對我市統(tǒng)計教育培訓工作的思考與建議

對我市統(tǒng)計教育培訓工作的思考與建議對我市統(tǒng)計教育培訓工作的思考與建議對我市統(tǒng)計教育培訓工作的思考與建議xxx公司對我市統(tǒng)計教育培訓工作的思考與建議文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度對我市統(tǒng)計教育培訓工作的思考與建議近年來，我們認真按照《和《山東省統(tǒng)計局教育培訓工作規(guī)劃(2006-2010)》的具體要求，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹執(zhí)行《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》和《干部教育培訓工作條例(試行)》，改進和加強教育培訓工作，努力造就一支高素質(zhì)的統(tǒng)計干部隊伍，為統(tǒng)計改革和建設(shè)提供思想政治保證、智力支持和人才保障。針對我市目前統(tǒng)計教育培訓工作的現(xiàn)狀和問題，按照“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部隊伍素質(zhì)”的要求，采取有效措施，不斷加強統(tǒng)計教育培訓工作，使全市統(tǒng)計干部隊伍素質(zhì)不斷提高，有力地保障了統(tǒng)計事業(yè)的健康、順利發(fā)展。一、全市統(tǒng)計教育工作情況和經(jīng)驗（一）著眼于統(tǒng)計事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，重視和加強統(tǒng)計教育工作。統(tǒng)計事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，一靠科技，二靠人才。多年來，局領(lǐng)導班子把狠抓統(tǒng)計業(yè)務素質(zhì)教育和統(tǒng)計專業(yè)人才培養(yǎng)提上議事日程。一是結(jié)合創(chuàng)建學習型機關(guān)活動，強化局機關(guān)工作人員的學習和教育。局里成立了“創(chuàng)建”領(lǐng)導小組，建立了學習制度，學習成為了每個人的追求和習慣。近年來，先后選派30余名業(yè)務骨干參加省、市舉辦的各類業(yè)務培訓班。二是加大統(tǒng)計教育宣傳力度。通過發(fā)放文件通知、各種業(yè)務工作會議和執(zhí)法培訓等形式廣泛進行宣傳。同時，我們嚴格按照省培訓中心的要求，挑選有經(jīng)驗的老師上課，制定了教學大綱和學員聽課制度，并嚴格執(zhí)行。在組織考試階段，我們也嚴格按照要求，進行精心組織，周密安排。通過教育培訓，使學員對統(tǒng)計工作的認識有了明顯提高，并能結(jié)合實際把所學的知識運用到工作中去，特別是開展統(tǒng)計法律、法規(guī)的學習，使學員們更加認識到統(tǒng)計工作的重要性。三是加強統(tǒng)計人員教育培養(yǎng)。近三年，全市參加統(tǒng)計繼續(xù)教育人數(shù)1800人，參加統(tǒng)計從業(yè)資格考試近500余人，參加統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)職稱考試的人數(shù)230人。（二）摸清家底、規(guī)范管理、明確統(tǒng)計教育工作重點。首先是摸清底子。下發(fā)了《關(guān)于認真搞好統(tǒng)計人員基本情況調(diào)查工作的通知》，對基層統(tǒng)計人員持證上崗情況進行了摸底造冊，建立了基層統(tǒng)計人員基本情況臺賬和名錄庫，實現(xiàn)了在崗統(tǒng)計人員基本情況微機管理，及時掌握統(tǒng)計人員異動情況。其次強化管理、突出重點。及時更新統(tǒng)計人員變動臺賬，根據(jù)臺賬情況，針對不同的對象采取靈活的培訓計劃。一是具備從業(yè)水平但無證上崗人員，下發(fā)催辦函，督促辦理統(tǒng)計從業(yè)資格認定手續(xù)。二是對不具備統(tǒng)計從業(yè)水平的統(tǒng)計人員，對照《統(tǒng)計從業(yè)資格認定辦法》要求其參加全國統(tǒng)計從業(yè)考資格考試。三是聘請有關(guān)專家和各級領(lǐng)導對統(tǒng)計在崗人員分期分批地進行統(tǒng)計繼續(xù)教育培訓。四是積極開展統(tǒng)計持證上崗情況執(zhí)法檢查。對無證上崗的統(tǒng)計單位按法律、法規(guī)有關(guān)條款下發(fā)《限期責令整改通知書》，以促進統(tǒng)計人員規(guī)范化管理。（三）加強對基層統(tǒng)計人員的培訓和管理。堅持從實際出發(fā)，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)部分統(tǒng)計人員業(yè)務素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，采取有效措施，繼續(xù)開展形式多樣的業(yè)務、法規(guī)知識培訓，加強統(tǒng)計業(yè)務培訓和統(tǒng)計技能訓練，特別是做好對重點單位和各級領(lǐng)導干部、各類業(yè)務骨干的培訓工作。同時指導各區(qū)縣切實抓好統(tǒng)計人員上崗資格的培訓和統(tǒng)計人員的繼續(xù)教育工作。按照全省的統(tǒng)一部屬，認真做好統(tǒng)計繼續(xù)教育培訓和從業(yè)資格認定的組織、發(fā)動、培訓和發(fā)證工作。通過加強宣傳、精心組織、嚴格把關(guān)，提高參加培訓的人數(shù)，提高教學質(zhì)量。逐步完善基層統(tǒng)計工作者的檔案，加強對統(tǒng)計人員的管理。（四）統(tǒng)計普法、統(tǒng)計執(zhí)法雙輪驅(qū)動，力促統(tǒng)計教育工作。堅持統(tǒng)計執(zhí)法與普法教育共建的工作原則，在執(zhí)法中教育，在教育中執(zhí)法。一方面認真開展《統(tǒng)計法》、《山東省統(tǒng)計管理條例》、《統(tǒng)計從業(yè)人員資格認定辦法》的宣傳教育工作，努力提高全社會的統(tǒng)計法律、法規(guī)意識。認真總結(jié)了“四五”普法的工作經(jīng)驗，同時，成立了統(tǒng)計“五五”普法領(lǐng)導小組，推行統(tǒng)計普法合格證制度，制定下發(fā)了《日照市統(tǒng)計法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》和“五五”普法目標責任制。結(jié)合實施統(tǒng)計法律法規(guī)宣傳、統(tǒng)計執(zhí)法檢查的時機，向社會廣泛宣傳統(tǒng)計法律法規(guī)，使統(tǒng)計普法成為促進教育工作的推動力，另一方面，通過加大統(tǒng)計執(zhí)法力度，嚴肅查處統(tǒng)計違法行為，提高了全社會對統(tǒng)計法律、法規(guī)的認識。執(zhí)法成為促進教育工作的又一推動力。二、統(tǒng)計干部教育培訓存在主要問題我市統(tǒng)計教育工作在各級領(lǐng)導的高度重視下，取得了很大成績，培養(yǎng)了大量統(tǒng)計人才，統(tǒng)計教育培訓工作逐步走上了良性發(fā)展軌道，取得了顯著成效。但是工作中我們也發(fā)現(xiàn)存在一定的問題。（一）基層單位對統(tǒng)計教育培訓工作重要性認識不足。當前，雖然省、市對統(tǒng)計教育工作高度重視和大力支持，但基層統(tǒng)計部門和行業(yè)部門依然存在對統(tǒng)計教育培訓工作不夠重視的問題，其主要原因就是對統(tǒng)計干部教育培訓工作的認識不到位。主要精力往往集中在抓業(yè)務工作上，輕視抓學習，忽視統(tǒng)計干部素質(zhì)的提高。認為只要抓好中心工作就萬事大吉，干部學習無人檢查，可有、可無；有的甚至以工作忙、人員少、任務重、無經(jīng)費等種種理由應付培訓工作，同時也存在一些參訓人員對參加學習培訓的目的認識比較模糊，認為不經(jīng)過培訓一樣能干好工作，因此學習積極性不高，應付差事，走過場。（二）基層統(tǒng)計教育培訓機構(gòu)不健全，工作人員缺乏。部門的干部教育培訓機構(gòu)是承擔本部門教育培訓任務的主要機構(gòu)，在本部門的干部教育培訓工作中擔負重要職責。目前縣一級沒有專門的統(tǒng)計教育培訓機構(gòu)，都是掛靠在其他科室，從事統(tǒng)計教育工作的同志大多數(shù)是兼職人員。只是完成上級布置的培訓任務，很難制訂本部門本系統(tǒng)長遠的培訓計劃，組織有針對性的培訓。根本滿足不了大規(guī)模培訓干部，大幅度提高素質(zhì)的需要。（三）教學管理的方法呆板、手段陳舊。我們以前進行的培訓，無論是領(lǐng)導干部的能力培訓，還是專業(yè)知識的業(yè)務培訓，方法都很單一，大都采用講授式即老師講，學員聽的模式。缺乏吸引力和感染力，更無法調(diào)動學員的內(nèi)在動力和潛能。偏重知識傳授的多，注重能力培養(yǎng)的少。很少采用現(xiàn)代教學手段的培訓方式，培訓手段陳舊落后，方法單一。三、加強統(tǒng)計教育工作的建議及對策（一）建立相應人才管理機制。要強化干部教育培訓的激勵和約束機制。充分借鑒其他行業(yè)培訓的成功經(jīng)驗，以制度管人，以好機制激勵人。制定出干部教育培訓的長期規(guī)劃，建立統(tǒng)計干部教育培訓檔案。把干部的教育培訓與使用提拔結(jié)合起來，真正把學員學習考評結(jié)果與個人成長進步、單位年終評先掛鉤，做到學習培訓和個人進步的動態(tài)統(tǒng)一，使大家真正動起來。（二）積極宣傳，健全機構(gòu)，充實人員。有效而持之以恒的統(tǒng)計教育培訓是提高統(tǒng)計工作水平，發(fā)揮統(tǒng)計工作職能作用的根本途徑。因此統(tǒng)計教育培訓工作者要充分利用宣傳媒體，加大宣傳力度。特別要向領(lǐng)導積極主動匯報，得到領(lǐng)導和廣大群眾的重視和支持，健全機構(gòu)，充實人員。圍繞統(tǒng)計工作的中心，積極開展有針對性的教育培訓工作，牢固樹立學習才能進步，學習才能適應工作的觀念，從要我學變成我要學，積極主動參加學習，營造良好的學習氛圍。（三）認真做好調(diào)研，把握需求，明確目標。統(tǒng)計教育培訓工作應從統(tǒng)計工作實際需求出發(fā)，著重做好相應的組織、培訓工作。教育培訓工作之前，應專門組織召開干部座談會，或采取問卷調(diào)查、個別走訪等形式，開展深入細致的調(diào)查研究，具體了解當前干部想什么，需要什么，希望搞哪些內(nèi)容的培訓等等。要緊密結(jié)合當前統(tǒng)計中心工作進行認真分析，針對培訓對象的不同層次，不同需求，緊緊圍繞干部隊伍的需求和期待，按不同崗位不同層次干部的能力要求，科學設(shè)置培訓內(nèi)容，采取不同的培訓方式，舉辦相應的培訓活動。（四）選好教材，培訓形式要靈活多樣。在以往培訓中，教材老化、過時，嚴重制約培訓實效性。我們可以根據(jù)培訓內(nèi)容、要求，選擇