教師期末總結(jié)3篇

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教師期末總結(jié)篇1

一學年的時間在夏天開頭，也從夏天終止。在這一年中，我擔當著初一(1)班以及(2)班的數(shù)學教師的職責。在這一年間，率領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的提升出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要根據(jù)學生來對自己舉行調(diào)整。

這一年來，我將這些惡劣的大孩子帶上數(shù)學學習的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結(jié)，感覺自己又變化了不少，現(xiàn)在對自己這一學年做一個總結(jié)如下：

一、對個人的分析

在這一年里，我照舊堅持著“將自己塑造為學生的模范”的準那么，用自己的品德去感染學生，用自己的態(tài)度去教導(dǎo)學生。還定下數(shù)學課堂的規(guī)定，并自己也參與其中，嚴格遵守學生和自己定下的規(guī)定。

在教學中也不斷的學習新的學識，對根基學識也不中斷穩(wěn)定。積極聽取學生觀法和建議，并對自己做出改善。

二、以身作那么率領(lǐng)學生

面對新升學的新生，初一數(shù)學的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數(shù)學這門課程產(chǎn)生興趣，那么在今后的教學中會變得更加的困難。

為了讓他們產(chǎn)生興趣，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數(shù)學的自信，敢于去挑戰(zhàn)題目。

三、自身的學習

要個學生講課講的更細，更好，那么我自己對根基學識的掌管自然是少不了的。但是就算是掌管了根基學識，我也要好好的構(gòu)思如何去講，如何去引導(dǎo)。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾濫用，我著重的學習了兒童的心理學，以及加入了教師的培訓(xùn)，大大的提升了我在教學方面的質(zhì)量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導(dǎo)他們。

四、終止語

一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年里都學的很好?？晌业慕虒W，照舊還有大量沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人?！钡羌僭O(shè)自己不向著完備去追求，那么永遠都不會產(chǎn)生完備!

教師期末總結(jié)篇2

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，夢想從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將持續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

去年_月我承擔__級__班的語文教學工作，本年_月至今承擔本級__、__兩個測驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流瀉，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身舉行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學學識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志舉行語文教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從語文教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷缺乏，有時還會在語文教學過程中碰見這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些名貴的語文教學閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的才能大大鞏固。

教師期末總結(jié)篇3

音樂教學在好多學校都不受到重視，由于音樂教學切實存在的必要性不是很大，好多學生對這門課對比抵觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習。好多學校和老師也都是這么認為的，這也是應(yīng)試教導(dǎo)下無奈的選擇。

不過我所在的中學對音樂教導(dǎo)還是對比重視的，我的課程開的也對比的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機遇并不是好多，我很相信我的教學才能。

作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便此后更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個根本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。

2、課堂教學：

堅持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學生對美的愛好與追求。提防以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去察覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在斷定根基上創(chuàng)造音樂。高中的音樂賞識課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的才干得到了磨練。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng)，微弱疏忽了對初三、高一學生樂理學識的傳授。到底三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理學識才智更深條理地感想、解析音樂。

3、課堂治理：

為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住學生的提防力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評與矯正。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是歹念，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟諳到自己的過錯而有恃無恐。因此，此后應(yīng)特殊提防賞罰清晰、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，滑稽氣力應(yīng)用不夠。

4、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根基的學生構(gòu)成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較告成地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里好多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機遇，學習、磨練的計會。心里著實負疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以擔保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。

5、其他：

我往往使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是