修訂版年高三政治備考計(jì)劃

恭喜發(fā)財(cái)2017學(xué)中備高三政治備課組為了做好2017年高考備考工作，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)，我高三政治備課組在今年考備考方面作出如下計(jì)劃：一明指思，立標(biāo)在高三的政治備考中合考綱要求和高考改革趨勢(shì)高考復(fù)習(xí)中確定以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本，夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、訓(xùn)練思維，關(guān)注知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，形成整體知識(shí)體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)，增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性，加強(qiáng)備課組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。二分高試，握向從去年開(kāi)始廣東高考由省卷改全國(guó)卷考試難度和范圍有所變化針對(duì)這些變化和趨勢(shì)，在復(fù)習(xí)中注意把握好以下兩點(diǎn)：1夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)注政治理論素養(yǎng)從今年以及往年的高考全國(guó)卷的政治試題來(lái)看，試題的編制和答案的組織都貼近教材分試題甚至直接用教材中的知識(shí)命題所以必要立足于教材，重視基礎(chǔ)知識(shí)。2關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)提政治敏銳性政治高考題的設(shè)置往往都是以時(shí)政熱點(diǎn)背景材料，以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為載體，設(shè)置一些新情景、新材料、多角度、多層面、全方位立意問(wèn)題。所以，必須對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題予以高度關(guān)注體和領(lǐng)悟熱點(diǎn)問(wèn)題在知識(shí)上最有意義的切入角度到教材與問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合對(duì)一點(diǎn)要從經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)政學(xué)以及文化這四個(gè)角度進(jìn)行全面深入分析，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。三高政復(fù)主措（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和考練的針對(duì)性、在課堂教學(xué)中采用要盡快了解每一個(gè)學(xué)生，分析他們的思維、心理、能力、學(xué)科識(shí)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，做到心中有數(shù)。我校學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱、思維不活躍；在復(fù)習(xí)中要狠抓基礎(chǔ)，步步為營(yíng)。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，仔仔細(xì)細(xì)的查缺補(bǔ)漏，切切實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)的有效性。、加強(qiáng)對(duì)考試、對(duì)高考的研究，準(zhǔn)確把握高考方向。著重研究教材、《考試說(shuō)明》研究近幾年廣東的政治高考試特別是重點(diǎn)研究2016年全國(guó)卷高考政治試題的特點(diǎn)，認(rèn)真分析確握試題的特點(diǎn)極透射出的教學(xué)要求和備考方向平的考練中具有更高大吉大利

恭喜發(fā)財(cái)?shù)尼槍?duì)性。（二）、具體安排第一輪復(fù)習(xí)年8月2017年初、講——分析考點(diǎn)。在對(duì)考綱考點(diǎn)的整體把握基礎(chǔ)上，根據(jù)各單元各課或模塊分析點(diǎn)。在課堂分析中用多媒體展示各個(gè)考點(diǎn)，然后針對(duì)這個(gè)考點(diǎn)從考試頻率、考試題型和考試易錯(cuò)點(diǎn)等方面進(jìn)行分析。在分析中，分成了解、熟記和理解三個(gè)層次進(jìn)行要求和掌握。、記——熟記知識(shí)點(diǎn)。在分析完各考點(diǎn)后，督促學(xué)生記憶和檢查背誦。先讓學(xué)生對(duì)個(gè)要求熟記的知識(shí)點(diǎn)記憶背誦后用背誦默寫(xiě)的方式作為作業(yè)進(jìn)行檢查學(xué)一個(gè)模塊或一本書(shū)后，采用隨機(jī)抽查的方式全面檢查學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握。、練——鞏固和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。分析和記憶知識(shí)點(diǎn)的最終目的是要求學(xué)生能用。只有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題過(guò)程中能鞏固知識(shí)高能力一復(fù)習(xí)的練習(xí)不能過(guò)深過(guò)難，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主因這輪練要達(dá)成以下幾個(gè)目標(biāo)是鞏固知識(shí)二是糾正偏差或錯(cuò)誤三培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力考練主要分成三種第一種是輔導(dǎo)書(shū)練習(xí)和課后習(xí)題的講練進(jìn)行鞏固；第二種是階段性地測(cè)練進(jìn)行反饋；第三種是以月考和統(tǒng)考的方式進(jìn)行總結(jié)。第二輪復(fù)習(xí)年3月至月初第二階段復(fù)習(xí)時(shí)間短暫，要突出知識(shí)的主干性和體系的建構(gòu)性，意思維的概括性與發(fā)散性。針對(duì)學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，通過(guò)專題復(fù)習(xí)整理，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)理的重新整合加知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。1、歸納：在第一輪復(fù)習(xí)中，通細(xì)讀和記憶，我們對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了較熟悉的記憶。但這僅局限在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)上有形成知識(shí)板塊或沒(méi)有建立知識(shí)體系難避免丟三落四毛病。在這輪復(fù)習(xí)中，我們要緊扣考綱堅(jiān)決取舍，歸納考點(diǎn)中相似、相近或相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)小板塊，繼而構(gòu)筑知識(shí)體系，從而從整體上把握知識(shí)。2、提升：這里說(shuō)的提升主要是決問(wèn)題能力的提升和思維能力提升。具體地說(shuō)一是聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)提升思維能力；二是解決問(wèn)題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習(xí)來(lái)進(jìn)行。第三輪復(fù)習(xí)年5月至2017年月第三輪復(fù)習(xí)要分析時(shí)政提高能通高考模擬試題以講評(píng)拔補(bǔ)形式，查漏補(bǔ)缺，攻克重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，補(bǔ)救重點(diǎn)，弱點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)題型訓(xùn)練。同時(shí)要兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試方法和考試心理的訓(xùn)練。大吉大利

恭喜發(fā)財(cái)、回歸書(shū)本（1結(jié)合考綱，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。（2重知識(shí)體系和板塊力完整系統(tǒng)與一輪和二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力。、掌握必要的答題技巧（1審題。審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說(shuō)“讀書(shū)千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少舍得在讀題上工夫是草草一度就憑印象選擇或答題會(huì)下筆千言，離題萬(wàn)里”。（2答題。問(wèn)答題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔。答好問(wèn)答題的要求是，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語(yǔ)言。長(zhǎng)期以來(lái)考生中普遍存在的“答不到點(diǎn)上差等題都是這一能力欠缺的表現(xiàn)求學(xué)生對(duì)每一道練習(xí)題都要按照高考要求答卷，做到嚴(yán)謹(jǐn)、精練、準(zhǔn)確。我們要把主要精力放在：要求學(xué)生寫(xiě)意思完整的話、寫(xiě)有條理的話、寫(xiě)有專業(yè)術(shù)語(yǔ)的話、寫(xiě)有邏輯性的話，要求學(xué)生盡最大可能地減少錯(cuò)別字、減少不通順的句子、杜絕卷面臟、亂、差現(xiàn)象。從這些最基礎(chǔ)性的工作做起，逐步提高考生的表達(dá)能力。（