《敬業(yè)與樂業(yè)》教案

第《敬業(yè)與樂業(yè)》教案《敬業(yè)與樂業(yè)》教案設(shè)計(jì)篇一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解議論文的文體特點(diǎn)，理解議論文中的論點(diǎn)、論據(jù)及二者的關(guān)系。

2、引導(dǎo)學(xué)生在理解文意的根底上，品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)〞的精神。

3、初步學(xué)習(xí)“擺事實(shí)〞〔舉例論證〕和“講道理〞〔道理論證〕兩種常見的論證方法。

4、對(duì)自身學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行反思，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到“敬業(yè)〞與“樂業(yè)〞。

5、摘錄并積累文中的經(jīng)典語(yǔ)句，格言，提升思想素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、理清文章的論證思路〔有業(yè)----敬業(yè)----樂業(yè)〕，把握論證方法。

2、對(duì)“敬業(yè)〞與“樂業(yè)〞精神的真正領(lǐng)悟。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)梁?jiǎn)⒊挠嘘P(guān)資料，以供課上交流。

2、教學(xué)錄音及設(shè)備。

3、小黑板〔出示字詞與課內(nèi)思考練習(xí)題〕。

四、教學(xué)安排：四課時(shí)

五、教法與學(xué)法：

1、朗讀法。

2、品悟法。

六、教學(xué)過程與內(nèi)容：

〔一〕導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，上個(gè)星期，我們剛剛結(jié)束了第一次月考。面對(duì)著自己的成績(jī)，面對(duì)著自己與那些成績(jī)比自己高的同學(xué)，你是否有反思一下自己學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度？在日常的學(xué)習(xí)過程中，你是否做到了專心致志、心無旁騖呢？我們又該怎樣才能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂事呢？

七十多年前，我國(guó)近代思想家，著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬趯?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演中，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)〞的主張。盡管時(shí)隔大半世紀(jì)，但他所提的這種主張對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)他的文章《敬業(yè)與樂業(yè)》

〔板書課題〕

〔二〕走近

先由學(xué)生交流各自準(zhǔn)備的有關(guān)梁?jiǎn)⒊馁Y料，然后教師做適當(dāng)補(bǔ)充。

梁?jiǎn)⒊?1873--1929)，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法〞。著有《飲冰室合集》。

〔三)檢查預(yù)習(xí)情況：(課后讀一讀，寫一寫〕

給以下加點(diǎn)字詞注音或釋義〔并注意寫法〕：

①征引：引用。

②佝僂gōulóu

③駢進(jìn)pián

④褻瀆〔xièdú〕：輕慢，不莊重。

⑤心無旁騖：專心致志，一點(diǎn)也不分心。〔騖wù〕

⑥敬業(yè)樂群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。

⑦斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。

⑧不二法門：原為佛家語(yǔ)，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。

⑨言行相顧：指言行不互相矛盾。

⑩強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。〔聒guō〕

〔四〕整體感知，理清寫作思路：

1、播放教學(xué)錄音，整體感知課文內(nèi)容。

2、學(xué)生自由朗讀，并思考：

〔1〕從題目上來看，本文談?wù)摰氖且粋€(gè)關(guān)于什么的問題？

〔對(duì)職業(yè)應(yīng)采取怎樣的態(tài)度〕

〔2〕針對(duì)這個(gè)問題，作者提出了怎樣的思想主張？在文中劃出能明確表達(dá)作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。讀一讀，好好揣摩。

〔“敬業(yè)樂業(yè)〞，是人類生活的不二法門?！?/p>

〔第一要敬業(yè)?！诙獦窐I(yè)?！?/p>

〔敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！?/p>

〔凡職業(yè)沒有不是神圣的?！?/p>

〔凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！?/p>

〔五〕課時(shí)小結(jié)：

1、本節(jié)課主要是整體感知課文內(nèi)容，掃清文字障礙。

2、初步了解作者所要表達(dá)的思想，見解。

復(fù)習(xí)上節(jié)課的字詞導(dǎo)入。

〔一〕提問：

本文從文體上看，既是一篇演講辭，更是一篇議論性較強(qiáng)的文章。也就是議論文。議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。它通常由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素構(gòu)成。那么什么叫“論點(diǎn)〞？什么叫“論據(jù)〞？什么又叫“論證〞呢？

舉例引導(dǎo)：〔舉班上學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生做例子〕

小丘同學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣？----------討論的問題

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小丘同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)好！----------你的看法，觀點(diǎn)

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小丘同學(xué)上次月考成績(jī)總分760分，排名第一。------依據(jù)，事實(shí)

〔二)像上例中，你對(duì)某一個(gè)問題所持有的看法或觀點(diǎn)，在議論文中，就叫做“論點(diǎn)〞。用來證明