高中教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告5篇

—高中教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告5篇高中語文老師開展相關(guān)的培訓(xùn)工作，總結(jié)的目的是為了有方案地扎實了同學(xué)的語文基礎(chǔ)學(xué)問功底。下面整理20XX高中老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告5篇，歡迎閱讀。高中老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告1歲月匆忙，離開學(xué)的時間越來越近了，我們的這一次培訓(xùn)顯得是如此地重要。在這次培訓(xùn)中，我們更加明確了我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校的管理制度及對德育的高標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，我們再一次學(xué)習(xí)了班主任管理工作。四十天的假期雖然不算很長，但對于從未接觸過教育行業(yè)的我來講真的是好漫長好漫長。對將來工作環(huán)境的向往，對將來教育事業(yè)的好奇浸潤了我的腦海。因此，我想了好多關(guān)于以后教學(xué)的假設(shè)，那些假設(shè)如今看來是虛無縹緲的空談。因此，我懷著主動認(rèn)真虛心的心態(tài)參與了這次培訓(xùn)。這是二次培訓(xùn)，然而成效也是上一次的兩倍。我不敢說我將能把自己這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西全部運(yùn)用到教學(xué)中去，但至少我會盡量去靠攏，改正自己的缺點讓自己做得好甚至更好。然而這次培訓(xùn)的目標(biāo)相當(dāng)明確，就是要讓我們盡可能快的融入到教育這一行業(yè)，讓自己大步跨上云梯，更好地教育好同學(xué)，在最短的時間內(nèi)成為一名合格的，能在講臺上站得穩(wěn)的老師。這次培訓(xùn)和上次不同的地方在于分學(xué)科學(xué)習(xí)。這樣更有針對性，充足使得我們新老師從詳細(xì)實踐中充實自己。我們英語組有17位新老師，只有我們七位是剛畢業(yè)的菜鳥，對于菜鳥來講真的對于怎么備好一堂課，每個模塊的重點難點是什么，時間的把握，學(xué)問點的深度等等來講是一種極大地挑戰(zhàn)。所以第一天拿到教材，翻開書本準(zhǔn)備備課的時分完全摸不著頭腦，翻前翻后不明白該看什么不明白該從哪起步。大約翻了十多分鐘仍然找不著頭緒，不過多虧了我們的張組長和各位有經(jīng)驗的老師幫忙。我們詢問了許多關(guān)于怎么備課怎么教學(xué)的問題?；蛟S有些問題簡潔到好笑的地步，但他們?nèi)匀唤吡Φ啬蜔┑牡卮饛?fù)解釋給我們聽，指出我們的缺乏，在此，我要感謝張組長，感謝幫忙我的老師們!謝謝你們!盡管得到了不少的幫忙，但是我發(fā)現(xiàn)自己備課的時分在語言組織，環(huán)節(jié)的設(shè)計方面相當(dāng)?shù)牟怀墒?，備的教案完全抓不重點，更不用提讓同學(xué)明白了。還好組織了說課這一環(huán)節(jié)，讓我突然明白，要講好一堂課抓住重點是重中之重。于是在接下去的備課當(dāng)中我首先考慮的是這一堂課的重點，再圍繞這一重點綻開下一環(huán)節(jié)。由于考慮到新老師成長問題，不斷組織讓新老師說課，演課等等，這為我們快速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，我還學(xué)習(xí)到了怎樣進(jìn)行有效地教學(xué)。有效教學(xué)的方法有許多，其中我記得最清晰的幾點：對于課堂問題的設(shè)計要有層次性，開放性，挑戰(zhàn)性和有效性。這就要求老師在考慮教案的時分要細(xì)細(xì)分析整堂課的結(jié)構(gòu)，用什么樣的問題可以引導(dǎo)同學(xué)很快進(jìn)入主題而且又錘煉到了他們的思維力量。然而，干擾性的問題提出也是非常有必要的，例如集中式提問，急促式提問，懲處式提問，習(xí)慣式提問，家長式提問，重復(fù)式提問，講座式提問等等。教學(xué)本身當(dāng)然重要，但是融入在教學(xué)中的師生關(guān)系又是同學(xué)勝利與否的關(guān)鍵。同學(xué)是教學(xué)中的主人，同學(xué)施獨立的生命體，只有以同學(xué)為本才能發(fā)揮他們的聰慧才智，才能使他們的潛質(zhì)得到更大的發(fā)揮。高中老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告220X年X月X日-X月在X師范高校參與了X省高中骨干老師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)收獲頗豐，受益匪淺，現(xiàn)將個人培訓(xùn)心得總結(jié)如下：一、培訓(xùn)規(guī)模宏大本次培訓(xùn)是由X省教育廳細(xì)心組織，X師范高校詳細(xì)主辦，各地市精選優(yōu)秀老師共計300多人參與，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大，人員之多，任務(wù)之重，全部組織方、承辦方和X來的與會老師都非常重視，他們認(rèn)真準(zhǔn)備，提前到位或報到，做好了一切培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，為整個培訓(xùn)工作的順當(dāng)開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富本次培訓(xùn)的科目主要有英語，物理，生物和體育四個科目，主要觸及教育改革，信息技術(shù)，師德師風(fēng)，創(chuàng)新培育，教育科研，學(xué)科研討，分科指導(dǎo)，總結(jié)回憶等，內(nèi)容豐富，形式多樣，方法新穎，收效很大，反響劇烈。三、培訓(xùn)理念前瞻在這次培訓(xùn)中，開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義，培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)的效果進(jìn)行了全面的講解和要求，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，強(qiáng)化改革，提高效率。曹X老師對高中教訓(xùn)改革特點進(jìn)行深化淺出的分析和論證，特別印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來，一是事業(yè)規(guī)模大，二是進(jìn)展速度快，三是師資投入經(jīng)費(fèi)少，提出了教育沒有，只有合適；學(xué)為人師，行為世范，學(xué)高為師，身正為范。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意教育事業(yè)的長足進(jìn)展。同時提出了實施教育改革是社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，教育自身進(jìn)展和教室同學(xué)進(jìn)展的客觀需要!最終，曹老師還提出了改革不是目標(biāo)，進(jìn)展才是目標(biāo)的觀點，這一觀點很新穎。尚X院長在信息技術(shù)環(huán)境下的將來教育一課中，提出的觀點更為新穎，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言，想不到的事情會發(fā)生，想不到的速度會顯現(xiàn)，特別是狗狗地圖的巧妙運(yùn)用，余額寶如何幫你理財，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站，翻轉(zhuǎn)課堂，手機(jī)打分軟件，英語作文自動批改軟件，百度翻譯，游戲在學(xué)習(xí)中作用，大數(shù)據(jù)，人立方，百度遷徙等的運(yùn)用，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技高度興旺環(huán)境中對教育教學(xué)所起的作用是不行估量的，這些都給我們耳目一新的感覺!蘇X老師教我們?nèi)绾闻嘤龓煹聨煇?，開篇以大愛無疆看師愛，從最美老師張麗莉談起，給我們講了師德是老師素養(yǎng)的重要核心，師愛是令人崇敬的師德之魂，沒有愛就沒有教育，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有情。沒有責(zé)任就沒有教育。項X博士給我們做了試解錢學(xué)森之問，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用，創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn)，他說，教育絕不是一部分人改造另一部分人，即使誕生的嬰兒也是通過自己的活動獲得進(jìn)展的，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”學(xué)問的獲得過程其實從來都是充滿制造的。創(chuàng)新教育給同學(xué)讓渡出制造的空間，世界上沒有天生的差生，只有進(jìn)錯了教室的同學(xué)，號召全國的教育工都要做一個發(fā)現(xiàn)者，引導(dǎo)者和支持者，而不是塑造者。這些觀點對我們長期封閉在高中校內(nèi)里的高中老師來說，真的很新奇。王X老師大力提倡每位老師都要有幸福感，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè)，熱愛事業(yè)，才智從業(yè)，享受事業(yè)，提出了老師成長的四個階段，即匠師，藝師，儒師和哲師。我們在實際教學(xué)過程中，要學(xué)會在理念落實中發(fā)現(xiàn)和研討詳情，在三維目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)和研討詳情，在課題研討中發(fā)現(xiàn)和研討詳情，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研討詳情。走過了幾十年的課改之路，發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主，合作，探究”力量的培育。她說，教育改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂改革，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升!陳X老師給我們講了高中英語課堂活動與問題的設(shè)計，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的，是英語教學(xué)的根本組織形式。任何學(xué)習(xí)活動都需要情景，語篇，理解，表達(dá)，學(xué)問和策略?；顒拥念愋陀屑寄芘嘤顒?，語言探究應(yīng)用，語言課外運(yùn)用等。對高中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措。X四中的劉X老師雖然已經(jīng)快70歲了，但他給我們講了《英語老師的進(jìn)展提高之路》，給我們中肯地提出了14條建議：1、多聽別人的課2、樂于被聽課3、常寫反思提高快4、小教研意義大5、隨身帶著紙和筆，順手登記精致句6、新課標(biāo)是指路明燈7、口才好才能教好課8、學(xué)會組織才能開展好活動9、確立正確的學(xué)習(xí)觀10、老師應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大自己的學(xué)問面11、提高英語聽說讀寫水平12、在教育自己孩子的實踐中學(xué)習(xí)13、保持自己身心健康14、具有高尚的師德。這14條講的很適用，與會老師濟(jì)濟(jì)一堂，聽得入都很迷，僅記筆記我就記了整整7頁。省教研室的X主任給我們講了課題申報的整個環(huán)節(jié)及留意事項，使我們?nèi)媪私庹n題立項、開題、結(jié)項等環(huán)節(jié)中必需留意的要求，感覺收獲特別大，最終還讓每組學(xué)員自定一個課題題目，在規(guī)定期限內(nèi)上交立項申請報告、開題報告和結(jié)項報告。四、培訓(xùn)管理嚴(yán)格整個培訓(xùn)工作要求非常嚴(yán)格，全部老師不答應(yīng)私自請假，遲到，曠課，每次上課必需簽到，無故缺課八個小時，取消培訓(xùn)資格，同時要求每個學(xué)員認(rèn)真聽講，認(rèn)真撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會，培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔。五、老師水平高本次培訓(xùn)請的每位老師都是責(zé)任心強(qiáng)，理論水平高，語言詼諧幽默，學(xué)問面很廣，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，古今中外，整個培訓(xùn)課堂氣氛非?；顫姡Ч浅：?。尤其是全部老師備課準(zhǔn)備充足，課件中案例非常多，通過實際案例分析和解決問題更具有說服力，所以與會人員不斷報以熱情的掌聲。六、查找自身問題目前我們教育教學(xué)中還存在著許很多多這樣那樣的實際問題，詳細(xì)有以下幾點：1、觀念老化。在座的許多老師，長期以來思想固化，觀念陳舊，不思進(jìn)取，存在嚴(yán)峻的吃老本現(xiàn)象，觀念顯現(xiàn)嚴(yán)峻老化現(xiàn)象，這是很可怕的現(xiàn)象，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐。2、方法過時。目前，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)峻過時現(xiàn)象，過去過時的教學(xué)方法充滿著他們的大腦，老師課堂主導(dǎo)地位和同學(xué)課堂主體地位錯位，造成課堂上老師舍命的給同學(xué)灌輸，同學(xué)舍命的像機(jī)器一樣接受，整個課堂都是老師從頭講究竟，同學(xué)自主，合作，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實際課堂上，課堂教學(xué)收效甚微。3、缺乏學(xué)習(xí)。目前，許多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí)，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，所以許多老師，學(xué)問匱乏，課堂上講不出新意，造成同學(xué)不喜愛聽他們的課，許多老師還和同學(xué)鬧沖突，讓這些同學(xué)厭煩這一科，久而久之，這一學(xué)科成果快速下降。4、落實不力。學(xué)校的工作有許多事情拖沓拉雜，很長時間落實不到位，沒有詳細(xì)的獎罰措施，或者即使有，由于好人主義思想嚴(yán)峻，也沒有執(zhí)行到位，許多工作都是推推動動，不推不動，甚至推了也不動，缺乏大張旗鼓，趕緊就辦，落小落細(xì)落實的良好作風(fēng)。七、改進(jìn)工作措施通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，提出四點改進(jìn)措施：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。今后我們每個人都要做到活到老，學(xué)到老，學(xué)問的學(xué)習(xí)和把握是無止境的，相信天外有天，人外有人，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的豐富自己，完善自己，不斷給自己充電，才能使自己的學(xué)問不斷的得到更新。2、學(xué)會思索?？鬃釉?，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。所以只會學(xué)習(xí)，不會思索，學(xué)到的東西將沒有任何用途，學(xué)以致用其實說的就是這個道理，因此，我們每個人通過這次學(xué)習(xí)充電，關(guān)鍵一點是要把學(xué)到的新思想，新理論，新方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，為本校教育教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大奉獻(xiàn)。3、與時俱進(jìn)。每一位優(yōu)秀的老師都是一個擅長接受新思想和新思維的老師，他們總是能夠與時俱進(jìn)，更新觀念，一直站在教育教學(xué)的最前沿，為教育教學(xué)改革搖旗呼喊，我們每一個與會的老師都要做一個新課改的引領(lǐng)者和帶頭人，通過我們的努力，把新課程改革推向前進(jìn)!4、狠抓落實。教學(xué)工作沒有大事，都是一件件小事組成的，我們每一位教育工都要自覺肩負(fù)起歷史給予給我們崇高職責(zé)，教好課，育好人，讓每一位同學(xué)都能依據(jù)自己的特點找到合適自己進(jìn)展的道路。在平常工作中，我們肯定要開拓創(chuàng)新，勤動腦筋，把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細(xì)落實，這樣才能提高我們的工作效率?？傊?，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時間，但我們感覺到收獲的許多許多，既讓我們更新了觀念，又讓我們開闊了眼界，我相信，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，在我們?nèi)w骨干老師精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力下，必將把我們X的教育事業(yè)連續(xù)推向前進(jìn)!高中老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告3時間如水，歲月如梭，這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。通過這一學(xué)期的工作，我在工作方面業(yè)務(wù)更加嫻熟，和同學(xué)們的感情也越來越好，為了今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我將這學(xué)期的工作經(jīng)驗總結(jié)起來，這樣好使自己快速成長，無愧于人民老師的稱號，我現(xiàn)將這一學(xué)年工作情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師德修養(yǎng)我一直認(rèn)為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于它是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時辰嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也強(qiáng)化自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強(qiáng)化師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)工作嚴(yán)格要求，虛心求教對于一名老師來說，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。伴著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗缺乏，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。最終是做到虛心求教，從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比擬自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的布置和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個班語文成果都比擬優(yōu)異。三、一心一意，盡職盡責(zé)的工作我踏上老師崗位第一年就擔(dān)任班主任。從擔(dān)任班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育同學(xué)的過程中，我一直堅持這一原則，要求同學(xué)做到的，我首先做到；反對同學(xué)做的，我也堅定不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學(xué)根本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不鄙視任何一個同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量成果。不虛心的說98級3班在學(xué)校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成果第一，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。伴著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假如說高一高二我是在培育同學(xué)全方面進(jìn)展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那麼如今高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面力量大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和完成他們自己的高校夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是“合格品”，都是有用之才。四、學(xué)校各項活動情況：主動參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。舊的一年即將過去，新的一年趕緊來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。高中老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告4又一個學(xué)期過去了，一學(xué)期來，在教學(xué)上我自認(rèn)為是很認(rèn)真?zhèn)湔n很認(rèn)真上課的，可是我在教學(xué)上還是沒有進(jìn)步，這究竟是為什么呢？首先是教學(xué)。我自認(rèn)為自己備課已經(jīng)很充足了，每次我備一節(jié)新課，除了其他人會做的外，我還會自己整合網(wǎng)上的PPT，把多個課件的優(yōu)秀部分整合在一起，然后我還會看一些優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)視頻，還有把訓(xùn)練冊也做了一遍，通過做題把握重難點?？墒俏抑v的.課還是不夠吸引同學(xué)，還是不夠活潑，為什么呢？其次是同學(xué)的成果。這次期末考試，許多都是課本的內(nèi)容，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題，可同學(xué)還是做不出來，為什么呢？原因分析：關(guān)于教學(xué)。我講的課還是不夠吸引同學(xué)，我反思原因有：1、我雖然把心思都花在可備課上，可是沒有留意去補(bǔ)充自己的課外學(xué)問和自己的課外閱讀量，以致自己的學(xué)問都是一些陳舊的學(xué)問，沒有新意，而且沒有自己的獨特見解，自然吸引不了同學(xué)了。2、我備課備內(nèi)容是很充足，可我還忘了備同學(xué)，備教學(xué)過程。對一些重難點的學(xué)問點的講解不夠合理，同學(xué)懂了還在講，同學(xué)不懂的反而講得不夠。還有教學(xué)過程也沒備，自己一節(jié)課大約要上哪些內(nèi)容，要上到哪自己事先沒有一個精確的分析，導(dǎo)致的教學(xué)的任意性很大。3、備課本缺乏自己的獨立思索，對課本內(nèi)容的把握不夠。關(guān)于同學(xué)成果，通過這次期末考，我徹底認(rèn)識到“授人以魚不如授人以漁”。老師講得再多，同學(xué)不肯定記得住，關(guān)鍵還是要同學(xué)自己去看，自己去學(xué)。例如考試時可指導(dǎo)同學(xué)看提綱，把從前的月考題拿出來看等，老師只是起一個引導(dǎo)的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。自己要學(xué)的東西還許多，要連續(xù)努力，不行懈怠。高中老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告5一、思想認(rèn)識老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一明星民老師，我由衷的感到驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時期的主旋律，信息時期的老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。二、教書育人教書育人是老師的天職，是教育過程中不行分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我始終用自己正直、坦率、真誠、友愛的簡樸人格去影響一屆又一屆的同學(xué)；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學(xué)、對事業(yè)的愛心去帶動同學(xué)修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。X年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊急起來，精神壓力、苦痛非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽擱，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個消息告知同學(xué)的時分，他們不相信，他們被感動了：有的同學(xué)來勸慰我，有的告知我他們所明白的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，告知我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。X年5月，非典肆虐之際，父親清靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告知學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩啠聜儾琶靼装l(fā)生了什么。X年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，明白我當(dāng)天有課，也明白我不情愿請假，耽擱同學(xué)的課程，她就自己找了個好友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種機(jī)遇，教育同學(xué)發(fā)奮向上，拼搏進(jìn)取。四班級的一個課文講的是的民權(quán)運(yùn)動，我就幫忙同學(xué)分析為什么黑人受鄙視、受侮辱。告知他們中國人在國外的閱歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛，每個公民都要為之付出。作為同學(xué)就要學(xué)好本事，提高素養(yǎng)，為將來做好準(zhǔn)備。一班級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)同學(xué)聯(lián)想生活中的例子，并按時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓同學(xué)懂得學(xué)好外語要有鍥而不舍的精神，并用我自身的閱歷幫忙同學(xué)明白只要努力努力，就能把外語學(xué)好的道理。功夫不負(fù)有心人。我所教的同學(xué)中，每年有多人