高D.有功與總功的比值越大機效率越高2.用一個動滑輪把重800N的物勻速為，有用功為，功率為。

下列說法中正確的是提高5m，人所用的拉力為，械效四、知識小結

圖12.3—2通過認真學習，我知道：在生活中要判斷哪部分是有用功分額外功時要明白我做功的目的是什么?例如打水和撈桶，用水桶到井中打水時，目的是為了得到，所以對做功是有用功做功是額功時是了得到對做的功是有用功對中附帶上來水做的功為功。額外功永遠（填“＞”“＝功，即機械效率遠。達標檢測1．起重機將5000N的貨物勻速高4m在這過程中做額外功5000J，做有用功J，總功J，機械效為。2．用杠桿將400N的體提高1m這時動力作用點下降了2m所用的動力是，動力做的總功是，桿的有用功是，機械效率為。3.分別用杠桿、動滑輪和滑輪組同一個物體提升相同的高度，做的有用功（）A.杠最多動輪最多C.滑組最多D.一樣多4.如12.3—2所示某人用300N的拉力，在20s將1000N的體勻速提高（繩重及摩擦忽略不計：（）用功2

（）功（）輪