統(tǒng)編版語文六年級（下冊）8匆匆第二課時（課件）

第二課時語文六年級下冊匆匆8我們上節(jié)課了解課文主要表達(dá)了作者對時光匆匆流逝、一去不復(fù)返的感慨與嘆惋。作者是如何描寫時間流逝的呢？我們繼續(xù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)吧。朗讀第2、3自然段，思考：作者是如何將這抽象的時光寫得具體可感的呢？圈畫相關(guān)內(nèi)容，并作簡單批注。2時光流逝的無聲無息二十幾年漫長渺小比喻新奇對比2面對時光流逝的無聲無息，“我”有怎樣的表現(xiàn)？慌亂3生活中的小事擬人將抽象的時間形象化排比通過第3自然段這一系列的描寫，作者抒發(fā)了面對時光匆匆流逝怎樣的感情？無奈傷感彷徨作者描寫時間的流逝，可寫的事情很多，為什么偏偏寫洗手、吃飯、睡覺這么平常的事呢？

這些事如此尋常，人們不會察覺，甚至?xí)?，選取這樣的事例才更令人恍悟時光流逝的匆匆。你對“時間的流逝”有什么感觸？仿照第3自然段把你的感觸寫出來。小練筆（）時，日子（）；（）時，日子（）；（）時，日子（）。聊天從話語中過去玩耍從歡笑中過去曬太陽便從匆匆移動的光影中過去齊讀第5自然段，說說這段話在文中的作用。5結(jié)構(gòu)照應(yīng)開頭、首尾呼應(yīng)內(nèi)容突出作者的感慨，引人深思你曾有過對時光匆匆的感慨嗎？在什么情況下會產(chǎn)生這種感慨呢？對此，你認(rèn)為應(yīng)該做些什么呢？有過。當(dāng)我看到兒時的玩具、用品時，當(dāng)我翻看以前的照片時，當(dāng)我沒有及時完成應(yīng)該做的事情時……往日不可追，要好好把握眼前的時光，用心做好需要完成的事情，珍惜寶貴的時間。讀一讀，背一背自由讀全文，并嘗試背一背。結(jié)構(gòu)梳理匆匆提出問題表達(dá)感受時光易逝時間一去不復(fù)返再次提問

這篇課文圍繞“

”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的

和

之情，揭示了“既然來到這個世界就不能白走一遭”的主題思想。匆匆感慨惋惜主題概括明日歌[明]錢福明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。拓展延伸課堂演練請你說兩個與珍惜時間有關(guān)的詩句，并說說它對你的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了怎樣的影響。這些詩句告訴我時間飛逝，不要等到白發(fā)蒼蒼后才后悔莫及，現(xiàn)在就要樹立理想、珍惜時間，努力讓自己的人生更加精彩。莫等